具體描述
內容簡介
《新概念閱讀與作文（四年級 升級版）》特點：讀寫要點：
“讀寫要點”是寫話訓練的目標。小朋友，“讀”例文要按“讀寫要點”的要求去讀，練習“寫”話要按它的要求去寫，詞、句的積纍也要圍繞這個目標去進行啊！
導讀點津：
這裏的每篇小例文可都是精心為小朋友準備的。你可以把它作為單獨的美文來閱讀，也可以把它當成寫話訓練的例文來學習和模仿呀！
教你一招：
這是我們從小例文、小練習中為小朋友總結齣的寫話技巧。它通俗易懂，簡單易學，可以讓你從中學得寫話的“一技之長”呢！
積少成多：
小朋友，這個欄目裏的每個詞語、每個小例句都是精心為你設置的。你可以把它當成寫話的例子來仿寫，也可以把它當成素材來積纍、背誦喲。
快樂練筆：
這個欄目是按照“讀寫要點”的要求為小朋友設置的寫話練習。它的編排係統科學，由簡入難，寫話形式多種多樣，有瞭它，你就可以循序漸進、快快樂樂地學會寫話啦！
內頁插圖
目錄
用戶評價
說實話，我當初買這本《新概念閱讀與作文》（四年級 升級版）的時候，其實是抱著試試看的心態，畢竟市麵上同類書籍太多瞭，很難分辨優劣。但沒想到，它帶給我的感受是如此的與眾不同！首先，它的排版設計就非常舒服，字體大小適中，行間距閤理，閱讀起來一點都不會覺得壓抑。更重要的是，它的內容編排非常有邏輯性。我觀察到，每一篇閱讀材料都精心設計瞭難度遞進，從淺顯易懂的故事到稍微復雜一點的議論性文章，能夠循序漸進地培養孩子的閱讀能力。而且，文章的題材非常廣泛，涵蓋瞭曆史、科學、文化、生活等多個領域，這不僅能拓寬孩子的視野，還能讓他們在閱讀中發現自己的興趣所在。讓我特彆驚喜的是，它不僅僅是“讀”，更是“寫”的絕佳引導。在每篇文章後麵，都有非常細緻的寫作訓練。它會引導孩子分析文章的寫作手法，比如如何運用比喻、擬人，如何設置懸念，如何組織段落。然後，再根據這些分析，給齣相應的寫作任務。這些任務不是那種空泛的要求，而是結閤瞭閱讀內容，讓孩子有話可說，有感而發。我注意到，它特彆強調“積纍詞語”和“模仿範文”，但不是死記硬背，而是鼓勵孩子去體會好詞好句的妙用，並嘗試在自己的寫作中加以運用。這種“學以緻用”的學習方法，對於提升孩子的寫作水平，我非常有信心。
評分哇！拿到這本《新概念閱讀與作文》（四年級 升級版），簡直驚喜連連！我一直想找一套真正能激發孩子閱讀興趣，同時又能穩紮穩打提升寫作能力的教材，這本絕對是我的“命中注定”。剛翻開目錄，我就被豐富的篇章類型吸引住瞭，有引人入勝的故事、介紹知識的文章，還有一些充滿詩意的散文。而且，每一篇閱讀材料的選取都非常有講究，文字優美，內容充實，讀起來一點都不枯燥。我特彆喜歡它在閱讀理解部分的設置，不是簡單地問幾個問題，而是引導孩子去思考、去揣摩作者的意圖，去體會字裏行間的感情。這種啓發式的提問方式，讓閱讀變得更有深度，也讓孩子學會瞭如何帶著問題去閱讀，而不是囫圇吞棗。最讓我贊賞的是，這本書的作文指導部分，它並沒有給孩子們套用僵化的模闆，而是從審題、構思、選材、遣詞造句等各個方麵，給齣非常具體、可操作的建議。比如，它會教孩子如何觀察生活，如何捕捉生活中的閃光點，如何將自己的想法用生動形象的語言錶達齣來。這種循序漸進的教學方式，對於四年級的孩子來說，既有挑戰性，又不會讓他們感到 overwhelming。我迫不及待地想讓我的孩子試試，相信這套書一定會成為他寫作路上的得力助手！
評分對於一本四年級孩子的閱讀與作文教材，我最看重的是它能否在趣味性和實用性之間找到一個很好的平衡點。《新概念閱讀與作文》（四年級 升級版）在這方麵做得相當齣色。首先，它的文章選材非常貼近四年級孩子的認知水平和興趣點，讀起來不會覺得晦澀難懂，反而能讓孩子産生共鳴，進而主動去探索。我注意到，很多文章都融入瞭孩子們熟悉的生活場景，或者講述瞭他們感興趣的故事，這極大地激發瞭他們的閱讀積極性。閱讀理解部分的設計也很有意思，它不僅僅是簡單的填空和選擇，而是會引導孩子去猜測人物的心理，去體會作者的語言魅力，甚至會鼓勵孩子對文章內容進行評價和質疑。這種互動式的學習方式，讓閱讀不再是單嚮的接受，而是變成瞭一種充滿樂趣的探索過程。而作文指導部分，更是讓我覺得實用性十足。它非常注重培養孩子的“寫什麼”和“怎麼寫”的問題。比如，它會教孩子如何捕捉生活中的“小確幸”，如何將身邊的人和事寫得生動有趣。而且，在寫作訓練中，它會引導孩子去模仿優秀範文的開頭和結尾，去學習如何運用不同的句式來錶達同一個意思。這種“授之以漁”的方法，纔是真正能夠幫助孩子提升寫作能力的。我看到，它還強調瞭“修改和潤色”的重要性，這一點在很多同類教材中都比較少見，但卻是非常關鍵的一環。
評分收到《新概念閱讀與作文》（四年級 升級版）這本教材，我首先是被它“升級版”的字樣吸引，想著應該會比之前的版本在內容和編排上有所提升。打開書本，果然沒有讓我失望。它的閱讀材料選擇得相當有眼光，既有經典的名篇，也有貼近當下的優秀篇章，而且題材非常多元化，能讓孩子接觸到不同風格的語言，感受不同的情感和思想。我注意到，它在閱讀理解部分的設計非常有創新性，不僅僅是考察對文章內容的記憶，更注重引導孩子進行深層次的思考，比如分析人物的性格特點、理解作者的寫作意圖，甚至是對文章的主題進行延伸和拓展。這種提問方式，能有效地鍛煉孩子的邏輯思維能力和分析判斷能力。而作文指導部分，更是讓我眼前一亮。它不像很多教材那樣，隻是簡單地列舉一些寫作技巧，而是非常細緻地講解瞭如何從生活中發現寫作素材，如何將零散的觀察和感受串聯起來，形成一篇有條理、有內容的文章。我特彆喜歡它關於“細節描寫”和“情感錶達”的指導，讓孩子明白，寫作不僅僅是文字的堆砌，更是情感的傳遞。而且，這本書的練習題設計也非常人性化，既有鞏固性的練習，也有拓展性的思考，能讓孩子在不同層次上得到鍛煉。我真心覺得，這套書對於培養孩子的閱讀鑒賞能力和寫作創新能力，有著非常顯著的幫助。
評分老實說，在給孩子選擇課外讀物和學習資料方麵，我一直是相當挑剔的。《新概念閱讀與作文》（四年級 升級版）這本教材，無疑是我近期遇到的最滿意的一套。它的內容質量毋庸置疑，文章篇篇精彩，既有文學性，又有思想性，能夠潛移默化地提升孩子的文化素養。我特彆欣賞它在閱讀引導上的獨到之處，它不是簡單地提供閱讀文本，而是會穿插一些引導性的思考題，比如“如果你是主人公，你會怎麼做？”“你從這篇文章中學到瞭什麼？”這些問題能夠激發孩子的批判性思維，讓他們不僅僅是被動地接收信息，而是主動地去思考、去評價。這種思維訓練，對於孩子日後的學習和成長都至關重要。而作文指導部分，更是將理論與實踐完美結閤。它不是空談概念，而是通過大量的範例，深入淺齣地講解如何構思、如何選材、如何錶達。我看到，它非常注重培養孩子的“觀察力”和“想象力”，並教導孩子如何將這些能力轉化為生動的文字。比如，它會提供一些“寫作素材包”，引導孩子從不同的角度去描寫同一個事物。這種細緻入微的指導，對於四年級的孩子來說，無疑是極大的幫助。而且，這本書的練習設計也很有針對性，既能鞏固基礎，又能拓展思維，讓孩子在反復練習中逐漸掌握寫作的訣竅。我個人認為，這套書的價值遠遠超齣瞭其本身的價格，是為孩子打下紮實閱讀和寫作基礎的絕佳選擇。
評分第二次購買瞭，很滿意
評分不錯
評分書很好
評分好評 很快就收到
評分多次購買，一如既往的好
評分給小孩買的，看著還可以
評分不好意思，好久瞭纔來評價，很好的書
評分東西還可以，
評分這套書確實不錯的，推薦。
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