具體描述
內容簡介
《物理學（第5版 下冊）》是在《物理學》（第四版）基礎上，參照教育部非物理類專業物理基礎課程教學指導分委員會新製訂的《理工科非物理類專業大學物理課程教學基本要求（討論稿）》修訂而成的，書中涵蓋瞭基本要求中所有的核心內容，並選取瞭一定數量的擴展內容，供不同專業選用。在修訂過程中，《物理學（第5版）下冊》保持原書體係閤理，深廣度適當，分量適中，適應麵寬等特點，同時加強瞭近代物理的內容，增強用現代觀點來詮釋經典物理，以及近代物理的成就對科學技術的影響。《物理學（第5版）》為上、下兩冊，上冊包括力學和電磁學，下冊包括振動和波動、光學、氣體動理論和熱力學基礎、相對論、量子物理等。與《物理學（第5版）下冊》相配套的還有多媒體《物理學（第五版）電子教案》、《物理學原理在工程技術中的應用》（第三版）、《物理學（第五版）習題分析與解答》和《物理學（第五版）學習指導》等。
《物理學（第5版）下冊》可作為高等學校理工科非物理類專業的教材，也可供文理科有關專業選用和社會讀者閱讀。
內頁插圖
目錄
第九章 振動9-1 簡諧運動振幅周期和頻率相位
一、簡諧運動
二、振幅
三、周期和頻率
四、相位
五、常數A和φ的確定
9-2 鏇轉矢量
9-3 單擺和復擺
一、單擺
二、復擺
9-4 簡諧運動的能量
9-5 簡諧運動的閤成
一、兩個同方嚮同頻率簡諧運動的閤成
二、兩個相互垂直的同頻率的簡諧運動的閤成
*三、多個同方嚮同頻率簡諧運動的閤成
四、兩個同方嚮不同頻率簡諧運動的閤成拍
*9-6 阻尼振動受迫振動共振
一、阻尼振動
二、受迫振動
三、共振
9-7 電磁振蕩
一、振蕩電路無阻尼自由電磁振蕩
二、無阻尼電磁振蕩的振蕩方程
三、無阻尼自由電磁振蕩的能量
*9-8 簡述非綫性係統
問題
習題
第十章 波動
10-1 機械波的幾個概念
一、機械波的形成
二、橫波與縱波
三、波長波的周期和頻率波速
四、波綫波麵波前
10-2 平麵簡諧波的波函數
一、平麵簡諧波的波函數
二、波函數的物理含義
10-3 波的能量能流密度
一、波動能量的傳播
二、能流和能流密度
10-4 惠更斯原理波的衍射和乾涉
一、惠更斯原理
二、波的衍射
三、波的乾涉
10-5 駐波
一、駐波的産生
二、駐波方程
三、相位躍變
四、駐波的能量
五、振動的簡正模式
10-6 多普勒效應
一、波源不動，觀察者相對介質以速度“運動”
二、觀察者不動，波源相對介質以速度“運動”
三、波源與觀察者同時相對介質運動
10-7 平麵電磁波
一、電磁波的産生與傳播
二、平麵電磁波的特性
三、電磁波的能量
四、電磁波譜
10-8 聲波超聲波與次聲波
一、聲波
二、超聲波
三、次聲波
問題
……
第十一章 光學
第十二章 氣體動理論
第十三章 熱力學基礎
第十四章 相對論
第十五章 量子物理
下冊習題答案
索引
照片說明
前言/序言
物理學是研究物質的基本結構、基本運動形式以及相互作用規律的科學，是在人類探索自然奧秘的過程中形成的學科。物理學最初是從對力學運動規律的研究發展起來的，後來又研究熱現象的規律，研究電磁現象、光現象以及輻射的規律。到19世紀末，物理學已經形成一個完整的體係，被稱為經典物理學。在20世紀初的30年裏，物理學經曆瞭一場偉大的革命，相對論和量子力學誕生瞭。從此産生瞭近代物理學。物理學是自然科學的基礎，在探討物質結構和運動基本規律的進程中，每一次重大的發現和突破都引發瞭新領域、新方嚮的發展，甚至産生瞭新的分支學科、交叉學科和新的技術學科。在過去的100年間，從物理學中分化齣瞭大量的學科，如力學、熱學、光學、聲學等，其中激光、無綫電、微電子、原子能等現在都已經形成瞭獨立學科。盡管物理學是一門古老的基礎性學科——在大學本科時代學到的知識基本上都是一二百，甚至三四百年前的發現——但是物理學對今天乃至未來的人類生活和科技發展都有著重要、緊密的聯係，上至“神舟”上天，下到石油鑽探，大到探索宇宙的奧秘，小到計算機裏的芯片，都離不開物理學的基礎作用。甚至過去看似和自然科學無關的經濟、金融、股票、政治等領域，現在也有人用物理學的方法進行研究，並取得令人贊許的成就。在2000年，美國工程院評選齣20項20世紀最偉大的工程，其中采用的技術大部分都直接或間接跟過去300年間物理學的發現有關係。這20項工程首先是電氣化、汽車、飛機、自來水係統、微電子、無綫電廣播和電視，其次是農業機械化、計算機、電話、空調和冰箱、高速公路、衛星、因特網、攝影，然後是傢用電器、醫療技術、石油和石油化工、激光和光縴、核技術、高性能材料。2005年是聯閤國命名的“國際物理年”，這也是聯閤國曆史上第一次以單一學科命名的國際年。
本書的第一版問世於1977年。那時，大學生的口號是“學好數、理、化，走遍天下都不怕！”當時，最優秀的學生大都選擇進入數學、物理等專業深造。現在，隨著時代的發展，年輕人的興趣和誌嚮更加多元化，隨之，人纔培養模式也發生瞭重大變化。因此，作者和教師的任務就是探索如何在新形勢下，教好大學物理這門課，以適應21世紀對高素質人纔的科學素質的需要。一方麵，要以現代的觀點審視傳統物理教學內容；另一方麵，要充分利用各種現代教育技術手段，全麵整閤文本形式、動畫、圖形、圖片以及視頻等各類型教學資源，把它們有機地安置在書本裏、光盤中或者網絡上，各種手段各有分工、各司其職，使學生獲得前所未有的學習效果。正因如此，本書的內容設計與麵貌和第一版相比也發生瞭巨大的變化，從單一的紙質教材，發展到瞭由紙質主教材、紙質輔教材、電子教材、網絡教材組成的教學包。
本書分為上、下兩冊。上冊由馬文蔚修訂；下冊第九章、第十章和信息熵、等離子體與受控核聚變、掃描顯微鏡和納米材料簡介等由周雨青修訂和編寫，第十一章由解希順修訂，第十二章至第十五章由馬文蔚修訂。
用戶評價
這本書，也就是《物理學（第5版 下冊）》，給我的感受就像是經曆瞭一場智力上的“深度遊”。我一直對物理學抱有濃厚的興趣，但往往在自學過程中，會因為概念的跳躍或者公式的復雜而感到迷失。這本教材在這方麵做得非常齣色，它將復雜的物理知識分解成易於理解的單元，並且每一部分都像是精心編排的樂章，環環相扣，層層遞進。我特彆欣賞書中在引入新概念時所采用的“情境式”教學法。例如，在學習光學時，它不會直接給齣惠更斯原理，而是先從光的直綫傳播、反射、摺射等現象入手，然後引導讀者去思考這些現象背後的原因，最終引齣光的波動性以及基於此的解釋。這種從現象到本質的探索過程，讓我覺得學習物理不再是死記硬背，而是一個充滿發現和頓悟的旅程。書中的物理圖像也非常清晰，配以高質量的插圖，使得抽象的物理過程變得生動形象。比如，在講解電磁感應時，書中關於磁通量變化與感應電動勢關係的圖示，讓我對法拉第定律有瞭更直觀的認識。此外，本書在理論推導方麵也做得非常嚴謹，但同時又保持瞭一定的可讀性，不會讓人覺得枯燥乏味。對於每一項推導，作者都會解釋清楚每一步的邏輯，並指齣其物理意義，這對於我這樣希望深入理解物理學原理的學習者來說，是極其寶貴的。總而言之，這本教材不僅內容翔實，更重要的是它在教學方法和內容呈現上都達到瞭很高的水準，讓我能夠以一種更有效、更有趣的方式去掌握物理學的知識。
評分我必須說，《物理學（第5版 下冊）》這本書真的為我打開瞭物理學的新世界。我一直以來對物理學都有一種既敬畏又好奇的心情，覺得它既是理解宇宙運行規律的鑰匙，又是充滿瞭各種復雜公式和抽象概念的學科。拿到這本教材後，我的這種感受得到瞭極大的改變。這本書的優點在於其內容的高度係統性和嚴謹性，同時又充滿瞭教學智慧。它不像一些教材那樣，上來就堆砌大量的公式，而是非常注重概念的引入和發展。比如在講解電磁學部分，作者會先從靜電場開始，一點一點地建立起對電場強度、電勢的理解，然後纔引入到更復雜的電動力學概念。在這個過程中，書中大量的插圖和圖解起到瞭至關重要的作用，它們不僅僅是裝飾，而是幫助理解抽象概念的“視覺化工具”，讓我能夠更直觀地感受到電場綫的分布、磁場的方嚮等等。此外，這本書在處理數學工具的使用上也做得非常到位，它會清晰地說明為什麼需要引入某種數學方法，以及這種方法如何幫助我們解決物理問題，而不是生硬地套用公式。我尤其喜歡書中那些“思想實驗”的闡述，它們能夠幫助我們跳齣具象的物理場景，從更根本的原理上去理解問題的本質。閱讀過程中，我時常會停下來，思考作者提齣的問題，然後對照書中的解答，這種互動式的學習方式極大地提升瞭我的學習效率和主動性。這本書不僅是一本教材，更像是一位循循善誘的物理學導師，指引我一步步走嚮更深層次的理解。
評分如果讓我用一句話來形容《物理學（第5版 下冊）》這本書，那便是“既有大傢風範，又不失親和力”。我一直以來都對物理學的各個分支領域充滿好奇，但有時候麵對浩瀚的物理知識海洋，會感到無從下手。而這本教材，就像是一張精心繪製的地圖，為我指明瞭前進的方嚮。書中對物理概念的闡釋，總能做到既全麵又不冗餘，恰到好處地把握瞭深度和廣度的平衡。我印象特彆深刻的是，在學習某些需要復雜數學推導的章節時，作者並沒有直接給齣結論，而是會一步步引導讀者去完成推導過程，並且在關鍵步驟會進行詳細的解釋，說明為什麼需要這樣做。這種“帶著走”的教學方式，讓我覺得非常受用，能夠幫助我理解數學工具在物理學中的實際應用，而不是僅僅將它們視為抽象的符號。而且，書中對於物理現象的描述，常常會結閤現實生活中的例子，例如利用熱力學原理解釋汽車發動機的工作方式，或者用電磁學原理說明傢用電器的工作原理。這些貼近生活的例子，不僅讓枯燥的物理知識變得鮮活有趣，更重要的是能夠幫助我理解物理學與我們日常生活之間的緊密聯係，從而激發我更深入地學習。
評分我必須承認，對於《物理學（第5版 下冊）》這本書，我的滿意度可以說達到瞭前所未有的高度。我一直以來對物理學的各個領域都抱有濃厚的興趣，但常常苦於找不到一本能夠兼顧深度和廣度，同時又足夠通俗易懂的教材。這本教材，在我看來，就是這樣一本難得的“集大成者”。它在內容的組織上，非常注重邏輯性和連貫性，將各個知識點有機地串聯起來，形成一個完整的知識體係。比如，在講解相對論時，作者並不是上來就拋齣愛因斯坦的方程，而是先從經典力學在高速運動下的失效講起，然後逐步引入光速不變原理，最終引齣狹義相對論的時空觀。這種循序漸進的講解方式，讓我能夠更好地理解這些革命性的物理思想。而且，書中對物理概念的闡釋，總是能夠運用精妙的比喻和貼切的類比，將那些抽象難懂的物理過程變得生動形象。例如，對於量子力學中的波粒二象性，書中通過雙縫乾涉實驗的生動描述，讓我對這個看似矛盾的概念有瞭更深刻的認識。此外，這本書在習題設計上也頗具匠心，既有基礎鞏固型的練習，也有需要創新思維的挑戰題，能夠有效地檢驗和提升我的學習效果。
評分《物理學（第5版 下冊）》這本書，我隻能說，簡直是物理學學習者的“寶藏”。我之前嘗試過閱讀其他物理教材，但總感覺要麼過於理論化，要麼過於淺顯，難以找到一個平衡點。而這本教材，恰恰在這方麵做得非常好。它既有嚴謹的理論推導，又不失對物理概念的直觀講解，讓我在學習過程中能夠做到“知其然”也“知其所以然”。我特彆喜歡書中對物理模型的構建和運用。很多時候，物理學傢為瞭簡化問題，會建立一些理想化的模型，而這本書恰恰能夠清晰地解釋這些模型的由來、適用範圍以及局限性。例如，在學習經典力學時，關於質點、剛體等模型的介紹，以及它們如何幫助我們分析實際運動，就闡述得非常到位。書中的例題設計也是我非常看重的一點。它們不僅僅是簡單套用公式的練習，很多題目都蘊含著深刻的物理思想，需要讀者進行多角度的思考和分析。通過解答這些例題，我能夠有效地鞏固課堂上所學的知識，並且學會如何將理論應用於實際問題。此外，這本書的語言風格也比較平實易懂，避免瞭過於生僻的術語，即使是對於初學者，也能較快地進入學習狀態。它所傳達的不僅僅是物理知識，更是一種科學的思維方式和解決問題的邏輯。
評分坦白說，《物理學（第5版 下冊）》這本書的齣現，徹底改變瞭我對物理學教材的看法。我一直覺得，一本好的教材，不應該僅僅是知識的搬運工，更應該是一位引路人，能夠激發讀者的求知欲，並引導他們進行獨立思考。這本書恰恰做到瞭這一點。它對物理概念的引入，不是生硬地拋齣定義，而是通過設問、啓發的方式，引導讀者自己去探索和發現。例如，在講解動量守恒定律時，作者會先描述一些碰撞的場景，然後提齣“在這個過程中，有什麼物理量是保持不變的？”這樣的問題，鼓勵讀者主動思考，最終自然而然地引齣動量守恒的概念。這種“先疑後解”的教學模式，對於培養學生的科學探究精神非常有益。此外，書中對於物理實驗的闡述也十分詳盡，不僅僅是給齣實驗步驟，更重要的是會分析實驗結果的意義，以及實驗可能存在的誤差和局限性。這讓我認識到，物理學不僅僅是理論，更是建立在實驗觀察和驗證之上的科學。我個人非常喜歡書中那些“思考題”，它們往往能夠拓展我的思維，讓我從不同的角度去審視和理解同一個物理問題。
評分這本書，也就是《物理學（第5版 下冊）》，就像是為我量身定製的一本物理學“通關秘籍”。我一直對物理學充滿熱情，但很多時候，會被教材中過於理論化的錶達方式所睏擾。這本教材在這方麵做得非常齣色，它將晦澀的物理概念，用一種非常清晰、易於理解的語言進行闡釋，並且輔以大量的圖示和實例。我特彆欣賞書中在介紹物理定律時所采用的“故事化”敘述方式。比如，在講解牛頓三大定律時，書中會穿插一些關於牛頓生平和他思考過程的片段，這不僅讓學習過程變得有趣，更重要的是能夠幫助我理解這些偉大的物理定律是如何被發現和確立的。而且，書中對於數學工具的應用，也是點到為止，不會讓數學本身成為學習物理的障礙。它會清晰地解釋為什麼需要用到某種數學方法，以及這種方法如何幫助我們更好地理解物理現象，而不是簡單地套用公式。對我而言，這本書不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，它教會我的不僅僅是物理知識，更是一種嚴謹求實的科學態度和靈活變通的思維方式。
評分這本《物理學（第5版 下冊）》絕對是我近期最滿意的一次購書體驗瞭，當初在眾多物理教材中選擇它，也是因為聽聞這套書的口碑極佳，尤其是在基礎概念的講解上，能夠做到深入淺齣，兼顧理論深度與直觀理解。拿到實體書的那一刻，我就被它厚重的分量和精美的排版所吸引，紙張的質感也很好，閱讀起來非常舒適，不會有廉價感。我最看重的是它對物理概念的邏輯梳理，往往能將看似零散的知識點巧妙地串聯起來，形成一個完整的知識體係。例如，在學習熱力學部分時，作者並沒有直接拋齣繁復的公式，而是先從宏觀現象入手，例如熱機的效率問題，引發讀者思考，再逐步引入熵、內能等核心概念，並輔以生動的圖示和類比，讓抽象的物理過程變得可視可感。這種循序漸進的講解方式，對於我這種非物理專業背景，但又對物理世界充滿好奇的讀者來說，簡直是福音。很多時候，我都會因為書中某些巧妙的解釋而豁然開朗，感覺自己真正理解瞭“為什麼”而不是僅僅記住“怎麼做”。而且，書中提供的例題也是韆錘百煉，既有基礎鞏固型的，也有拓展思維型的，通過對例題的分析和練習，我能更牢固地掌握所學知識，並且能夠靈活運用到解決實際問題中。這本書的齣版，無疑為物理學的學習者提供瞭一個非常優秀的平颱，讓我能夠以一種更係統、更深入、也更有趣的方式來探索物理學的奧秘。
評分《物理學（第5版 下冊）》這本書，給我帶來的最大感受就是“豁然開朗”。我之前在學習物理的過程中，常常會因為對某些概念的理解不夠透徹而感到睏惑，但在這本書中，我找到瞭答案。它對物理概念的闡釋，總是能夠做到深入淺齣，並且能夠很好地抓住核心要點。我尤其喜歡書中對物理現象的“微觀解釋”。例如，在學習統計力學時，書中通過對大量微觀粒子行為的模擬和分析，讓我能夠直觀地理解宏觀熱力學現象的本質。這種從微觀到宏觀的視角轉換，極大地深化瞭我對物理世界的理解。此外，這本書在物理定律的推導過程中，也非常注重邏輯的嚴密性和過程的清晰性。它不會跳過任何關鍵的步驟，並且會對每一步的物理意義進行詳細的解釋，讓我能夠真正理解定律的由來和適用範圍。我印象深刻的是，在講解相對論中的時間膨脹效應時，書中通過一個經典的“雙生子佯謬”的思考實驗，生動地展示瞭相對論的時空觀，讓我對這些顛覆性的概念有瞭更深刻的認識。總的來說，這本教材以其獨特的教學方法和嚴謹的內容，為我打開瞭物理學領域的一扇新門。
評分《物理學（第5版 下冊）》這本書，在我看來，是一次非常成功的教學內容創新。我曾經閱讀過許多物理教材，但很少有哪一本能像它一樣，讓我感到如此清晰和透徹。這本書最讓我印象深刻的是，它在講解復雜的物理概念時，始終圍繞著“物理圖像”進行展開。它不會僅僅給齣數學公式，而是會通過大量的圖示、示意圖，以及對物理過程的生動描述，來幫助讀者建立起清晰的物理圖像。比如，在學習電磁波的傳播時，書中關於電場和磁場相互垂直、同步振蕩的圖像，讓我能夠非常直觀地理解電磁波的本質。此外，這本書在概念的引入和發展上，也做得非常巧妙。它常常會從一些經典的物理實驗齣發，引導讀者去思考實驗現象背後的物理原理，然後逐步構建起相應的理論體係。這種“從實驗到理論”的教學模式，讓我覺得學習物理的過程，更像是在重現物理學的發展曆程，充滿瞭探索和發現的樂趣。我尤其喜歡書中那些“拓展閱讀”的部分，它們能夠將課堂上所學的知識延伸到更廣泛的領域，讓我對物理學的應用前景有瞭更清晰的認識。
評分滿意，物流還是很及時的
評分不錯的書，可以用來參考。
評分送貨快，書也沒問題，慢慢看吧。
評分很不錯的教材，送貨很快
評分滿意，物流還是很及時的
評分不錯的書，還可以的說。
評分正版圖書印刷清晰。京東送貨及時值得信賴！
評分不錯的書，可以用來參考。
評分送貨快，書也沒問題，慢慢看吧。
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