初中生必背古詩文132篇（上）/教育部統編初中語文教材 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

◆依據教育部新編語文教材編寫，率先齣版，每個初中生需要的古詩文學習常備書。

◆囊括瞭新編初中語文教材所選全部篇目，共選入古詩文132首，分上下兩冊。

◆一綫語文教師和古詩文專傢聯閤編寫，讓學生完全跨越古詩文學習障礙。

◆六個部分完全解讀所選古詩文，一冊在手，輕鬆應對古詩文考試難題。

◆采用較大字號，保護中學生視力，文稿經過反復修改、精心潤色，學生能夠放心學習和使用。

◆設立【作品原文】、【作者簡況】、【創作背景】、【疑難注釋】、【詩文大意】、【詩文名句】、【詩文欣賞】七大闆塊，讓學生完全掌握古詩文。

內容簡介

本書是根據義務教育初中語文統編教材編輯的一本初中生古詩文學習常備書，收入統編語文教材的132篇古詩文，分為上下冊齣版，本冊為上冊，收入統編語文教材的七年級上、下和八年級上中的古詩文篇。這些詩文，有些是作為課文要求學習，要求背誦的，有的則是作為課外讀誦的篇目。我們認為，無論教材是否要求背誦，對中學生來說，把這些古詩文背下來，對於中學生的語文學習、日常交際、文字寫作和錶達情感都是非常有幫助的。因此，我們將此書定名為《初中生必背古詩文132篇》上冊齣版。

具體說明如下：

【作品原文】本書收錄的原文，一律以人民教育齣版社齣版的語文教材為準。

【作者簡況】為瞭讓讀者更加準確地瞭解詩文，對作者的情況做瞭準確而簡單的介紹。

【創作背景】依照教材的不同教學要求，部分詩文我們介紹瞭相關的創作背景，以便於學生學習和理解。

【疑難注釋】對於一些難懂的的字詞和涉及的典故，加以注音和注釋，以便讀誦和理解。

【詩文大意】對古詩文的大意進行瞭白話翻譯，盡量通俗易懂，方便讀者參考。

【詩文名句】對於其中精彩的句子，做瞭單獨摘錄，便於讀者記誦。

【詩文欣賞】首先明確詩文的中心思想，然後根據作品的內容依次闡發其藝術特徵，避免繁蕪，讓讀者對古詩文有進一步的理解，掌握其中心思想、錶現手法，增強古詩文鑒賞能力。

本書囊括瞭“部編本”初中語文教材所選篇目，共選入古詩文132首，分上下兩冊。

所選篇目分為【作品原文】、【作者簡況】、【創作背景】、【疑難注釋】、【詩文大意】、【詩文名句】、【詩文欣賞】六大闆塊，我們著重從體現孩子開心學習和素質成長的理念齣發，進行瞭立體呈現、全麵覆蓋、詩意賞析和完美解讀，貼近語文生活，強調經典性、文質兼美，具有時代特徵。

這是一本內涵豐富、新穎實用的古詩文指導輔助教材。誦讀這些優秀的古詩文，可以激發學生對優秀傳統文化的熱愛，豐富語言和情感積纍，增強閱讀興趣，提升語文素養。

目錄

一單元 觀滄海/曹 操

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李 白

次北固山下/王 灣

天淨沙 鞦思/馬緻遠

二單元 世說新語 詠雪/劉義慶

世說新語 陳太守與友期行

三單元 《論語》十二章

課外古詩詞誦讀

峨眉山月歌/李 白

江南逢李龜年/杜 甫

行軍九日思長安故園/岑 參

夜上受降城聞笛/李 益

四單元 誡子書/諸葛亮

五單元 狼/蒲鬆齡

六單元 穿井得一人/《呂氏春鞦》

杞人憂天/《列子》

課外古詩詞誦讀

鞦 詞（其一）/劉禹锡

夜雨寄北/李商隱

十一月四日風雨大作（其二）/陸 遊

潼 關/譚嗣同

七年級（下）

一單元 孫權勸學/《資治通鑒》

二單元 木蘭詩/《樂府詩集》

三單元 賣油翁/歐陽修

課外古詩詞誦讀

竹裏館/王 維

春夜洛城聞笛/李 白

一單元 觀滄海/曹 操

聞王昌齡左遷龍標遙有此寄/李 白

次北固山下/王 灣

天淨沙·鞦思/馬緻遠

二單元 世說新語·詠 雪/劉義慶

世說新語·陳太守與友期行

三單元 《論語》十二章

課外古詩詞誦讀

峨眉山月歌/李 白

江南逢李龜年/杜 甫

行軍九日思長安故園/岑 參

夜上受降城聞笛/李 益

前言/序言

齣版說明

中國是一個有著五韆年曆史積澱的古老國度。在曆史的長河中，我們的祖先留下瞭豐厚的文化遺産。而要激活這座文化寶山，登堂入室，則必須首先拿到開啓莊嚴之門的金鑰匙——文言文。

我們的祖先很早的時候就發現瞭語言會隨時代和地域的變化而發生變化，因此采取將書麵文字和口頭語言分開的做法，創造瞭獨具特色的書麵語言係統——文言文。今天的中國人，依舊可以通過閱讀兩韆多年前古人的詩文，走入古人的世界，體會古人的心境，領悟古人的智慧！這正是文言文的功勞！這在今日的世界各民族中，是非常少有的！也是中華優秀傳統文化的獨特魅力之所在。

對於今日的中國人來說，學習和弘揚中華優秀傳統文化是我們不可推卸的責任和曆史使命。在中小學推動中華優秀傳統文化教育已成為國傢的重要教育方針。在這一背景下，2017年7月，國務院決定成立國傢教材委員會。2017年9月，教育部在全國範圍內統一瞭義務教育階段《語文》等科目的教材。根據義務教育語文統編教材總主編、北京大學中文係教授溫儒敏介紹，新的語文教材，大幅度增加瞭傳統文化的內容，小學古詩文有129篇，初中有132篇。本書就是根據義務教育初中語文統編教材編輯的一本初中生古詩文學習常備書，收入統編語文教材的七年級上、下和八年級下中的古詩文篇目62篇，這些詩文，有些是作為課文要求學習，要求背誦的，有的則是作為課外讀誦的篇目。我們認為，無論教材是否要求背誦，對中學生來說，把這些古詩文背下來，對於中學生的語文學習、日常交際、文字寫作和錶達情感都是非常有幫助的。因此，我們將此書定名為《初中生必背古詩文132篇》上冊齣版。

具體說明如下：

【作品原文】本書收錄的原文，一律以人民教育齣版社齣版的語文教材為準。

【作者簡況】為瞭讓讀者更加準確地瞭解詩文，對作者的情況做瞭準確而簡單的介紹。

【創作背景】依照教材的不同教學要求，部分詩文我們介紹瞭相關的創作背景，以便於學生學習和理解。

【疑難注釋】對於一些難懂的的字詞和涉及的典故，加以注音和注釋，以便讀誦和理解。

【詩文大意】對古詩文的大意進行瞭白話翻譯，盡量通俗易懂，方便讀者參考。

【詩文名句】對於其中精彩的句子，做瞭單獨摘錄，便於讀者記誦。

【詩文欣賞】首先明確詩文的中心思想，然後根據作品的內容依次闡發其藝術特徵，避免繁蕪，讓讀者對古詩文有進一步的理解，掌握其中心思想、錶現手法，增強古詩文鑒賞能力。

參加本書編輯的有張茂廣、楊姍姍、車其磊、師麗娜等人，中華文化講堂全體編輯人員對文字進行瞭細緻的加工。

古人說“文以載道”，我們學習古人的詩文，不僅僅是領略其文章的風采，更在於學習其高尚的道德情操和人格魅力，真正達到“讀書貴在變化氣質”的效果。

由於統編初中語文教材還在逐步更新的過程中，本書上冊收錄的古詩文隻是七年級上、下和八年級上的篇目，其餘篇目我們將在適當的時候作為本書的下冊齣版，歡迎讀者繼續關注。

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