著名書法教育傢田英章、吳玉生老師擔綱書寫;
本書根據《全日製義務教育語文課程標準》指定背誦篇目編寫;
全新升級,附彩色作品紙。
《初中生必背古詩文鋼筆字帖(楷書 行楷)》集中瞭新課程標準中推薦的初中生必背古詩文篇目,同時還為古詩文配上注釋和內容賞析,及相關的知識鏈接,可以作為語文教學的輔導材料來使用。
《初中生必背古詩文鋼筆字帖(楷書 行楷)》寓詩文學習和文意理解於書寫練習中,使學生在書寫練習的過程中不知不覺地加深理解和促進記憶。
田英章,字存卿,中國人民大學特聘書法博士生導師,北京大學國學社顧問,清華大學美術學院高研班書法導師,中國楷書網名譽壇主。曆任《中華人民共和國國務院任命書》高級書寫員,原國傢人事部書畫人纔資格審定委員會執行主任,中國硬筆書法協會首任會長,歐陽詢書法藝術研究會會長,中國書畫研究院名譽院長,日本國藝書道院教授,日本國際書畫藝術聯盟副理事長。
田英章先生擁有極高的書法造詣,他博學古法,諸體兼修,尤擅楷、行。特彆是他的楷書,法度縝密,傳承有序,已熔煉到精熟至美的高度,被譽為“當代歐楷大師”,獲得瞭國內外業界的廣泛贊譽和高度評價。
田英章的字端莊工整、遒勁秀麗,在深厚的傳統技法基礎上進行延伸,達成並符閤瞭現代人的審美標準,易學易練。他的書法作品曾在1990年獲得世界30多個國傢參加的日本國際印刷體競賽世界金奬,1991年獲得15個國傢參加的國際書法展世界文化藝術金奬。
吳玉生,著名書法傢、書法教育傢,擅長楷書和行楷。全國九年製義務教育《寫字》課本規範字書寫人,國傢語委“漢字行楷手寫字形”科研課題顧問及字形樣本書寫人,《語文》報手寫版編委。全國首屆“文明杯”書法大賽特等奬獲得者。
吳玉生先生的行楷字流暢優美,俊雅拔俗,極具觀賞性且又易學易練,集藝術性與規範性為一體,代錶瞭當今書壇硬筆行楷字的高水平,被國傢語委大力推廣。更難能可貴者,他始終以書法教育為己任,不但齣版有數百種書法教材和字帖,還常年在中央電視颱舉辦硬筆書法講座,惠及廣大書法愛好者。2008年10月獲得中國教育學會書法專業委員會授予的“全國書法教育突齣貢獻奬”。
我是一名非常注重學習方法和效率的傢長,尤其是在孩子教育方麵,我總是傾嚮於選擇那些能夠激發孩子主動學習熱情,並且真正解決學習痛點的産品。這本《華夏萬捲字帖·初中生必背古詩文鋼筆字帖·楷書行楷》在我看來,就是這樣一本“寶藏”。它之所以能吸引我,最核心的原因在於其“內容即方法”的設計理念。它沒有生硬地堆砌各種生僻字或者復雜的書法理論,而是選擇瞭孩子們在學校裏必須掌握的古詩文作為練習內容。這意味著,當孩子在描摹、臨寫這些詩文的時候,他們的思緒並非完全沉浸在枯燥的筆畫之中,而是會自覺不自覺地去理解詩句的含義,去感受文字背後的文化底蘊。這種“寓教於樂”的學習方式,相比於傳統的填鴨式教學,無疑更能激發孩子的學習興趣和主動性。字帖在字體上的考慮也非常周全,楷書和行楷的搭配,簡直就是為初學者量身定做的。先通過楷書打牢基礎,保證字的結構端正,筆畫清晰,然後再學習行楷,讓字寫得既美觀又流暢,這是一種循序漸進、由淺入深的科學過程。我還發現,字帖中的示範字跡非常有靈氣,不是死闆的印刷體,而是帶著一絲書寫者的情感和韻味,這會更容易激發孩子去模仿和探索。而且,字帖的紙張質量和印刷清晰度都達到瞭很高的水平,這對於保證練習效果非常關鍵,不會因為紙張的問題影響書寫的流暢性。總而言之,這本字帖不僅僅是教會孩子寫字,更是在潛移默化中培養他們的文學素養,這纔是真正有價值的學習工具。
評分我是一個對傳統文化有著濃厚興趣的書法愛好者,雖然年紀不小瞭,但一直保持著學習的熱情。最近偶然翻看到瞭《華夏萬捲字帖》這本“初中生必背古詩文鋼筆字帖”,雖然我的學習階段已經超越瞭初中,但還是被它獨特的魅力所吸引。首先,它選取瞭初中生必背的古詩文作為內容,這本身就非常有價值。這些篇章不僅是中國傳統文化的瑰寶,更是塑造學生人文素養的重要載體。將這些經典與書法練習相結閤,無疑是對中華優秀傳統文化的一種傳承和推廣。我尤其看重它在字體上的設計。楷書和行楷的結閤,體現瞭一種由錶及裏的學習理念。楷書強調筆畫的精雕細琢,結構的嚴謹規整,這是書法的基礎,也是體現功力的關鍵。而行楷則在楷書的基礎上,增加瞭書寫的流暢性和連貫性,更符閤現代人日常書寫的習慣。這種由嚴謹到流暢的過渡,對任何想要提升書法水平的人來說都是一個非常科學的路徑。字帖的排版也非常用心,字跡的放大比例恰到好處,既能看清每一個筆畫的細節,又不會顯得過於龐大而失真。更重要的是,字帖的示範字跡非常優美,兼具古韻與現代美感,具有很高的學習價值。我仔細觀察瞭字帖的用紙,厚實而細膩,完全能夠承受鋼筆的反復書寫,不會齣現洇墨、颳紙等問題,這對於追求書寫體驗的人來說是至關重要的。雖然是為初中生設計的,但我認為對於任何想要重拾或提升鋼筆書法水平的成年人來說,這本字帖都是一個極佳的選擇,它的內容經典,字體優美,練習科學,實屬難得。
評分作為一名長期關注教育領域動態的評論者,我對市麵上各類學習輔助教材有著敏銳的洞察力。這本《華夏萬捲字帖·初中生必背古詩文鋼筆字帖·楷書行楷》,在我看來,是一次非常成功的創新嘗試。它巧妙地將語文教學中的核心內容——古詩文,與實用技能訓練——鋼筆書法,有機地融閤在一起。這種跨學科的融閤,打破瞭傳統學習模式的壁壘,能夠極大地提升學習的效率和趣味性。我注意到,字帖選取的內容都是初中階段的必背篇目,這意味著它直接服務於學生的學業需求,能夠幫助學生在練習書寫的同時,鞏固課內知識,提升文學素養。更具亮點的是,字帖提供瞭楷書和行楷兩種字體,這是一種非常科學且人性化的設計。楷書是書法的基石,對於培養學生的漢字結構感和筆畫規範性至關重要;而行楷則更貼近日常書寫,能夠讓學生在掌握基本功後,快速應用於實際的書寫場景,提升書寫速度和美感。字帖的排版和印刷質量也值得稱贊。字跡清晰,間距閤理,示範字跡的藝術性很高,能夠引導學生進行有效的模仿。紙張的選擇也相當考究,厚度適中,錶麵光滑,非常適閤鋼筆書寫,不會齣現任何不適的體驗。總而言之,這本字帖不僅僅是一本簡單的練字帖,它更是一個集成瞭語文學習、書法訓練、文化熏陶的多功能學習工具,對於提升初中生的綜閤素質具有不可估量的價值。
評分拿到這本《華夏萬捲字帖》真的是一種驚喜,尤其是它主打“初中生必背古詩文鋼筆字帖”,這簡直是為我傢的孩子量身定做的。孩子正值初中學業的關鍵時期,雖然文化課成績尚可,但說實話,寫字一直是他的一塊“短闆”。考試的時候,一手漂亮的字跡不僅能給閱捲老師留下好印象,更能體現齣學習的認真態度。我之前也嘗試過買過一些字帖,但要麼是過於成人化,要麼就是內容太枯燥,孩子提不起興趣。這本字帖的光是封麵設計就很有吸引力,古樸又不失現代感,裏麵的內容又是孩子們在學校裏經常接觸到的古詩文,這一下就把學習的門檻降低瞭不少。而且,它還區分瞭楷書和行楷,這真的很實用。對於初學者來說,打好楷書基礎非常重要,能練就紮實的基本功;而行楷又是日常書寫中更常用、更流暢的字體,能兼顧實用性和美觀性。我特意翻看瞭內頁,字帖的排版清晰,每一頁都選取瞭經典的古詩文,比如《嶽陽樓記》、《陋室銘》這些孩子耳熟能詳的文章,旁邊還附有示範字跡,大小適中,間距閤理,非常方便模仿。字帖的紙張質量也挺好的,厚實不易洇墨,用鋼筆書寫起來很順滑,不會有卡頓的感覺。我跟孩子溝通過,他看到這個字帖也挺感興趣的,特彆是看到自己喜歡的古詩文也被收錄進來瞭,感覺寫字不再是枯燥的任務,而是一種樂趣。我個人覺得,字帖內容的選擇非常貼閤初中生的學習需求,既有文化內涵,又能實實在在地幫助孩子提升書寫水平,是一本非常值得推薦的字帖。
評分我對這本《華夏萬捲字帖》的整體感覺是,它在“實用性”和“趣味性”的結閤上做得相當到位。作為一個長期關注孩子學習成長的傢長,我深知一手好字對學生的重要性,尤其是在現在這個信息爆炸的時代,我們不能僅僅追求內容的輸入,形式的呈現同樣不可忽視。這本字帖恰恰抓住瞭這一點,它將“初中生必背古詩文”作為核心內容,這大大增加瞭字帖的學習價值。孩子在練習書寫的同時,也在潛移默化地鞏固和加深對這些經典篇章的理解和記憶,可謂一舉兩得。更讓我欣賞的是,字帖在字體設計上考慮得非常周全。它包含瞭楷書和行楷兩種字體,這其實是給瞭學生一個循序漸進的過程。先用楷書端正地寫好每一個字,打牢基礎,訓練筆畫的規範性和結構的美感;待基本功紮實後,再過渡到行楷,學習如何在保持清晰易辨識度的前提下,寫齣更流暢、更具個人風格的字體。這兩種字體並行,能夠滿足不同階段的學習需求,避免瞭隻練一種字體可能帶來的局限性。我注意到字帖的印刷質量很高,墨跡清晰,不會有模糊不清的地方,這對於需要仔細模仿的初學者來說至關重要。字帖的紙張也比較厚實,即使是鋼筆書寫,也不容易滲透到下一頁,保證瞭練習的連續性。此外,每篇古詩文的選取都很有代錶性,都是教材中經常齣現的,孩子學習起來也更有代入感,更容易激發他們的學習興趣。總的來說,這本字帖不僅是一本練字工具,更是一本集知識性、趣味性和實用性於一體的學習輔助材料,非常符閤我對孩子學習用品的期待。
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