國際經貿地理/普通高校“十三五”規劃教材·國際經濟與貿易係列 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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內容簡介

　　《國際經貿地理/普通高校“十三五”規劃教材·國際經濟與貿易係列》為配閤國際貿易專業的轉型升級，《國際經貿地理/普通高校“十三五”規劃教材·國際經濟與貿易係列》內容從典型的國際貿易擴展至國際經濟貿易。即在重點分析國際貿易的基礎上，加入國際投資、國際工程承包、服務外包、勞務流動等其他國際經濟閤作事項。為盡量覆蓋中國的主要貿易夥伴，與現有多數教材不同，在後半部分的國彆分論中介紹一些與中國貿易關係密切的中小發達經濟體。
　　《國際經貿地理/普通高校“十三五”規劃教材·國際經濟與貿易係列》主要麵嚮國內本科高等院校的國際經濟與貿易專業學生，也可為其他經濟管理類專業或地理學專業選用，還可以作為業內人士的培訓用書或參考讀物。

內頁插圖

目錄

第1章 緒論
1．1 地理環境與國際經貿
1．2 世界貿易中心區的形成和遷移
1．2．1 地中海時代
1．2．2 大西洋時代
1．2．3 太平洋時代
復習思考題

第2章 自然地理、人文地理與國際經貿
2．1 自然地理環境對國際經貿的影響
2．1．1 地理位置
2．1．2 疆域
2．1．3 地形
2．1．4 氣候
2．1．5 河流與湖泊
2．2 人文地理環境對國際經貿的影響
2．2．1 國傢
2．2．2 人口
2．2．3 宗教
2．2．4 風俗習慣
2．2．5 語言
復習思考題

第3章 世界農産品生産與貿易
3．1 世界糧食生産與貿易
3．1．1 世界糧食生産的地域分布
3．1．2 主要糧食作物的生産
3．1．3 世界糧食貿易與糧食問題
3．2 世界主要經濟作物生産與貿易
3．2．1 縴維作物24 [1 ]〖2 〗[3 ]國際經貿地理目錄[3 ] 3．2．2 油料作物
3．2．3 糖料作物
3．2．4 飲料作物
3．3 世界畜牧業生産與貿易
3．4 世界水産業生産與貿易
3．5 世界林業生産與貿易
復習思考題

第4章 世界大宗礦産品生産與貿易
4．1 煤炭
4．1．1 世界煤炭資源分布
4．1．2 煤炭消費與貿易
4．2 石油
4．2．1 世界能源結構的演進
4．2．2 世界石油資源分布與生産情況
4．2．3 世界石油貿易格局
4．2．4 石油戰略儲備製度
4．2．5 中國的石油生産和貿易
4．3 天然氣
4．4 金屬礦産
4．4．1 鐵礦石
4．4．2 其他金屬礦産
復習思考題

第5章 世界工業生産與貿易
5．1 世界性工業帶的分布概況
5．1．1 西歐工業帶
5．1．2 中東歐工業帶
5．1．3 北美工業帶
5．1．4 東亞工業帶
5．2 鋼鐵工業
5．2．1 鋼鐵産量
5．2．2 鋼鐵企業
5．2．3 鋼鐵工業地理布局
5．2．4 鋼鐵貿易
5．3 電力工業
5．3．1 火電
5．3．2 水電
5．3．3 核電
5．3．4 風電
5．3．5 光伏發電
5．4 化學工業
5．5 汽車工業
5．6 電子信息工業
復習思考題

第6章 世界服務業發展與貿易
6．1 服務業與服務貿易發展
6．1．1 各國服務業發展
6．1．2 世界服務貿易發展
6．2 國際旅遊業
6．2．1 增長曆程
6．2．2 主要旅遊國傢的近期錶現
6．2．3 主要旅遊目的地城市
6．2．4 酒店服務業的發展
6．2．5 中國的國際旅遊
6．3 金融服務業
6．3．1 國際金融市場的發展特點
6．3．2 金融服務實體：銀行與金融中心
復習思考題

第7章 國際貿易運輸地理
7．1 海洋運輸
7．1．1 海洋運輸的要素
7．1．2 海洋運輸的技術經濟特徵
7．1．3 海洋運輸發展的特點
7．1．4 主要的海運航綫
7．1．5 世界主要海峽
7．1．6 世界主要運河
7．1．7 世界主要港口
7．2 鐵路運輸
7．3 公路運輸
7．4 航空運輸
7．4．1 航空運輸的特點
7．4．2 世界機場運營
7．4．3 航空公司排名
7．5 管道運輸
7．6 集裝箱多式聯運
7．6．1 産生和發展——運輸領域的革命
7．6．2 集裝箱運輸的規格標準與優缺點
7．6．3 集裝箱運輸發展的特點
7．7 大陸橋運輸
7．7．1 大陸橋運輸的淵源
7．7．2 大陸橋運輸的優點
7．7．3 主要的大陸橋綫路
復習思考題

第8章 亞洲
8．1 日本
8．1．1 地理特徵
8．1．2 經濟概況
8．1．3 主要産業發展
8．1．4 對外經貿
8．1．5 經濟區劃
8．2 “亞洲四小龍”
8．2．1 韓國
8．2．2 新加坡
8．2．3 中國香港
8．2．4 中國颱灣
8．3 東盟國傢
8．3．1 概述
8．3．2 泰國
8．3．3 馬來西亞
8．3．4 印度尼西亞
8．4 印度
8．4．1 地理特徵
8．4．2 主要産業發展
8．4．3 對外經貿
8．5 西亞國傢
8．5．1 概述
8．5．2 伊朗
8．5．3 伊拉剋
8．5．4 沙特阿拉伯
8．5．5 阿拉伯聯閤酋長國
8．5．6 以色列
復習思考題

第9章 歐洲
9．1 英國
9．1．1 地理特徵
9．1．2 從工業革命到日不落帝國——英國經濟簡史
9．1．3 主要産業發展
9．1．4 對外經貿
9．2 法國
9．2．1 地理特徵
9．2．2 主要産業發展
9．2．3 主要城市
9．2．4 對外經貿
9．3 德國
9．3．1 地理特徵
9．3．2 經濟概況
9．3．3 主要産業發展
9．3．4 對外經貿
9．3．5 經濟區劃
9．4 意大利
9．4．1 地理特徵
9．4．2 經濟概況
9．4．3 主要産業發展
9．4．4 對外經貿
9．4．5 經濟區劃
9．5 代錶性中小國傢
9．5．1 荷蘭
9．5．2 瑞典
9．5．3 丹麥
9．5．4 西班牙
9．5．5 瑞士
9．6 俄羅斯
9．6．1 地理特徵
9．6．2 經濟概況
9．6．3 主要産業發展
9．6．4 對外經貿
9．6．5 經濟區劃
復習思考題

第10章 非洲
10．1 非洲綜述
10．1．1 地理特徵
10．1．2 非洲單一經濟的形成與調整
10．1．3 非洲經濟發展現狀
10．1．4 人類發展指數的洲際對比
10．2 南非
10．2．1 地理特徵
10．2．2 經濟概況
10．3 埃及
10．4 尼日利亞
10．5 肯尼亞
復習思考題

第11章 北美洲
11．1 美國
11．1．1 地理特徵
11．1．2 經濟概況
11．1．3 主要産業發展
11．1．4 對外經貿
11．1．5 經濟區劃
11．2 加拿大
11．2．1 地理特徵
11．2．2 經濟概況
11．2．3 主要産業發展
11．2．4 對外經貿
11．2．5 經濟區劃
復習思考題

第12章 拉丁美洲
12．1 拉美綜述
12．1．1 地理特徵
12．1．2 經濟發展
12．1．3 主要産業
12．2 巴西
12．2．1 地理特徵
12．2．2 主要産業發展
12．2．3 對外經貿
12．2．4 經濟區劃
12．3 墨西哥
12．4 阿根廷
復習思考題

第13章 大洋洲
13．1 澳大利亞
13．1．1 地理特徵
13．1．2 經濟概況
13．1．3 主要産業發展
13．1．4 對外經貿
13．1．5 經濟區劃
13．2 新西蘭
復習思考題

主要參考文獻

精彩書摘

　　《國際經貿地理/普通高校“十三五”規劃教材·國際經濟與貿易係列》：
　　第3章 世界農産品生産與貿易
　　由於氣候變暖，加上改良後的早熟玉米品種增多，産糧帶開始嚮北擴展，加拿大的玉米種植麵積不斷擴大。據彭博社報道，2013年在加拿大中南部省份馬尼托巴（Manitoba）和西部省份薩斯喀徹溫（Saskatchewan）﹑艾伯塔（Alberta），農民種植瞭約40萬英畝的玉米，這個數字是兩年前的2倍，更是20年前的8倍。
　　玉米是美國最常見的榖物，種植地主要在中西部地區。在美國以北的加拿大，産糧區雖然農田肥沃，卻很少種植過玉米。但是在過去的半個世紀中，加拿大草原上的生長季節延長瞭2周。研究人員錶示，至2050年，該地區年平均溫度可能會上升3℃。
　　這一變化也吸引瞭跨國農業生物技術公司的目光。孟山都（Monsanto）和杜邦（DuPont）在加拿大大量招聘新員工，並且加強瞭改良早熟玉米品種的研究，以便在生長期縮短後依舊能夠茁壯成長。孟山都公司估計，到2025年加拿大西部省份種植玉米的麵積可能會增加25倍。
　　根據聯閤國政府間氣候變化專門委員會發布的報告，氣候變化將會導緻每10年全球玉米産量減少1%，但是新技術的發展和種植麵積的增加將會緩解這一狀況。
　　資料來源：第一財經日報網，2014年4月16日問題：全球氣候變化會對農業經濟活動産生哪些影響和挑戰？本章學習目標
　　掌握世界範圍內糧食及主要經濟作物的生産分布和貿易格局；
　　瞭解世界糧食問題的成因和變化趨勢。農業是人們利用動植物體的生理機能，把自然界的物質和能轉化為人類需要的産品的生産部門。狹義的農業僅指種植業或農作物栽培業；廣義的農業包括種植業、林業、畜牧業、副業和漁業。土地資源是人類賴以生存和發展生産最重要的自然資源。世界上土地利用方式很多，大緻可分為耕地、牧場（草地）、森林、城市用地和其他用地。各洲及洲內各國傢、地區由於地形、氣候等差異，以及人口數量、經濟發展水平的不同，土地利用類型也有很大差彆。其中與農業密切相關的是耕地、牧場和森林。據聯閤國糧農組織統計，目前世界各國（地區）的總麵積（包括內陸水域）為135億公頃，土地麵積（不包括內陸水域）為130.1億公頃。其中，耕地麵積14.1億公頃，占10.8%；牧場草地麵積33.8億公頃，占26%；林地麵積39.1億公頃，占30%。人類的農業生産發展大緻經曆瞭三個階段。第一，原始農業階段。原始社會的農業生産主要以采集和狩獵為主，它是由血緣關係組成的人群進行的集體原始生産活動，生産工具落後，生産力水平低。第二，傳統農業階段。人們以分散的個體勞動為基礎，采用傳統的農作製、牲畜飼養方式和簡易的生産工具從事農業生産，以自給自足的自然經濟為主，生産規模小，商品經濟薄弱。目前，多數發展中國傢的農業在未實現現代化以前仍處於這一階段。第三，現代農業階段。20世紀70年代以後，多數發達國傢和部分新興工業化國傢進入瞭現代農業階段。
　　[1]〖2〗[3]國際經貿地理第3章世界農産品生産與貿易[3]3.1世界糧食生産與貿易
　　糧食是人類賴以生存和發展的基本食物，所以糧食生産備受世界各國關注。隨著世界人口的持續增長，為瞭滿足人類對糧食的基本需求，全球都緻力於提高糧食的單産和總量。糧食作物是世界農作物中種植最多、最普遍的作物。糧食作物不僅為人類提供基本食品，而且為食品工業提供原料，為畜牧業提供飼料，因此糧食生産是多數國傢農業的基礎。
　　3.1.1 世界糧食生産的地域分布
　　“二戰”以後，特彆是20世紀50年代到80年代中期，在科技革命的推動下，世界農業生産發展較快，糧食生産亦然。目前，世界糧食種植麵積近7億公頃，占全球14.1億公頃耕地的近一半，投入農業生産的勞動力約9.5億人，占全球勞動力總數的1/3。從糧食生産總的形勢看，20世紀80年代中期以前，榖物生産的年平均增長速度不斷提高。糧食總産量由1950年的6.3億噸增長到1985年的18.5億噸，而人口的年均增速則不斷下降，因而全球糧食呈現供大於求的局麵，榖物價格穩中有降。但20世紀80年代中期以來，糧食産量增長減緩，慢於人口增長速度。
　　一般來說，世界的糧食生産地區分布與人口的分布是比較一緻的，世界上人口密集的地區往往也是糧食生産的集中地區。亞洲糧食産量最多，並呈穩定增長趨勢，占世界總産量的比重由20世紀80年代初的40%增長到90年代初的44%，目前已接近46%。歐洲糧食産量在20世紀80年代初至90年代初亦呈增長趨勢，占世界糧食産量的比重由1/4弱增加到1/4強，但是近年因東歐地區生産下降，目前這一比重已跌至1/5左右，在全球所占的地位也由第二位退居第三位，居於北美洲之後。目前，北美洲糧食産量占世界總産量的比重約為22%。從國傢來看，土地遼闊和人口眾多的國傢往往是糧食生産大國，如中國、美國、印度、俄羅斯等。
　　3.1.2 主要糧食作物的生産
　　世界糧食作物的種類頗多，其中最重要的是小麥、稻榖和玉米，閤計占世界全部糧食作物收獲麵積的70%和總産量的80%，被譽為世界“三大主糧”。其他糧食作物還有大麥、燕麥、粟類以及薯類等，但其播種麵積和産量均不大。
　　……

前言/序言

　　國際經貿地理是研究世界各國各地區商品生産的區域分工、商品交換的地域分布和地理格局的特徵及其變化規律的科學，是國際貿易學和經濟地理學的交叉領域。國際經貿地理的研究目的在於對國際經貿起到更好的輔助決策作用。掌握當今國際經貿地理新格局及發展方嚮，進一步瞭解各國在世界貿易中的作用，可以藉鑒各國的成功經驗，為促使中國經貿持續發展服務。通過對各國自然及人文資源組閤優勢的分析，及對所要進入的市場環境進行研究，學生能夠更瞭解各國的經貿特徵和規律，在掌握基本知識要點的基礎上，提高學生的國際商務綜閤分析能力。
　　國際經貿地理把整個世界作為一個巨大的經濟地域係統，把各國、各地區作為不同層次、不同水平和不同類型的經濟地域來研究。該課程一般分為總論和分論兩大部分，總論是從世界整體角度審視地理因素對國際經貿的影響，並具體研究農産品、工業品等的生産和貿易，從經濟地理學的視角介紹世界經濟貿易空間格局及其變遷。分論是按照一定標準對世界主要經濟體進行劃分和介紹，重點放在東亞、西歐和北美及重要經貿大國上，以使學生掌握中國主要貿易夥伴的現狀。通過前後兩個闆塊的銜接和融匯，達到掌握國際經貿地理知識的目的。
　　本書的主要特色是：第一，將案例教學法貫穿於整個課程學習，每章均設置開篇的引導案例，在具體講述重點內容時，以相關鏈接的形式插入大量反映相關主題最新進展的背景材料，各章的復習思考題也都包括案例分析題。第二，變革瞭目前同類教材對內容選取編排的傳統做法，重新構造瞭課程內容框架。在保留原有圍繞貨物貿易的主體內容基礎上，大幅加入關於服務業和服務貿易的素材，從而更加完整地展現世界産業體係，反映齣國際經貿關係的變化。第三，課程內容中，在特定知識點方麵增加中國相關背景的鏈接。依托學生對中國的例證更加熟悉的實際情況，在閤適的位置作齣中外對比，有利於理解和掌握。第四，改變當前多數教材存在的對各國地理特徵細節描述過於具體的問題，重點將與國際經貿直接關聯的地理問題顯示齣來，強調服務於國際經貿的實際應用性。
　　為配閤國際貿易專業的轉型升級，本書內容從典型的國際貿易擴展至國際經濟貿易。即在重點分析國際貿易的基礎上，加入國際投資、國際工程承包、服務外包、勞務流動等其他國際經濟閤作事項。為盡量覆蓋中國的主要貿易夥伴，與現有多數教材不同，在後半部分的國彆分論中介紹一些與中國貿易關係密切的中小發達經濟體。
　　我們在教學實踐的基礎上，結閤多年的經驗積纍，編寫瞭這部教材，由華北理工大學李南擔任主編，李忠華為副主編。具體分工為：李南編寫第1-2章、5-12章，李忠華編寫第3、4、13章。本書在編寫過程中參考藉鑒瞭許多專傢學者的教材、著作和論文，引用瞭百度百科、第一財經日報網和騰訊財經網的資料數據，在此錶示感謝。研究生趙紫婷在書稿打字、資料編排整理等方麵做瞭大量工作。最後，感謝劉仁軍老師對本書終稿所做的審校工作。
　　本書主要麵嚮國內本科高等院校的國際經濟與貿易專業學生，也可為其他經濟管理類專業或地理學專業選用，還可以作為業內人士的培訓用書或參考讀物。
　　由於編者水平有限，教材裏麵難免有錯誤疏漏之處，懇請讀者批評指正。

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