正版 公民的诞生（修订版）苏霍姆林斯基著 教育科学 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄之瑞 译

图书标签:

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出版社： 教育科学

ISBN：7504122653

商品编码：12288088861

品牌：艾帛利（Abooly）

丛书名： 公民的诞生20世纪苏联教育经典译丛

出版时间：2002-04-01

• 产品名称：公民的诞生
• ISBN编号: 7504122653
• 出版时间: 2002-4-1
• 出版社: 教育科学出版社
• 版次印次: 1版
• 作者: （苏）苏霍姆林斯基著
• 开本: 20cm
• 装帧: 平装
• 正文语种: 汉
• 定价：23元

内容提要：

《公民的诞生》一书是苏联伟大的教育家和苏霍姆林斯基的重要著作之一。全书以公民教育精神为主线，全面论述了培养真正的公民所进行的智能教育、文化知识教育、体育、道德教育、情感教育、美感教育以及劳动教育。作者在细致分析了童年期、少年期及童年向少年过渡时期的生理和心理发展变化过程的基础上，以独特的视角，抓住发生在学生身上的点滴变化，通过倾听学生的言语、观察学生的眼神和表情，来感知和展现学生的内心世界；并且通过由浅入深的分析，揭示了真正的公民的内涵、价值与意义。
全书文字优美、生动、感情真挚、细腻，实例真实、丰富，说理简洁、透辟，行文通俗、易懂，具有重大的理论和实践价值，可供我国教育工作者特别是小学教师、中学教师，甚至是广大的家长借鉴与参考。

目录

1．少年期孩子身上发生了什么变化
“仿佛有人给男孩子注入了新的心灵……”
一切都取决于童年期的教育
童年期和少年期教育的两个源泉

2．纪律和自律——集体责任感与个人责任感
让人学会用另外一些人的眼光来看自己
当代入的精神世界与童年期、少年期的教育方法

3．少年期的矛盾
4．少年的身体发育与心理素养
一个人犹如再生
个性的形成
一个男人的诞生一个女人的诞生
男孩与女孩——男人与女人
体育
饮食制度、劳动制度和休息制度
我们在假期里的劳动与休息
动作的灵活与优美
爱护少年的神经系统
心理素养

5．少年的智育和教学
教师们的各种教育观点和信念的统一
世界观与信念
我们是怎样指导课上的智能劳动的
手和理智
“知识的源泉”
智育的两个大纲
“思想教育室”
自我教育
精神财富的交流
记忆、思维和学习能力

6．道德的形成公民的诞生
从物质世界到观念世界
精神素养、道德和无神论
基本的道德素养
道德习惯
思想变为信念
个人和集体
……
7．情感教育与美感教育
8．劳动对少年精神生活的作用

 

《公民的诞生：教育的基石与成长的引航》 探寻全人教育的深邃智慧，点亮个体与社会的和谐未来 在人类文明的进程中，教育始终扮演着至关重要的角色。它不仅是知识的传承，更是人格的塑造、价值观的灌输，以及个体融入社会、贡献社会的桥梁。当我们审视教育的本质与目标时，苏霍姆林斯基的名字，如同璀璨的星辰，总是在我们视野中闪耀。他的教育理念，历经岁月的沉淀，依然散发着不朽的光辉，为我们理解“何以为人”、“如何成长”以及“如何成为一个有价值的公民”提供了深刻的洞见。 本书，正如其名，旨在深入探讨“公民的诞生”这一宏大而又贴近每一个个体生命的主题。它并非仅仅是一部关于如何培养某个特定技能的书籍，而是对教育的根基、人性的光辉以及社会责任的深刻反思。苏霍姆林斯基以其毕生的教育实践经验为沃土，以其对儿童心灵的细腻洞察为笔，为我们描绘了一幅关于如何孕育健全人格、培养独立思考能力、激发内在潜能，最终引导每一个生命走向成熟、自信、有责任感的公民的美丽画卷。 一、 全人教育的哲学基石：尊重与爱的永恒法则 本书的核心，在于其对“全人教育”理念的坚定倡导。这是一种将教育视为“培养人”而非“训练人”的根本性转变。苏霍姆林斯基深刻地认识到，每一个孩子都是一个独特而完整的生命体，他们拥有与生俱来的尊严、好奇心和求知欲。因此，教育的首要任务，便是尊重这些天赋，保护他们纯真的心灵，并以此为基础，搭建起通往知识与智慧的桥梁。 “尊重”并非流于形式的客套，而是源自内心深处的理解与认同。它意味着教育者要看到孩子身上的闪光点，即使是微不足道的优点，也要给予肯定和鼓励；它意味着要理解孩子在成长过程中可能遇到的困惑、挫折与迷茫，并提供耐心的陪伴与引导；它意味着要允许孩子犯错，并在错误中学习，而非一味地指责和否定。当孩子感受到被尊重时，他们的自信心便会悄然建立，他们才敢于表达自己的想法，探索自己的兴趣，发展自己的个性。 而“爱”，则是全人教育中最温暖、最有力的驱动力。这种爱，并非溺爱或纵容，而是建立在理解、关怀与期望之上的深沉情感。苏霍姆林斯基笔下的爱，是一种能够触及灵魂的教育力量。它体现在对孩子身体健康的关切，对他们精神成长的呵护，以及对他们未来命运的深切期盼。当孩子感受到这份真挚的爱时，他们会获得安全感，这种安全感是他们勇于尝试、敢于冒险、不断超越自我的基石。爱，能够化解孩子心中的恐惧，点燃他们对学习的热情，激发他们内在的潜能，让他们在爱的阳光下茁壮成长。 二、 知识的殿堂与心灵的花园：知行合一的教育实践 在苏霍姆林斯基的教育哲学中，知识的学习与心灵的培养并非孤立存在，而是相辅相成，密不可分。他强调，教育不仅仅是知识的灌输，更是对学生智力、情感、意志和社会性等多方面的全面发展。 知识的学习，应是充满趣味与活力的过程。他反对死记硬背、程式化的教学模式，而是鼓励教师将知识与生活紧密联系，用生动形象的方式呈现，激发学生的求知欲。他认为，真正的学习，是学生主动思考、积极探究的结果，是在理解的基础上形成自己的见解。因此，引导学生发现问题、分析问题、解决问题，是知识教学的精髓所在。 然而，知识的海洋固然广阔，却不足以构成一个完整的人。苏霍姆林斯基将“心灵的花园”的培育提升到同等重要的地位。他关注孩子的情感世界，教导他们如何识别、理解和管理自己的情绪。他鼓励孩子培养同情心、善良、正直等优良品质，让他们学会关心他人、尊重他人。通过文学、艺术、音乐等多种形式，他引导孩子们感受美、发现美、创造美，从而丰富他们的精神世界，提升他们的审美情趣。 更重要的是，他强调“知行合一”。学习到的知识，应能指导他们的行为，他们的行为又反过来加深他们对知识的理解。例如，学习了关于环境保护的知识，就应该引导他们从小事做起，参与到环境保护的行动中。这种将理论与实践相结合的教育方式，能够帮助学生将所学内化于心，外化于行，培养他们解决实际问题的能力，以及成为有担当的社会成员。 三、 独立思考的火花与健全人格的塑造：公民意识的萌芽 “公民”一词，意味着不仅仅是一个生物学意义上的人，更是一个能够独立思考、有判断力、有责任感、能够积极参与社会生活并为之贡献力量的个体。苏霍姆林斯基深知，公民意识的培养，其根源在于健全人格的塑造和独立思考能力的激发。 他提倡在教育中给予学生充分的自主权，鼓励他们表达自己的观点，即使这些观点与教师或同伴不同。他认为，批判性思维是在辩论、讨论和质疑中产生的。因此，创造一个开放、包容的课堂环境，鼓励学生提出问题，挑战权威，是培养独立思考能力的关键。当孩子敢于质疑、敢于独立思考时，他们才不会人云亦云，才能够形成自己独立的人生判断。 健全人格的塑造，则体现在对学生道德品质的培养上。苏霍姆林斯基强调，教育者要成为学生道德的引路人，通过言传身教，将真诚、友善、勇敢、勤奋等优良品质传递给下一代。他注重培养学生的责任感，让他们明白自己的行为会对他人和社会产生影响。通过各种形式的实践活动，如参与集体劳动、志愿服务等，让学生在承担责任的过程中，体会到成长的意义，认识到作为社会一员的价值。 此外，他特别关注学生的意志力培养。他认为，生活并非一帆风顺，孩子需要学会面对挫折，克服困难，坚持不懈地追求目标。通过设置适当的挑战，鼓励学生在努力中获得成功，在失败中学习经验，从而增强他们的抗挫折能力和毅力。这种强大的意志力，是他们未来面对人生各种挑战，坚定前行的重要保障。 四、 走向未来的公民：教育的责任与希望 “公民的诞生”是一个持续而复杂的过程，它贯穿于个体的整个生命周期，而学校教育则扮演着至关重要的启蒙与奠基作用。苏霍姆林斯基的教育思想，为我们指明了一条通往真正意义上的公民教育的道路。 他的理念，超越了时空的限制，也超越了地域的界限。在当今瞬息万变的社会环境中，面对信息爆炸、价值观多元的挑战，我们尤其需要回归教育的本源，重新审视教育的真正目的。本书所蕴含的深邃智慧，能够帮助我们理解，教育的终极目标，是帮助每一个个体认识自我，发现潜能，成为一个有思想、有情感、有责任感、能够积极参与社会生活，并为构建一个更美好的世界贡献力量的公民。 这不仅仅是一部关于教育的书籍，更是一部关于人性、关于成长、关于未来的深刻思考。它将引导我们重新思考教育的意义，重新审视教育者的角色，也重新唤醒每一个读者内心深处对美好教育的渴望。让我们跟随苏霍姆林斯基的脚步，共同探索“公民的诞生”的奥秘，为培养更多优秀、正直、有担当的下一代，为社会的和谐与进步，贡献我们自己的力量。 本书，是献给所有关心教育、热爱孩子、追求人生意义的读者的一份宝贵礼物。它将点亮您心中的教育之光，引领您走向更宽广的教育视野，并最终帮助您理解，每一个生命的诞生，都承载着成为一名优秀公民的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中的那种心灵触动，是难以用三言两语来概括的。我发现自己常常需要在读完一个小节后停下来，深深地呼吸一口气，然后默默消化其中蕴含的哲理。这不是那种快节奏的叙事文学，它更像是一场漫长而深刻的内心对话，作者的文字如同涓涓细流，看似平缓，却能渗透到你思想最深处的角落。有些观点，初读时可能仅仅是“哦，有道理”，但随着对上下文的理解加深，那种醍醐灌顶的感觉便油然而生，让你不得不重新审视自己过去的一些根深蒂固的看法。我甚至发现，在阅读过程中，我开始不自觉地用一种更为审慎和富有同理心的视角去观察我周围的人和事。这本书的影响是潜移默化的，它没有用激烈的口号去冲击你，而是通过一种近乎冥想的方式，温和而坚定地重塑着你的认知框架。这需要读者投入相当的耐心和专注力，但回报是巨大的，它为你打开了一扇通往更高层次思考的大门。

评分☆☆☆☆☆

从整体的气质上来说，这本书散发着一种跨越时空的厚重感和永恒性。它不像那些追逐热点、昙花一现的畅销书，它的价值是经得起时间检验的。每翻开一页，都能感受到背后深厚的文化积淀和长期的实践锤炼。这种“老派”的、不急不躁的叙事风格，在当今这个追求即时反馈的时代显得尤为珍贵。它要求读者放慢脚步，去体会那些被现代化进程逐渐简化和遗忘的本质问题。我尤其欣赏它那种内在的逻辑一致性，无论讨论到哪个侧面，所有的论点最终都能汇聚到其核心精神上，形成一个严密而自洽的知识体系。这本著作给我带来的不仅仅是知识的输入，更是一种精神上的“回炉重塑”。它像是一面镜子，映照出我们在追求效率和表面光鲜时，可能忽略掉的那些更具人性光辉和长远意义的东西，让人重新思考什么才是真正值得我们去追求和守护的价值。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的最大影响，体现在对“系统性思考”的培养上。它不是零散观点的集合，而是一套完整的、相互支撑的思维框架。它引导我跳出单一事件的局限性，去审视事物背后的宏观规律和长远影响。例如，当讨论到某个具体的方法论时，作者总会将其置于一个更广阔的历史背景和人文关怀之下进行解读，这让读者很难只停留在术的层面，而会自然而然地提升到“道”的层面去理解。这种全面的视角，极大地拓宽了我看待问题的宽度和深度。我开始习惯于在做任何判断或决策之前，先在脑海中构建一个包含多方变量的动态模型，而不是被眼前的表象所迷惑。可以说，这本书成功地在我固有的思维定式中开辟出了一条新的认知高速公路，让我的思维活动更加高效和富有建设性，它提供的是一套工具，一套用于构建稳固精神世界的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳中带着一丝复古的质感，拿在手里就有一种庄重感。封面色彩的运用非常考究，既不过分张扬，又能在书架上迅速抓住你的目光。纸张的选择也很到位，厚实且不易反光，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。我特别喜欢那种微微带有一点粗粝感的纸张触感，仿佛每一次翻页都是在与智慧进行一次郑重的对话。内页的排版更是体现了出版方对读者的尊重，字号适中，行距疏朗有致，即便是初次接触这类经典著作的新读者，也能轻松沉浸其中而无需费力辨识。装订工艺也十分扎实，书脊的牢固程度预示着它能经受住反复翻阅的考验，这对于我这种喜欢把书翻得烂熟的读者来说，简直是太重要了。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，让人在阅读之前，就已经对即将到来的知识之旅充满了敬意和期待。这种对外在形式的精雕细琢，无疑为内容的深度打下了一个坚实而优雅的基础，让人忍不住想要立刻翻开它，去探索它所承载的重量。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，初读时或许会让人觉得略显晦涩，但一旦适应了那种特有的韵律和结构，便会发现其中蕴含着一种别样的美感。它不是那种追求华丽辞藻堆砌的文风，而是朴素、精确，每一个词语的选择似乎都经过了千锤百炼，旨在最有效地传达其复杂而微妙的思想。有些长句的结构非常精妙，层层递进，将一个复杂的概念剖析得淋漓尽致，读起来颇有古典文学的韵味，需要仔细咀嚼才能体会其间的微妙差别。这种对语言的克制和精准把控，使得书中的观点具有极强的穿透力。它不像口号那样轻易被遗忘，而是像刻刀一样，在你思考的基石上留下清晰的痕迹。对于喜欢探究文字背后深层含义的读者来说，这本书提供了极大的智力上的满足感，每一次重新阅读，都有可能从中挖掘出新的层次和意涵，这正是经典作品魅力所在。