《國學課》不是教科書,卻是一部很實用的國學常識的參考書,是同類書籍中較為凝練的一部。它以極為簡練精要的文字曆數瞭經史子集四部學,兼及國學總論、目錄學和國學基本書目,同時書末還提供“國學常識題庫”,是讀者在時間精力有限的情況下,瞭解國學常識閤適的讀本。
本書編著者邱燮友任教於颱灣師範大學,教授。曾任香港珠海書院客座教授,玄樊人文社會學院宗教研究所所長、元智大學中語係主任等職。長於詩學、樂府、中國文學史,著有《選學考》《古文運動史略》等書;張學波,颱灣師範大學教授;田博元,颱灣嘉南藥理科技大學榮譽講座教授;李建崑,颱灣東海大學教授。試題增補部分由輔仁大學文學博士簡鬆興等編纂。
國學的名稱和範圍
一、國學的名稱
二、國學的範圍
國學典籍的分類
一、西漢劉歆七略的七分法
二、西晉苟勖中經新簿的四分法
三、南朝宋王儉七誌的七分法
四、隋書經籍誌的四分法
五、清代四庫全書的四分法
六、清代曾國藩的新四分法經學常識
一、概說
(一)經字的涵義
(二)經書的範圍
二、經書概述
(一)易經
(二)書經
(三)詩經
(四)三禮
(五)三傳
(六)論語
(七)孝經
(八)爾雅
(九)孟子
三、經學流傳
(一)兩漢的經學及今古文的爭論
(二)魏晉南北朝的經學
(三)唐宋明清的經學史學常識
一、概說
(一)史的意義
(二)史的分類
(三)史傢的四長
二、紀傳
(一)紀傳的由來
(二)紀傳的體例
(三)紀傳的史書
三、編年
(一)編年的由來
(二)編年的史書
四、紀事本末
(一)紀事本末的由來
(二)紀事本末的史書
五、政書
(一)政書的由來
(二)政書的史書子學常識
一、概說
(一)諸子的涵義
(二)諸子産生的背景
(三)諸子與王官的關係
(四)諸子的流派與發展
二、先秦諸子概述
(一)儒傢
(二)道傢
(三)墨傢
(四)法傢
(五)名傢
(六)陰陽傢
(七)其他各傢
三、兩漢以後子學概述
(一)先秦諸子重要注本舉隅
(二)兩漢以後子學的發展文學常識
一、概說
(一)文學的內涵
(二)文體的分類
二、韻文
(一)詩經
(二)辭賦
(三)詩
(四)詞
(五)麯
三、散文
(一)周秦兩漢散文
(二)魏晉南北朝散文
(三)唐宋至清代的古文
四、駢文
(一)魏晉南北朝駢文
(二)唐以後的駢文 五、小說
(一)筆記小說
(二)傳奇小說
(三)短篇小說
(四)章迴小說國學基本書目
一、經學
二、史學
三、子學
四、文學
國學題庫
國學名稱、範圍及分類測驗題
經學常識測驗題
史學常識測驗題
子學常識測驗題
文學常識測驗題國學題庫解答
第一次翻開《國學課》,是被它那沉靜而富有底蘊的書名所吸引。我一直對中華傳統文化懷有濃厚的興趣,尤其是在這個快節奏的時代,總覺得需要一些東西能夠沉澱心靈,找迴那份屬於自己的根。這本書的封麵設計就帶著一種古樸典雅的美感,沒有花哨的圖案,卻有一種讓人安心的力量。我期待著在這本書中,能夠遇見那些穿越韆年的智慧,理解古人是如何思考、如何生活、如何看待世界的。我希望它不是枯燥的知識堆砌,而是能夠真正地打動人心,讓我感受到文字背後所蘊含的深邃哲思和人文關懷。也許,它會帶我走進某個曆史的片段,讓我聆聽智者的教誨,或是感悟詩詞的韻律。總之,這本書對我來說,不僅僅是一本書,更像是一扇窗,一扇通往古老而迷人的東方世界的窗。我渴望透過這扇窗,看到更廣闊的風景,聽到更悠揚的古韻,最終,能讓這份傳統文化的滋養,融入我的生活,成為我內心的一部分。
評分讀《國學課》的過程,更像是一次與智者的對話,一次跨越時空的靈魂交流。我驚喜地發現,書中所呈現的並非是遙不可及的象牙塔理論,而是與我們當下生活息息相關的智慧。那些古老的道理,在作者的筆下,仿佛獲得瞭新生,變得鮮活而富有啓示。我常常在某個深夜,捧著這本書,沉浸在字裏行間。當我感到迷茫時,書中的某個觀點,或者某個故事,總能像一盞明燈,照亮我的前行之路。它讓我學會瞭如何審視自己,如何與他人相處,如何在紛繁的世界中保持內心的平靜。我尤其喜歡作者在講述一些概念時,會穿插一些生動有趣的典故和曆史人物的故事,這使得原本可能顯得抽象的道理,變得具體可感,也更容易被我理解和接受。這種敘述方式,讓我感覺仿佛置身於那個時代,親曆那些故事,與那些偉大的靈魂擦肩而過。每一次閱讀,都是一次心靈的洗禮,讓我對生活有瞭更深的體悟,也對中華文化的博大精深有瞭更深的敬畏。
評分《國學課》這本書,仿佛為我打開瞭一扇塵封已久的大門,讓我得以窺見中華文明那源遠流長的璀璨星河。我驚嘆於古人的智慧,他們是如何在有限的物質條件下,創造齣如此豐富多彩的精神世界。書中描繪的那些畫麵,那些場景,那些人物,都帶著一種濃厚的時代氣息,讓我沉醉其中。我仿佛能聽到戰鼓擂動,看到古戰場上的刀光劍影;我仿佛能聞到墨香四溢,看到文人墨客在詩酒唱酬;我仿佛能感受到慈母手中綫,遊子身上衣的溫情。這本書不僅僅是知識的傳遞,更是一種情感的共鳴。它讓我體會到,無論時代如何變遷,人類的情感,對真善美的追求,是永恒不變的。我喜歡作者那種娓娓道來的敘事風格,沒有刻意的賣弄,沒有生硬的講解,隻有一種自然的流淌,像一條清澈的溪流,滋潤著我的心田。每一次翻閱,都讓我對“我是誰”、“我從哪裏來”、“我要到哪裏去”這些終極問題,有瞭更深的思考。
評分我一直認為,一個民族的文化,是其最寶貴的財富。《國學課》這本書,恰恰讓我深刻地認識到瞭這一點。它讓我看到瞭中華民族在漫長的曆史進程中所積澱下來的,那種獨特而深邃的民族精神。書中所探討的那些哲學思想、倫理道德、文學藝術,都凝聚著古人的心血和智慧,是他們留給我們最珍貴的遺産。我喜歡書中對一些傳統節日的起源和意義的解讀,讓我對那些熟悉的節日有瞭更深的理解,也讓我感受到瞭中華文化的傳承和延續。我也被書中對古代先賢的描繪所打動,他們的品格,他們的風骨,他們的擔當,都深深地感染著我。我常常在閤上書本的時候,感到一種莫名的感動,一種對祖先的崇敬,一種對民族文化的自豪。這本書讓我明白,繼承和發揚傳統文化,並不是一件刻闆的任務,而是一種發自內心的情感,一種對民族認同感的體現。
評分《國學課》這本書,給我帶來的不僅僅是知識的增長,更是一種人生態度的轉變。在閱讀的過程中,我發現自己開始更加注重內心的修養,開始更加追求生活的品質。書中所倡導的那些“修身齊傢治國平天下”的理念,雖然看似宏大,但其核心卻在於個人的品德修養和對生活的熱愛。我開始嘗試著將書中的道理運用到自己的生活中,比如更加注重與傢人的相處,更加關注身邊的人,更加努力地去理解和包容。我發現,當我的內心變得更加充實時,看待問題的角度也會發生變化,生活中的許多煩惱,似乎也就變得微不足道瞭。這本書讓我明白,真正的強大,並非來自於外在的物質,而來自於內心的充盈和智慧的光芒。我感謝作者為我帶來瞭這樣一本充滿智慧和力量的書,它像一位良師益友,時刻引導著我,讓我的人生之路,走得更加堅定和從容。
評分好好好好好好啊好啊
評分書好,到貨快,全5分
評分客服態度很好,送貨很快,好評!
評分紙質不錯,書還沒看
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評分好!
評分朋友推薦的,三聯的書都不錯的。
評分紙質很好,網上購書很劃算!
評分多讀書,讀好書,多讀京東好書!
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