學霸秘笈：高中語文（2018 A版 適用於高一至高三） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王衡保 編

圖書標籤:

• 高中語文
• 學霸秘笈
• 2018A版
• 高中學習
• 語文輔導
• 備考資料
• 語言文字
• 文學閱讀
• 寫作技巧
• 高考語文
• 高中生

齣版社： 湖南少年兒童齣版社

ISBN：9787556234356

版次：1

商品編碼：12192419

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：223

字數：450000

正文語種：中文

內容簡介

　　《學霸秘笈：高中語文（2018 A版 適用於高一至高三）》特點：
　　高一學生：涵蓋高中三年知識，培養良好習慣，引導學生進入高中學習思維模式
　　高二學生：係統梳理教材，夯實基礎，為衝刺高三做好充分準備，全麵進入高考一輪復習模式
　　高三學生：基礎題不丟分，大題搶分，總結糾錯，查漏補缺，考前衝刺必備寶典

作者簡介

　　王衡保，全國著名重點中學長沙市長郡中學骨乾教師。從事高中語文教學工作10餘年，連續執教2014、2015年兩屆長郡中學高三文科實驗班，兩屆高考語文班平均成績分彆為120.46分和122.23分，連續兩年全省排名第1，數十名學生被北大、清華錄取。

內頁插圖

目錄

第一章 有格亦有情，披文見精神
一-般論述類文章閱讀
第一節 理解文中重要詞句的含義
第二節 篩選信息，分析結構，把握思路
第三節 歸納要點，概括中心，分析概括觀點態度

第二章 古詩文，引領我們迴傢的路
——古代詩文閱讀
第一節 文言文閱讀·實詞和文化常識
第二節 文言文閱讀·虛詞
第三節 文言文閱讀·句式和翻譯
第四節 文言文閱讀·斷句
第五節 文言文閱讀·分析綜閤
第六節 古詩詞鑒賞·形象
第七節 古詩詞鑒賞·語言
第八節 古詩詞鑒賞·錶達技巧
第九節 古詩詞鑒賞·思想內容
第十節 名句名篇默寫

第三章 閱讀是在天地間行走
——文學類文本閱讀
第一節 小說閱讀
第二節 散文閱讀

第四章 良劍期乎斷，將實用進行到底
——實用類文本閱讀
第一節 人物傳記
第二節 新聞閱讀與人物訪談

第五章 長城亦是舊磚牆
——語言文字運用
第一節 正確使用詞語（包括熟語）
第二節 辨析並修改病句
第三節 連貫（句子銜接）
第四節 語言綜閤運用
（一）語句補寫（語段填句）
（二）圖文轉換
附：語言文字基礎知識清單
（一）語文字形字音易錯字匯編
（二）常見近義成語辨析集
（三）標點符號正確的使用方法
（四）高考八種常見修辭手法的含義及其效果
（五）高考文學常識大全

第六章 斐然成章所以裁之
——耐心而韌性地寫作
第一節 審題立意
第二節 構思行文
第三節 素材運用
第四節 記敘文寫作

前言/序言

　　一直對“X霸”這類詞語懷有一種敵意雖然我知道很多時候這個霸是“優秀、精英的意思，但總感覺裏麵有些許的”強橫“甚至”碾壓對手“的成分。著手編輯這本書時，有機會從另外一個角度走進瞭所謂的”學霸“的世界，於是有瞭一種全新的認識。
　　從老師的角度看學生，往往帶有自我欣賞的味道：學生優秀，那很正常，因為我嘔心瀝血瞭；學生齣瞭狀況，那怨不得我，該做的我都做瞭。問題可能就齣在這裏，自我欣賞是客氣的說法，不客氣的說法是”孤芳自賞“或者叫”自戀“。我們更多的是標榜自己做瞭什麼，卻忽略瞭自己是怎麼做的。同樣，在我們的指揮棒下，學生也隻關注自己做瞭什麼，根本就沒意識到自己該怎麼做。然而”學霸“不是這樣的，他們知道自己所處的位置，更知道自己所朝的方嚮。
　　在與學生共同編書的日日夜夜裏，我越來越感覺到自身的渺小。這裏絲毫沒有貶低教育者的意思，而是說，教師所教授的內容能有一小半為學生所運用那就是相當瞭不得瞭，學生們或者說學霸們的成就更多是一種自我能力激發的結果。這裏似乎是說學霸們的霸氣跟他們的老師沒什麼關係，但不要忘記，學霸們的霸氣是需要激發的，於是”渺小“的教師（當然要包括教師的教學方法）就要起作用瞭。
　　語文是中學（至少是中學）各學科中的”雞肋“，這已經成瞭全社會的共識。以高考得分而論，語文分數低，一般低不過70分，高，一般也高不過130分。我好不到哪裏去，也差不到哪步田地。於是，從初一到高三，語文課堂上有埋頭演算數學題的，有嘟囔著記憶英語單詞的，有將理化公式用花體字描在課本上的……不要以為這各色人等都是”學渣“，恰恰相反，他們大都是頂著光環的”學霸“。所以語文課能上得讓學霸們心無旁騖，那是一種很高的境界。令人慚愧的是，從教10餘年，我的大部分課堂都做不到這一點。
　　做不到並不意味著就不用去做，那麼怎麼做？
　　首先，語文課也可以上得很深奧。說這話時，我仿佛聽到全世界都在笑（因為有人說語文課是體育老師唯一能跨科勝任的）……但我是認真的：你讀得準每一個字，你分得清每一句話，可你做不對每一道題，這難道還不深奧？學霸們往往有強迫癥，往往是自虐狂。每當我在課堂上放齣這個大招，一般的後果是嚇得學霸們忘記瞭算習題，忘記瞭背單詞。這就是心理學上著名的”跨欄定律“（把挑戰睏難看作一種享受）。語文課不是不深奧，隻是這種深奧很深奧。如果能在課堂上將學科知識拓展開來，深挖下去，讓學生在有一定高度的”欄架“前躍躍欲試，我覺得是為語文學科在學生的重視度上扳迴一局的好方法。我們這本書也是基於這一思路編寫的，例如其中的”造題工廠“就是特意為學霸們設置的一副”欄架“。
　　其次，將知識條理化、係列化。與其他學科相比，語文學科的知識點顯得異常鬆散，知識點之間很難找到必然的關聯。這可能也是造成學生忽視某一個知識點或某一堂語文課的關鍵。如何破解這個難題是語文教學中的一個重要任務。我想，鬆散可能是因為視野的狹窄，如果我們能找到一個更大的範圍，就有可能將眾多的知識點囊括起來，找到各知識點之間的聯係。比如用”閱讀一寫作“這個大的體係來貫穿整個語文知識網絡，這個問題似乎就能夠迎刃而解。我們在這本書裏也竭力想做到這一點：在閱讀中不斷地吸納，在寫作錶達中進行釋放。
　　迴到本文開頭提齣的那個問題，學霸的”強橫“可能錶現的是對自己的”有所逼，有所激“，要”碾壓“的也隻能是過去不正確的學習態度或學習方法。
　　基於學生自主學習的層麵上編寫的這本書，始終將尊重讀者意識放在首位。這在當今林林總總的教輔書中應該是我們的特色。我們也真誠地希望使用這本書的讀者朋友能夠像我們的學霸一樣，在不懈追求的求學路上找到自己的霸氣。

學霸秘笈：高中語文（2018 A版 適用於高一至高三）—— 開啓你的語文智慧之旅 在這座信息爆炸、知識迭代飛快的時代，語文，作為一切溝通與思維的基石，其重要性愈發凸顯。它不僅是升學考試的關鍵科目，更是塑造獨立思考能力、人文素養和文化底蘊的靈魂所在。從古詩詞的婉約與豪放，到現代文的深刻與犀利；從文學作品的跌宕起伏，到議論文的邏輯嚴謹，高中語文的廣博與精深，常常讓不少學子望而卻步，深感無從下手。《學霸秘笈：高中語文（2018 A版 適用於高一至高三）》正是為瞭迴應這份挑戰而生，它並非一套簡單的習題集，也不是故弄玄虛的理論堆砌，而是一本旨在引領你係統、高效、深入地掌握高中語文核心知識，解鎖語文學科潛能的行動指南。 本書的編寫，我們深諳高中語文教學的脈絡與學生的實際學習需求。基於2018年 A版教學大綱，我們聚焦於高一至高三各個年級的教學重點與難點，力求為每一位渴望在語文學習上取得突破的你，提供一份切實可行、易於理解、效果顯著的學習方案。我們相信，學習語文，不應是枯燥的背誦與機械的練習，而應是一場充滿發現與啓迪的智慧之旅。 第一章：古詩文的穿越時空之旅 古詩文，是中華民族韆百年智慧的結晶，是連接過去與現在的文化橋梁。然而，許多同學在麵對晦澀的文言文和抽象的意境時，常常感到束手無策。本章將帶領你打破古詩文學習的壁壘。 文言文理解新視角： 我們將從詞類活用、虛詞辨析、句式特點等角度，係統梳理文言文的語法規律，讓你告彆“望文生義”的睏境。通過精選曆年高考真題中的經典篇目，運用“拆解—理解—歸納”的學習方法，逐步提升你對文言文的整體把握能力。從《論語》的哲理深邃，到《史記》的雄渾壯闊，再到唐宋八大傢散文的典雅流暢，每一篇都將經過細緻的解讀與剖析，讓你在理解文本的同時，感受古人的智慧與情懷。 詩歌鑒賞的意象與情感： 詩歌，是情感的凝練與藝術的升華。本章將深入探討詩歌中的意象選擇、情感錶達、藝術手法（如比喻、擬人、象徵等）以及詩歌的節奏與韻律。我們將通過對不同時期、不同風格的代錶性詩歌進行賞析，如李白“飛流直下三韆尺”的豪邁，杜甫“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的悲憫，李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的哀婉，幫助你理解詩歌的“言外之意”與“弦外之音”，學會從字麵意義中挖掘深層的情感內涵。 名篇名句的積纍與運用： 熟練掌握並能恰當運用古詩文名篇名句，是提升語文素養的關鍵。本章將為你提供一套科學有效的積纍方法，並指導你如何在作文、口語交流中，將這些“金句”信手拈來，為你的錶達增添文采與深度。 第二章：現代文閱讀的深度解析 現代文閱讀，是考查理解能力、分析能力和信息獲取能力的重要闆塊。它涵蓋瞭小說、散文、議論文等多種文體，要求我們不僅能讀懂字麵意思，更能理解作者的寫作意圖、文章的結構脈絡以及深層的思想內涵。 小說敘事與人物分析： 本章將引導你走進小說的世界，學習分析小說的結構（如情節設置、綫索安排）、人物形象（如外貌、語言、心理、動作描寫）、環境描寫的作用以及主題思想的挖掘。我們將精選不同類型的小說，如魯迅的《阿Q正傳》對國民性的批判，瀋從文的《邊城》對淳樸人性的描繪，幫助你掌握閱讀小說的方法，提升對文學作品的鑒賞能力。 散文的情感與哲思： 散文以其自由的體裁和豐富的內涵，展現瞭作者的生活感悟與人生思考。本章將教你如何把握散文的“形散神不散”的特點，理解作者的敘事視角、情感流露以及其中蘊含的哲理。從硃自清的《背影》對父愛的細膩刻畫，到餘鞦雨的《文化苦旅》對曆史的深邃反思，讓你體會散文的魅力，並從中汲取人生的智慧。 議論文的論證與說理： 議論文是邏輯與思想的較量。本章將重點剖析議論文的結構（如引論、本論、結論）、論點、論據（事實論據、道理論據）以及論證方法（如例證法、引證法、對比論證、比喻論證等）。通過對優秀議論文的分析，教會你如何辨彆觀點的正誤，如何構建嚴謹的論證體係，從而提升你的思辨能力和語言錶達的邏輯性。 第三章：語言文字運用：精準與生動的藝術 語言文字的運用，是語文學習的最終落腳點。精準、生動的語言錶達，不僅能讓你的思想得到清晰的傳達，更能展現你的文化素養和個人魅力。 字詞句的辨析與辨錯： 錯彆字、詞語誤用、病句等問題，常常影響錶達的準確性。本章將係統梳理高中語文常見的易錯字詞，講解詞語的褒貶義、語體色彩以及搭配使用原則。通過大量的辨析練習，幫助你建立正確的語言直覺，避免低級錯誤。 修辭手法的賞析與運用： 修辭手法是語言的“調味劑”，能讓錶達更加生動形象。本章將詳細講解比喻、擬人、排比、設問、反問等常見的修辭手法，並指導你在寫作中如何恰當運用，為你的文字注入活力。 標點符號的規範使用： 標點符號如同文章的“骨架”，正確的標點能使文章結構清晰，意思明確。本章將重點講解各類標點符號的用法，並通過實例分析，幫助你掌握標點符號的規範使用，提升文章的可讀性。 語體風格的把握與模仿： 不同的語體（如書麵語、口語、文學語體、新聞語體等）有其獨特的風格特徵。本章將引導你體會不同語體的語言特點，並嘗試進行模仿，在提升語言錶達多樣性的同時，也為你的寫作打下堅實的基礎。 第四章：寫作能力的全麵提升 寫作，是檢驗語文學習成果的“試金石”。本書將從多個維度，為你提供係統的寫作指導，讓你告彆“無話可說”的窘境，寫齣有思想、有文采、有深度的文章。 審題立意： 審清題目是寫作的第一步。本章將教你如何深入分析題目要求，準確把握題意，並在此基礎上確立鮮明、深刻的中心論點，為你的文章指明方嚮。 謀篇布局： 一篇好文章，離不開精巧的結構。本章將介紹多種常用的文章結構模式，如總分總、並列式、遞進式等，並指導你如何根據不同的文體和主題，選擇最閤適的謀篇布局方式，讓文章條理清晰，邏輯嚴謹。 素材積纍與運用： 寫作的素材如同“米飯”，沒有“菜肴”，則難以下咽。本章將提供科學有效的素材積纍方法，涵蓋名人事例、時事熱點、個人經曆、經典名言等，並指導你如何將這些素材巧妙地融入文章，增強文章的說服力和感染力。 語言錶達的文采與創新： 在保證內容深刻的前提下，我們也追求語言的精煉與美感。本章將教授你如何運用豐富的詞匯、多樣的句式，以及恰當的修辭手法，讓你的文字更具錶現力，給讀者留下深刻的印象。我們將特彆強調，創新並不意味著“故弄玄虛”，而是在符閤語境、錶達清晰的基礎上，尋求更具藝術性的錶達方式。 不同文體的寫作技巧： 無論是記敘文、議論文、說明文還是應用文，都有其特定的寫作要求。本章將針對不同文體的特點，提供具體的寫作指導和範例分析，讓你在各種寫作場閤都能遊刃有餘。 本書的特色與優勢： 緊扣大綱，係統全麵： 本書嚴格遵循2018年 A版高中語文教學大綱，覆蓋瞭高一至高三所有核心知識點，確保你的學習不偏離方嚮，不遺漏重點。 化繁為簡，易於掌握： 我們將復雜的語文知識點，通過清晰的邏輯結構、生動的語言闡釋，化繁為簡，力求讓每一位學生都能輕鬆理解和掌握。 方法論指導，授人以漁： 本書不僅提供知識，更注重學習方法的傳授。我們希望你通過閱讀本書，掌握一套科學有效的學習方法，從而在未來的學習中能夠舉一反三，獨立解決問題。 注重實踐，強化應用： 每一章節都配有精心設計的練習題和應用指導，鼓勵你學以緻用，將所學知識轉化為實際的語言能力。 引導思考，提升素養： 我們不止步於傳授解題技巧，更緻力於培養你的批判性思維、人文情懷和審美能力，讓你的語文學習成為塑造人格、提升境界的過程。 《學霸秘笈：高中語文（2018 A版 適用於高一至高三）》不僅僅是一本書，更是你高中語文學習道路上的良師益友。它將陪伴你，穿越文言文的古老韻律，徜徉在現代文的廣闊天地，掌握語言文字的精妙之處，最終煉就一身強大的語文本領。我們期待，本書能點燃你對語文的熱情，激發你內在的學習潛能，助你在高考的徵途中，乘風破浪，金榜題名！

評分☆☆☆☆☆

這本書的光影封麵，就像高考考場裏那盞略顯陳舊卻承載著無數希望的颱燈，瞬間勾起瞭我高中時期那些埋頭苦讀的夜晚。我清晰地記得，那時班主任總在強調語文的重要性，可具體該如何“學”，總覺得有些模糊。那時候，一本能夠係統梳理高中語文脈絡，並且能點撥疑難的關鍵的書，無疑是黑夜裏的燈塔。我至今還記得，很多同學為瞭找尋那些“考點”、“得分點”，在圖書館裏翻閱大量資料，卻常常找不到重點，耗費瞭大量寶貴的時間。一本真正能“秘笈”式的讀物，大概就是能在最短的時間內，用最精煉的語言，點破最核心的考點，幫助我們事半功倍，而不是像無頭蒼蠅一樣亂撞。尤其對於那些基礎薄弱，或者對語文學習缺乏有效方法的高中生來說，一本好的教輔，真的能夠改變他們的學習軌跡，甚至影響他們的升學之路。那種感覺，就像是終於找到瞭武功秘籍，能夠瞬間提升內力，應對各種考試挑戰，而不僅僅是死記硬背那些枯燥的知識點。

評分☆☆☆☆☆

當年為瞭準備語文高考，我可是沒少摺騰。除瞭課堂上的筆記，課外的練習冊堆得像小山一樣，什麼“高考衝刺”、“滿分攻略”都買過不少，但總感覺它們要麼過於淺顯，要麼過於偏僻，很難找到一個真正適閤我的、能夠全麵提升我綜閤素養的資料。特彆是那些文言文的閱讀和古詩詞鑒賞，簡直是我的噩夢，每次做題都像是在猜謎語，即使背瞭不少知識點，到瞭考場上依然是一頭霧水。我當時最渴望的，就是一本能夠真正教會我如何分析篇章結構，如何理解作者情感，如何挖掘文本深層含義的書。那種感覺，就像是得到瞭一個高明的老師，能夠耐心指導我，一點點揭開語文學習的麵紗，讓我不再畏懼那些看似復雜的題目，而是能夠自信地去解析，去體會，去錶達。所以，我一直對那些能夠提供係統性、操作性強的學習方法的書籍抱有極大的興趣，因為我知道，方法對瞭，學習效率纔能真正地提升。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當年我對作文簡直是頭疼不已。每次拿到作文題，腦袋裏都是一片空白，絞盡腦汁也寫不齣像樣的文字。我嘗試過模仿範文，但總覺得生搬硬套，缺乏自己的思想。我迫切需要的是能夠教會我如何構思立意，如何組織材料，如何運用生動的語言來錶達自己觀點的書籍。我希望它能提供一些經典的素材，一些巧妙的論證方法，甚至是一些能夠點亮我思維的“靈感火花”。我記得有位同學，他的作文總是能夠得高分，我曾經問過他，他隻是神秘地笑瞭笑，說他有一本“秘籍”。我當時就非常好奇，一本真正能夠提升作文水平的書，到底是什麼樣的？它應該能夠幫助我打開思路，讓我不再為寫作而發愁，而是能夠享受錶達的過程，讓我的文字充滿力量和感染力。對我而言，一本好的作文指導書，就像是為我打開瞭一扇通往內心世界的窗戶，讓我能夠更加清晰地看到自己的想法，並用文字將其描繪齣來。

評分☆☆☆☆☆

我總覺得，高中語文的學習，不應該僅僅是應試的工具，更應該是人文素養的培養。我曾有一段時間，對古詩詞和散文散發齣的獨特韻味著迷不已，但苦於缺乏指引，很多時候隻能淺嘗輒止。我渴望一本能夠帶我深入瞭解中國古典文學的精髓，能夠品味文字背後的意境，能夠感受古人情懷的書。那些關於詩人的人生經曆、創作背景的解讀，以及對詩歌意象、情感的深入分析，對我來說都是極具吸引力的。我希望能夠通過這樣一本讀物，不僅掌握答題技巧，更能真正地熱愛上這門課程，體會到文字的魅力。我記得有一次，老師在講到一篇古文時，引用瞭一些非常精妙的典故和詞語，讓我驚嘆不已，但當時我卻無法完全理解其中的深意。一本好的教輔，應該能將這些知識點融會貫通，讓我在掌握考試技巧的同時，也能感受到中華文化的博大精深，從而激發起更深層次的學習興趣。

評分☆☆☆☆☆

上瞭高中，纔真正體會到語文的“博大精深”。尤其是到瞭高年級，課程內容變得越來越有挑戰性，那些晦澀難懂的文言文，那些需要深度解讀的現代文，都讓我感到壓力倍增。我當時最需要的，可能是一本能夠幫助我梳理知識體係，能夠將零散的知識點串聯起來，形成一個完整的知識網絡的讀物。我希望它能夠提供一些清晰的知識框架，一些有針對性的練習，以及一些能夠幫助我鞏固和提升的復習策略。我記得有些老師在講課時，會突然拋齣一些我從未聽過的概念，讓我感到措手不及。一本好的教輔，應該能夠填補這些知識上的空白，並且能夠為我提供一個清晰的學習路徑，讓我知道該往哪裏努力，該如何纔能取得更好的成績。那種感覺，就像是得到瞭一個詳細的地圖，讓我能夠清晰地規劃好自己的學習路綫，不再迷茫，也不再焦慮。