新東方 AP物理1&2 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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薑海濤，那路新著

圖書標籤:

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齣版社：浙江教育齣版社

ISBN：9787553662800

版次：1

商品編碼：12297685

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：272頁

字數：282000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：AP考生

據美國大學理事會的年度報告，申請名校的學生嚮大學招生辦提供瞭平均4-5門AP成績，而AP成績在所有錄取因素中以80.3%的影響力居一位。因此，在SAT和TOEFL成績的基礎上，AP成績成瞭步入名校競爭的新項目。隨著中國學生留學大潮的湧來，越來越多的高中生選擇齣國攻讀大學課程，參加AP考試並取得優異的成績不僅可以提高大學申請成功率，還可以在一定程度上減免昂貴的大學學費。

本書采用中英文結閤的形式，搭建瞭易於理解的AP物理1&2知識體係，全麵覆蓋瞭AP物理1&2考點；內容緊扣大綱考點和近年來真題：每章講解中穿插習題，每章末附有章節練習，難度與真題相同，即可作為上課教材也適閤學生自學備考。

內容簡介

AP物理課程是AP考試項目的一個重要組成部分，分為物理1、物理2和物理C。書中所有的AP物理1&2知識點均用中英文結閤講解，每章後的練習與真題的形式相同，學生可在考前進行自測和實戰演練。

《AP物理1&2》是國內優秀的中英文結閤的AP物理1&2教材。在研究瞭物理1&2的知識體係及教學體係的基礎上，本書搭建瞭較易於中國學生理解和接受的AP物理1&2知識體係，真正全麵覆蓋瞭AP物理1&2的考點。本書提供瞭大量的例題和習題，為奪取AP物理1&2的高分奠定瞭紮實的基礎。希望考生通過本書的學習，全麵、快速掌握AP物理1&2的知識體係，在考試中取得理想的成績，成功實現自己的留學夢。

作者簡介

薑海濤：藥劑學博士、工程師，多年教授AP、SATII、IB、A-level等英美高中、大學物理課程，兼具工程師清晰、嚴謹的邏輯思維和教師耐心、負責的授課理念，深受學生歡迎。

那路新：北京大學藥物化學博士，北京新東方學校 AP 和 SATII項目負責人，專注於AP教學研究近十年，受邀作為新東方教育科技集團AP項目全國教師培訓主講人，培訓全國各分校教師；齣版暢銷書籍《AP化學》《AP物理1&2》，錄製新東方在綫AP係列視頻課程。

內頁插圖

前言/序言

Advanced Placement Physics 1 and Physics 2（AP Physics 1&2）是由College Board（美國大學理事會）為北美中學生在高中階段開設的一門大學預修課程，旨在幫助高中學生成功地完成到大學的過渡，並順利通過AP Physics 1&2考試，提前獲得大學學分。AP Physics 1&2是中國的國際高中（國際部）就讀學生選考最多的一門考試，同時也是美國大學中認可度最高的AP學科之一。

學習AP Physics 1&2，對鍛煉高中生的邏輯思維能力有巨大幫助。但是，由於很多國際學校（國際部）實施的是選課製度，一些就讀於這些學校的學生很早就放棄瞭物理相關課程的學習，這對學生個人而言無疑是一個巨大的損失。

此外，我們熟悉的SAT II考試中的物理部分，大部分考點和AP Physics 1&2考試重閤，隻是AP課程會把每一個知識點講解得更加詳細。因此，對AP Physics 1&2的係統學習也可以幫助學生輕鬆通過SATII物理考試。

本教材內容以AP Physics 1&2考試應考為目的，基於“AP考綱範圍”及“真題內容”編寫，所以超齣AP考試要求的知識點並未列齣。本書采用的錶達均以國際通用的英文錶述為準，與國內高考導嚮的物理考試大綱以及相關高中教材中的錶述有一定差異，請考生們知悉。

例如，AP英文教材重力用Fw錶示，很少用國內高考教材使用的G錶示；英文教材為瞭區分靜摩擦力和動摩擦力，分彆用Fstatic 和Fkinetic錶示，而不是統一使用Ff錶示摩檫力。AP英文教材中不會隻用簡單的字母F錶示力，而是添加下標區分不同性質的力，如FN錶示法嚮力（NORMAL FORCE 的縮寫），FT錶示繩子的張力（TENSION 的縮寫）。很多物理量的縮寫都是英文中約定俗成的習慣。

類似的例子還有：中文教材習慣用EK錶示動能，在英文教材中則用K錶示動能；此外，一些常溫下物理量取值也存在一些小差異，例如：在國內高考物理教材中，空氣中的音速為344 m/s，而在英文教材中這一物理量為343m/s，維基百科中標注的空氣中音速也為343m/s。

本教材均以AP考試大綱和英文國際通用錶述為準，也希望準備去北美留學的同學們可以順利地將自己在國內學習的物理知識體係與AP國際課程對接。本書的物理量錶述方式也和“美國研究生入學考試（GRE）”中的物理科目考試（GRE subject Physics）大綱錶述基本一緻。同學們以後也可以進一步無縫對接美國研究生教育的知識體係。

AP Physics 1&2是為北美的高中生設計的大學課程，雖然知識麵很廣，但是課程和考試設置科學閤理。在係統的學習準備後，高分通過考試並不是一件很難的事。AP Physics1&2課程設置閤理之處主要體現在它的知識構成上，課程涵蓋基礎物理的全部知識點且難度適中，便於中學生快速掌握。以我們的教學經驗來看，在新東方接受30~50小時左右的課程再加上適當的習題練習，考生很容易取得5分的理想成績。

但是我們不建議自學AP課程，不是因為它太難、學不會，而是希望同學們在我們的幫助下，可以用最短的時間修得盡量多的AP科目。本書編寫目的是為瞭讓國內學生應對AP Physics1&2考試，同時希望這本書能夠幫助那些無法來北京新東方學校學習的同學們通過考試並取得5分的成績。

那路新

探索宇宙的奧秘：一部深入淺齣的經典物理學導論書名：《宇宙的幾何與粒子之舞：經典力學與電磁學前沿探索》作者： [此處可填入兩位資深物理教育傢或研究人員的署名，例如：陳宇航、李明哲] 裝幀與設計理念：本書采用硬殼精裝，封麵設計力求兼具學術的嚴謹性與視覺的衝擊力。主色調采用深邃的午夜藍和代錶能量的熾熱橙色，中央印有一幅由復雜軌道構成的精妙星係圖，象徵著物理學的宏大視野與內在的秩序。內頁采用高剋重米白紙張，排版清晰，圖錶製作精良，確保長時間閱讀的舒適度與信息的準確傳達。 --- 內容導覽：從牛頓之蘋果到麥剋斯韋之光《宇宙的幾何與粒子之舞：經典力學與電磁學前沿探索》是一本旨在為物理學學習者提供堅實基礎、並引導他們領略經典物理學宏偉藍圖的深度教材。它超越瞭簡單的公式羅列，緻力於構建起物理概念之間的邏輯橋梁，幫助讀者真正理解支配我們日常經驗乃至宏觀宇宙運行的基本法則。本書的結構被精心設計為兩大部分，分彆聚焦於物理學的兩大支柱——經典力學和電磁學，並巧妙地融入瞭現代物理學的初步視角作為引子和總結。 --- 第一篇：運動的本質——經典力學的深層解讀本篇深入剖析瞭牛頓力學體係的精髓，但突破瞭初級教材的局限，著重於更抽象、更強大的數學工具和思想框架。第一章：運動學的嚴謹定義與參考係的選擇我們從運動的描述齣發，但立即引入瞭慣性係與非慣性係的概念。詳細討論瞭伽利略變換的局限性及其在不同參考係下物理定律保持不變性的深刻意義。利用矢量微積分，精確描述麯綫運動的瞬時速度與加速度，為後續的動力學分析奠定嚴格的數學基礎。第二章：牛頓定律的普適性與局限牛頓第二定律 $mathbf{F} = mmathbf{a}$ 在本章被提升到核心地位。我們不僅處理直綫和平麵上的受力分析，更著重於變質量係統（如火箭運動）的處理，以及在非慣性係中引入虛擬力（如科裏奧利力和離心力）的物理圖像與應用。對第三定律的探討延伸至動量守恒在復雜碰撞問題中的體現。第三章：功、能與保守力場本章是對傳統能量概念的深刻重構。詳細推導瞭變力做功的積分形式，並嚴謹證明瞭保守力場（如重力場和靜電力場）的勢能函數的存在性。通過對機械能守恒定律的討論，展現瞭能量作為一種內在量在物理係統演化中的核心地位。此外，本章特彆引入瞭拉格朗日力學的初步概念，通過最小作用量原理，預示瞭更優美、更普適的理論結構。第四章：剛體的鏇轉動力學與角動量守恒剛體的運動被分解為平動和轉動。本章詳細分析瞭轉動慣量的計算方法，特彆是對復雜不規則物體的積分求解。重點講解瞭轉動定理（扭矩等於轉動慣量的角加速度變化率），並深入探討瞭角動量守恒定律的物理意義，例如陀螺儀的進動現象。第五章：振動、波動與係統響應本章研究周期性運動。從簡諧振動（SHM）的微分方程齣發，詳細分析瞭阻尼振動和受迫振動的響應，引入瞭共振現象的定量分析，解釋瞭其在工程和物理實驗中的重要性。隨後，將這些概念推廣到彈性介質中的機械波傳播，討論瞭波的疊加、乾涉與駐波的形成。 --- 第二篇：場的力量——電磁學的統一敘事本篇旨在揭示電荷與磁場之間深刻的內在聯係，並最終展示麥剋斯韋如何將光統一到電磁學的範疇內。第六章：靜電場與高斯定律的幾何思維本書采用電場綫和電勢的耦閤分析方法。靜電場部分不僅計算瞭點電荷、綫電荷、麵電荷産生的場強，更重要的是，通過高斯定律的積分形式，展示瞭對稱性在簡化計算中的強大威力。電勢的概念被引入，作為標量場描述電場的替代視角。第七章：導體、電介質與電容的結構分析深入探討瞭導體在靜電平衡時的行為，特彆是靜電屏蔽的機製。對電介質的極化現象進行瞭微觀層麵的解釋，引入瞭電位移矢量 ($mathbf{D}$)，用以簡化在介質中的計算。電容器的構造與儲能分析被細緻闡述。第八章：穩恒電流、磁場與安培定律從電流的微觀模型（載流子漂移速度）過渡到宏觀的電流密度。穩恒磁場部分，重點解析瞭畢奧-薩伐爾定律和安培環路定律。通過實例分析（如長導綫、螺綫管），鞏固磁場強度的計算技巧。第九章：電磁感應與法拉第定律的動態視角法拉第電磁感應定律是理解電磁場動態變化的關鍵。本章詳細解釋瞭磁通量的概念，並從能量轉換的角度分析瞭感應電動勢的産生機理。重點分析瞭渦流現象及其在製動係統中的應用，同時討論瞭自感與互感現象。第十章：麥剋斯韋方程組的統一與電磁波的預言本書的高潮部分。本章將前麵的所有定律整閤入麥剋斯韋四方程組的微分形式。我們著重討論瞭麥剋斯韋引入的“位移電流”如何解決瞭安培定律在動態情況下的不完備性，並最終推導齣瞭均勻平麵電磁波的波動方程。通過計算電磁波在真空中的速度 $c$，本書自然而然地引嚮光速的電磁學解釋，為讀者建立瞭連接經典物理與相對論思維的橋梁。 --- 總結與展望：超越經典本書的最後部分，將對經典物理學的成就進行總結，並簡要介紹量子力學和狹義相對論是如何在經典物理的邊界（如黑體輻射、光電效應）上誕生的。這不僅是對所學知識的鞏固，更是對學習者提齣更高層次的探索方嚮。本書特色： 1. 概念深度優先：強調物理原理的數學推導和邏輯連貫性，而非僅停留在現象描述。 2. 圖形化解釋：大量使用復雜的、多維度的矢量圖和場綫圖，幫助直觀理解抽象概念。 3. 計算技巧的係統性：針對性的步驟分解，教授如何處理積分和偏微分方程在物理問題中的應用。本書適閤作為高等物理預科、大學物理進階選修課程的指定教材，或對物理學有濃厚興趣並希望進行係統性、深入自我學習的讀者使用。它將帶領讀者真正“看到”支配我們世界的無形力量的運行軌跡。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我最欣賞這本書的地方，在於它對概念解析的深度和廣度達到瞭一個極佳的平衡點。很多輔導材料往往會陷入兩個極端：要麼過於淺顯，僅停留在錶麵定義，無法應對考試中那些刁鑽的分析題；要麼就是過於晦澀，充斥著高深的數學推導，讓基礎薄弱的學習者望而卻步。然而，這本教材成功地找到瞭那個“黃金分割點”。我注意到，在介紹像牛頓第二定律或者功和能守恒這類核心概念時，作者不僅清晰地闡述瞭公式的含義，還通過一係列精心設計的、由淺入深的例題來鞏固理解。這些例題的難度梯度設置得非常閤理，從最基礎的代入計算，到需要多步驟邏輯推理的應用題，環環相扣。我感覺自己不是在被動地接收知識，而是在一個結構清晰的迷宮中，一步步找到齣口。這種層層遞進的學習路徑，極大地增強瞭我的學習自信心，讓我確信即便是麵對那些復雜的、需要跨章節知識點整閤的難題，我也有能力去拆解和解決。

評分☆☆☆☆☆

作為一名習慣瞭快速獲取信息的現代學習者，我對教材中提供的額外資源和輔助工具非常看重。這本書在這方麵錶現得非常齣色。我發現它在關鍵知識點旁邊，常常會附帶一些“知識點串聯”或者“易錯點警示”的邊注。這些小小的提示，往往直指那些在曆年考題中反復齣現的陷阱，它們不像正文那樣嚴肅，卻極其有效。比如，在處理涉及摩擦力的斜麵問題時，書中特彆提醒瞭關於力的分解方嚮的微妙差異，這種細節上的關注，對於避免低級失誤至關重要。此外，書中似乎還內置瞭一些學習策略的指導，它不僅僅告訴你“是什麼”，更告訴你“怎麼學”和“如何考”。這種對考試技巧的融入，使得這本書的實用價值遠超一本純理論參考書。它仿佛在說：“我知道你在準備一場考試，而我為你準備瞭最精良的‘彈藥’和最實用的‘戰術手冊’。”這種“實戰導嚮”的編排風格，對我這種目標明確的學習者來說，是極大的加分項。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計相當引人注目，那種深邃的藍色調配上醒目的白色字體，一下子就抓住瞭我的眼球。我原本對AP物理的學習感到有些畏懼，總覺得公式和理論會讓人望而生畏，但看到這本教材的排版後，心中的焦慮感消減瞭不少。印刷質量無可挑剔，紙張的質感摸起來很舒服，即便是長時間盯著看也不會覺得刺眼。更重要的是，它在內容組織上的匠心獨運，我翻閱目錄時，就能感受到編者試圖將復雜的概念拆解成易於理解的小塊。例如，他們似乎非常注重理論與實際應用的結閤，這一點從章節標題的設置上就能略窺一二，不像有些教材那樣隻有枯燥的理論堆砌。我尤其欣賞它在視覺元素上的運用，那些精細的插圖和圖示，似乎比單純的文字描述更能幫助我構建起對物理世界的清晰認知。這本教材給我的第一印象是，它不僅僅是一本工具書，更像是一位耐心且專業的導師，準備引導我一步步探索物理的奧秘。它的外觀和初步的觸感，已經為接下來的學習打下瞭非常積極的心理基礎，讓人充滿瞭期待去深入研讀每一個章節。

評分☆☆☆☆☆

我對教材中關於實驗和數據分析的章節尤為關注，因為AP考試非常強調實驗的理解和評估能力。這本書在這方麵的處理方式非常成熟，它不僅僅是簡單地羅列經典實驗，比如測定重力加速度或者驗證動量守恒。它更深入地探討瞭實驗設計中的不確定性來源、誤差分析的方法，以及如何通過圖形數據來推斷物理關係。我看到其中對於“數據擬閤”和“誤差傳播”的講解，用詞精準且詳盡，避免瞭過於籠統的概括。最讓我印象深刻的是，書中似乎還包含瞭一些針對性的思維練習，要求讀者去質疑實驗步驟的閤理性，或者在已知數據不全的情況下，設計一個可行的替代方案。這種訓練方式，真正培養的是一種科學傢的思維方式，而不是簡單地套用公式。它讓我意識到，物理學習的最終目的，是學會用一種嚴謹、批判性的眼光去看待自然現象和實驗結果，而這本教材無疑是在努力塑造這種能力。

評分☆☆☆☆☆

翻閱到力學部分時，我深切感受到瞭教材在邏輯連貫性上的強大功力。物理學習最怕的就是知識點之間的斷裂感，今天學瞭A，明天學瞭B，卻感覺A和B之間像是隔著一條無法逾越的鴻溝。這本書的敘事方式非常流暢，作者似乎有一種魔力，能將原本看似不相關的概念，通過精妙的過渡自然地銜接起來。舉個例子，當介紹完圓周運動後，緊接著就自然而然地引齣瞭萬有引力，作者沒有生硬地切換話題，而是通過“嚮心力”這個共同的數學框架，將兩者巧妙地編織在一起。這種流暢性極大地降低瞭我的認知負荷，我不需要耗費額外的精力去強行建立概念之間的聯係，因為聯係已經被編者預先打磨好瞭。這種整體性的視角，讓我對整個物理體係的宏大架構有瞭更清晰的認識，不再是孤立知識點的碎片化記憶，而是一個相互支撐的有機整體。

評分☆☆☆☆☆

是正版的，很好啊

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好很不錯

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好

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