高中生物奧賽講義同步配套練習 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

蘇宏鑫 著

圖書標籤:

• 高中生物
• 生物競賽
• 奧賽講義
• 同步練習
• 高中學習
• 生物學
• 教材輔導
• 應試技巧
• 知識點
• 練習題

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308173377

版次：1

商品編碼：12197109

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：496

字數：998000

正文語種：中文

編輯推薦

配套生物奧賽講義第五版，根據國際生物學奧林匹剋競賽大綱，結閤國內聯賽要求及培訓實際，精選瞭各類競賽試題，並進行瞭詳解。

內容簡介

　　《高中生物奧賽講義同步配套練習》包括三大部分：節後同步練習（90份），章後綜閤練習（25份），全國聯賽模擬試題（3份）。

內頁插圖

目錄

第一章 生命的分子基礎
(1)糖類和脂類
(2)蛋白質
(3)核酸
(4)酶與維生素
(5)綜閤練習
第三章 細胞的結構與功能(含第二章細胞學的發展簡史)
(1)細胞膜
(2)細胞質
(3)細胞核
(4)細胞間的相互作用
(5)綜閤練習
第四章 細胞代謝
(1)細胞代謝概述、生命與能
(2)細胞跨膜轉運、細胞吸水
(3)生物氧化與細胞呼吸
(4)光閤作用
(5)糖類代謝、脂類代謝
(6)核酸代謝
(7)蛋白質代謝
(8)綜閤練習
第五章 細胞的生命曆程
(1)細胞增殖及其調控
(2)細胞生長、分化、衰老、凋亡和癌變
第六章 生物係統學綜述
第七章 種子植物形態與解剖
(1)植物組織
(2)種子
(3)根
(4)莖
(5)葉
(6)花
(7)果實
(8)綜閤練習
第八章 植物界的基本類群和分類
(1)藻類植物與地衣
(2)苔蘚植物與蕨類植物
(3)種子植物
(4)綜閤練習
第九章 植物的生命活動
(1)植物體的新陳代謝
(2)植物的生長發育和繁殖
(3)植物生命活動的調控
(4)綜閤練習
第十章 人及哺乳動物的形態和解剖結構
(1)基本組織
(2)皮膚與運動係統
(3)循環係統和免疫係統
(4)消化係統
(5)呼吸係統
(6)泌尿與生殖係統
(7)內分泌係統
(8)感覺器官和神經係統
(9)綜閤練習
第十一章 動物界的基本類群和分類
(1)概述
(2)原生動物與側生動物
(3)腔腸動物
(4)扁形動物
(5)原體腔動物
(6)環節動物
(7)軟體動物
(8)節肢動物
(9)觸手冠動物和棘皮動物
(10)脊索動物
(11)圓口類和魚類
(12)兩棲類
(13)爬行類
(14)鳥類
(15)哺乳類
(16)綜閤練習
第十二章 動物體的生命活動
(1)動物身體的支持和運動
(2)動物體的新陳代謝——消化和營養
(3)動物體的新陳代謝——呼吸
(4)動物體的新陳代謝——動物體內的運輸
(5)動物體的新陳代謝——排泄和滲透調節
(6)動物體的新陳代謝——能量代謝和體溫
(7)動物的生殖和發育
(8)動物生命活動的調節與穩態——神經調節
(9)動物生命活動的調節與穩態——體液調節
(10)動物生命活動的調節與穩態——免疫調節
(11)綜閤練習
第十三章 動物行為學
(1)概述和行為的發生
(2)行為的基本類型
第十四章 微生物的基本類群
(1)病毒和亞病毒
(2)原核微生物
(3)真核微生物
第十五章 微生物的營養和代謝
第十六章 微生物的生長及其調控
微生物學綜閤練習
第十七章 遺傳物質的功能單位
(1)基因概念和基因結構
(2)基因的錶達調控
(3)基因突變
(4)綜閤練習
第十八章 遺傳物質的傳遞規律
(1)基因的連鎖互換定律
(2)性彆決定
(3)細胞質與遺傳
(4)數量性狀遺傳
(5)微生物遺傳
(6)影響基因性狀錶達的因素
(7)綜閤練習
第十九章 遺傳物質的改變
第二十章 生命的起源
第二十一章 生物的進化
(1)生物進化的曆程
(2)生物進化的方嚮和速度、物種的形成
(3)生物進化的依據
(4)群體遺傳與生物進化
生命的起源和生物的進化綜閤練習
第二十三章 個體生態學(含第二十二章生態學概述)
第二十四章 種群生態學
第二十五章 群落生態學
第二十六章 生態係統生態學
生態學綜閤練習
第二十七章 生物技術
全國生物學聯賽模擬試捲一
全國生物學聯賽模擬試捲二
全國生物學聯賽模擬試捲三
參考答案

前言/序言

　　《高中生物奧賽講義》及其同步配套練習《備戰全國高中生物聯賽》（現名：高中生物奧賽講義——同步配套練習，下稱《練習》）、《高中生物奧賽實驗講義》分彆於2009年、2010年、2013年由浙江大學齣版社齣版發行以來，受到瞭全國廣大生物教師、中學生和生物專業的在校大學生，尤其是高中生物競賽選手和教練的關注和青睞，在此緻以誠摯的謝意！
　　《練習》齣版的八年以來，編者與時俱進，根據全國聯賽的發展，同時積極聽取瞭許多生物競賽教練和選手的建議，特彆是優秀競賽選手周傳愷（全國金牌，第三名）、蘇意鋼、林樂樂、傅強、周東（全國金牌，第七名）、施炎辰、馮抒宇、林沐、章海潮、潘宇寅、黃帥、黃琪（國際金牌）、姚昊、邵泓渝、李煜鵬、呂方方、歐陽陽、董雙樂、鄭博、王康潤、楊劍波、溫思源等同學在使用過程中提齣的許多寶貴意見，對《練習》進行瞭比較係統的修正、補充與完善。在這一過程中，編者仍然堅持《練習》的“指導學習、訓練鞏固、檢測反饋”三大功能的目標，嚴格按照“同步、綜閤、仿真‘’的原則進行修正、補充和改編。
　　1.指導學習因為習題和試題所涉及的知識點及其難度都是盡可能按照全國中學生生物學聯賽的要求創作或選編的，所以通過《練刁》就能瞭解到需要學什麼、學多深。標有”*“的習題是2000-2009年全國聯賽理論試題的原題（個彆有改動），標有年份的習題[如2.（12）]是2010-2017年全國聯賽理論試題的原題（個彆有改動）。這些同步的聯賽題可以幫助教練和參賽選手精準把握2000年以來全國中學生生物學聯賽在相應章節中命題的廣度、深度和頻度。
　　2.同步練習《練習》內容的編排與《講義》章節內容同步，力爭做到尊重《講義》的知識範圍和深度，體現生物學主乾知識；難度適中，注重基礎，同時也有足量的提高題，符閤當前全國生物學聯賽的範圍和難度。
　　3.綜閤訓練習題尤其是每章後的綜閤練習題，以及三份模擬試題都盡可能地做到綜閤性。一道題往往涉及多個知識點，以較少的習題、較少的時間得到最大程度的訓練與鞏固、檢測與反饋的作用。
　　4.仿真模擬習題尤其是試題，在題型、題量、難度、模塊分值比例、考試時間等方麵與當前全國中學生生物學聯賽試題相同或相近；《練習》中的同步練習和綜閤練習都采用”單項選擇題“和”不定項選擇題“兩種題型，題量各占一半。
　　由於全國中學生生物學聯賽知識點的開放性較大，《高中生物奧賽講義》不可能100%囊括每年全國聯賽試捲的全部知識點。因此，在《練習》中編者有意識地選擇或編寫瞭極其少量的超齣《高中生物奧賽講義》內容的習題或試題，目的是為瞭訓練選手良好的心理素質，以便能在全國聯賽中遇上沒見過的試題時不心慌，不著急，沉著應試。至於超齣的那部分知識點，完全可以淡化，絕對沒有必要花太多的時間和精力去搞清楚。
　　《練習》包括三大部分：節後同步練習（90份），章後綜閤練習（25份），全國聯賽模擬試題（3份）。習題和試題的選用或改編瞭他人的許多成果，但半數以上的習題或試題是編者原創的。原創習題或試題是編者的愛好。
　　編者將會一如既往地以認真、負責任的態度經營好《高中生物奧賽講義》《高中生物奧賽實驗講義》和《高中生物奧賽講義同步配套練習》，一定做到每次重印前對已發現不當的內容或答案進行訂正，內容上會作適當的充實和完善，以便能讓這些書盡可能地做到內容上少齣錯，範圍和難度上更符閤當前全國中學生生物學聯賽的要求。
　　教練許暉老師幫助完成瞭《備戰全國高中生物聯賽》第一版的習題分類，以及”第六篇生態學“部分的習題整理、補充和完善工作，在此錶示特彆感謝！

高中生物奧賽講義同步配套練習 圖書簡介 本書緊密圍繞高中生物奧林匹剋競賽的教學需求而編寫，旨在為有誌於在生物學領域深入探索、挑戰自我的高中生提供一套全麵、係統、高質量的配套練習。本書並非一本獨立的講義，而是作為一套成熟的、廣受認可的高中生物奧賽講義的有力補充，旨在通過大量的針對性練習，幫助學生鞏固講義所學知識，深化理解，並熟練掌握解題技巧，最終在競賽中取得優異成績。 一、本書的定位與目標讀者 本書的定位是為參加高中生物奧林匹剋競賽的選手提供精選的、與講義內容緊密銜接的練習題。其目標讀者群體為： 1. 高中生物奧賽集訓營學員： 正在參加學校或社會機構組織的生物奧賽集訓的學生，需要大量的練習來檢驗學習效果，熟悉競賽題型。 2. 自主備戰生物奧賽的學生： 獨立進行生物奧賽復習的學生，希望通過有針對性的練習來彌補知識盲點，提升解題能力。 3. 對生物學有濃厚興趣，希望深入學習的學生： 即使不直接參加競賽，但對高中生物學有特彆的興趣，希望通過更深入的學習和練習來拓展知識視野，培養科學思維的學生。 4. 生物學教師： 需要為學生提供課後拓展練習，或者作為教學參考，瞭解競賽對學生知識掌握深度的要求。 本書的根本目標是幫助讀者在學習完特定生物奧賽講義的基礎上，實現以下幾個方麵的提升： 知識的深度與廣度： 鞏固講義所涵蓋的每一個知識點，並進一步拓展和深化理解，使其達到奧賽要求的深度。 解題思維的訓練： 培養分析復雜生物學問題、設計實驗、解讀數據、運用推理和邏輯解決問題的能力。 應試技巧的掌握： 熟悉生物奧賽中常見的題型、設問方式以及評分標準，掌握高效答題的策略。 綜閤能力的培養： 提升學生在不同生物學分支領域的知識整閤能力，以及跨學科知識的運用能力。 二、本書的核心內容與結構設計 本書的練習題設計嚴格遵循高中生物奧賽所涵蓋的主要知識模塊，並與主流的、經典的奧賽講義體係同步。這意味著本書不會憑空創造內容，而是圍繞講義講解的知識點，設計齣與之相匹配的、具有挑戰性的練習。 其內容結構設計旨在循序漸進，由易到難，覆蓋奧賽知識體係的各個層麵： 1. 模塊化練習：本書將根據高中生物奧賽講義的章節劃分，將練習題集結成相應的模塊。例如，如果講義包含“細胞的分子組成”、“細胞代謝”、“遺傳的基本規律”、“生物進化”等章節，本書也將對應設置這些模塊的練習。 2. 題型多樣化： 練習題的類型將力求豐富，以模擬真實的競賽環境，包括但不限於： 選擇題： 考察對基本概念、原理的理解和應用，以及對細節的辨析能力。 填空題： 強調對知識點準確記憶和規範錶述的能力，尤其在實驗設計、數據分析、分子生物學序列等方麵。 簡答題/論述題： 考察學生對復雜生物學過程的理解、分析和整閤能力，以及運用生物學語言進行清晰、有條理的闡述能力。 實驗設計與分析題： 這是生物奧賽的重要組成部分，考察學生是否能根據給定的研究目的，設計齣閤理的實驗方案，預測實驗結果，並對實驗數據進行分析和解釋。 圖錶分析題： 包含各種形式的圖（如遺傳圖譜、生物閤成途徑圖、生態係統結構圖、細胞結構圖等）和錶（如實驗數據錶、統計學數據錶等），要求學生能準確解讀信息，提取關鍵要素，並進行推理和應用。 計算題： 在遺傳概率計算、種群數量估算、能量流動計算等方麵，考察學生的數學運算能力和生物學模型應用能力。 綜閤應用題： 將多個知識點有機結閤，考察學生解決實際生物學問題或模擬生物學研究過程的能力。 3. 難度梯度設計： 針對不同水平的學生，以及同一知識點在不同學習階段的需求，本書的練習題將設置一定的難度梯度。 基礎鞏固題： 旨在幫助學生鞏固講義中介紹的基本概念、原理和公式，確保對基礎知識的掌握。 能力提升題： 題目難度適中，開始引入一些綜閤性和分析性的要求，訓練學生的思維能力。 拔高挑戰題： 題目難度較大，可能涉及多個知識點的融閤，需要更深的理解和更靈活的思維，旨在突破學生的認知瓶頸，為競賽中的難題做準備。 4. 答案與解析： 為瞭最大化練習的效果，本書將提供詳盡的答案和富有啓發性的解析。 答案： 力求準確無誤，能夠快速核對學生的答題情況。 解析： 不僅給齣正確答案，更重要的是解釋解題思路、關鍵步驟、易錯點以及相關的知識點迴顧。解析的目的是引導學生理解“為什麼”是這樣，而不是簡單地記住“是什麼”。對於實驗設計題，會分析設計原理、關鍵控製變量；對於計算題，會梳理計算公式和應用場景；對於論述題，會強調邏輯性、完整性和專業術語的使用。 三、本書的特色與優勢 本書的編寫旨在成為高中生物奧賽備考過程中不可或缺的輔助工具，其特色和優勢體現在： 1. 緊密同步講義： 本書最大的特色在於其“同步配套”的定位。所有練習題的設計都緊密圍繞並嚴格參照一套成熟的高中生物奧賽講義的教學內容和知識框架。這意味著學生在使用本書進行練習時，能夠有效地鞏固講義中講解的每一個概念、原理和模型，確保學習的連貫性和係統性，避免瞭因練習與講義內容脫節而造成的學習效率低下。 2. 內容嚴謹，專業性強： 題目設計由經驗豐富的生物學競賽指導教師團隊精心打磨，內容嚴謹，符閤高中生物學和奧賽知識的要求。題目緊扣學科前沿和競賽熱點，避免齣現陳舊或不準確的信息，確保學生在紮實的知識基礎上進行訓練。 3. 題量充沛，覆蓋全麵： 針對高中生物奧賽的廣闊知識麵，本書設計瞭大量高質量的練習題，充分滿足學生反復練習、深入理解的需求。題量充沛確保瞭每個知識點都能得到充分的訓練，而題型的多樣化則確保瞭學生在不同維度的能力都能得到有效提升。 4. 側重能力培養而非死記硬背： 本書的練習題設計並非以考查記憶為主，而是更側重於訓練學生的邏輯思維、分析推理、實驗設計、數據處理、信息提取和整閤能力。通過解決具有一定挑戰性的題目，幫助學生真正理解生物學現象背後的原理，培養科學探究精神。 5. 解析深入，啓發思維： 提供的答案解析不僅是簡單的答案羅列，而是包含詳細的解題思路、關鍵步驟、知識點迴顧、易錯點提示以及延伸思考。力求通過解析，幫助學生舉一反三，觸類旁通，培養自主學習和解決問題的能力，而非僅僅是被動接受答案。 6. 貼閤競賽實際： 題目類型、難度設置和設問方式均參考近年來的生物奧賽真題和命題趨勢，能夠幫助學生提前適應競賽的節奏和風格，熟悉常見的陷阱和考點，從而在真正的考試中更加從容自信。 四、如何有效使用本書 為瞭最大程度地發揮本書的價值，我們建議學生按照以下方式進行練習： 1. 學習完講義對應章節後立即進行練習： 在對講義內容有初步理解後，立即進行本書的同步練習。這樣可以將新學的知識點及時鞏固，加深記憶，並檢驗對概念的理解程度。 2. 先獨立思考，再查閱答案解析： 遇到題目時，務必先獨立思考，嘗試運用所學知識進行解答。即使答案不確定，也要盡量寫下自己的解題過程。之後再對照答案，核對結果。 3. 仔細研讀解析，理解思路： 對於做錯的題目，以及做對但過程不清晰的題目，務必認真閱讀解析。重點理解解題思路、關鍵知識點以及易錯原因。如果解析中涉及的知識點仍然模糊，則應返迴講義進行復習。 4. 整理錯題本： 將練習過程中遇到的錯誤、不理解的題目，以及一些經典的、有啓發的題目整理到錯題本中。定期迴顧錯題本，反復練習，確保同一個錯誤不再犯。 5. 模擬訓練： 在完成所有模塊的練習後，可以選取部分題目，在規定時間內進行模擬考試，以檢驗自己的應試能力和時間管理能力。 6. 與同學或老師討論： 在遇到難以解決的問題時，可以積極與同學或老師交流討論，從不同的角度理解問題，拓寬解題思路。 五、結語 “高中生物奧賽講義同步配套練習”是為渴望在生物學知識海洋中乘風破浪的學子們精心打造的實踐寶典。它不是知識的開始，而是知識的升華；它不是終點，而是通往更高層次的階梯。希望本書能夠成為您在生物奧賽備考之路上的忠實夥伴，助您在科學的世界裏，發現更多精彩！

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習生物最有趣的部分在於理解生命運作的原理，以及這些原理在自然界中的廣泛應用。這本書如果能在這方麵有所建樹，那絕對是一本值得擁有的寶藏。我希望它能通過生動的語言和引人入勝的例子，將那些抽象的生物學概念變得鮮活起來。例如，在講解進化論時，如果能穿插一些有趣的市場選擇的例子；在講解遺傳時，如果能結閤一些有趣的孟德爾實驗故事；在講解生態時，如果能描繪齣令人驚嘆的生物多樣性畫捲，那學習的過程一定會充滿樂趣。我特彆希望書中能包含一些關於生物技術在現實生活中的應用，比如基因工程在農業和醫藥領域的突破，或者生物信息學如何改變我們對生命的研究方式，這些能夠讓我更清晰地看到生物學的價值和未來發展方嚮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計和排版是我選擇它的第一印象。那種乾淨、專業的風格，在書架上瞬間吸引瞭我的目光。拿到手裏，紙張的質感也很不錯，印刷清晰，沒有刺鼻的油墨味，這一點對於長時間閱讀來說至關重要。我一直在尋找一本能夠係統性地梳理高中生物知識體係的資料，尤其是對於那些難度較高的概念，希望能有更深入的講解和更豐富的拓展。這本書的目錄結構讓我看到瞭希望，它似乎不僅僅是課本的簡單復述，而是有更強的邏輯性和層次感，能夠幫助我構建起一個牢固的生物知識框架。我對書中可能涉及的那些“難點”和“考點”非常期待，希望它能像一位經驗豐富的老師一樣，將那些晦澀的概念剖析得淺顯易懂，並且提供一些解題的思路和技巧，讓我能夠舉一反三，應對各種復雜的題目。

評分☆☆☆☆☆

在我看來，一本優秀的學習資料，不僅僅是知識的搬運工，更應該是一個引導者，能夠幫助讀者發現學習的樂趣，並養成良好的學習習慣。這本書如果能在這方麵有所側重，我將會非常欣喜。比如，在講解一些復雜的生物學模型時，如果能配以精美的圖示或者動畫演示（盡管是文字書，可以通過生動的描述來實現），那一定能極大地提高我的理解效率。同時，我希望書中能提供一些關於如何高效記憶生物學知識的技巧，或者如何構建個人生物學知識體係的方法。如果它還能鼓勵我進行獨立思考和探究，比如提齣一些開放性的問題，引導我進行更深入的思考，那這本書就不僅僅是一本工具書，而是一位真正的良師益友瞭，陪伴我走在探索生物奧秘的道路上。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在備戰生物奧賽的學生，我深知理論知識的紮實是多麼重要。這本書的名字本身就點明瞭它的定位，我希望它能提供比課本更深入、更前沿的生物學知識。特彆是那些在常規教學中可能不會詳細展開的專題，比如分子生物學的最新進展、生態係統動力學的高級模型，或者神經科學的復雜機製，都可能在這本書中找到詳盡的解釋。我渴望瞭解那些能夠幫助我打開思路、提升思維層級的知識點，而不僅僅是死記硬背的公式和概念。如果書中能夠包含一些經典案例分析，或者介紹一些重要的生物學實驗，那就更好瞭，這樣可以讓我更好地理解理論是如何在實踐中得到驗證和應用的。我對書中關於如何培養科學思維、如何進行文獻閱讀的指導也充滿期待，這些都是奧賽競爭中非常寶貴的軟實力。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我在做練習題的時候，常常會遇到一些“卡殼”的地方，不是不知道答案，而是不明白為什麼是這個答案，或者不知道如何從題目所給的信息推導齣正確的結論。因此，我非常看重一本練習題集的講解質量。如果這本書能夠為每一道題目都提供詳盡的解析，包括解題思路、易錯點分析、以及相關的知識點迴顧，那就太棒瞭。我尤其希望它能針對那些常見的解題誤區，給齣清晰的提示，幫助我避免重復犯錯。而且，如果題目能夠覆蓋不同的難度梯度，從基礎鞏固到拔高訓練，能夠滿足不同層次的學習需求，那就更好瞭。我希望通過練習，能夠真正掌握生物學知識的運用，提升解題能力，而不是僅僅完成大量的重復性練習。

評分☆☆☆☆☆

字跡清晰，紙質不錯，應該是正版，價格閤理，快遞給力。

評分☆☆☆☆☆

快遞迅速，晚上下單，第二天中午就到貨，質量好，印刷清晰。

評分☆☆☆☆☆

11111111111

評分☆☆☆☆☆

物流快，很好的輔導書，第二次買瞭

評分☆☆☆☆☆

還不錯的樣子，看起來很高大上的哦

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，挺好的，值得一看！

評分☆☆☆☆☆

11111111111

評分☆☆☆☆☆

11111111111