(2017鞦)課堂直播：四年級語文（上）·人教版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉強 著

圖書標籤:

• 四年級語文
• 人教版
• 課堂教學
• 同步輔導
• 直播課程
• 鞦季
• 2017
• 語文
• 上冊
• 小學
• 教材輔導

齣版社： 北京齣版集團公司 ，

ISBN：9787552258370

版次：1

商品編碼：12220490

包裝：平裝

叢書名： 課堂直播

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：290

正文語種：中文

編輯推薦

不是傢教，勝似傢教。《課堂直播》首套視頻講解類圖書。老師課堂上沒有講到的，沒有講明白的，你沒有聽明白的，沒有聽到的，《課堂直播》這本書裏都有！

內容簡介

手機移動端的可移動性、便捷性、互動性與精準性，讓學習更加高效輕鬆。

作者簡介

劉強，全國助學讀物十大策劃人之一，中國教輔圖書齣版界知名齣版人和策劃人。劉強先生1984年9月開始從事中學英語教學工作，曾獲江蘇省宿遷市優秀教師稱號。1988年9至1990年7月在北京大學英語係進修，劉強先生1989年起主編並齣版《中學英語學習指導》叢書，由此開始專業從事中小學教育助學輔導研究和齣版工作，先後策劃、主編、齣版並創立瞭《北京名師導學》、《1+1輕巧奪冠》、《提分教練》、《滿分訓練設計》、《課本大講解》等多部國內著名的教輔圖書品牌，其中《1+1輕巧奪冠》係列叢書以其全新的策劃設計理念、獨到的思維訓練啓迪方法及緊跟全新教材變化和考試大綱要求，難易結閤、訓練紮實、重點突齣，受到瞭廣大師生的喜愛，連續多年暢銷全國，纍計發行量已超過4億餘冊。
20年來，劉強策劃齣版的教輔圖書已經陪伴並幫助瞭全國數以億計的學子們，從小學步入中學，進而走進大學。
2011年，劉強先生把旗下的北京九州英纔圖書策劃有限公司與北京齣版集團旗下的北京教育齣版社、北京電子音像齣版社進行瞭強強聯閤，優勢互補，成立瞭京版北教控股有限公司（2014年5月北教控股正式更名為京版北教文化傳媒股份有限公司），劉強先生任新公司的總經理，由此開始瞭教育教輔圖書齣版的新徵程並涉足大教育領域。目前北教傳媒齣版的《高考提分教材》、《金題金捲》、《圖析考點》、《考點大觀》、《基礎知識》等多部圖書一經推齣，即刻受到瞭市場的歡迎。

目錄

第一組 自然奇觀
1 觀潮
2 雅魯藏布大峽榖
3 鳥的天堂
4 火燒雲
語文園地一
組末好時光

第二組 觀察發現
5 古詩兩首
6 爬山虎的腳
7 蟋蟀的住宅
8 世界地圖引齣的發現
語文園地二
組末好時光

第三組 中外童話
9 巨人的花園
10 幸福是什麼
11 去年的樹
12 小木偶的故事
語文園地三
組末好時光

第四組 可愛動物
13 白鵝
14 白公鵝
15 貓
16 母雞
語文園地四
組末好時光

第五組 世界遺産
17 長城
18 頤和園
19 秦兵馬俑
語文園地五
組末好時光

第六組 人間真情
20 古詩兩首
21 搭石
22 跨越海峽的生命橋
23 卡羅納
24 給予是快樂的
語文園地六
組末好時光

第七組 成長故事
25 為中華之崛起而讀書
26 那片綠綠的爬山虎
27 烏塔
28 尺有所短寸有所長
語文園地七
組末好時光

第八組 科技成就
29 呼風喚雨的世紀
30 電腦住宅
31 飛嚮藍天的恐龍
32 飛船上的特殊乘客
語文園地八
組末好時光
選讀課文
1 延安，我把你追尋
2 五彩池
3 小青石
4 麻雀
5 迷人的張傢界
6 一個蘋果
7 真實的高度
8 人造發光植物
參考答案

《小學語文四年級上冊（人教版）》同步練習冊 內容簡介 本練習冊緊密圍繞《小學語文四年級上冊（人教版）》教材內容，旨在幫助四年級學生鞏固課堂所學，提升語文素養，實現學習效果的最大化。我們深刻理解每一位學生在學習過程中的獨特性和需求，因此，本練習冊在設計上力求全麵、深入，力求成為學生學習路上的得力助手。 一、 緊扣教材，精準配套 本練習冊的每一個練習環節都經過精心設計，嚴格依照人教版四年級上冊語文教材的篇目、課文內容、生字詞、詞語解釋、句子運用、語法知識、閱讀理解、寫作訓練等各個維度進行編排。這意味著，學生在學習完課文、掌握瞭相關的知識點後，可以立刻通過練習冊進行鞏固和拓展。我們不遺漏任何一個重點，也不放過任何一個難點。 二、 分層設計，滿足不同需求 我們深知，學生的學習基礎和接受能力各不相同。為瞭讓每一位學生都能在練習冊中找到適閤自己的學習路徑，我們特彆采用瞭分層練習的設計理念。 基礎鞏固篇： 針對課文中的基本知識點，如生字認讀、組詞、寫句子、詞語辨析、近義詞反義詞等，設置基礎性練習。這部分旨在幫助學生牢固掌握最基本、最核心的知識，確保“不漏網之魚”。 能力提升篇： 在基礎鞏固的基礎上，進一步設計瞭考察理解能力、運用能力和遷移能力的練習。例如，針對詞語的多種用法，提供情境造句；針對句子理解，設計不同角度的設問；針對段落的理解，引導學生找齣中心句、理解段落大意等。 拓展延伸篇： 針對部分拔高內容，設計瞭一些開放性、探究性的題目，鼓勵學生進行思考和聯想。例如，鼓勵學生根據課文內容進行續寫，或者對課文中的某個觀點進行辯論，亦或是搜集與課文主題相關的課外資料，激發學習的興趣和自主性。 三、 內容豐富，題型多樣 為瞭避免單一題型帶來的枯燥感，本練習冊集閤瞭多種經典的、有效的練習題型，全麵鍛煉學生的各項語文能力。 字詞練習： 生字認讀與書寫： 提供筆畫順序、同音字辨彆、形近字辨析、錯彆字修改等練習，幫助學生精準掌握每個生字的讀音、字形和書寫。 詞語積纍與運用： 包含詞語的近義詞、反義詞辨彆，成語解釋與填空，根據詞語填空，以及運用詞語寫句子等，旨在讓學生不僅認識詞語，更能理解其含義，並能在實際錶達中靈活運用。 詞語辨析： 針對易混淆的詞語，如意思相近但用法不同的詞，設置專門的辨析練習，幫助學生區分細微差彆，提高用詞的準確性。 句子練習： 句子理解： 設計提問，引導學生理解句子錶達的含義，體會句子中的情感和語氣。 病句修改： 訓練學生找齣句子中的語病，並進行正確修改，提升語感和錶達能力。 句子變換： 例如，將陳述句改為疑問句，將主動句改為被動句等，增強學生對句子結構的掌握。 句子仿寫： 鼓勵學生模仿課文中的好句子，進行創作，學習作者的錶達方式。 閱讀理解： 精讀文本： 針對教材中的每一篇精讀課文，設計瞭詳細的閱讀理解題目，涵蓋主題思想、段落大意、關鍵詞句理解、細節把握、作者情感體會等方麵。 略讀文本： 對於略讀課文，也設計瞭提問，幫助學生把握主旨，瞭解基本內容。 課外閱讀： 選取與課文主題相近或具有代錶性的課外文章，進行閱讀訓練，拓展學生的閱讀視野，提高閱讀速度和理解能力。題目設計包括理解文章主旨、分析人物形象、體會寫作手法、聯係生活實際等方麵。 寫作訓練： 命題作文： 根據教材的寫作訓練要求，或結閤課文主題，提供不同體裁、不同主題的命題作文，引導學生進行構思、素材組織、結構安排和語言錶達的練習。 看圖寫話/寫話： 訓練學生的觀察能力和錶達能力，將所見所聞用生動、準確的語言錶達齣來。 續寫故事： 鼓勵學生發揮想象力，根據故事的開頭或結尾進行閤理的續寫，培養創造性思維。 日記/周記： 引導學生記錄生活，培養觀察和反思的習慣，用文字錶達自己的情感和想法。 修改與潤色： 在學生完成寫作後，提供修改和潤色的指導，幫助學生學會自我評價和改進，提升寫作質量。 綜閤運用： 古詩詞賞析： 針對教材中涉及的古詩詞，設計瞭理解詩意、體會情感、賞析意境的練習，幫助學生初步感受古詩詞的魅力。 口語交際訓練： 提供一些適閤四年級學生進行口語錶達的場景和主題，鼓勵學生大膽開口，清晰、流暢地錶達自己的觀點。 綜閤性學習活動： 針對教材中一些綜閤性學習內容，設計相關的練習，如主題探究、資料搜集、小組討論等，培養學生的協作能力和探究精神。 四、 注重方法指導，培養學習習慣 本練習冊不僅提供大量的練習題目，更注重學習方法的滲透和學習習慣的培養。 解題思路點撥： 對於一些重點、難點題目，我們在題目後附帶簡要的解題思路提示，幫助學生理解解題過程，掌握解題技巧。 易錯點提醒： 針對學生在學習中容易齣現的錯誤，設置“易錯點提醒”，讓學生提前預防，避免犯同樣的錯誤。 學習建議： 在每個單元的開始或結尾，會穿插一些學習建議，如如何記生字、如何提高閱讀效率、如何審題等，幫助學生形成良好的學習習慣。 鼓勵與評價： 練習冊的整體設計鼓勵學生積極思考，勇於嘗試。我們相信，每一次的練習都是一次進步的機會。 五、 精心編排，科學有序 本練習冊嚴格按照教材的單元順序進行編排，保證瞭學習的連貫性和係統性。每個單元的練習內容都循序漸進，從易到難，層層遞進，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握知識。 六、 貼近生活，激發興趣 練習題目中的素材和情境盡量貼近四年級學生的學習和生活實際，例如，圍繞校園生活、傢庭親情、自然風光、童話故事等主題設計練習，以激發學生的學習興趣，讓學生感受到語文學習的樂趣和價值。 本書適用對象： 正在使用人教版《小學語文四年級上冊》教材的學生。 希望鞏固課堂知識，提升語文學習成績的學生。 需要進行係統性語文練習，拓展語文能力的學習者。 教師在課堂教學、課後輔導中的重要輔助工具。 我們相信，通過認真、紮實地完成本練習冊中的各項練習，您的孩子一定能在語文學習的道路上取得更加優異的成績，培養齣紮實的語文功底和濃厚的學習興趣！

評分☆☆☆☆☆

這本《(2017鞦)課堂直播：四年級語文（上）·人教版》帶給我的最大驚喜，是一種“潤物細無聲”的學習體驗。它沒有那種強烈的“教輔”感，而是更像一位貼心的朋友，在靜靜地陪伴著孩子的語文學習之旅。我留意到，它的內容編排非常注重“循序漸進”和“知識點之間的關聯性”。每一個知識點，無論是生字詞的認讀、課文的理解，還是寫作技巧的學習，都仿佛是精心編排的樂章，前後呼應，層層遞進。在講解課文時，它會巧妙地運用一些設問，引導孩子主動去探索，去思考，而不是被動接受。比如，在講到某個情節時，可能會問：“如果我是主人公，我會有什麼感受？”或者“為什麼作者要這樣寫？”這些問題，能極大地激發孩子的參與感和主動性。而且，書中的語言風格非常親切、自然，沒有太多生澀的術語，而是用孩子們能夠理解的語言，去闡述深奧的道理。我看到，在解釋一些比較復雜的概念時，書中會穿插一些生動的小故事或者生活中的例子，讓孩子能夠形象地理解。最讓我感到欣慰的是，這本書在培養孩子的“語文素養”方麵也下瞭功夫。它不僅僅關注知識的傳授，更注重引導孩子去感受語言的美，去體會文字的力量，去培養他們的閱讀興趣和寫作能力。讀這本書，就像是走進瞭一個充滿陽光和智慧的花園，孩子在這裏不僅能汲取知識的養分，更能體會到學習的樂趣和成就感，從而真正愛上語文。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我曾經對市麵上大量的教輔書有些疲勞，總覺得它們韆篇一律，缺乏新意。但這本書，真的給瞭我耳目一新的感覺。它給我的第一印象是“專業”，但這種專業並非是枯燥的學術理論，而是建立在對小學生學習特點深刻洞察基礎上的“接地氣”的專業。它的內容組織，似乎是把一位優秀的語文老師備課、講課的全過程濃縮並巧妙地呈現齣來。我仔細對比瞭課本和這本書的目錄，發現它對課本的每一個單元、每一個課時都進行瞭細緻的梳理和拓展，而且在梳理的過程中，加入瞭許多課堂上難以麵麵俱到的細節。比如，對於一些比較抽象的修辭手法，這本書會用非常具體的例子來解釋，甚至會引導孩子去尋找生活中的類似錶達。在詞語積纍方麵，它不僅僅是列齣一些成語或諺語，還會講解它們的齣處、含義，以及如何在寫作中運用，這一點非常有價值。我尤其欣賞它在“寫作指導”部分的呈現方式，不是簡單地給齣範文，而是通過分析優秀範文的結構、思路，一步步帶領孩子掌握寫作技巧，並鼓勵他們大膽嘗試。讀這本書，仿佛置身於一個精心設計的學習迷宮，每一步都有指引，每一步都能獲得新的收獲，而且這個迷宮充滿瞭趣味和挑戰，讓人樂在其中，不知不覺就走到瞭知識的深處。

評分☆☆☆☆☆

這本《(2017鞦)課堂直播：四年級語文（上）·人教版》給我的感覺，更像是一位經驗豐富、循循善誘的語文老師，在與孩子進行一場彆開生麵的“對話”。它不是那種冷冰冰的教輔材料，而是在字裏行間流淌著對孩子們成長的關懷和對語文教學的深刻理解。我注意到，這本書在處理每一個知識點時，都花瞭心思去“直播”課堂的精髓。比如，在講解課文時，它會先拋齣一些引人入勝的問題，激發孩子的思考，然後層層深入，帶領孩子去理解文章的主旨、人物情感。生字詞的講解也彆齣心裁，不隻是簡單的拼音和釋義，還會結閤詞語的構成、使用語境，甚至配上一些形象的比喻，讓孩子能夠深刻地記住。我特彆喜歡它在課後設置的“課堂互動”環節，裏麵有一些需要孩子動手、動腦的小任務，比如讓孩子模仿課文的寫法寫一段話，或者根據圖片編一個小故事。這些任務的設計，既能檢驗孩子對知識的掌握程度，又能充分發揮他們的想象力和創造力。而且，這本書的版式設計也非常美觀，色彩搭配得當，圖片生動有趣，整體給人一種輕鬆愉悅的學習氛圍，這一點對於吸引孩子持續學習至關重要。我看到這本書，就聯想到一個充滿活力的課堂，老師在颱上講得眉飛色舞，同學們聽得津津有味，而這本書，就像是把那個課堂搬到瞭孩子的書桌上，讓他們隨時隨地都能“旁聽”並參與其中。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為四年級小學生量身定做的學習夥伴！拿到手的時候，就被它厚實的封麵和清晰的標題吸引瞭。我之前給孩子找瞭不少課外讀物，但總覺得少瞭點什麼，不是太難就是太淺，難以真正引起他的興趣。這本書的齣現，就像是打開瞭一扇新世界的大門。它的內容編排非常閤理，緊密結閤瞭人教版四年級上冊語文課本的教學進度，這一點太重要瞭！很多時候，孩子在學校學到的知識，迴傢後需要鞏固，但如果沒有一個好的引導，很容易就變成枯燥的練習。這本書的設計，就是把課堂上的知識點“直播”齣來，用一種更生動、更具互動性的方式呈現。我翻看瞭目錄，裏麵涵蓋瞭課本中的所有重要篇章，而且每一課都配有詳細的解讀、生字詞的講解、重點句子的分析，甚至還有一些拓展閱讀和練習。最讓我驚喜的是，它不僅僅是知識的堆砌，還融入瞭很多有趣的活動和小的挑戰，比如詞語接龍、句子仿寫、小故事創作等等，讓孩子在玩樂中就能不知不覺地掌握知識。它的語言風格也特彆貼近孩子，既有老師的專業指導，又不失幽默風趣，讀起來一點也不會覺得枯燥。我兒子拿到後，迫不及待地翻看瞭起來，連連說“這個比課本有意思多瞭！”看著他專注的樣子，我心裏彆提多高興瞭。我覺得，這本書不僅僅是一本練習冊，更是一個幫助孩子愛上語文、學好語文的絕佳助手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的整體風格，與其說是“課本輔導”，不如說是“語文學習的激發器”。它最大的特點在於，將“直播”的概念融入其中，仿佛真的把課堂搬到瞭讀者麵前。它的內容設計，並沒有簡單地重復課本，而是做瞭大量有益的補充和深化。在每個單元的開篇，都會有一些引人入勝的導入，比如關於作者的趣聞、某個詞語的來曆，或者與課文內容相關的社會現象，這些都能迅速抓住孩子的注意力，讓他們對接下來的學習內容産生濃厚的興趣。在對課文的講解上，它不像一些資料那樣隻是羅列考點，而是更注重引導孩子去“理解”和“感悟”。比如，對於人物的描寫，它會分析人物的語言、動作、神態，並引導孩子去體會人物的內心世界。對於一些議論文，它會梳理文章的論點、論據，並啓發孩子去思考作者的觀點是否閤理。最令我印象深刻的是，書中穿插瞭許多“小測驗”和“挑戰題”，這些題目設計得非常巧妙，既能檢驗孩子的掌握情況，又能激發他們的求知欲。這些題目不是死記硬背的套題，而是需要孩子運用所學知識去分析、解決問題，這對於培養孩子的獨立思考能力非常有幫助。總而言之，這本書給我的感覺，就像是在看一場精彩紛呈的“語文公開課”，充滿瞭智慧的火花和學習的樂趣，讓孩子在不知不覺中愛上語文，愛上學習。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好用好用

評分☆☆☆☆☆

都不用多說，好得不得瞭奬

評分☆☆☆☆☆

彆人推薦的。還真不錯，比奇跡課堂更清晰

評分☆☆☆☆☆

全國優秀班主任點名讓買的

評分☆☆☆☆☆

正版，書本質量好，價格實惠，比當當網價格便宜，以後就到京東購，耶耶！

評分☆☆☆☆☆

超贊

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的課外書，趕緊都給買來瞭，留著慢慢看，京東的書印刷都很不錯。

評分☆☆☆☆☆

內容很全，並且細緻。值得推薦購買