高等师范院校公共课教育学教材:教育学基础(第3版)
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评分当年毕业丢掉的书一本一本买回来了?书还是当年的书,人已经不是当年的人了。。。
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评分我好像有那个耳朵的,不是差不多么
评分注重运用经典的理论,并选取与近代学科发展息息相关的研究成果建构全书的主体框架。打破许多教科书介绍发展心理学必然以年龄为主线的逻辑定势,选择个体发展过程中具有典型性且包含丰富研究成果的主题,在每个主题之下,以年龄变化串联观点和成果的介绍。
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