新闻学导论（第3版）/面向21世纪课程教材 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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内容简介

　　《新闻学导论（第3版）》是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果。
　　《新闻学导论（第3版）》是第三版，与第二版相比有较大改动，新增加了三章，即第十三章互联网与传播革命，第十四章从大众传媒到新媒体，第十七章舆论引导与舆论监督。修改补充了某些章节内容，更新了相关数据。修改了第二版教材中一些陈旧的案例和观点，充实了近十年来传媒业的新发展和新闻传播学研究的新理论，系统全面地讲述了新闻学的基本概念、基本原理和新闻工作的基本原则。
　　《新闻学导论（第3版）》是高校新闻学专业基础课教材，也可作为新闻学自学考试的参考书、新闻媒介从业人员的自修用书。

目录

绪论
第一章 新闻活动
第一节 新闻活动是一种普遍的社会现象
第二节 新闻活动是人类社会求生存图发展的需要
第三节 新闻活动的渠道

第二章 新闻
第一节 新闻的基本特点
第二节 两种新闻定义
第三节 新闻本源
第四节 新闻要素
第五节 新闻类别

第三章 新闻与信息
第一节 新闻是一种信息
第二节 信息的特点
第三节 信息量
第四节 信息与新闻工作
第五节 信息与客观性报道

第四章 新闻与宣传
第一节 宣传的基本特点
第二节 决定宣传效益的因素
第三节 事、理、情——宣传三元素

第五章 新闻与舆论
第一节 舆论的定义与特点
第二节 舆论的社会功能
第三节 新闻媒介与舆论
第四节 舆论新格局

第六章 新闻媒体的产生
第一节 中国古代社会的新闻传播工具
第二节 报纸是资本主义商品经济的产物
第三节 报纸、广播、电视的产生
第四节 近代中文报纸产生的特殊性

第七章 当代世界传媒业
第一节 当代世界传媒业概况
第二节 西方国家著名通讯社
第三节 西方国家著名报纸
第四节 西方国家著名电视台
第五节 西方国家著名媒体集团
第六节 世界著名网站

第八章 当代中国传媒业
第一节 中国传媒业概况
第二节 当代中国著名报纸
第三节 当代中国著名电视台
第四节 当代中国两大通讯社

第九章 新闻传媒业发展的基本规律
第一节 政治、经济制度决定新闻体制
第二节 生产力水平决定新闻传媒业的发展水平
第三节 传播工具的物理性能决定传播工具的特点
第四节 受众的需要促使媒体多样化
第五节 反映现实生活的需要决定新闻体裁的多样化
第六节 新闻教育适应新闻业而产生、发展

第十章 新闻媒体的性质
第一节 新闻媒体的共性、特性、个性
第二节 新闻媒体的双重属性
第三节 新闻媒体产品的商品性
第四节 中国新闻传媒业的基本性质和特点

第十一章 新闻媒体的功能与效果
第一节 新闻媒体的一般功能
第二节 新闻媒体的正效应与负效应
第三节 新闻媒体的功能定位
第四节 新闻媒体的传播效果
第五节 我国新闻媒体的作用和任务

第十二章 新闻媒体的受众
第一节 受众是新闻媒体的积极参与者
第二节 受众的特点
第三节 受众的细分
第四节 新闻媒体的受众定位

第十三章 互联网与传播革命
第一节 人类社会的四次传播革命
第二节 互联网是一场新的传播革命
第三节 互联网改变世界

第十四章 从大众传媒到新媒体
第一节 新媒体持续冲击大众传媒
第二节 新闻生产：从专业化到社会化
第三节 新闻接收：从受众到用户
第四节 新闻机构：从单一媒体到融合媒体

第十五章 新闻学的主导性理论
第一节 自由主义报刊理论
第二节 社会责任论
第三节 客观主义理论及其实践
第四节 公共新闻学

第十六章 新闻自由和社会控制
第一节 新闻自由的含义
第二节 新闻自由是伟大的口号
第三节 新闻自由属于人民
第四节 公民知情权和政府信息公开
第五节 新闻法规和新闻纪律

第十七章 舆论引导与舆论监督
第一节 舆论监督与舆情引导相辅相成
第二节 舆论引导
第三节 舆论监督

第十八章 中国新闻媒体的工作原则
第一节 新闻真实性
第二节 新闻指导性
第三节 新闻传媒的群众性
第四节 新闻媒体的战斗性
第五节 新闻媒体的党性原则

第十九章 新闻生产和新闻选择
第一节 决定新闻生产的因素
第二节 新闻生产的场域
第三节 新闻选择和新闻选择的标准
第四节 新闻选择的具体运用

第二十章 传媒业的管理和经营
第一节 核心竞争力、公信力是传媒管理经营的基本目标
第二节 媒体的三种所有制和三种管理方式
第三节 媒体的三种运行模式
第四节 集约化——媒体经营的基本路径
第五节 从传者中心转向受者中心

第二十一章 新闻工作者的修养与职业道德
第一节 中国新闻传媒业对新闻工作者的基本要求
第二节 新闻工作者的职业道德

附录一 中国新闻工作者职业道德准则
附录二 联合国国际新闻道德规约二则

再版后记
第三版后记

精彩书摘

　　《新闻学导论（第3版）》：
　　二、宣传和学术研究
　　许多人同样把宣传和学术研究当作一回事。这两者确有密切关系，许多学术研究的成果被有关机构采纳，变成宣传内容，而宣传使学术研究成果广为人知，化为广大群众的思想，但是，宣传和学术研究是有明显区别的。
　　学术研究的使命在于探讨未知——未被人们认识的真理、事物发展的客观规律、未被人们发现的材料。而宣传是传播已知——把少数人业已形成的观点让多数人了解、接受。这是宣传和学术研究的根本区别，由此引发其他一系列区别：
　　1.要求不同。学术研究要求标新立异，讲前人没讲过的新见解，敢于否定前人已经陈旧的论点或提出与众不同的观点。重复别人已说过的论点，不但毫无价值，而且有剽窃他人成果之嫌。而宣传却要讲统一，如果我有我的号，你有你的调，其结果必然是一片混乱。
　　2.对工作人员的约束不同。为了探讨未知，学术研究必须要有自由风气，需要百家争鸣，允许有不同学派、不同观点存在。百家争鸣、流派纷呈，这是学术繁荣的标志。与此相反，宣传必须讲纪律，宣传者应该讲什么、不应该讲什么，宣传者的基本观点不能由自己决定，而必须无条件地服从最高决策机关的布置。
　　3.评价标准不同。学术观点能否站得住，其衡量标准是它是否有科学性，即是否阐明了客观规律，能否令人信服地解释它所研究的现象和预示事物的发展。学术研究只讲理性，不带感情，不顾及伦理观念，也不在乎多数人还是少数人。对于学术水平高低的鉴别，是以正确与谬误、深刻与肤浅来划分的。不管他是谁，属于什么阶级，生活在何种社会制度下，出于何种动机，只要说得有理，能够阐明事物的发展规律，就得承认他的学术地位，就得吸收他的研究成果。宣传的衡量标准首先是对谁有利，为哪个阶级服务，这就是阶级性和现实性的标准。进行宣传，就必须考虑利弊得失，顾及多数人的情绪。有些观点、见解尽管是正确的，但一时难以被人们接受，或者可能产生相反的效果，那就不能公开宣传。
　　4.运用材料的方式不同。从事学术研究，一般是先有材料，再从中提取观点。学术研究必须占有详细的全面材料，经过“去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里”的加工制作，才能形成正确的观点。而宣传一般总是从已有的观点出发，依照观点寻找材料，找出最有说服力、最吸引人的材料来说明观点。
　　三、宣传和商业广告
　　商业广告也是一种宣传，它和其他宣传一样，是为了一定的目的去追逐受众（顾客）。广告主也是自己出钱出物千方百计吸引人们关注。同样是登报，登一条新闻，编辑部给作者发稿费，因为提供了信息；登一条广告，广告主掏钱给报纸，因为他利用报纸宣传了自己的产品。但一般宣传（尤其意识形态的宣传）和商业广告有明显区别。商品广告以迎合受众为特征。广告主是从受众的个人需要出发，千方百计地迎合他们的心理，投其所好，满足他们个人的眼前需求。而意识形态的宣传有它既定的目标，在方法上可以灵活多样，但在宣传的基本观点、基本目标上却始终如一。它往往要求人们克制个人眼前的需求，甚至要求人们牺牲个人利益而服从长远的、整体的利益。
　　四、宣传和文艺
　　文艺完全可以用来作为宣传工具。中外许多作家都以文艺作品来宣传自己的世界观，试图教化民众，改造社会。但文艺的基本特征是以具体的形象来反映现实生活或再现历史画卷。它富有情感，给人们以美的享受。如从心理学上来看，人们欣赏优秀的文学作品，叫做不随意注意，即不需要做意志上的努力就身不由己地沉醉在艺术享受中，任凭自己的思想、情感自由地驰骋。而宣传是以抽象的逻辑思维来陈述自己的观点。人们要理解它、吸收它，须控制自己的思想，加上紧张的思维活动和内心的矛盾冲突，这叫做随意注意，实在谈不上享受。
　　……

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