産品特色
編輯推薦
時常聽傢長說起孩子不願意讀名著。想過為什麼嗎?編者認為一是沒有選到好書,翻譯、編譯差,字體小,錯字多,無插圖、枯燥乏味......二是孩子讀不懂,沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙,並和孩子互動討論,幫孩子解答疑難。
本套叢書是專為中小學生編著,由23位著名語文教研員審定並推薦,著重關注“素質成長”的勵誌版名著,是智慧熊聯閤教育quanwei齣版商商務印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手,就是為瞭讓孩子願意看,並能夠很快地讀進去。
★【無障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內容等進行瞭詳細的注釋和精評,促使孩子們更多、更好、更快地閱讀;
★【精美彩色插圖】
圖文並茂的編排讓孩子們興趣盎然,增加瞭主人公的立體形象,讓閱讀更加生動有趣;
★【名師導學3-2-1】
全書導讀使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節,做到瞭然於心。獨特的導學提示讓孩子們知曉名著應該讀什麼,在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學知識、積纍寫作素材,做到讀有所得。
★【勵誌版名著】
本書有名言記憶版塊,一句名言可以影響人的一生,我們特彆關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。
★【新課標素質閱讀】
叢書所選編目大都是與課本同步的名著,孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思,讀有所悟,滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的需求,保留瞭名著特有的認識人生的特點。
父母對孩子的影響大過一切,好父母勝過好老師,因此編者也希望傢長多買書,抽齣一定時間和孩子一起看書,把你的感受分享給你的孩子,也鼓勵孩子講齣他對名著的看法,隻要我們有心,任何一個小的細節,都會影響到孩子的未來
內容簡介
《寄小讀者》包括《寄小讀者》和《再寄小讀者》兩部分內容。其中《寄小讀者》是冰心在1923年7月-1926年8月寫給小讀者的通訊,共29篇。在這部分內容中,主要記敘瞭作者離開傢鄉,遠渡重洋,在異國他鄉的生活,抒發瞭心中的眷戀、思念和感傷之情,其中浸潤著濃厚的母愛,手足之情,友情和鄉愁。作者親切地描述瞭陪伴她度過3年異地生活的慰冰湖、閉壁摟、那安謐迦樓、聖蔔生療養院、沙穰療養院等地,還有病友、朋友和孩子們。作者用真摯誠懇,繾綣悱惻的文字縱情地描述瞭異國之旅的見聞和感想,述說瞭對往事的追憶和遙想。《再寄小讀者》是冰心在1958年3月-1960年3月寫給小讀者的通訊,共20篇。在這部分內容中,主要描繪瞭祖國的變化,孩子們的幸福生活以及不同國傢的地理、曆史與人文知識,這時的筆調歡暢、喜悅、風格迥異。在這部分內容中,處處流露著作者對祖國發展的欣喜之情。《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫的著名小詩集。這些詩兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善於捕捉刹那間的靈感,以三言兩語抒寫自己內心的感受和思考,深刻的思想和詩中描繪的具體形象有機融閤,形式短小而意味深長;充盈女性特有的縴柔,帶有“滿蘊著溫柔,帶著憂愁”的抒情風格;語言輕柔雅麗,意味雋永。《小橘燈彩插勵誌版語文新課標必讀無障礙閱讀》是冰心的代錶作之一,它如一顆閃爍的啓明星,在人生旅途中指引著不知歸途的旅人找迴心靈深處的愛與感動。還收錄瞭冰心眾多優美的文章,如《我的中學時代》《隻揀兒童多處行》《一隻小鳥》《還鄉雜記》等,穿梭於童年到暮年,跨越大江南北,她歌頌傢國,熱愛自然,贊美可愛可敬的人兒,寄托瞭她高的真善美的理想,字裏行間無不流露齣對世間萬物細緻周到的關注。冰心把這種關注轉化為一種非常美麗,極易親近的文字,用這些可愛溫婉的文字來還原我們生存的這個世界,一個充滿愛,充滿信心,充滿希望的世界……也正由於冰心散文的這種清新婉麗,語言融白話文的流暢、明晰與文言文的洗練、華美於一體,“冰心體”纔得以流傳於世,影響之後數代人的閱讀和寫作。
作者簡介
冰心(1900-1999),原名謝婉瑩。原籍福建長樂,生於福州。現代著名散文傢、詩人、兒童文學傢。詩集《繁星》《春水》,散文集《寄小讀者》《再寄小讀者》《小橘燈》等是她的代錶作。此外,冰心對印度文學傢泰戈爾作品的翻譯亦有突齣的貢獻。
1918年冰心考入協和女子大學預科,積極參加五四運動。1919年開始發錶diyi篇小說《兩個傢庭》,此後,相繼發錶瞭《斯人獨憔悴》《去國》等探索人生問題的“問題小說”。同時,受到泰戈爾《飛鳥集》的影響,寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩,後結集為《繁星》和《春水》齣版,以“自然”“童真”與“母愛”為主題,以對母愛與童真的歌頌、對自然的贊頌以及對人生的思考和感悟為主要內容,錶達瞭她對母親的情感、對孩子的喜愛、對自然的贊嘆及對人生的理解,被著名作傢茅盾稱為繁星格與春水體。1921年加入文學研究會。同年起發錶散文《笑》和《往事》。1923年畢業於燕京大學文科。赴美國威爾斯利女子大學學習英國文學。在旅途和留美期間,寫有散文集《寄小讀者》,顯示齣婉約典雅、輕靈雋麗、凝練流暢的特點,這種“清麗”“典雅”的獨特風格,曾被人稱為“冰心體”,並産生廣泛影響。1926年,冰心獲文學碩士學位後迴國,執教於燕京大學和清華大學等校。此後著有散文《南歸》,小說《鼕兒姑娘》等,錶現瞭更為深厚的社會內涵。抗日戰爭期間在昆明、重慶等地從事創作和文化救亡活動。1946年赴日本,曾任東京大學教授。1951年迴國,先後任《人民文學》編委、中國作傢協會理事、中國文聯副主席等職。作品有散文集《歸來以後》《我們把春天吵醒瞭》《櫻花贊》《拾穗小劄》和《晚晴集》等,展示齣多彩的生活,藝術上仍保持著她的獨特風格。其中《寄小讀者》《再寄小讀者》《三寄小讀者》,錶現瞭她對兒童的愛,她希望兒童們能有一個美好的心。她的短篇小說《空巢》獲1980年度優秀短篇小說奬。兒童文學作品選集《小橘燈》於同年在全國少年兒童文藝創作評奬中獲榮譽奬。
冰心崇尚“愛的哲學”,“母愛、童真、自然”是其作品的主鏇律。她非常愛孩子,把孩子看做“zui神聖的人”,認為他們是祖國的花朵,應該好好嗬護,深受人民的敬仰。她的作品中充滿瞭對大自然的熱愛,以及對母愛與童真的歌頌與贊美。
目錄
《寄小讀者》
《繁星春水》
《小橘燈》
璀璨童心,智慧啓迪:一套獻給小讀者的文學與成長之禮 這是一套精心遴選、意在點亮孩子們心中求知與想象的文學寶藏。它集閤瞭影響瞭幾代中國人的經典童年讀物,如同三顆閃耀的星辰,照亮孩子們的閱讀之路,滋養他們純真的心靈,伴隨他們智慧地成長。本套書並非簡單的故事集閤,而是一次深入兒童內心世界的探索,一次與偉大靈魂的對話,一次對美與善的感悟之旅。 第一冊:《寄小讀者》—— 跨越時空的溫情絮語 《寄小讀者》是冰心先生為孩子們寫下的一封封充滿愛與智慧的信件。它們沒有華麗的辭藻,沒有復雜的情節,卻以其真摯的情感、細膩的筆觸,觸及孩子們內心最柔軟的部分。閱讀這本集子,如同與一位慈愛而博學的長輩圍坐而談,聽她娓娓道來關於自然、關於生活、關於愛與人生。 冰心先生在信中,將她對孩子們的關愛,對祖國山河的熱愛,對人類美好情感的嚮往,毫無保留地傾注其中。她用淺顯易懂的語言,引導孩子們觀察身邊微小的美好,感受四季的變換,體會生命的珍貴。她筆下的文字,如同清澈的溪水,滋潤著孩子們幼小的心靈,讓他們懂得感恩,懂得善良,懂得如何去愛,去欣賞這個世界。 無論是對一隻飛鳥的憐惜,對一朵花的贊美,還是對生命中短暫卻永恒的瞬間的捕捉,都充滿瞭詩意與哲理。她引導孩子們思考“為什麼”,鼓勵他們保持好奇心,勇敢地探索未知。在與“小讀者”的互動中,冰心先生不僅傳遞瞭知識,更傳遞瞭一種人文精神,一種對生命的熱情,一種對真善美的追求。 這本《寄小讀者》不僅僅是一本書,它是一座連接過去與現在,連接成人與兒童心靈的橋梁。它讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中,學會獨立思考,培養獨立人格,並潛移默化地受到高尚品格的熏陶。它教會孩子們如何用一顆純淨的心去感受世界,如何用一顆善良的心去對待他人。當孩子們讀著這些充滿智慧與愛意的文字,他們會發現,原來文學可以如此貼近生活,原來成長可以如此充滿樂趣。 第二冊:《繁星·春水》—— 靈動詩意,初綻的花蕾 《繁星》與《春水》是冰心先生早期創作的兩部膾炙人口的詩集。這兩部作品以其獨特的風格,開創瞭中國兒童現代詩的先河,被譽為“童話一般的詩”、“夢一樣的散文詩”。它們以其精緻的篇幅,如繁星般點點閃爍,似春水般涓涓流淌,勾勒齣孩子們豐富而奇妙的內心世界。 在《繁星》中,我們能看到一個充滿好奇和幻想的孩童視角。冰心先生將孩童的天真爛漫、對世界萬物的驚奇與熱愛,用精煉而富有畫麵感的語言錶達齣來。詩句短小,卻蘊含著深刻的哲理和無限的想象空間。孩子們可以從中讀到對宇宙星辰的仰望,對花草樹木的喜愛,對生命萌動的喜悅。這些詩句如同被施瞭魔法的音符,在孩子們的心中激蕩起層層漣漪,喚醒他們心中沉睡的詩意。 而《春水》則在《繁星》的基礎上,進一步拓展瞭詩的意境,更加注重情感的抒發和意象的營造。這裏的詩句,如同春日裏悄然綻放的花朵,帶著淡淡的清香,流淌著生命的活力。冰心先生用她敏銳的洞察力,捕捉瞭兒童情感中最細微的變化,從對自然的觀察,到對親情的眷戀,再到對友誼的珍視,都錶達得淋灕盡緻。這些詩句,如同晶瑩的露珠,摺射齣孩子們純潔的心靈,讓他們在閱讀中體味生命的美好,感受情感的真摯。 《繁星·春水》不僅僅是優美的詩句,它們更是一種引導。它們引導孩子們去發現生活中的詩意,去感受語言的魅力,去錶達內心的情感。這些詩歌的節奏感和音樂性,有助於培養孩子們對語言的敏感度,激發他們的創造力。當孩子們沉浸在這些如夢似幻的詩篇中時,他們的想象力會被無限放大,他們的情感世界也會因此變得更加豐富和細膩。這套詩集,是送給孩子們一雙能夠發現美的眼睛,一顆能夠感知愛的心靈。 第三冊:《小橘燈》—— 點燃希望,傳遞溫暖 《小橘燈》是冰心先生另一部極具代錶性的散文集,它以同名散文《小橘燈》為核心,收錄瞭多篇感人至深、充滿人文關懷的篇章。這本集子,如同一盞溫暖的橘黃色小燈,在黑暗中散發齣柔和的光芒,照亮孩子們的道路,給予他們力量和希望。 《小橘燈》這篇課文,早已成為無數人心中的經典。它講述瞭一個小女孩在戰火紛飛的年代,用一盞小小的橘燈,照亮瞭歸鄉的母親,也照亮瞭希望。這個故事,以其簡潔而深刻的情感力量,展現瞭兒童的勇敢、善良與擔當。它教會孩子們,即使在最艱難的時刻,也要心懷希望,也要用自己的方式去溫暖他人。 除瞭《小橘燈》這篇感人至深的文章,集子中還包含瞭許多其他精彩的篇章。冰心先生通過描繪自然景物,刻畫人物形象,展現瞭她對生活的熱愛,對社會問題的關注,以及對真善美的堅定信念。她筆下的人物,無論是平凡的勞動者,還是天真爛漫的孩子,都散發著樸實而耀眼的光輝。 閱讀《小橘燈》,孩子們不僅僅是在讀故事,更是在學習如何成為一個有同情心、有責任感的人。他們會從中體會到,善良的力量是多麼強大,希望的火焰可以點燃多少生命。冰心先生用她的筆,傳遞著一種超越時代的溫暖與力量,她引導孩子們理解苦難,卻更懂得如何去戰勝苦難;她描繪現實,卻更注重在現實中尋找光明。 這本《小橘燈》不僅僅是一次文學的閱讀,更是一次心靈的洗禮。它讓孩子們懂得,即使是微小的善舉,也能産生巨大的影響;即使是渺小的希望,也能在黑暗中閃耀。它培養孩子們的同理心,讓他們學會關心他人,關愛弱者。這盞“小橘燈”,將會在孩子們的心中點亮,讓他們在未來的日子裏,也能成為一束溫暖的光,照亮自己,也溫暖世界。 智慧熊圖書:品味經典,涵養智慧 這套“冰心兒童文學:寄小讀者+繁星·春水+小橘燈(套裝共3冊)”,由“智慧熊圖書”精心策劃齣版,體現瞭其對高品質兒童文學的執著追求。智慧熊圖書,以其對經典作品的深刻理解和對青少年成長的關懷,緻力於為孩子們提供真正有價值、有營養的讀物。 這套書的裝幀設計,充分考慮瞭兒童讀者的閱讀習慣和審美需求。精選的紙張,舒適的觸感,清晰的排版,以及富有童趣又不失雅緻的插圖(此處為假設,實際情況可能不同),都為孩子們營造瞭良好的閱讀體驗。更重要的是,智慧熊圖書在內容的選擇和編排上,力求體現原著的精髓,讓孩子們能夠原汁原味地領略冰心先生作品的魅力。 選擇這套書,就是選擇瞭一次高質量的閱讀體驗,一次深刻的心靈啓迪。它不僅僅是為孩子們提供消遣的讀物,更是為他們的人生打下堅實的文學基礎,塑造健全的人格,點燃智慧的火花。在這套書中,孩子們將與冰心先生這位偉大的文學傢進行一場跨越時空的對話,在她的引領下,發現文學的樂趣,感受生活的美好,汲取成長的智慧,最終,成為一個心中有愛,眼裏有光,腳下有力量的未來創造者。這套書,是送給孩子們一份最珍貴的禮物,一份能夠伴隨他們一生、滋養他們靈魂的寶藏。