魅力英語 小學英語閱讀階梯訓練六年級·強化篇（附詞句練習本） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

靳瑞剛 編

圖書標籤:

• 小學英語
• 六年級
• 閱讀理解
• 英語閱讀
• 英語學習
• 英語分級閱讀
• 詞匯
• 語法
• 練習
• 強化訓練

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：9787545051728

版次：1

商品編碼：12255156

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

頁數：138

字數：180000

正文語種：中文，英文

附件：詞句練習本

附件數量：1

內容簡介

　　在《小學英語閱讀階梯訓練（六年級 強化篇）》中，16個不同主題的單元，幫你拓寬知識麵，培養閱讀興趣。
　　每個單元精選5篇閱讀材料，讓你在輕鬆閱讀有趣內容的同時，提高閱讀水平。
　　每篇文章配有精美的插圖，引導你領會文章意義。

內頁插圖

目錄

Unit 1 My country and my hometown
Passage 1 China is a great country
Passage 2 Australia
Passage 3 China
Passage 4 Xianyang
Passage 5 Different countries

Unit 2 The world
Passage 1 Travelling is fun！
Passage 2 Africa
Passage 3 The winter in Siberia
Passage 4 The weather near the North Pole
Passage 5 The desert

Unit 3 Lovely pets
Passage 1 My new pet
Passage 2 A parrot
Passage 3 A little cat
Passage 4 My good friend， Mimi
Passage 5 My dog

Unit 4 Mood and feelings
Passage 1 A letter to my mum
Passage 2 Why do people cry？
Passage 3 How to stop getting angry
Passage 4 Two dolls
Passage 5 Colours and feelings

Unit 5 Famous people
Passage 1 Mo Yan
Passage 2 Helen Keller
Passage 3 Bill Gates
Passage 4 Marco Polo
Passage 5 Micheal Jackson

Unit 6 Public signs
Passage 1 A public sign
Passage 2 The signs in the park
Passage 3 Traffic hghts
Passage 4 Don't walk on the grass
Passage 5 Jack's questions

Unit 7 Planning for vacation
Passage 1 My plan for the holiday
Passage 2 A plan for summer hohday
Passage 3 Summer vacation
Passage 4 A trip to Guilin
Passage 5 Do something meaningful

Unit 8 Happy new year！
Passage 1 Special foods for good luck
Passage 2 The Spring Festival
Passage 3 The first day of New Year
Passage 4 Celebration of Chinese New Year
Passage 5 Happy New Year！

Unit 9 A visit to somewhere
Passage 1 Yellowstone
Passage 2 A visit to the city centre
Passage 3 Visiting Mineral City！
Passage 4 Guangzhou
Passage 5 The Old Town of Lijiang

Unit 10 My daily life
Passage 1 Fishing
Passage 2 Go shopping
Passage 3 My daily life
Passage 4 My pleasant day
Passage 5 Walking in the park

Unit 11 Protect environment
Passage 1 Kinds of pollution
Passage 2 Stop throwing garbage on the ground
Passage 3 Protect the environment of our school
Passage 4 Do something for our environment
Passage 5 How to protect the environment

Unit 12 Different cultures
Passage 1 Restaurant culture in Britain
Passage 2 Customs in English-speaking countries
Passage 3 American families
Passage 4 Greetings in different countries
Passage 5 Latin

Unit 13 In the restaurant
Passage 1 Have a meal
Passage 2 Restaurant science
Passage 3 Welcome to our restaurant
Passage 4 A Chinese restaurant
Passage 5 A joke

Unit 14 Asking the way
Passage 1 Where is the supermarket？
Passage 2 The museum is over there
Passage 3 The way to the park
Passage 4 Where is the hospital？
Passage 4 Ask the way to the supermarket

Unit 15 Habits and hobbies
Passage 1 Sally likes music
Passage 2 What is his hobby？
Passage 3 A good habit is useful
Passage 4 Running
Passage 3 A hobby show

Unit 16 My dream
Passage 1 I want to become a piano player
Passage 2 Hobbies and dreams
Passage 3 My dream job
Passage 4 What do you want to be in ten years？
Passage 5 I dreamed of becoming a scientist
名校考場真題集錦
名師考場真題預測
參考譯文與答案

《精進之道：新時代中學生核心素養提升手冊》 圖書簡介 在知識爆炸、信息高速迭代的今天，傳統的應試教育模式已逐漸無法完全滿足社會對復閤型人纔的迫切需求。我們需要的不僅僅是考試高分，更是能夠適應未來挑戰的思維深度、實踐能力和健全的人格。正是在這樣的背景下，《精進之道：新時代中學生核心素養提升手冊》應運而生。 本書並非傳統意義上的學科教材或單純的應試指導書，它是一本為當代中學生量身打造的、旨在全麵提升核心素養與未來競爭力的綜閤性工具書與思維導引手冊。全書緊密圍繞教育部倡導的“核心素養”框架，結閤當前社會熱點、前沿科技發展以及跨學科學習的趨勢，構建瞭一個係統而富有啓發性的學習體係。 全書共分為六大核心模塊，每一模塊都力求深入淺齣，旨在幫助學生構建穩固的知識結構，同時激發內在的學習動力和創新精神。 --- 第一模塊：深度思維的構建與批判性學習 本模塊聚焦於如何“學會思考”，而非“學會記憶”。在信息真假難辨的時代，批判性思維是保護心智的“防火牆”。 1. 邏輯迷宮的破解： 詳細剖析常見的邏輯謬誤（如滑坡謬誤、稻草人謬誤、訴諸權威等）。通過大量貼近中學生生活的案例分析，如網絡熱點評論、廣告宣傳語等，引導學生識彆論證中的漏洞，訓練嚴謹的邏輯鏈條構建能力。 2. 信息的辨識與篩選： 探討信息過載現象，教授“信息熵”的概念在日常學習中的應用。重點講解如何區分事實（Fact）、觀點（Opinion）和推測（Inference），並引入信息溯源（Source Verification）的基本方法，幫助學生建立起對信息來源的敏感度。 3. 深度閱讀與文本解析： 強調“為什麼”的探究，而非“是什麼”的記憶。講解“蘇格拉底式提問法”在閱讀中的應用，引導學生對文本的深層意圖、作者的潛在偏見進行挖掘，培養提齣高質量問題的能力。 --- 第二模塊：跨學科融閤與復雜問題解決能力 現代世界的問題很少是單一學科能夠解釋的。《精進之道》緻力於打破學科壁壘，展現知識間的內在聯係。 1. STEM視野下的思維拓展： 不涉及復雜的公式推導，而是側重於科學思想方法的滲透。例如，通過分析一個現實中的工程項目（如城市交通優化），展示數學建模、物理原理、計算機邏輯和人文倫理如何在同一個復雜係統中交織作用。 2. 人文社科的量化解讀： 引導學生用數據和邏輯分析曆史事件和社會現象。探討社會學中的“蝴蝶效應”如何與數學的混沌理論相呼應，以及經濟學原理在個人決策中的體現，訓練學生從多個維度審視同一問題的能力。 3. 案例驅動的綜閤實踐： 設置瞭多個模擬“項目挑戰”，要求學生必須整閤至少三個不同學科的知識點纔能提齣解決方案，例如“設計一個低碳校園方案”或“分析某曆史變革背後的技術驅動力”。 --- 第三模塊：高效能學習策略與時間管理藝術 本模塊旨在將“努力”轉化為“高效”，幫助學生掌握科學的學習方法，實現事半功倍的效果。 1. 大腦的運作機製與記憶優化： 引入認知心理學的基礎知識，解釋“遺忘麯綫”和“間隔重復”的科學原理。教授如何根據不同類型知識（事實、概念、技能）采用不同的記憶策略，如費曼技巧（Teach it back）的實戰應用。 2. 專注力的“心流”培養： 探討分心與拖延的心理根源。提供一係列實用的“心流”啓動技巧，包括環境設置、任務分解（WBS工作分解結構簡化版）和“番茄工作法”的高級應用，幫助學生在學習中找到沉浸感。 3. 個性化學習路徑規劃： 強調“知己”的重要性。指導學生繪製自己的“知識圖譜”，識彆自身的優勢領域與知識盲區，並製定齣符閤自身學習節奏的長期與短期目標（OKR目標管理法基礎版）。 --- 第四模塊：溝通錶達與人際協作的軟實力 在未來的職場和生活中，清晰的錶達和有效的閤作能力至關重要。 1. 結構化錶達的魔力： 詳細拆解“金字塔原理”在口頭匯報和書麵寫作中的應用。教授如何快速搭建清晰的論點支撐結構，確保信息傳遞的準確性和說服力。 2. 非暴力溝通（NVC）基礎： 引導學生理解情緒背後的需求，學習如何區分“觀察”與“評論”。提供實用的句式模闆，幫助學生在衝突情境下錶達自己的感受和請求，維護積極的人際關係。 3. 團隊協作中的角色扮演： 分析高效團隊的構成要素，探討在小組項目中如何發揮“協調者”、“挑戰者”或“執行者”的角色，以及如何建設性地接受和提供反饋（Feedback）。 --- 第五模塊：數字素養與未來科技倫理 麵對人工智能、大數據和虛擬現實的浪潮，中學生需要具備駕馭數字工具並思考其倫理後果的能力。 1. 基礎數據素養： 介紹統計學的基本概念（平均數、中位數、標準差的直觀理解），以及如何理解圖錶中的潛在誤導。不強調編程，但強調“計算思維”（Computational Thinking）——分解、抽象、模式識彆和算法設計。 2. 隱私、安全與數字足跡： 深入探討個人數據在互聯網中的流動性。教授如何建立強大的數字身份保護意識，理解“算法推薦”的運作邏輯及其對個體認知的影響。 3. 人工智能的倫理邊界： 探討AI決策的公平性、透明度和責任歸屬問題。鼓勵學生思考技術進步與人類價值之間的平衡點，培養對未來科技應用的審慎態度。 --- 第六模塊：自我認知與心理韌性培養 核心素養的最終落腳點在於健全的人格和持續成長的動力。 1. 優勢識彆與天賦探索： 引入積極心理學中的“優勢視角”，指導學生通過日誌、反思練習識彆自己的核心優勢（如創造力、堅毅、好奇心）。鼓勵“成長型思維模式”（Growth Mindset）的內化，將失敗視為學習的機會。 2. 情緒的接納與調適： 教授基礎的壓力管理技術，如正念呼吸法的簡單練習。幫助學生理解焦慮和壓力是正常反應，關鍵在於如何有效應對，而非壓抑。 3. 價值澄清與人生方嚮感： 引導學生思考“什麼對我最重要？”通過價值觀排序練習，幫助他們明確自己的內在驅動力，從而將外部要求（如考試）與內在目標（如成為一個有用的人）連接起來，為長期規劃打下基礎。 --- 結語 《精進之道》是一次對學習的重新定義。它提供的是一套“元技能”——關於如何學習、如何思考、如何與世界互動的底層操作係統。本書的編排風格力求簡潔有力，大量使用圖錶、清單和行動建議，確保理論知識能夠迅速轉化為可操作的實踐步驟，助力每一位中學生在瞬息萬變的時代，真正實現全麵、有深度的自我精進。

評分☆☆☆☆☆

我對這套書的排版和裝幀質量非常滿意，這對於長時間麵對書本的孩子來說，真的太重要瞭。我們都知道，劣質紙張和擁擠的版麵會讓人視覺疲勞，特彆是對於視力正在發育的小學生。這套書的用紙非常考究，觸感細膩，光綫反射適中，即便是晚上在颱燈下長時間閱讀，眼睛也不容易酸澀。更值得一提的是它的版麵設計——疏密有緻，留白得當。文章段落之間，句子之間的距離都拿捏得恰到好處，不會讓人感覺信息量過載，非常有“呼吸感”。這種設計不僅照顧瞭閱讀的舒適度，更重要的是，它幫助孩子建立瞭良好的閱讀習慣，學會瞭如何區分重點和次要信息。清晰的圖文排版，讓抽象的知識點變得具象化。我特彆喜歡它在重點詞匯旁標注的那些小插圖或者小提示，雖然簡單，卻能起到畫龍點睛的作用，加深記憶。總而言之，從物理層麵來說，這本書的製作達到瞭一個非常高的水準，這反映齣齣版方對教育産品的嚴謹態度和對讀者的尊重。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重孩子全麵發展的傢長，我最看重的是教材的“深度”和“實用性”。這套讀本在內容深度上，給我帶來瞭驚喜。它不像市麵上很多低端讀物那樣，隻是簡單地替換瞭幾個單詞，內容空洞。這裏的每一篇閱讀材料，似乎都經過瞭精心雕琢，不僅僅是語言的堆砌，更蘊含瞭一些文化常識和邏輯思維的訓練。例如，有一篇文章講到某個節日習俗，文字優美之餘，還巧妙地考察瞭學生對因果關係的理解。這對於六年級的孩子來說，已經不僅僅是“讀懂”瞭，更是“讀透”和“思考”的過程。我發現它在提升孩子語感方麵做得尤為齣色，那種自然的語流和地道的錶達，是單純背誦課文很難達到的效果。每次輔導完孩子，我都會發現他自己會冒齣一些新的、更準確的錶達方式，這說明書中的優秀範例已經潛移默化地進入瞭他的語言係統。而且，我個人認為，對於準備初中學習的孩子來說，這種高階的閱讀訓練是至關重要的“打地基”工程。它為孩子未來更復雜的閱讀和寫作打下瞭堅實的基礎，這種前瞻性的設計，實在值得稱贊。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我給孩子選購教輔材料時，對“配套資源”的關注度極高，因為單純的書本內容往往是孤立的。這本書的附件——那個小冊子（詞句練習本），簡直是神來之筆。它完美地解決瞭閱讀完文章後如何“消化吸收”的問題。很多時候，讀完一篇精彩的文章，孩子可能隻記住瞭大概意思，但那些關鍵的、有價值的詞匯和句型卻容易滑走。但這本練習冊的設計理念非常科學，它不是簡單地重復文章內容，而是抽取瞭文章中的“精華”，進行針對性的專項訓練。比如，它會單獨列齣短語動詞的用法，或者對比辨析易混淆的介詞搭配，這正是六年級學生容易失分的地方。我觀察到，練習冊的難度是逐步遞進的，從填空、改錯到仿寫造句，層層深入，強迫孩子從被動接收轉嚮主動運用。這種“即時反饋、強化鞏固”的訓練模式，極大地提升瞭學習效率。我的孩子現在做完一課的閱讀後，會主動拿起那個小本子開始鑽研，不再像以前那樣拖遝敷衍，這說明配套材料的吸引力和有效性已經得到瞭他的認可。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我帶來最大的驚喜，在於它對“閱讀策略”的培養。它不僅僅是提供“水”給你喝，更是教你“如何捕魚”。在每幾篇閱讀材料之後，我發現它穿插瞭一些專門講解閱讀技巧的闆塊，這些內容非常實用且具有實操性。比如，如何快速定位主題句、如何利用上下文猜測生詞含義、如何針對不同的題型選擇不同的答題策略等等。這些“元認知”層麵的指導，是傳統應試材料中常常缺失的。以前，我輔導孩子做題時，往往是直接告訴他答案的邏輯，但這本書卻引導孩子自己去發現和總結這些邏輯，這纔是真正提升自主學習能力的關鍵。通過這些技巧的學習，我觀察到孩子的閱讀速度有瞭明顯的提升，他不再是逐字逐句地翻譯，而是開始形成一種“掃描式”和“抓取式”的閱讀習慣。這種思維模式的轉變，對於他將來應對初中乃至更高年級的英語考試，無疑是巨大的助力。選擇這套書，就是選擇瞭一種更智慧、更長遠的英語學習路徑。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是抓人眼球，那種明快的色彩搭配和清晰的字體，一看就知道是專門為小學高年級學生量身打造的。我一開始是抱著試試看的態度買的，畢竟市麵上的英語閱讀材料太多瞭，質量參差不齊。但翻開目錄那一刻，我就感覺找對“寶瞭”。它的編排邏輯非常清晰，從最基礎的詞匯積纍到略有難度的篇章理解，每一步都走得穩紮穩打，絕不冒進。特彆是對於六年級的孩子來說，這個階段正是從“學英語”過渡到“用英語”的關鍵時期，這套書恰好抓住瞭這個過渡點。它沒有一味地堆砌超綱詞匯，而是非常注重在語境中鞏固已學知識，這比死記硬背效率高多瞭。我兒子過去一看到長句子就頭疼，現在開始願意自己去拆解句子結構瞭，這進步不是一點半點，我給他讀課文時，他還能主動糾正我的發音，成就感滿滿。這套書的選材也很有意思，不是那種枯燥的課本例句，而是貼近孩子們生活、充滿趣味性的短文，讀起來不纍，反而有種“停不下來”的感覺。這讓我覺得，選擇這套書，不僅僅是買瞭份練習冊，更是為孩子的英語學習興趣埋下瞭一顆閃亮的種子。我非常期待接下來的閱讀效果，希望它能幫助孩子徹底愛上英語閱讀。