周有光文集（精装全15卷） epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

　　☆ 纵览，中国人牙牙学语的前奏——《汉语拼音方案》——的前世今生
　　☆ 浸染，中国*年长的“世界公民”的思想轨迹和文化旅程
　　☆ 一套带有历史痕迹和现实关照的“一个人的语文百科全书”
　　☆ 首次集中呈现108岁学人周有光先生的作品全貌

内容简介

　　《周有光文集》凡十五卷，七百余万字，收录了迄今已公开发表的学术专著、随笔杂文等作品。*至第八卷主要是语言学、文字学、文字改革研究以及与中国语文现代化相关的专著和论文集；第九至第十五卷包含周有光先生*近二十年跨学科的研究成果及著作，其研究方向侧重于文化史及社会发展一般规律的研究，其中有些作品为散文、随笔和杂文。各卷前均有“本卷编辑说明”，提示各卷与原作品之关联和具体变动情况，以交代每一卷作品的版本来源、版本流传、编排情况、大致写作时间及与其他卷次的参见关系等。
　　全书以作者已出版三十余部专著或文集（个别为旧作重编的文集除外）为主体，按文类、主题、写作或出版时间顺序递次编排。如文集之间所收篇目有重复，则视具体编排或出版时间先后完整收录一处，其余重复篇目加编者注或存目，置于本卷*后，读者可对应了解或找到这些篇目的所在卷次或页码。
　　全书尽量保持作者发表或出版时的写作习惯和风格，一些用语、标点和译名等不根据现有标准强行统一，除有明显排版错讹外，一般不作更动。
　　《周有光文集》各卷中包含的大量统计数据及资料，与作者写作年代当时的事实有关，读者阅读时可留意作者具体写作年代。
　　《周有光文集》的出版得到了作者的授权，作者为文集提供了较为完整的作品目录和亲自修订的文稿，对文集的选目、编撰、取舍等给予了详细、清晰的指导意见。根据他的意见，文集不收入作者早期关于经济学方面的著作、论述以及书信等文字。
　　遵循专家意见，编辑小组在*、第二、第四、第七等卷次后编制了索引，索引主要涉及人名、地名、专业术语、重要主题词等。

作者简介

　　周有光先生，语言文字学家，但早年在大学主修经济学。曾任上海复旦大学、上海财经学院经济学教授，上大学时就开始对语言学、文字改革产生兴趣，并参加了拉丁化新文字运动。1955年，根据国家需要，开始专职从事语言文字研究，任中国文字改革委员会研究员，研究文字改革和汉语拼音问题，在北京大学、中国人民大学等校授课，并担任中国社会科学院任研究生导师。参加并主持拟定《汉语拼音方案》（1958年公布），在他主导下，建立了汉语拼音系统。几十年来一直致力于推进中国的语文文字的改革和语文现代化进程。1961年出版著作《汉字改革概论》，全面系统地论述了我国的文字改革的理论和实践问题，具有重要的学术和实用价值，日本罗马字社出版过该书的日译本。此后他还陆续出版了《字母的故事》《世界字母简史》《语文闲谈》《中国语文的时代演进》《中国语文纵横谈》《世界文字发展史》《文化畅想曲》《比较文字学初探》《朝闻道集》等30余部著作。半个多世纪以来，周有光先生在不仅在语言文字领域取得了丰硕成果，在社会文化发展史等领域同样成果卓著。周有光先生历任《中国大百科全书》总编辑委员会委员，《简明不列颠百科全书》中美联合编审委员会中方委员，《汉语大词典》学术顾问，日文《不列颠国际百科全书》国际学术顾问等。是逾百岁高龄以后仍保持积极活跃和具创造性的思维，同时笔耕不辍的著名学者。

精彩书评

　　先生以平心济世，是为素；以实行治事，是为朴；以理性为学，是为智；以直谏论政，是为勇。
　　先生承继中国文化之结晶，又接受现代文明之果实，融会贯通，诊脉中国痼疾，针砭当时弊病。
　　于是己立而立人，庶既安民、安百姓。
　　——许倬云

　　与君一席谈，胜读十年书。别说他的耳朵已经不太好了，谈了两个钟头，滔滔不绝，思路非常清晰，虽不能说把我很多迷茫和一些困惑完全解决了，但觉得眼睛一亮，什么叫做智慧之光，我体会到这一点。我们常常说中国人没有宗教信仰，信仰是一个很大的问题，我自己就是无神论者，他说他也是，但是他有信仰，就是信仰人类发展规律。人类就是这么发展的，要是走错了路，非得走回来不可。这样的一位老先生，看透了宇宙的发展，看透了人类全球的发展，也知道了我们民族的前途，活到百岁以上有这样的智慧，能够照亮这么多人是很难的。能够结识这样一位智慧的老人，给我很大的启发，也可以说给了我一些亮光。他人格伟大，学识渊博，智慧深邃，这个智慧之光，我希望它永远能够照亮我们的心灵。
　　——资中筠

　　周有光先生对21世纪华语和华文的变化趋向做了预测，他讲了三点：一、华语将在全世界华人中普遍推广。二、汉字将成为定形、定量、规范统一的文字。聪明、讲究效益的华人在21世纪后期可能对汉字还要进行一次简化。三、拼音将帮助华文在网络上便利流通。这三点预测对华语和华文的发展都具有重要意义，我们要为实现这三点预测努力工作。
　　——苏培成

　　有光先生一生创造了诸多奇迹，集中体现在“三高”，即：德高、学高和寿高。他是从传统成功过渡到现代的知识人，从体制内服从型转变为具有独立、自由思想的知识分子，从经济学、金融学教授变成文字学、文化学的著名学者。这一切奇迹是怎么创造出来的呢？这是他的人格力量，也就是“仁者寿”的道理；是“厚基础、宽口径”通识教育成功的表现；是传统博闻强识治学精神的再现。
　　——刘道玉

　　周先生不仅人品、学品令人敬佩，堪称中国知识分子的楷模，周先生的健康高寿也创造了中国知识分子之*。周先生自少年时期就学习民主与科学，矢志不渝。*可贵的是他以世界眼光看待中国的发展，他说中国必须走全世界共同发展的道路，我非常赞成。在经济文化日益全球化的今天，中国的发展离不开世界的发展，历史证明，任何一个国家和民族的发展一旦离开人类文明发展的主流，必将会走向邪路。
　　——于光远

　　无论是周有光先生，还是更早的胡适先生，很多老一辈学者，都是近百年来启蒙运动的先锋。我们从他们丰富的历史经历中，感受的是一种传统的、古典的、人性中*优美的精神，这种从容大度的人生态度和生活方式是启蒙运动中*高贵的一种特质。
　　—— 高全喜

　　周老*让我惊奇的不是他的高龄，而是他在一百岁之后却拥有两样*难得的生命奇景：一是质朴的内心；二是清醒的头脑。一个人有了功名、地位、成就之后*难得的是什么？是守持质朴的内心。
　　——刘再复

　　现在百岁高龄者不乏其人，但像周有光先生生命力如此旺盛，思想如此敏捷，恐怕是硕果仅存了。年事这么高了，还有这样旺盛的思想活力，还对世界、中国、人生具有这么高的热情与关怀，还在不断接受东西方的各种新信息，而且还能作明快的判断，实在令人钦佩。
　　——李泽厚

　　周老是特别值得我们学习的，在和他来往的过程当中，有两点印象特别深刻：一是知识渊博；二是他讲真话，假话绝对不说。
　　——于友

　　看一看周老这几年发表的文章，我们可以把它叫做启蒙的教材。是如何认识当代世界、认识我们中国和世界未来，如何从神权、君权走向民权，如何从神学、玄学走向科学的启蒙教材。过去我们喜欢说这叫大手笔、小文章，我们需要那些有学理论证、比较专业的，但也可能是小众化的启蒙奠基之作。
　　——邵燕祥

　　无论是在写作中，还是平常与人交谈，周有光先生的言辞都十分简短、明确和清新，有时还充满幽默感。他有深厚的经济学素养和实践经验，具有至高的学术和人生智慧。转而研究语言文字学后，他促使中国的语言文字改革与语文现代化真正结合到了一起。他令人敬佩的人生勇气不仅仅在于他做到了说真话说有意义的话，更在于他广阔视野和包容心。
　　——雷颐

　　我觉得一看见他，就好像看到了我自己的妈妈：这是一个爱的象征，就是爱全世界的人类；是一个真善美的象征。其实人*需要的就是一个“真”字，你就是你自己，我们不是螺丝钉，我们也不是机器。每一个人都有血有肉，有人类存在就有普世价值，这就是人。
　　——吴青

　　一个人的欲望太多，就没有自由。年龄大的人相对来说可能更容易*个人欲望，思想更为独立。在这方面周老无疑是所有人的典范：他的一生无论在语言文字学研究还是近年来的写作与思考，传导的都是普世价值。
　　——张维迎

　　周有光先生完成了三个跨越：*，他是跨越世纪的常青树，这一百年来他的思想保持着生机勃勃，始终站在社会的*前沿。第二，他是跨越各种学科的百科全书式的学者。第三，他是跨越代沟的高人，《朝闻道集》吸引了许多年轻人成为他的粉丝。他关心现实和未来，他的思想已经在许多读者心中产生了巨大的共鸣。
　　——刘志琴

　　周先生的人格非常伟大，他对当代中国国情看得非常透彻，对中国需要走什么道路，采用什么样的制度文明、理论框架，了如指掌。他对中国未来没有丝毫的迷茫和徘徊。他一生只是在燃烧自己，把自己的智慧全部贡献给社会。
　　——张森根

目录

《周有光文集》总卷目
*卷 《汉字改革概论》
第二卷 《中国拼音文字研究》
《字母的故事》
《拼音字母基础知识》
《电报拼音化》
《<汉语拼音方案>基础知识》
第三卷 《汉字声旁读音便查》
《语文风云》
第四卷 《世界文字发展史》
第五卷 《新语文的建设》
《新时代的新语文》
第六卷 《中国语文纵横谈》
《中国语文的时代演进》
第七卷 《比较文字学初探》
第八卷 《语言文字学的新探索》
《21世纪的华语和华文：周有光耄耋文存》
第九卷 《语文闲谈》（初编 上下）
第十卷 《语文闲谈》（续编 上下）
第十一卷 《语文闲谈》（三编 上下）
第十二卷 《文化畅想曲》
《文化学丛谈》
第十三卷 《百岁新稿》
《见闻随笔》
第十四卷 《汉语拼音 文化津梁》
第十五卷 《朝闻道集》

前言/序言

　　《周有光文集》导读
　　——浅谈周有光先生的学术成就
　　苏培成
　　一、周有光先生生平简介
　　周有光先生本名周耀平，1906年1月13日出生于江苏常州青果巷。1923年就学于上海圣约翰大学，学习经济学。1925年因五卅惨案离校，改入由爱国师生创办的上海光华大学继续学习，1927年毕业。1927年至1948年，任教于光华大学、江苏教育学院、浙江教育学院等校；任职于江苏银行和新华银行，并由银行派驻美国纽约和英国伦敦。业余时间参加拉丁化运动。1949年6月回到上海，任教于复旦大学经济研究所和上海财经学院，讲授经济学；同时担任人民银行华东区行第二业务处副处长；业余从事语言文字研究。1955年奉调到北京，进入中国文字改革委员会，专职从事语言文字研究。周先生的语言文字研究，领域十分宽广。他对中国语文现代化的理论和实践做了全面的科学的阐释。周先生是《汉语拼音方案》的主要制订者，并主持制订了《汉语拼音正词法基本规则》。85岁以后开始研究文化学问题。半个多世纪来，周有光先生在语言文字学和文化学领域辛勤耕耘、开拓创新，发表专著30多部，论文300多篇，在国内外产生了广泛影响。
　　周先生曾任全国政协四、五、六届委员；还先后担任中国文字改革委员会委员、国家语言文字工作委员会委员、语言文字应用研究所研究员、《汉语大词典》学术顾问、《简明不列颠百科全书》（中文版）中美联合编审委员会编审、《不列颠百科全书》（国际中文版）顾问委员会顾问、中国语文现代化学会名誉会长等。20世纪50年代应邀在北京大学、中国人民大学讲授汉字改革课程。
　　二、周有光先生的语言文字学研究
　　周有光先生语言文字学研究的核心是中国语文的现代化，也就是如何建设新时期的中国新语文。周先生强调要从世界看中国，不要从中国看中国，从中国看中国许多问题不容易看清。周先生从世界语文生活的历史发展和现状一纵一横两个坐标看中国的语文问题。在纵的方面，他研究了人类语文生活的历史进程；在横的方面他研究了世界许多国家建设新语文的成就和经验。在这个基础上，他深入分析了中国语文现代化的历史和现状、理论和实践。周先生不但从事理论探索，而且密切关注社会语文生活，积极参与新语文建设的多项具体工作。其中重要的有以下四项，就是：参与研制《汉语拼音方案》；创建现代汉字学；研究比较文字学；研究中文信息处理和无编码输入法。
　　（一）揭示人类语文生活的历史进程
　　人类的语文应用构成了人类的语文生活。周先生告诉我们，在农业化时代人类创造并传
　　播了文字。在工业化时代语言生活里发生了两件大事：一件是确立和普及国家共同语，另一件是发明、发展和推广传声技术。“二战”以后进入了信息化时代。信息化时代的语言生活有两件突出的事情：一件是电子计算机的发明，电子计算机用于处理语言文字，并发展为信息网络；另一件是国际共同语的发展。文字、国家共同语、传声技术、电子计算机和国际共同语，这就是5000年来人类语言生活里先后出现的五件大事，可以叫做五座里程碑。语言生活的这五个里程碑不是跨过一个结束一个，而是个个都延续发展，同时并用。从5000年前看今天，人类的语言生活已经达到“上穷碧落、下及黄泉”的神话境界。可是，历史永远不会停止，还在更快地前进。当前，发达国家的目标是推进信息化，发展中国家的目标是追赶工业化和信息化。
　　（二）研究世界各国的语文新发展
　　周先生说：“二战”以来，世界各国的语文都发生了很大的变化。了解和研究世界各国的语文新发展，是宏观社会语言学的一个经常课题。中国应当参考世界各国的经验，根据中国自己的具体情况，实行有利于国家现代化的语文政策。
　　周先生说：100多个新兴国家，独立之后的*件大事，就是规定国家的共同语，作为行政和教育的工具。文明古国都有历史悠久的语文。到了信息化时代，为了适应时代的要求，为了减少语文的学习困难和增进语文的学习效率，都进行了各自不同的语文更新。周先生还告诉我们：新语言需要写成新文字。采用哪种字母书写新文字，成为重要的抉择。“二战”之后，掀起一个拉丁化的新浪潮。所有新创的文字，无一例外地都采用拉丁字母。有些旧文字也改用拉丁字母。不用拉丁字母的文字，也规定了拉丁字母拼写法的国际标准，作为技术符号，在国际互联网络上使用。一个“书同字母”的时代正在悄悄形成。
　　在研究世界各国语文新发展的时候，周先生还特别阐明了两个十分重要问题。*， 现代是双语言时代。“二战”后独立的新兴国家，在语言工作上，它们面对两项任务：一方面要建设国家共同语，另一方面要使用国际共同语。日常生活和本国文化用国家共同语，国际事务和现代文化用国际共同语。文化和发达的国家，早已实行了双语言。中国的双语言原来是指推广普通话：从只会说方言，到又会说普通话。这是“国内双语言”。现在又有了第二种含义：从只会说普通话，到又会说英语，这是“国际双语言”。从双语言的水平，可以在一定条件下，测知国家现代化的程度。第二，英语是事实上的国际共同语。英语是国际政治、贸易、科技和旅游的主要用语，是全世界大多数国家的*外国语。它不仅没有阶级性，也没有国家的疆界。今天，世界进入全球化时代，任何国家如果不能进入国际竞争，就有落后和失败的危险。要想进入国际竞争，在语言上需要学习事实上的国际共同语：英语。英语是一条大家可走的世界公路，谁利用它，谁就得到方便。
　　（三）把语文现代化和语言学挂钩，推动中国语文现代化的健康发展
　　自清末开始的中国语文现代化运动，到20世纪50年代已经取得了不小的成绩，但是
　　它的理论基础还比较薄弱，学术水平还有待提高。在这个时候，周先生把语文现代化和语言学挂钩，科学地回答了语文现代化里面的一系列理论问题和实践问题，为语文现代化的健康发展奠定基础。
　　周先生告诉我们：语文现代化是一件世界性的大事，不是某一国所特有的问题。语文不是一成不变的，而是跟随社会的变化而变化的。社会长期停滞，语文也就停滞不前；社会急剧变化，语文也发生急剧变化。秦并六国，发生 “书同文”变革。辛亥革命，发生白话文和国语运动。100多年来，中国语文现代化内容逐步发展，前后包括：语言的共同化、文体的口语化、汉字的简便化、注音的字母化、语文的电脑化、术语的国际化。主要的是前四化。中国的语言和文字，必须不断进行自我完善，紧跟瞬息万变的历史步伐，向信息化时代前进。
　　学习周先生的论著使我们认识到，100多年来的中国语文现代化改变了我国人民的语文生活。在清末，我国民众的语文生活十分落后，特点是方言加文言文，汉字繁难，文盲众多。经过100多年的语文改革，落后状况有了很大的改变。当前的特点是普通话加现代白话文，汉字经过简化和整理，繁难程度有所降低，而且有了辅助汉字的汉语拼音。我们每个人都是语文现代化的受益者。《中华人民共和国国家通用语言文字法》用法律的形式肯定了100多年来语文现代化的成就，指导我们的语文生活沿着现代化和信息化的道路前进。
　　（四）参与制订《汉语拼音方案》，参与领导研制《汉语拼音正词法基本规则》
　　汉语需要表音字母，研制一套科学实用

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