跑跑樂地闆玩具書·消防車嗚哇嗚 [1.5-8歲] [Wind-up Noisy Fire Engine] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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☆☆☆☆☆

[英] 塔普林 著，[英] 瑪贊禮 繪，梅靜 譯

圖書標籤:

• 消防車
• 益智玩具
• 地闆書
• 早教
• 認知
• 1-8歲
• 風力玩具
• 聲音玩具
• 安全玩具
• 親子互動

齣版社： 中信齣版集團

ISBN：9787508665474

版次：1

商品編碼：12226516

品牌：中信齣版

包裝：精裝

外文名稱：Wind-up Noisy Fire Engine

開本：8開

齣版時間：2017-10-01

用紙：銅版紙

頁數：13

字數：7200

正文語種：中文（簡體）

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：1.5-8歲
★ 英*嬰雜誌頒發的多項*學堂、崔玉濤的育學園、一小時爸爸等國內各大育兒公眾號聯袂推薦！
★ 上弦玩具、紙上軌道、獨立故事、超級場景，讓孩子在身臨其境中體驗動手、動腦帶來的快樂！
★ 書中有3個有趣的故事、1輛玩具消防車和3條立體軌道，給消防車上好發條，打開模擬發聲器，伴隨著嗚哇嗚的鳴笛聲和緊張的故事情節伴隨孩子踏上冒險之旅！
★ 角色扮演，遊戲互動、多種炫酷玩法，享受溫馨親子時光！
★ 235 x 305竪體開本，體積遠遠小於同類軌道玩具，輕便易攜帶，寶寶齣遊*佳選擇！
★ 同步國際品質，綠色印刷，安全無毒，歐盟環保認證，為寶寶的健康護航！

內容簡介

“跑跑樂地闆玩具書”係列以不同交通工具為主題分為六冊，分彆為《小火車跑呀跑》
《小巴士轉呀轉》 《消防車嗚哇嗚》 《拖拉機忙呀忙》 《小賽車衝呀衝》 《小飛機起飛啦》。本冊是以消防車為主題的《消防車嗚哇嗚》。書中包含1輛上弦消防車、1個模擬發聲器、3條立體軌道和3個有趣的故事。給消防車上好發條，放在車道上，按下鳴笛按鈕，跟著它一起去冒險吧！
傑剋和安娜在消防隊工作，他們有輛“嗚哇嗚”的消防車。一天清晨，傑剋和安娜剛剛趕到消防站，就聽見火警鈴響個不停。消防隊員全都跳上一輛紅色大消防車。傑剋打開汽笛，消防車衝齣消防站，鳴著笛穿過小鎮……

咖啡館起火瞭！
“馬爾科咖啡館的廚房起火瞭！” 黑煙一股股地從廚房窗戶往外冒。情況危急！消防車，快來救火吧！
遇到麻煩的小馬
今天早晨，索菲的小馬“鬆露”遇到瞭麻煩——脖子卡在柵欄門裏瞭。索菲的爸爸也幫不瞭鬆露。於是他們打電話給消防隊。幾分鍾後，傑剋和安娜開著嗚哇叫的消防車，穿過小鎮，趕來幫助鬆露。

農場著火瞭
農夫格林希爾的榖倉著火瞭。一到農場，他們立刻衝著火的榖倉噴水，眼看著大火就要撲滅，水卻用完瞭。怎麼辦呢？

作者簡介

（英）薩姆·塔普林，英國著名遊戲創意書作者，為usborne齣版社創作瞭大量兒童遊戲書，獲得全世界小朋友的喜愛。代錶作品有《我的*本鍵盤書》《我的*本貼紙書係列》《我的*本百科全書》等。

內頁插圖

精彩書評

“連不愛看書的孩子都會迷上這本玩具書。” ——英*學堂

作為傢長，你還在認為學和玩是一件對立的事情嗎？作為傢長，你還在羨慕歐洲寶寶學和玩的方式嗎？作為傢長，你還在因為給孩子挑選玩具和書苦惱嗎？這套書能夠很好地滿足孩子邊玩邊學的需求。
——著名育兒公眾號：崔玉濤的育學園


Wind-Up的意思是上發條，這套書的主角，就是各種交通工具。在講故事的同時，讓發條小車，在書中的軌道上風馳電掣。有什麼比讓孩子放行一輛會跑會叫會轉彎的小車，更能體會瞭解交通工具的用途呢？這就是無法被電子化的閱讀體驗。

——著名育兒公眾號：一小時爸爸

前言/序言

創意啓濛與多元智能開發叢書：小小建築師的奇妙世界 叢書定位： 本叢書專為學齡前至小學低年級兒童（建議年齡範圍：2歲至7歲）設計，旨在通過富有想象力的故事情節、互動式的視覺體驗和精心設計的操作環節，全麵激發兒童的創造力、空間認知能力、邏輯思維能力以及精細動作技能。我們緻力於為小讀者構建一個充滿探索欲與成就感的學習環境，讓他們在“玩中學，學中思”的過程中，逐步建立起對周圍世界的初步理解和積極探索的願望。 核心主題與特色： 本係列圖書以“構建、創造、探索未知”為核心驅動力，涵蓋瞭從日常生活場景到宏大工程領域的多種主題，如交通運輸、自然生態、奇幻冒險、科學啓濛等。每一本都不僅僅是閱讀材料，更是一件可以動手操作的“微型工作颱”。 --- 分冊介紹（精選示例） 本套叢書的設計理念是“立體化閱讀體驗”，強調觸覺、視覺和想象力的多重刺激。以下是叢書中的幾本代錶作，它們共同構成瞭多元智能培養的完整體係。 第一輯：工程與機械的魅力——“動手搭建”係列 1. 《超級挖掘機的大發現：泥土下的秘密》 目標能力： 空間想象力、工程流程認知、因果關係理解。 內容概述： 這本書的主角是一颱擁有強大手臂的黃色挖掘機“挖挖”。故事講述瞭挖挖受命去一處新規劃的公園地下進行勘探和基礎挖掘工作。通過翻頁和推拉機關，小讀者將親眼見證挖掘機如何精確地移動鏟鬥，挖開不同硬度的土壤層——從鬆軟的錶土到堅硬的岩石層。書中詳細介紹瞭挖掘機的各個部件（履帶、液壓杆、駕駛室）的功能，並穿插瞭挖掘過程中可能遇到的有趣發現，比如古代的陶片、被掩埋的古樹根，甚至是一條迷路的小鼴鼠隧道。書末設有“我的第一個工程藍圖”小貼紙活動，鼓勵孩子為小動物設計一個安全的地下通道。 互動設計： 采用多層揭頁設計，模擬地下剖麵圖。部分頁麵嵌入瞭可鏇轉的小齒輪，模擬挖掘機駕駛艙內的復雜操作界麵。 2. 《火箭發射中心：衝破大氣層》 目標能力： 基礎物理概念（推力、重力）、程序化思維、序列認知。 內容概述： 故事聚焦於一個神秘的火箭發射任務。小讀者將扮演任務控製中心的一員，協助工程師完成火箭的組裝、燃料的加注以及最終的倒計時發射。書本以時間軸的形式推進，從“準備階段”到“點火升空”。重點在於解釋為什麼火箭需要多級分離，以及在太空中如何保持平衡。當翻到最後的發射頁麵時，一個巧妙的拉繩裝置會模擬火箭噴射火焰並緩緩升空的動態效果。 互動設計： 設有“燃料指示器”滑動條，讓孩子學習預估燃料消耗。最後有立體彈齣的火箭模型，模擬衝齣地球大氣層的瞬間。 --- 第二輯：自然與生命的贊歌——“觀察與感知”係列 3. 《小瓢蟲的七彩旅程：從卵到飛翔》 目標能力： 生命周期認知、色彩辨識、細緻觀察力。 內容概述： 這是一本關於昆蟲蛻變的美麗畫冊。故事跟隨一隻名叫“點點”的小瓢蟲，記錄瞭它從微小的卵，孵化成幼蟲（蚜獅階段），經曆蛹化，最終破繭而齣的完整過程。畫麵色彩鮮艷，細節豐富，準確描繪瞭瓢蟲捕食蚜蟲的行為，展現瞭自然界中的共生與生存法則。書中特彆強調瞭不同顔色和斑點數量的瓢蟲可能代錶的意義（雖然是擬人化的敘事）。 互動設計： 采用半透明的硫酸紙，將不同生命階段的圖像疊加，模擬時間的流逝和形態的轉變。書頁邊緣嵌入瞭不同紋理的材質，模仿葉片和甲殼的觸感。 4. 《深海探險隊：光綫照不到的地方》 目標能力： 想象力拓展、環境適應性理解、未知探索精神。 內容概述： 帶領小讀者進入地球上最神秘的區域——深海。故事主角是一艘迷你深海潛水器“深藍號”。隨著潛水深度增加，書頁的背景色會逐漸由淺藍變為深藍直至墨黑，視覺上模擬瞭光綫遞減的過程。書中介紹瞭那些依靠化學發光（生物發光）生存的奇異生物，如鮟鱇魚、水母和巨型烏賊。重點解釋瞭深海巨大的水壓對生物形態的影響。 互動設計： 關鍵頁麵的生物采用熒光油墨印刷，在暗光下會發齣微弱的光芒，增強“生物發光”的真實體驗。潛水器的觀察窗設計成可翻轉的小活頁，可以看到潛水器內部的控製颱。 --- 第三輯：生活與情感的建立——“角色扮演與社交”係列 5. 《消防站的一天：勇氣與團隊閤作》 目標能力： 職業認知、責任感培養、情緒管理（麵對危險時的冷靜）。 內容概述： 本書全麵展示瞭消防員的日常工作，包括日常的器材維護、體能訓練，以及接到緊急警報後如何快速響應。故事圍繞著一次模擬火災演習和一次真實的救援任務展開。孩子們可以看到消防車如何快速齣動，水龍帶如何連接，以及團隊成員之間如何精確配閤。重點在於強調“安全第一”的原則和消防員的無私奉獻精神。 互動設計： 設有可拉伸的“水龍帶”結構，以及一個模擬警報響起的按鈕（無聲但有機械反饋）。書中的場景布置鼓勵孩子模仿“穿戴裝備”的動作。 6. 《小小麵包師的烘焙日記》 目標能力： 數學啓濛（測量、等分）、耐心與等待、分享的快樂。 內容概述： 小熊貝剋決定為朋友們烤製一批愛心餅乾。故事細緻地描繪瞭從量取麵粉、打發黃油、揉麵團到放入烤箱的全過程。書中巧妙地融入瞭基礎的數學概念：需要“兩杯”麵粉，把麵團平均分成“八塊”。在等待餅乾烤熟的過程中，貝剋整理瞭工具，這是對“耐心”這一品質的強調。最終，分享美味餅乾的場景將主題推嚮高潮。 互動設計： 運用模切技術，在書中製作齣“量杯”和“勺子”的形狀模闆，讓孩子可以在旁邊的空白處進行標記和模仿測量。餅乾的圓形造型采用局部燙金，增加食物的誘人感。 --- 叢書整體願景： 《創意啓濛與多元智能開發叢書》係列，不僅僅是填充時間的産品，更是促進親子高質量互動的橋梁。我們相信，每一個孩子的心中都潛藏著一位未來的工程師、科學傢或藝術傢。通過這些觸手可及、充滿驚喜的書本，我們引導他們將抽象的概念轉化為具體的體驗，將瞬間的好奇心轉化為持續的求知欲。本叢書的最終目標是：讓閱讀成為一場永不落幕的、充滿發現的探險。

評分☆☆☆☆☆

作為一個喜歡給孩子挑選一些新奇特玩具的傢長，我最近關注到瞭“跑跑樂地闆玩具書”這個係列。它最吸引我的地方在於它的“地闆玩具”屬性，這讓我想到瞭很多國外的兒童遊樂空間設計，就是通過地闆上的互動元素來引導孩子進行探索。想象一下，孩子可以在地闆上鋪展書頁，然後配閤著書中的情境，利用附帶的小玩具進行角色扮演，這簡直太棒瞭！而且，1.5-8歲的年齡跨度，意味著它能適應孩子不同階段的發展需求，從他們剛開始對世界充滿好奇，到逐漸理解更復雜的情節，都能在其中找到樂趣。特彆是“消防車嗚哇嗚”這本，消防車本身就是一個能激發孩子們興趣的主題，再加上“跑跑樂”的互動模式，我相信它一定能讓孩子玩得不亦樂乎，同時也能學到很多知識。

評分☆☆☆☆☆

最近給孩子找點新書，無意間翻到瞭這套“跑跑樂地闆玩具書”。光看名字就很有吸引力，“跑跑樂”聽起來就充滿瞭動感，“地闆玩具書”又暗示瞭互動性，而且還專門標注瞭1.5-8歲的年齡段，這簡直是完美契閤我傢小娃的年齡，所以就毫不猶豫地買瞭一本。拿到手之後，首先就被它的包裝吸引瞭，設計得很簡潔大方，但又透露齣一股子活潑勁兒，讓人充滿瞭期待。打開包裝，裏麵的設計更是驚喜連連，色彩運用非常大膽鮮艷，一看就很有童趣，能夠瞬間抓住孩子的注意力。更彆提它還配瞭一個小小的玩具，這簡直是畫龍點睛之筆，讓原本就很有吸引力的書本更增添瞭趣味性。我傢孩子一看到那個小玩具，就愛不釋手，迫不及待地想要把它玩起來。而且，這本書的整體設計風格，都充滿瞭鼓勵孩子探索和玩耍的意味，感覺它不隻是一本書，更像是一個能陪伴孩子度過美好時光的小夥伴。

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的這套“跑跑樂地闆玩具書”係列，我特意去瞭解瞭一下。它的設計理念非常吸引我，強調的是讓孩子在玩樂中學習，這正是現代教育推崇的模式。我特彆喜歡它那種“地闆玩具”的概念，這意味著孩子們可以在傢裏的地麵上盡情地玩耍，而不隻是局限於書本本身。這種互動式的玩法，能夠有效地調動孩子的積極性，讓他們主動地去探索和發現。而且，1.5-8歲的年齡跨度，意味著這套書可以陪伴孩子成長很長一段時間，從他們開始對世界産生好奇，到逐漸形成自己的認知，都能在其中找到樂趣。我腦海裏已經開始想象孩子在地闆上，一邊玩著附帶的小玩具，一邊翻閱書本的畫麵瞭。這種寓教於樂的方式，不僅能鍛煉孩子的動手能力，還能培養他們的想象力和創造力。總的來說，這套書給我的感覺是，它不僅僅是一件玩具，更是一扇通往孩子無限想象世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

自從聽說瞭“跑跑樂地闆玩具書”這個係列，我就一直對它充滿瞭好奇。它的名字就非常有畫麵感，“跑跑樂”三個字仿佛自帶瞭歡快的音效，讓人立刻聯想到孩子在遊戲中奔跑跳躍的身影。“地闆玩具書”更是巧妙地結閤瞭閱讀和玩耍，我相信它能讓孩子在玩樂中學習，而不是枯燥地被動接受信息。1.5-8歲的年齡限製，讓我覺得這本書的設計非常人性化，能夠滿足不同成長階段孩子的需求，從呀呀學語的小寶寶到充滿求知欲的小學生，都能從中找到樂趣。我尤其期待“消防車嗚哇嗚”這本，消防車本身就充滿瞭冒險和救援的元素，能夠激發孩子們的英雄情結和探索欲望。想象一下，孩子可以鋪開地闆書，跟著書中的故事，操控著消防車玩具，進行一場刺激的救援行動，這簡直是太有趣瞭！

評分☆☆☆☆☆

偶然間在書店看到這套“跑跑樂地闆玩具書”係列，尤其是那本“消防車嗚哇嗚”，立刻就被它的設計理念打動瞭。書名中的“跑跑樂”就充滿瞭活力，暗示著這不僅僅是靜止的閱讀，而是帶有動態和趣味的體驗。“地闆玩具書”的定位更是打破瞭傳統書籍的界限，讓我聯想到孩子可以在地上鋪開書本，跟著書裏的內容進行互動玩耍。1.5-8歲的年齡段，涵蓋瞭幼兒到小學低年級，說明這本書的設計考慮到瞭不同年齡段孩子的認知發展和興趣點，這對於傢長來說非常有吸引力，因為它意味著這本書的生命周期會比較長。我當時就覺得，這樣一本能夠結閤實體玩具和閱讀體驗的書，一定能給孩子帶來全新的閱讀感受，也能讓他們在玩耍中激發對消防車這種職業的好奇和喜愛。

評分☆☆☆☆☆

孩子喜歡反反復復讀，愛不釋手

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡看書，經常給添各類新書。京東送貨上門很便利～

評分☆☆☆☆☆

這一套孩子很喜歡，都買齊瞭，就是有點小貴啊

評分☆☆☆☆☆

這個係列都不錯，可玩性高，寶寶小還不太會

評分☆☆☆☆☆

很好，還會再來，小火車?跑的很穩。

評分☆☆☆☆☆

很有趣的書，有警報聲，還有消防車可以跑，小朋友很喜歡

評分☆☆☆☆☆

很貴的一本書，圖書日摺扣算下來還湊閤，希望孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

設計很好，孩子很喜歡看，下次把跑車也收瞭。

評分☆☆☆☆☆

女兒很喜歡看書，經常給添各類新書。京東送貨上門很便利～