每天读点社会学 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
发表于2024-11-22
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本书阐释了社会学的原理和理论流派,用社会学的思维来解读那些我们日常生活中普遍存在但又没有深入、全面思考的日常现象和社会问题——成长、学习、工作、交友、家庭、婚姻、群体生活等,指出某些看似孤立、特别的事件。
第一篇 见树又见林
—你就是社会学的一部分
PART 01 走近社会学——和我们的生活息息相关的学问
什么是社会学——认识社会学的研究对象
从个体到社会的联系纽带——社会学的想象力
社会学的奠基者——古典社会学“三大家”
贯穿始终的社会学研究对象——现代性
研究领域广泛的社会学——社会学主要分支学科
PART 02 菊与刀,美国为什么要扔下原子弹——人浸润在文化里
“山寨”文化的野蛮生长——亚文化
从“垮掉的一代”到嬉皮士——反文化
扒手集团作案为什么能屡试不爽——你不懂的隐语
“60后”父母为什么和“90后”孩子没有共同语言——文化堕距034
留学生的阵痛,艰难的文化适应之旅——文化震撼
从韩国申请“江陵端午祭”说起——文化自觉
PART 03 在社会学中寻根—一些造就我们的隐秘力量
为什么阿奴族“冰”有14种说法——语言
“龙”到底是代表祥瑞还是邪恶——符号
为什么中国人要过春节——传统
能够体会为什么有人会选择“裸奔”发泄情绪——规范
大孝至爱,中华民族的美德——民德
万里长城VS安徽铁画——物质文化和非物质文化
第二篇 从自然人到社会人
—一个人的成长历程
PART 01 一个人是怎么长大的——社会化是一个不断深入的过程
狼孩与天性——关于人之初的思考
淘气与教养——这样实现人的蜕变
自我肯定来自于别人的肯定——镜中我
不要小看孩子的“过家家”——角色借用
白领出逃是社会进步还是认同危机——认同危机
留守儿童为什么性格孤僻——社会环境的影响
是谁在教育你的孩子——大众传媒的影响
婚丧嫁娶——成长各阶段的重要仪式
PART 02 明天可以不上学吗——看看我们的成长与教育
学校分快慢班并不是因材施教——能力分流
要鼓励还是要批评——教师期望效果
从心所欲不逾矩——教育培养个人习惯
“说你行你就行,不行也行”——标签效应
为什么一定要考试——教育结果的评价
PART 03 成年人的必玩游戏——职业与社会化
每一个人都是不可或缺的——分工、交换与人类社会的进化
人的成长没止境——职业生涯中的继续社会化和再社会化
寻找自己的梦想——职业流动
被分割了的人——工作与生活的对立与统一
第三篇 一棵树与整个树林的奥秘
—看人与社会的相容互浸
PART 01 站在什么舞台扮演什么角色——社会地位和角色
为什么比尔·盖茨成为了世界首富——自致地位
“贫二代”VS“富二代”——先赋地位
听老婆的还是听老妈的——角色冲突
PART 02 人的所有行为都是在沟通——“社会互动”
如何战胜面试官而赢得一份好工作——印象管理
商家怎样让你甘愿掏腰包——登门槛效应
先提大要求,遭否再提小要求——门面效应
“距离产生美”背后的秘密——保持适当的空间和距离
江山易改,本性难移——人格与交往
PART 03 怎样相见、喜欢、成为熟人——人际吸引
阿根廷政坛伉俪为何可以比翼双飞——互补性原则
你为什么会喜欢那些喜欢你的人——相互性原则
“一回生,二回熟,三回见了是朋友”是怎么回事
——交往频率原则
为什么说“你对了,整个世界都对了”——情绪和吸引
“知己”是怎么回事——态度相似
第四篇 男人来自火星,女人来自金星
—两性关系与心理差异
PART 01 大相径庭的男人和女人——不一样的两性
男人靠说,女人靠感受——男女不同的表达方式
硬汉VS典雅——性别角色认同
女人属于家庭VS男人属于事业——性别认同
妇女们,你们为什么要学跆拳道——家庭暴力
“我想我会一直孤单”——单身
PART 02 婚姻是爱情的坟墓?——爱情和婚姻
问世间情为何物——爱和爱情
为什么结婚时没想到会离婚——假想相似
为什么总有些人不能获得幸福婚姻——自恋
“执子之手,与子偕老”的秘诀——公利行为
美女与富翁的结合是帕累托最优——婚姻关系
为什么金龟婿并不靠谱——婚姻倾度
离异者不是怪物——离婚
婚姻为什么会有“七年之痒”——厌倦心理
PART 03 亚当和夏娃的对话——两性沟通与相处
女人的唠叨是一剂慢性毒药——两性迥异的谈话方式
为什么“情人眼里出西施”——晕轮效应
婚外恋——婚姻越轨
使家庭幸福的源泉——积极的情绪
第五篇 人是否真的“生而平等”
—社会结构和分层
PART 01 “物以类聚,人以群分”背后的秘密——社会学中的群体
为什么说“远亲不如近邻”——地缘群体
“任人唯贤”还是“任人唯亲”——血缘群体
同行是冤家——业缘群体
PART 02 “天使”PK“无赖”——社会分层
想象的共同体——社会分层与社会阶层
“宝马女”与“奥迪男”斗富——炫富
德高望重有什么好处——声望
PART 03 人往高处走,水往低处流——社会流动
艾柯卡从职员到总裁——向上流动
高学历低收入的“蚁族”——向下流动
白领过剩,月嫂难求——水平流动
跨国婚姻,爱情的温暖抵不过现实的冰冷——女性的流动
第六篇 我们每个人都被约束
—社会对个体行为的影响
PART 01 为什么社会需要法律和道德——当人性遭遇社会规范
社会秩序之痛——犯罪
青少年抽烟、酗酒、自杀——越轨
你是不是越轨了,我说了算——标签理论
PART 02 无形的压力压得我好累——社会影响改变他人行为
人类行为——基因决定还是环境决定
离不开的“思想品德课”——道德的自觉
“三人成虎”的真实原因——社会舆论对人的影响
少数服从多数是真理吗——集体无意识
PART 03 你总孤独,还是有归属感——群体对个体的影响
长者说话有分量——权威效应
为什么越出风头越优秀——社会助长与社会干扰
合作还是竞争,这是一个问题——囚徒困境
PART 04 你为什么总是“随大流”——集合行为
你为什么总是随波逐流——从众心理
专家、学者如是说——迷信和服从权威
空穴来风的“都市传奇”——谣言是这样形成的
PART 05 向左走,向右走——助人和攻击
浇开心灵的美丽之花——对他人的爱心
比邪恶更可怕的是冷漠——旁观者效应
我们为什么需要榜样——亲社会行为
暴力升级、网络游戏毒害社会——媒体暴力
第七篇 社会学常识
—不可不知的社会学知识
PART 01 社会学理论流派
PART 02 不可不知的社会学著作
PART 03 不可不知的社会学名词
贯穿始终的社会学研究对象——现代性
社会学创立于19世纪的欧洲,那个时候欧洲正经历一场历史性的变革——工业化。工业化使得欧洲国家相继从传统社会进入了现代社会,而在这个过程中社会经历了巨大的变迁,不论从物质方面如社会经济、政治体制、城市发展等,还是从精神层面如宗教信仰、社会道德、民俗民风等,都发生了翻天覆地的改变。这个改变是如此迅速,使得当时的人们还没有做好准备就步入了一个与以往(往往就是几十年前)完全不同的世界。这个世界有着新的规则、新的现象、新的社会问题,这都促使当时的学者们去研究、去认识,而社会学就是在这种背景下产生的。最初的社会学家们所要研究的主题就是现代社会与传统社会的不同以及现代社会出现的种种新的社会现象。而所谓“现代性”,简单来说就是对现代社会出现的新现象以及现代社会人类心理出现的新变化的一个总称。
欧洲最先步入了现代社会,在20世纪,世界的其他地方也都相继进入现代社会,而现代性问题也就不断地在世界各地相继出现,社会学家们也不间断地在对现代性问题进行着研究。虽然在第二次世界大战之后,社会学更多转向了对具体社会现象的微观社会学的研究,但是许多社会学名家依然在提倡以一个历史性的、更宏大的视角来研究现代性问题。因为现代性不仅是社会学研究的起点,也一直是社会学研究的核心,最关键的是,现代性不仅是一个学术上的概念,而是真实的发生在我们身边的社会现象。所以学习社会学、研究社会学都必须对现代性问题有一个基本的了解。
德国的社会学和哲学家哈贝马斯指出:“人的现代观随着信念的不同而发生了变化。此信念由科学促成,它相信知识无限进步,社会和改良无限发展。”现代性是在社会物质层面和精神层面等多方面展开的一项强大而长期的社会变革和精神变革,它的起源是一个广泛而深远的政治、经济和思想文化的历史变迁过程。一般来说,社会学把18世纪启蒙主义运动兴起看成现代性缘起的时期。
我们可以从两个方面来理解现代性:首先,在社会的组织结构方面,现代性标志着一个新的世界体系逐渐形成,社会逐渐从宗教化、神圣化的氛围转向世俗化,世界性的市场、商品和劳动力在世界范围内流动;民族国家建立,现代行政组织和法律体系建立;其次,在思想文化方面,人们逐渐摆脱了宗教化的思维方式,而以理性原则为其他础的对社会历史和人自身的反思性认知体系开始建立,教育体系以及大规模的知识创造和传播,各种学科和思想流派相继产生,这些思想文化不断推动社会向既定的理想目标发展。
很多学者认为现代性更主要体现在精神文化变迁方面,这种变迁使得现代社会完全不同于传统社会。
德国社会学家马克斯韦伯认为精神文化变迁最根本的原因在于宗教与世俗世界观的分离,这种分离产生了三个知识体系:科学、道德与艺术,现代社会就是建立在这三个知识体系之下的,这与传统社会中宗教信仰控制着社会文化完全不同。韦伯指出,自从18世纪以来,基督教世界观中的问题都被分配到了不同的知识领域进行研究,各种学科不断出现,社会文化的每一领域都有特定的专家进行研究,文化的这种职业化趋向使社会的认知体系和实践行为分别形成了三个内在结构:认识—工具结构、道德—实践结构、审美表现的合理性结构,每一结构都成为特殊专家的掌控对象。也就是说,现代性使人类摆脱了信仰的束缚,使人类明白自己可以认识世界上的一切事物,世界因此失去了神秘感,韦伯把这个过程叫作“除魅”。但是失去信仰的人们反过来精神变得空虚,社会生活也不再有着神圣的意义。很多社会学家认为现代社会的人都被物化了,只能称之为工具,而不能称之为人,这也是现代社会最大的问题。
现代性主要体现在社会制度和功能的变化。现代性是伴随着工业化而形成的社会、经济、政治领域制度变迁的现代特性,它以“理性化”为基本特征。现代性可以概括为科技革命、工业体系、社会结构功能高度分化和专门化、经济增长、都市化、国家功能集中化、民主制、法理化、社会平等等诸多方面。也就是说,现代社会变得越来越技术化,越来越组织化,人们越来越像一个零件一样在社会的特定位置发挥着自己的作用。现代化使人类摆脱了传统社会中自然、君主、上帝的奴役,但是又使人陷入了理性化、技术化、组织化的牢笼之中。对于现代性的问题我们要学会思考:工业文明对社会进步与人的发展是否是一个阻碍?马克思关于社会分工、工业化、私有制与人的“异化”问题的研究,韦伯所揭示的“工具理性”与“价值理性”的矛盾,西美尔提出的“物化”概念,表明了现代人新的精神困境——人变得越来越像机器而失去了人性。现代化最大的困境在于:现代社会组织的“理性化”最终导致了人类生活的非理性化,现代人类追求个人自由的终极状态却是非个人性。这种现代化的困境深植于人性的内在冲突中。
现代社会是一个矛盾的世界,现代人类为了追求自由,凭借理性来提高控制生活条件的能力,但是理性化的社会分工所产生的生产上的工业化、政治上的科层组织,在促进社会进步的同时,又反过来成为人性异化的根源,使现代人从事着异化的劳动和异化的生活,人被片面化、非人化和机械化。现代化反成为人的精神自由的敌人。现代性现象像一个具有“贾纳斯”面孔的两面神,是一个矛盾的复合体。现代性问题仍然是21世纪人类面临的最深刻的挑战。中国的现代化能否超越西方国家走出一条新路,从而创造一种社会人文良性互动的东方式的现代性,这都是我们学习社会学应该思考的问题。
……
最近,社会学被越来越频繁地提及,社会学家的身影也总是出现在公众面前。虽然社会学现在备受关注,然而很多人却并不了解它。人们第一次听到“社会学”这个名词可能会觉得很“玄”,不知道它是研究什么的。即使有不少自认为了解社会学的人也对它充满了误解。
人们对社会学产生误解可能是因为对社会学的研究开展得比较晚。虽然社会学的思想古代就有,比如古希腊哲学家柏拉图、亚里士多德的哲学思想中就包含有社会学的思想因素。不仅在古代西方,早在先秦时代的中国也已经产生了社会学思想的萌芽,如荀子说“人生不能无群”,即是这种萌芽的体现。但人们开始对社会学开展研究才仅仅100多年的时间。“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在其1838年10月出版的《实证哲学教程》笫4卷中提出的,从此,社会学才正式成为一门独立的学科,孔德也因此被称为“现代社会学之父”。另外,社会学本身是一个“舶来品”,在我们国家传统的学术领域甚至没有一门与之相近的学科,而且社会学的概念基本都是翻译过来的,这就造成了社会学显得与大众的生活“格格不入”。
其实,社会学是最贴近我们日常生活的学问。人类是社会动物,生活在社会之中,不论是经济生活、政治活动,还是其他的个人之间的交往活动等,都深深地根植于社会。社会就像一只“看不见的手”,在深刻地影响着我们日常生活的方方面面。从家庭关系到工作关系,从结婚生子到养儿育女,从社会经济活动到政治运动,都是社会学研究的议题。就像我们每天花钱的时候都在处理经济学的问题一样,我们每天的活动其实都在处理社会学的问题。所以从这个意义上说,社会学是无所不包的。它不但涵盖性别、种族、阶层、年龄等议题,更是许多生活化知识的融汇,是集合人类、环境、政策、时代等生活中所有方面的学问。
虽然现代社会学只有170多年的历史,但社会学的地位是很重要的。就如德国著名的哲学家卡尔·曼海姆曾说过的:“在当今世界上能够将这个时代表达得最透彻的就是社会学。”
懂得社会学是很有意义的,它能让你把个人的经历同社会的和历史的因素联系起来,从而让你认识到发生在身边的每一件事情背后都是有着深刻的社会、历史原因的。比如大学生就业难的问题,从个人的角度看是受到专业技能、工作能力、薪酬待遇等因素的影响,但如果你具备社会学的知识,你就能发现经济结构、舆论导向、地区发展水平等宏观因素对大学生就业问题有着深刻的影响。再比如离婚率升高的问题,从夫妻的角度看多认为是感情破裂造成的,但从社会学的角度想,你能发现所谓的感情破裂也与职业水平、社会声望、文化差异等社会因素有着深刻的联系。社会学让我们对问题的看法不再局限于个人的经历,而是能把自己放在社会的大背景上去观察我们身边的事物,思考我们的日常生活。能够从小事情中看出大道理,一个全新的世界就在你的眼前展开。
身处日新月异的时代和复杂多变的社会,人们很容易产生迷茫、失望和怀疑的念头。读一点社会学,有助于我们更加全面、深刻地理解社会的变化及发生在身边的一切,更加客观地对待日常的生活,从而找到更好的适应社会与寻求个人发展的方法。
本书是一本学习社会学的理想工具书。书中没有过多地使用专业术语,而是用生动、通俗的语言阐释了社会学的原理和理论流派,用社会学的思维来解读那些我们日常生活中普遍存在但又没有深入、全面思考的日常现象和社会问题——成长、学习、工作、交友、家庭、婚姻、群体生活等,指出某些看似孤立、特别的事件所折射出的社会学意义及对社会、对个体的影响,提供给我们一种社会学的思考方法,会用社会学的视角和思维观察、剖析种种生活现象;书中还分析了某些群体的特定行为和心理,可以让我们更深刻地了解他人,更好地为人处世。本书将给你一双社会学的“眼睛”,教你在日常生活中如何看待身边的人和事,如何了解生活环境、生活空间和社会秩序,如何发现普通现象背后隐含的社会和人性规律,如何用社会学的思维洞察事物表象,发现本质,帮助你更深刻地认识这个世界。
本书从一个个发生在人们日常生活中的事例来讨论社会学的原理和思考方法,就是希望读者能够体会到社会学的魅力,从而愿意主动地运用社会学的方法来认识世界。希望本书的内容不仅能为读者打开通向社会学的大门,同时也能在专业领域为读者作出指引。就让我们从这本书开始,每天读点社会学,增长我们的学识,开拓我们的视野,去发现更精彩的世界。
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