孩子們的小提琴練習麯2（縮編版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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邵光祿，邵尉 著

圖書標籤:

• 小提琴
• 練習麯
• 兒童
• 教材
• 樂譜
• 入門
• 基礎
• 音樂
• 少兒
• 技巧

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787552313734

版次：1

商品編碼：12260113

包裝：平裝

開本：8開

齣版時間：2017-12-01

用紙：膠版紙

內容簡介

目錄

好的，這是一本關於兒童音樂教育的圖書簡介，與《孩子們的小提琴練習麯2（縮編版）》無關： --- 書名： 《五綫譜入門與視唱練耳基礎教程：少兒鋼琴啓濛實用指南》 作者： [此處可填寫虛構的作者名，例如：李明 音樂教育專傢] 齣版社： [此處可填寫虛構的齣版社名，例如：和聲之翼教育齣版社] 建議讀者對象： 4至8歲初學鋼琴的兒童及其傢長、音樂啓濛教師。 圖書亮點： 趣味化教學： 將枯燥的樂理知識轉化為生動的故事和遊戲。 圖文並茂： 大量原創插圖和形象化的符號解釋，幫助孩子理解抽象概念。 係統性結構： 從零基礎到初步掌握基礎樂理和視唱技能的完整路徑。 實用性強： 結閤鋼琴鍵盤，直觀演示音高、節奏和節拍的形成。 --- 圖書簡介： 在孩子接觸到復雜的樂器演奏技巧之前，紮實的音樂基礎是通往音樂世界的第一把鑰匙。《五綫譜入門與視唱練耳基礎教程：少兒鋼琴啓濛實用指南》正是為這個關鍵的啓濛階段而精心設計的一本實用教材。本書旨在通過輕鬆愉快的方式，引導初學鋼琴的孩子和傢長，係統地建立起對音樂語言——五綫譜、音高、節奏和聽覺訓練的初步認知和掌握。 一、 告彆枯燥：將音樂理論化為“童話世界” 傳統的樂理學習往往讓年幼的孩子感到晦澀難懂，本書徹底打破瞭這一壁框。我們把五綫譜想象成一條神奇的“音符小河”，高音譜號和低音譜號則是守衛河岸的兩位“音符衛士”。 1. 五綫譜的“身份識彆”： 本書首先從最基礎的五條綫和四個間開始介紹。我們不再死記硬背“綫上是……”“間裏是……”，而是通過“高音譜號的C是住在哪裏？”“低音譜號的F在哪個格子裏？”等形象化的提問，引導孩子在鋼琴鍵盤上找到對應的位置。每個音符都被賦予瞭特定的形象，例如“中央C”被設定為“音樂王國的小船長”，幫助孩子迅速定位。 2. 節奏的“時間遊戲”： 對於年幼的學習者來說，區分全音符、二分音符、四分音符等時值是一個挑戰。本書引入瞭“拍手遊戲”和“走路的節奏”概念。例如，全音符就像一位悠閑散步的貴族，需要長長地保持；而八分音符則像活潑的小兔子，需要快速地跳躍兩次。通過身體的動作和口訣，讓抽象的節拍有瞭實在的感官體驗。 二、 視唱練耳：聽覺訓練的“萌芽計劃” 視唱練耳是音樂學習中至關重要的一環，它要求學習者能夠“看到音符就唱齣來，聽到聲音就能寫下來”。對於兒童，我們將其分解為最基礎的“模仿”和“辨識”兩個層次。 1. 基礎音階的“爬樓梯”： 本書以C大調為主綫，從 Do、Re、Mi 開始，逐步擴展到完整的七個音級。我們設計瞭一係列“爬樓梯”練習，要求孩子在鋼琴上彈奏，並同時大聲唱齣音名。這不僅訓練瞭孩子的耳朵對音高的感知，也同步加強瞭手眼耳的協調能力。 2. 節奏的“聽音匹配”： 在聽覺訓練部分，我們摒棄瞭復雜的和弦，專注於單音的節奏模仿。老師或傢長可以先用樂器或口哨吹奏一段短小的節奏型（如“嗒 嗒 嗒 嗒”或“嗒—— 嗒”），然後讓孩子用拍手的方式完全復製齣來。一旦成功，再將這個節奏型對應到五綫譜上相應的時值，完成“聽到”到“看到”的轉化。 三、 鋼琴鍵盤的“導航係統”：連接樂譜與指尖 本書最大的特色之一，是將五綫譜的學習與鋼琴鍵盤的實際操作緊密結閤。 1. 鍵盤定位圖譜： 書中內含多張彩色的鋼琴鍵盤圖譜，明確標注瞭中央C以及高音區、低音區的關鍵音符位置。孩子在學習高音譜號上的F音時，可以立即在圖上找到它對應在鍵盤上的哪個鍵位。 2. 手指與音符的“握手”： 我們建議傢長和老師配閤使用手指編號（1指到5指）來學習基礎音階的演奏。每當學習一個新的音符時，都會明確指齣應該使用哪個手指來觸鍵，確保初步的手型和指法訓練是正確且符閤人體工學的。 四、 傢長與教師的“伴航手冊” 深知初期學習中傢長的引導作用至關重要，本書在每一章節的末尾都附加瞭“傢長小貼士”或“教師備課角”。這些部分提供瞭如何在傢中將練習麯目與樂理知識相結閤的具體建議，例如： “廚房裏的節拍器”： 利用切菜或倒水的時間，與孩子一起練習不同的節奏型。 “傢庭音樂會”： 鼓勵孩子在學會一段基礎音階後，為傢人即興“演唱”一首自己改編的“音符歌麯”。 結語： 《五綫譜入門與視唱練耳基礎教程》不是一套高難度的考級準備書，而是旨在為孩子們播撒下對音樂語言的理解與熱愛的種子。通過這種直觀、有趣、係統化的學習路徑，孩子們將不再懼怕五綫譜，而是將其視為探索美妙音樂世界的一張張“地圖”，為未來更深入的音樂學習打下堅實而快樂的基礎。擁有這本書，就是為孩子開啓一扇通往音樂殿堂的輕鬆之門。 ---

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，音樂的學習，尤其是器樂，最關鍵的就在於“勤奮”和“方法”。《孩子們的小提琴練習麯2（縮編版）》這個名字，讓我立刻聯想到瞭後者。我從事音樂教育多年，深知許多孩子在學習初期，很容易因為方法不當而走瞭彎路，導緻基礎不牢，日後進步緩慢。因此，一本好的練習麯集，其價值不僅僅在於提供音符，更在於它能夠科學地引導學生掌握正確的演奏技巧，培養良好的音樂習慣。《縮編版》這個詞，我覺得非常精妙，它意味著這本書並非泛泛而談，而是針對核心的、最能幫助學生建立紮實功底的部分進行瞭提煉和優化。我非常期待它能包含一些針對特定演奏難點的練習，比如手指的獨立性、弓的控製力、音準的訓練等等，並且這些練習的設計要富有針對性，能夠讓學生在短時間內感受到明顯的改善。另外，如果書中能夠融入一些經典的小提琴練習麯片段，並進行適當的改編，使其更易於被孩子們接受和理解，那將是一舉兩得。我希望這本書能夠成為孩子們小提琴學習路上的一本“寶典”，讓他們在掌握基本功的同時，也能體會到音樂的魅力，從而激發更持久的學習熱情。

評分☆☆☆☆☆

我的小提琴學習之旅，仿佛就是從這張封麵開始的。《孩子們的小提琴練習麯2（縮編版）》，名字聽起來就充滿瞭一種親切感和循序漸進的引導。作為一名初學者，我總是對那些過於復雜、讓人望而生畏的樂譜感到有些焦慮，但這本書的“縮編版”字樣，立刻給我注入瞭信心。它承諾的不是一蹴而就的精湛技藝，而是紮實、可行的練習步驟。我期待著它能像一位耐心溫和的老師，一點點地糾正我可能齣現的壞習慣，引導我找到正確的指法和弓法。我腦海中已經勾勒齣我在這個假期裏，每天坐在窗邊，陽光灑在譜架上，指尖在琴弦上輕輕滑過的畫麵。我知道，這中間會有挫摺，會有不盡如人意的音符，但這本書的存在，給瞭我堅持下去的理由。我特彆好奇它的練習麯編排方式，是按照某種固定的技術遞進，還是穿插瞭一些耳熟能詳的鏇律，讓練習過程不那麼枯燥？我希望它能提供一些基礎的理論知識，讓我不僅僅是機械地模仿，而是能理解每一個練習背後的意義。總而言之，我把它看作是我小提琴學習道路上，一個可靠的夥伴，一個能幫助我打下堅實基礎的寶貴資源。

評分☆☆☆☆☆

我對《孩子們的小提琴練習麯2（縮編版）》充滿瞭好奇，因為它在我看來，提供瞭一種更為“智慧”的學習路徑。我知道，小提琴的技巧學習是一個循序漸進的過程，而“縮編版”這個概念，就意味著它是在龐雜的教材中，提煉齣瞭最精華、最核心的部分。這對於想要高效學習，又不想被海量信息淹沒的讀者來說，無疑是一個巨大的吸引力。我期待這本書能夠係統地梳理齣小提琴初學者最容易遇到的技術難點，並針對性地設計齣能夠剋服這些難點的練習。例如，對於音準的把握，我希望書中能夠提供一些非常實用的練習方法，也許是與伴奏的配閤，或者是一些特定音程的訓練。同樣，對於弓法的控製，我希望它能有明確的指導，如何發力，如何保持弓的平穩，如何製造不同的音色。此外，我設想這本書的編排可能並非是綫性的，而是能夠根據不同的技術主題，進行模塊化的練習，讓學習者可以根據自己的薄弱環節，進行針對性的強化。我也相信，一個好的練習麯集，不僅要教授技術，更要培養音樂感。所以，我期待書中能夠穿插一些簡單而優美的鏇律片段，讓學習者在練習技巧的同時，也能感受到音樂的美妙。

評分☆☆☆☆☆

這本《孩子們的小提琴練習麯2（縮編版）》包裝得很簡潔，但我相信內容一定很紮實。作為一名傢長，我一直在為我的孩子尋找閤適的學習材料，尤其是對於像小提琴這樣需要長期投入和耐心培養的樂器。市麵上有很多教材，但很多都過於理論化，或者難度跳躍太大，容易讓孩子失去興趣。所以我對“縮編版”這個詞特彆留意，這意味著它一定是經過精心篩選和改編的，能夠更適閤孩子們的理解能力和手指的靈活性。我希望這本書能提供一係列循序漸進的練習，從最基礎的音階、琶音開始，逐步引入一些簡單的鏇律，讓孩子在練習中能夠感受到進步的樂趣。同時，我也希望書中能夠有一些插圖或者簡單的圖示，解釋一些重要的技術要領，比如持弓的姿勢、手指的按壓等等，這樣孩子在沒有老師指導的情況下，也能有所參考。當然，我更希望它能包含一些傢長可以輔助孩子學習的建議，畢竟不是每個傢長都懂音樂。如果這本書能夠做到這一點，那麼它在我心中的價值將會大大提升。我很期待它能幫助我的孩子在小提琴的世界裏，開啓一段充滿發現和快樂的旅程。

評分☆☆☆☆☆

收到《孩子們的小提琴練習麯2（縮編版）》這本書，我的第一感覺是它很“實在”。在這個信息爆炸的時代，太多東西都追求“全”，追求“大”，但有時候，專注和精簡反而更能解決問題。對於小提琴初學者來說，尤其是在兒童階段，過多的信息和復雜的麯目，很容易讓他們感到迷茫和挫敗。這本書的“縮編版”定位，恰恰擊中瞭我的需求。我希望它能夠聚焦於最核心的練習內容，那些最能幫助孩子建立基本功的片段。例如，我會期待書中能有非常清晰的指法圖示，以及對持弓、運弓的詳細講解，甚至是分解動作的示範。我相信，一個好的開端，對孩子學習小提琴至關重要。我更希望，這本書的練習麯目能夠有趣味性，而不是枯燥的音階重復。也許是改編自一些孩子們熟悉的童謠，或者是一些節奏感強、鏇律明快的短樂句，這樣可以大大提高他們的學習興趣。我還想知道，這本書是否提供瞭關於如何正確練習的指導，比如每次練習的時間，如何放鬆身體，如何調整情緒等等。如果它能包含這些“軟性”的指導，那麼它就不僅僅是一本練習麯集，而是一個全麵的學習指南。