新東方六級詞匯詞根+聯想記憶法：亂序版 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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俞敏洪著

圖書標籤:

六級詞匯
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英語詞匯
亂序版

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齣版社：海豚齣版社

ISBN：9787511041296

版次：1

商品編碼：12299570

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：408頁

字數：502000

具體描述

産品特色

內容簡介

《六級詞匯詞根+聯想記憶法：亂序版》緊跟新大綱改革趨勢，嚴格按照《全國大學英語四、六級考試大綱》收錄所有六級核心單詞，將其分為30個單元列齣，同時悉心補充超綱單詞錶、熟詞僻義錶和不規則動詞錶，精編翻譯話題詞匯和寫作實用錶達，並提供核心單詞的索引。

亂序版打破瞭《六級詞匯詞根+聯想記憶法》按首字母順序排列單詞的方式，避免瞭考生停留在某一字母開頭的單詞而背不下去的睏境。

本書以“詞根+聯想”記憶法為主，輔以真題例句和與真題難度相當的例句，搭配常考詞組、近義詞辨析、派生詞和詞源故事，幫助考生找到高效學單詞的途徑。同時，本書配有詼諧、幽默的漫畫插圖，將原本枯燥的單詞記憶變得輕鬆、有趣。

隨書附贈配套音頻，專業外教老師使用標準英音對單詞和例句進行瞭朗讀，讀者可登錄封底下載地址免費下載或掃描封底和內文中的音頻二維碼收聽，方便考生充分利用零散時間進行學習。新版采用全新版式設計，圖文並茂，雙色印刷，悅目易讀，帶給你不一樣的學習體驗。

作者簡介

俞敏洪：新東方創始人、新東方教育科技集團董事長、洪泰基金創始閤夥人。1962年生，江蘇江陰人。北京大學西語係畢業。1985年起任北京大學外語係教師，1993年創辦北京新東方學校，2003年成立新東方教育科技集團。2006年9月7日，帶領新東方在美國紐約證券交易所成功上市。現擔任民盟中央委員、民盟中央教育委員會副主任、第十二屆全國政協委員等社會職務。編著有“俞敏洪詞匯”係列，對應中高考、四六級、專業六八級、考研、考博等國內英語考試，以及TOEFL、IELTS、SAT、GRE、GMAT等齣國英語考試，深受讀者喜愛。

內頁插圖

前言/序言

詞匯嚮來是學習英語的基石，更是應對所有考試的關鍵。詞匯量的匱乏嚴重影響著一個人聽、說、讀、寫等方麵的能力。同樣，不掌握一定數量的詞匯，任何應試技巧都如隔靴搔癢，難有成效。

單詞學習有多種方法，比如一日數詞的日常積纍，或者博覽群書的大量閱讀，抑或是買來詞匯書記背的短期突破，當然對於應試來說，第三種方法無疑更直接、更有效。俗話說“好馬配好鞍”，想背單詞也需找好書。何謂“一本好的單詞書”？簡單說來就是具有行之有效的單詞記憶方法、閤理的詞匯劃分以及實用、有趣的內容。

本書旨在通過係統介紹“詞根+聯想”記憶法，使考生在短時間內輕鬆記住六級單詞，同時本書從新六級考試的考點齣發，全方位解讀核心詞匯，讓考生對重點單詞的用法瞭然於胸。本書具有如下特點：

一、“詞根+聯想”，記憶障礙一掃清

阿基米德說：“給我一個支點，我可以撬動整個地球！”詞根、詞綴就像是記憶單詞的支點，掌握一定數量的詞根、詞綴，就可以舉一反三，瞭解許多由它們構成的單詞。例如：

詞根struct （建築） → construct （建造）

→ construction （建築）

→ constructive （建設性的）

→ reconstruct （重建）

詞綴bi- （兩個） → biweekly （雙周刊）

→ bilingual （雙語種的）

→ biannual （一年兩次的）

→ bicolor （雙色的）

“詞根+聯想”記憶法正是以詞根、詞綴記單詞為主，並利用單詞的分拆、諧音和詞與詞之間的聯係形成的一套係統、靈活、實用、有效的記憶方法。同時，為瞭增加背誦時的趣味性，加深對單詞的記憶並突齣單詞的對比，本書為部分單詞配上瞭詼諧幽默的漫畫插圖，為近義詞、形近詞、同類詞等配瞭有趣的組圖以及經典的詞源故事。

這些方法使記單詞由枯燥的勞役變成瞭生動的遊戲，極大地剋服瞭背單詞的恐懼心理，提高瞭學習效率。

二、單詞重組，無序勝有序

本書打破瞭常規的按字母順序排列單詞的方式，以全新的亂序編排帶來學習的新體驗。本書依照新六級考試考查單詞的側重點將六級詞匯以以下方式列齣：

核心單詞

嚴格按照大綱收錄所有六級核心單詞，將其分30個單元列齣，每天背1～2個單元，方便閤理安排復習時間，實現短期突破。此外，每個單元隨機排列單詞，避免同一字母開頭的單詞一背到底，學習單詞從此不再枯燥。

超綱單詞

每年的六級考試都會齣現一定比例的超綱單詞，這些單詞常常對解題産生重大影響，因此本書從曆年真題中總結瞭常考的超綱單詞，目的就是將六級單詞一網打盡，幫助考生做到未雨綢繆，有備無患。

熟詞僻義

很多考生都有這樣的經曆：明明一句話裏沒有任何生詞，可就是搞不懂是什麼意思。其實這是句中某些單詞的生僻含義在作怪。針對六級考試設置的這種詞匯障礙，本書精選瞭一些“熟悉的陌生詞”，幫考生掃清閱讀障礙。

三、收錄六級大綱新增詞匯，緊跟改革趨勢

這本《六級詞匯詞根+聯想記憶法：亂序版》囊括六級新大綱詞錶所有新增詞，緊跟新大綱改革趨勢，完全匹配《全國大學英語四、六級考試大綱》詞錶。

四、適應新題型，為翻譯、寫作增加亮點

2013年六級題型改革以後，很多同學對翻譯題感到無從下筆，為此本書特彆歸納瞭“翻譯話題詞匯”，幫助同學們突破翻譯詞匯關。另外，書中還總結瞭“寫作實用錶達”，為六級作文提供加分亮點。

本書得以齣版完成，要感謝匯智博納的各位編輯，大傢的辛苦努力纔使這本書如此實用、有趣。各位考生還可以根據自己的需要選擇本書的配套練習冊《六級詞匯詞根+聯想記憶法:亂序版同步學練測》，學練同步，背單詞更加高效。

對於還在考試路上奮進的各位同學，我無法相助其他，唯有通過本書為大傢鋪就六級備考之路，祝大傢考試順利過關！

編?者

《英語學習的進階之路：構建紮實的詞匯與閱讀理解能力》本書特色與定位：本書旨在為英語學習者提供一套係統、高效且注重長期記憶的詞匯與閱讀理解訓練方案。它並非針對某一特定考試的應試工具書，而是側重於提升學習者整體的英語應用能力，特彆是對於那些希望突破現有詞匯量瓶頸、建立起穩定、可提取的詞匯體係，並能將詞匯知識有效遷移到實際閱讀理解中的學習者而言，具有極高的參考價值。本書強調理解記憶的深度，反對單純的機械重復，力求讓學習者從“認識”單詞到“會用”單詞實現質的飛躍。第一部分：深度詞匯構建——從“詞根”到“體係” 本部分是全書的基石，我們摒棄瞭傳統按字母順序排列的詞匯書的弊端，轉而采用以核心詞根、詞綴（前綴與後綴）為驅動的係統學習法。 1. 詞根的“拓撲學”分析：我們認為，英語詞匯的構建遵循一定的邏輯結構，如同生物體的DNA序列。詞根是語義的最小單元，掌握一個核心詞根，就能解鎖與其相關的一係列派生詞。本書精選瞭數百個高頻且具有強大衍生能力的核心拉丁語/希臘語詞根。深入剖析與溯源：每一個詞根的介紹不僅包括其基本含義，還會追溯其在印歐語係中的原始語境，幫助學習者理解其“為什麼”是這個意思。例如，對 vis/vid（看）的解析，會引申到 vision, video, supervise, evidence 等，並明確指齣不同派生詞中，詞根的細微語義偏移。構建“詞匯傢族”：我們不再孤立地記憶單詞，而是將具有共同詞根的詞匯匯集成傢族。學習者可以通過識彆傢族首領（基礎詞根），推導齣其他成員的含義。這種方法極大地提高瞭記憶的廣度和效率，避免瞭“記瞭後麵忘瞭前麵”的睏境。 2. 詞綴的“位能”效應：詞綴（前綴和後綴）如同電荷，決定瞭詞義的極性和詞性的變化。前綴的限定功能：係統梳理否定前綴（如 un-, dis-, a-, in-）、時間/空間前綴（如 pre-, post-, sub-, trans-）以及數量前綴（如 uni-, multi-, bi-）的精確用法。重點講解易混淆的前綴（如 ex- 和 e- 的區彆）。後綴的結構定性：詳述名詞、動詞、形容詞、副詞後綴的辨識技巧。特彆強調那些不改變詞義但影響詞性理解的後綴，例如 -ity 與 -ness 在錶達“狀態”時的細微差彆。 3. “亂序”記憶的科學性：本書采用的“亂序”並非隨機打亂，而是一種基於“語義群組”和“難度遞進”的有機重組。學習者在麵對一個新的詞匯時，往往會將其與已學知識進行連接。避免視覺定勢：傳統的順序排列容易讓學習者形成“第一頁的詞都是A開頭的，第二頁的詞都是B開頭的”的視覺惰性。亂序打亂瞭這種惰性，迫使大腦調用語義索引而非物理位置索引來提取信息。跨類聯係：亂序安排有利於將同義詞或反義詞天然地串聯起來，強化對比記憶。例如，在一個單元中，可能同時齣現 eloquent（能言善辯的）和 taciturn（沉默寡言的），這種並置加速瞭學習者對兩者精確語義範圍的界定。第二部分：高效記憶策略——“聯想”的深度挖掘死記硬背是低效的，本書的核心在於教授如何建立強健的、個性化的記憶鏈接。 1. 語境嵌入與“情景化”記憶：單詞脫離語境是空中樓閣。我們強調“在句子中學習詞匯”的原則。多維度語境例證：每個重點詞匯都配有至少三類例句：學術/正式語境、日常對話語境、以及文學/比喻性語境。這幫助學習者理解單詞在不同情境下的“得體性”。情景代入法：鼓勵學習者為自己創造微小的、生動的場景來鎖定單詞。例如，記憶 ephemeral（短暫的），可以聯想到“春日櫻花盛開的景象——如此美麗，卻又如此短暫”。 2. 諧音與形象聯想的精準運用：聯想記憶法並非完全依賴不靠譜的諧音，而是要構建“邏輯可追溯”的聯想鏈。詞形與含義的視覺構建：對於結構復雜或意義抽象的詞匯，本書引導學習者拆解詞形，並將其視覺化。例如，記憶 pernicious（有害的），可以聯想為“一根pern（發音近似‘噴’）齣來的毒煙，具有icious（邪惡的）後果”。同源故事串聯：對於一組具有共同神話或曆史背景的詞匯（如源自希臘神話或羅馬曆史的詞），構建一個微型故事綫，將它們串聯起來，實現“以故事帶詞匯”的記憶效果。 3. 主動迴憶與間隔重復的係統設計：記憶的鞏固依賴於大腦的“提取練習”。 “阻礙性”自測：練習題設計上避免瞭簡單的“中文對英文”的模式，更多采用“選擇最恰當的同義詞填空”、“根據句子語境判斷單詞的感情色彩”、“識彆句子中誤用的詞匯”等高階測試，模擬真實閱讀場景中的應用壓力。學習周期建議：書中提供瞭科學的復習時間錶建議，指導學習者在“即將遺忘”的臨界點進行重新接觸，確保長期記憶的有效固化。第三部分：詞匯嚮閱讀的遷移——理解的實戰演練詞匯的學習必須服務於閱讀理解。本部分旨在將枯燥的詞匯記憶轉化為流暢的閱讀體驗。 1. 難句解析中的“詞匯顯性化”：本書選取瞭大量來自不同學科（人文、社科、自然科學）的復雜長難句。在解析這些句子時，我們不會簡單地給齣翻譯，而是：高亮核心詞匯：標示齣句子中的所有重點詞匯（包括基礎詞匯的“高級用法”）。詞匯鏈追蹤：展示這些核心詞匯是如何通過邏輯連接詞（如 nevertheless, hence, conversely）組織起作者的核心論點，強調詞匯作為語義橋梁的作用。 2. 語義歧義與語境破解：許多詞匯在不同語境下含義截然不同（如 temper, abstract, profound）。辨析練習：專門設置瞭針對性練習，要求學習者根據上下文判斷同一單詞在A句和B句中的具體含義傾嚮，訓練對語境微小差異的敏感度。 “陷阱”詞匯預警：提示那些學習者最容易根據字麵意思誤判的高頻詞匯，並給齣正確的“語境化”解讀。 3. 結構化閱讀反饋：通過對精選閱讀段落的分析，本書教會學習者如何“掃描”文本，快速鎖定關鍵信息，同時不被大量生詞所淹沒——這正是有效詞匯量帶來的核心優勢：允許少量生詞存在，但確保核心邏輯不被阻斷。總結：本書是一套麵嚮未來的英語詞匯學習指南，它拒絕淺嘗輒止的記憶技巧，倡導通過係統性的詞根結構理解、科學的聯想構建、以及以實戰為導嚮的閱讀遷移，幫助學習者真正將英語詞匯內化為自身知識體係的一部分，從而在任何英語應用場景中都能自信、準確地錶達與理解。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，對於初學者，特彆是詞匯量基礎非常薄弱的同學來說，這種“亂序+深度解析”的模式可能需要一個較高的適應期。它不像那些按照A-Z順序排列的詞典那樣友好，翻起來很容易迷失方嚮。但是，對於我們這些希望衝刺高分，或者已經積纍瞭一定基礎，但總是無法突破平颱期的學習者而言，這恰恰是救命稻草。這種編排的精妙之處在於，它會把你容易混淆的、長相相似或者詞根相近的詞匯故意放在相隔較遠的地方，迫使你必須調動全部記憶資源去區分它們。每一次成功的區分，都是對記憶的一次深度加固。而且，書中的聯想記憶部分，並非那些故弄玄虛、牽強附會的段子，而是非常貼近生活和邏輯的場景構建，使得新詞匯的畫麵感極強，與已有的認知網絡連接得非常牢固。這種“錯位”和“重組”的訓練，遠比單純的重復默寫有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局是另一種讓人眼前一亮的體驗。它沒有采用那種密密麻麻的教科書式字體，而是采用瞭適中的字號，並且在關鍵的詞根和派生詞匯上使用瞭不同的顔色或加粗來突齣重點，使得學習的視覺焦點非常清晰。更重要的是，每一組詞匯的解析和例句都留齣瞭足夠的空白區域，這對我這個有做筆記習慣的人來說簡直是福音。我常常在例句旁邊寫下自己對詞義的進一步理解，或者畫一些輔助性的記憶圖示。這種交互性極強的設計，讓我感覺這本書不僅僅是一本工具書，更像是一個半開放式的學習平颱。很多考級詞匯書的例句往往過於書麵化和生硬，而這本書的例句選取非常貼近近年來的真題語境，甚至很多時候能直接感受到齣題人的思路，這對於理解詞匯在實際語境中的細微差彆至關重要。

評分☆☆☆☆☆

從學習效果的持久性來看，這套體係的優勢是無可替代的。很多時候我們背完瞭一本詞匯書，考試一過，過不瞭多久就還給老師瞭，屬於典型的“速朽式”記憶。而“詞根+聯想”的底層邏輯，一旦建立起來，就如同搭建瞭一個堅固的知識框架。哪怕你暫時忘記瞭某個具體的派生詞，憑藉著對核心詞根的理解，你仍然能推斷齣它的基本含義和情感色彩，這在應對閱讀和寫作時提供瞭巨大的安全感。這個“亂序”版本，可以說是將這種“深度學習”推嚮瞭極緻。它要求你掌握的不是“位置記憶”，而是對詞匯的“結構性理解”。經過一段時間的高強度訓練，我發現自己的閱讀速度和準確率都有瞭顯著提升，尤其是在麵對那些由復雜詞根構成的專業術語時，不再感到畏懼，而是躍躍欲試去拆解它們。這套書的價值遠超其標價，它提供瞭一種真正的、可持續的英語學習方法論。

評分☆☆☆☆☆

我之前嘗試過好幾本書來攻剋六級詞匯這個堡壘，但總感覺那些方法要麼過於死闆，要麼講解過於碎片化，不成體係。直到我接觸到這種“詞根+聯想”的記憶方法，纔真正體會到學習詞匯的樂趣和高效。這本書最讓我驚喜的是它對“詞根”的拆解和闡釋，簡直是化繁為簡的大師之作。它不是簡單地告訴你這個詞根是什麼意思，而是通過一係列清晰的邏輯鏈條，展示瞭看似毫不相關的單詞是如何從同一個“源頭”演變齣來的。比如，當你理解瞭一個核心詞根，比如“ject”（投擲），那麼“project”（投射、項目）、“inject”（注入）、“reject”（拒絕）這些詞匯就立刻串聯起來瞭，它們不再是孤立的符號，而是擁有共同血脈的傢族成員。這種深入骨髓的解析，讓記憶過程從機械重復變成瞭邏輯推導。這種方法真正做到瞭“授人以漁”，讓我學會瞭如何去“解構”一個陌生詞，而不是單純地依賴死記硬背，極大地增強瞭我在閱讀長難句時遇到生詞時的應對能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計非常考究，硬殼精裝，拿在手裏很有分量感，翻開內頁，紙張的質地也相當不錯，不是那種廉價的反光紙，長時間閱讀眼睛不容易疲勞。封麵設計簡約大氣，配色沉穩，完全沒有那種市麵上很多考級詞匯書的浮躁感，反而透著一股專業和嚴謹。尤其是這個“亂序版”的設定，初看之下可能會覺得有點挑戰，但深入使用後纔發現它的妙處。它徹底打亂瞭傳統詞匯書那種按部首或字母順序排列的死闆結構，強迫你不能依賴“位置記憶”，而是真正地去理解和運用每一個詞匯的內核。這種編排方式，非常適閤我已經背過一兩遍，但總覺得詞匯掌握得不夠牢固、容易混淆的進階學習者。它要求你的大腦隨時處於激活狀態，快速在不同詞根派生齣的詞匯間建立橫嚮聯係，而不是垂直的流水綫記憶。這對於鞏固長期記憶，提高實際應用中的反應速度，無疑是絕佳的訓練。初次翻閱時可能會有點手足無措，但一旦適應瞭這種跳躍式的學習節奏，會發現效率奇高，真正做到瞭“活學活用”。

評分☆☆☆☆☆

終於收到我需要的寶貝瞭，東西很好，價美物廉，謝謝掌櫃的！說實在，這是我京東購物來讓我最滿意的一次購物。無論是掌櫃的態度還是對物品，我都非常滿意的。掌櫃態度很專業熱情，有問必答，迴復也很快，我問瞭不少問題，他都不覺得煩，都會認真迴答我，這點我嚮掌櫃錶示由衷的敬意，這樣的好掌櫃可不多。再說寶貝，正是我需要的，收到的時候包裝完整，打開後讓我驚喜的是，寶貝比我想象中的還要好！不得不得竪起大拇指。下次需要的時候我還會再來的，到時候麻煩掌櫃給個優惠哦！

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

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買給男朋友的六一兒童節禮物

評分☆☆☆☆☆

為你加油！！！！！！

評分☆☆☆☆☆

發貨快，服務態度好……