新东方 剑桥雅思真题精讲4、5、6 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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周成刚 著

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• 雅思
• 剑桥雅思
• 真题
• 新东方
• 备考
• 英语
• 考试
• 学习
• 教材
• 精讲

出版社： 浙江教育出版社

ISBN：9787553662633

版次：2

商品编码：12305823

品牌：新东方（XDF.CN）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-03-01

用纸：胶版纸

页数：500页

字数：753000

产品特色

内容简介

《剑桥雅思真题精讲456》集新东方雅思团队教学经验精华和众多雅思教学专家之长，旨在透析雅思考试出题规律，辅助考生破题解惑。本书针对中国雅思考生的特点及需求，对“剑4”“剑5”“剑6”中的雅思真题进行了详细的剖析和讲解。听力和阅读部分提供了丰富的真题场景词汇及难句解析；写作部分给出了“考官范文”，并对写作思路进行详细点拨；口语部分则提供了高质量的回答范例。此外，书中针对听力、阅读、写作、口语四个单项提供了详细的题型分析和应试指导，将雅思考试解题方法与语言学习相结合，帮助考生全面提高备考能力和语言能力。

作者简介

周成刚：新东方教育科技集团首席执行官，新东方前途出国总裁。英语教育与留学规划专家，曾任《英语文摘》主编，编译过多种英语教材。1984年毕业于苏州大学外语系，留校任教10余年，1996年赴澳洲留学，获传播学硕士学位，1998年考入BBC（英国广播公司），任亚太部记者。2000年辞职回国加盟新东方，先后担任上海新东方学校校长、北京新东方学校校长、新东方教育科技集团副总裁、新东方教育科技集团执行总裁、新东方教育科技集团总裁等职务。

内页插图

目录

第一部分 雅思考试应试指导

第一章 雅思考试听力应试指导 2

第二章 雅思考试阅读应试指导 12

第三章 雅思考试写作应试指导 22

第四章 雅思考试口语应试指导 26

第二部分 剑桥雅思真题精讲4、 5、 6

剑桥雅思真题精讲4

Test 1

LISTENING 34

READING 42

WRITING 62

SPEAKING 66

Test 2

LISTENING 69

READING 77

WRITING 97

SPEAKING 100

Test 3

LISTENING 102

READING 110

WRITING 130

SPEAKING 133

Test 4

LISTENING 137

READING 144

WRITING 156

SPEAKING 159

General Training: Reading and Writing Test A

READING 161

WRITING 175

General Training: Reading and Writing Test B

READING 178

WRITING 191

剑桥雅思真题精讲５

Test 1

LISTENING 195

READING 202

WRITING 222

SPEAKING 225

Test 2

LISTENING 227

READING 234

WRITING 254

SPEAKING 257

Test 3

LISTENING 259

READING 266

WRITING 285

SPEAKING 288

Test 4

LISTENING 291

READING 298

WRITING 310

SPEAKING 313

General Training: Reading and Writing Test A

READING 315

WRITING 325

General Training: Reading and Writing Test B

READING 328

WRITING 339

剑桥雅思真题精讲６

Test 1

LISTENING 343

READING 350

WRITING 370

SPEAKING 373

Test 2

LISTENING 376

READING 382

WRITING 400

SPEAKING 403

Test 3

LISTENING 406

READING 414

WRITING 433

SPEAKING 436

Test 4

LISTENING 439

READING 446

WRITING 456

SPEAKING 459

General Training: Reading and Writing Test A

READING 462

WRITING 471

General Training: Reading and Writing Test B

READING 475

WRITING 486

前言/序言

我的留学观

留学是当今中国的一个热点话题。所谓热点话题，就是讨论的人多，关注的人多。无论你决心已下或是尚在彷徨犹豫，留学的选择对你的人生来说都将是一个重大决定。它涉及你个人和家庭的许多投入，包括时间、金钱、精力，甚至情感，它关系到你未来的学习、工作和个人生活，它与你的前途息息相关。我相信每一个人在做出最后决定前，一定会一遍又一遍地问自己：

“我到底要不要出国留学？”

“我是否也应该像大多数人一样选择去欧美国家留学？”

首先我想说，决定留学或不留学其实没有对与错，留学只是一种学习方式的选择。而一旦涉及选择，就少不了分析与比较、思考与权衡。来新东方咨询留学的学生和家长，都会向我们提出类似的问题。

从某种意义上说，我们问自己“我到底要不要出国留学”就如同问“我到底要不要上大学”一样。大多数家长不会因为当下大学毕业生就业困难就不支持孩子上大学，也不会因为有一些成功的企业家没有读过大学就不让自己的孩子追求学业。大学生并非个个身怀绝技，并非都能获得人们期待的那些成功，但大学尤其是名校仍然倍受追捧。为什么？因为大家心中明白，相对于没有上过大学的人，一般来说，大学生的平均综合素质较高，毕业后在职场上具有更强的竞争力和职业发展后劲。也就是说，我们希望通过读大学、读名校，来提高自己的胜出概率。谈到此处，上述的两个问题也就迎刃而解了。欧美国家和名校一样，它们代表着这个世界的先进生产力。无论是科学技术、政治经济，还是文化教育，欧美的大部分国家正在引领世界的发展。换句话说，这些发达国家是大部分发展中国家学习和借鉴的榜样。我们选择留学，选择到发达国家去学习，可以提高自己在世界舞台上的胜出概率，可以获得比其他人更多的成功机会。

那么为什么是否选择留学会在今天成为一个如此紧迫的问题呢？

可以说，这是全球一体化带来的必然社会趋势。所谓全球一体化，就是地区与地区之间、国家与国家之间、经济体与经济体之间的交流和接触日益频繁，障碍逐个被扫除，资源和信息的流动变得前所未有地畅通。一句话，过去因为种种原因，我们隔断了自己和世界绝大部分地区和国家的交流，我们国家的年轻人除了自己不需要和任何国家的同龄人去竞争。但随着国门不断打开，我们国家的年轻人已经和世界各国的年轻人走到了同一个舞台上，需要和全球同龄人去竞争。

今天，一个美国人可以很容易到中国找工作，他们到中国的公司找到一份工作就意味着中国人少了一份工作；相反，一个中国学生很容易到美国去留学，毕业后他们在华尔街谋到一份职业也就意味着抢走了美国人的一个饭碗。

在如此这般的全球同龄人竞争的格局下，越来越多的学生认识到，自己如果要在职场上胜出，就必须掌握当今世界普遍认可的价值观和在全球范围内有竞争力的知识和职业技能。当我们开始去寻找这些东西准备充实自己的时候，陡然发现，这些我们所希望拥有的先进的科学文化知识、有竞争力的核心技术、创新的思维观念，甚至符合人性发展的价值观等，大部分掌握在那些发达国家的手里，至少在目前这个历史发展阶段是如此。过去我们自己和自己比赛，规则和输赢我们自己说了算。但现在，我们要去和世界强队比赛，要按照国际比赛的规则去比，输赢由国际裁判决定。于是，我们不得不开始了解国际比赛，学习比赛规则。这就是为什么今天越来越多的家长要送自己的孩子出国留学，因为家长都希望自己的孩子在比赛中胜出。

事实上，我们背井离乡、负笈海外，或是去留学，或是去进修，或是去游历，都是中国人世代相传的教育理念的延伸和自我实践。几千年来，中国人通过读书改变自己命运的梦想从没有停止过。

过去，许多家庭省吃俭用，用攒下来的钱送孩子进私塾学校，接受教育；书生们则头悬梁、锥刺股，用面壁苦读换来最后的金榜题名，自此改变人生命运。后来我们有了高考，农村的孩子通过上大学或读研究生，进一步提升自己的实力，获取一份比自己的父母更好的工作，去从事教师、工程师、医生和律师这些令人羡慕和受人尊敬的职业。学生通过高考走进了不同的城市，有小城市，也有大城市，当然也有北京、上海等国际大都市。人们渴望走进这些城市，是因为他们知道这些城市更加前卫，人们的思想更加开放，资源更加集中，发展更快，机会更多，实现个人价值的概率更大。

如今，我们出国留学，到伦敦、多伦多、悉尼和纽约这些国际大都市去深造进修，这与当初我们走进县城、省城以及到北京、上海去读书何其相似？长久以来，这些行为和决定背后的核心理念丝毫没有改变，那就是“读书改变命运”“教育兴邦”，唯一不同的是地缘和文化意义上的差异。我们只不过是从国内走到了国外，走进了一个不同的文化、语言和价值观的新世界。

当然，我们也不能否认许多中国学生出国留学还有一个目的——把英语学得更好。上两个世纪，英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种准国际语言。世界上许多重要的社会活动、经济事件和科学发明都是用英语记录的，美、英等发达国家的媒体也在用英语传播他们的信息、知识和观念，影响遍及世界各个角落。我们掌握了英语，就如同掌握了一门世界通用语言，从这个意义上讲，英语之于世界，如同普通话之于中国。当我们在选择学习普通话、方言还是少数民族语言时，大多数人会选择普通话，因为普通话适用范围更广，接受度更高，也更容易习得，更方便和中国各地或各民族背景的人们交流。

有的家长会问，既然英语是一门世界通用语言，那我们是不是早点把孩子送出去更好？我的回答是： 如果孩子出去太早，他可能由于长期接受西方文化熏陶，脱离中国文化的根基，最终成为一个“香蕉人”。反过来，如果孩子仅仅扎根中国，很少与外面的世界接触，那他可能会在和世界对话时缺少应有的准备。

我相信，21世纪的今天，随着全球一体化的深入，无论是世界舞台还是经济高速发展的中国，都需要跨区域、跨文化、跨技能和跨语言的多元化的桥梁性人才。他们往往能够南北迁徙，既受中国文化的熏陶又受西方教育的洗礼；他们深谙世界的发展趋势，知道现在的西方有更多的先进技术，现在的中国有更多的发展机遇；这种“东西合璧”型的人才无论在国内还是国外，都会很容易找到自己的发展空间和职业定位。

写到这里，我不禁想起了过去30年自己的生活、工作、留学和成长的历程。我20世纪80年代上大学，毕业后留校任教10年，虽然是个英语专业的学生，但当时并没有想过要出国留学。突然有一天，我发现周围的朋友和同学都开始出国了，有的在国外大学当了教授，有的回国创业成了成功的企业家，有的把自己的跨国事业越做越红火。人是社会动物，不仅是为自己活着，他的思想、行为和价值观常常要受周围的人的影响，这是我对马克思所言“人的本质就其现实性而言是社会关系的总和”的一个新认识。于是，在这些朋友和同学的影响下，我也出国留学了。10年的大学英语老师生涯为我的澳大利亚留学做好了铺垫，海外的研究生专业学习和优异的考试成绩又为自己赢得了在BBC（英国广播公司）做记者的机会，英国的记者经历又为我日后加盟新东方提供了一份实力保障。今天，我已经把我的职业发展和新东方的发展连在了一起。

如果说，一个留学生只是一个点，那么千千万万的留学生就可以形成一股巨大的社会推动力。纵观中国的近现代史，中国社会每一次重大的社会变革和进步往往都是和留学生以及东西方思想的交汇紧密相关的，中国改革开放30多年所取得的成绩也佐证了这一点。这也许就是当面对21世纪的世界新格局时，中国学生出国留学以及中国留学生归国创业的大潮如此势不可挡的原动力吧！

30年后的今天，我自己的孩子也踏上了他的赴美留学之路。我深知这条路不会平坦，知道他在这条路上有时会倍感寂寞和孤独。但我为他喝彩，为他自豪，因为这是一个90后年轻人自己的选择，因为这是我从前走过的一条路，虽然坎坷崎岖，但路上的风景很美很醉人！

周成刚

新东方教育科技集团首席执行官

新东方前途出国总裁

环球领航：突破雅思高分的深度解析与备考策略 （本书不包含《新东方 剑桥雅思真题精讲4、5、6》中的任何题目或解析内容） --- 导言：重塑你的雅思认知体系 在竞争日益激烈的国际留学申请和职业发展路径中，雅思考试已成为一块至关重要的敲门砖。然而，许多考生往往陷入题海战术的误区，单纯依靠重复刷题来寻求突破，却忽略了对考试底层逻辑和评分标准的深刻理解。本书旨在提供一套全面、系统、且极具实操性的雅思备考框架，它不是对现有真题的简单重述，而是对雅思考试核心能力要求的深度挖掘与高效训练方案。 我们深知，要获得理想的雅思分数，尤其是在听、说、读、写四个单项中冲击7分乃至8分以上，需要的不只是词汇量或语法熟练度，更是一种跨文化交流的思维模式和应试技巧的精准结合。本书的焦点在于构建一个“认知先行，训练跟进”的备考体系，帮助学习者从根本上理解“考官到底想看到什么”，从而实现效率的最大化和分数的稳定提升。 --- 第一部分：听力——从“听懂”到“听准”的质变 雅思听力不仅是对语音的识别，更是对信息结构、语篇逻辑和细节捕捉能力的综合考验。本书针对听力失分的常见痛点，设计了以下核心模块： 1. 语篇解码工程：场景与逻辑链条的预判 许多考生在Section 3和Section 4部分失分严重，原因在于无法跟上长篇讲座的逻辑推进。我们详细分析了学术讲座的经典结构（如：问题提出—历史回顾—当前方案—未来展望），并教授如何利用信号词矩阵（Contrastive Markers, Enumeration Signals, Concession Phrases）在脑海中快速勾勒出信息框架。这不是预测答案，而是预设信息出现的可能性和位置。 2. 细节捕获的微观训练：同义替换与转述的艺术 听力中的陷阱往往源于出题者对原文信息的精妙转述。本书将提供一个专门的“转述词库与句式转换”模块，重点剖析名词、动词和形容词在听力文本中常见的Paraphrasing Patterns（例如：“a significant challenge” 如何被转述为 “something hard to overcome”）。我们将通过大量原创的高模拟度练习材料，训练大脑在毫秒间完成“听到A”到“识别B”的转换。 3. 填空题的“边界感”：拼写与语法的双重保险 填空题是容错率最低的题型。本书将从语法角度深入解析“名词、动词、形容词”在填空位上的语态和数位要求。例如，当空格前有不定冠词 ‘an’ 时，空格内必然是单数名词或以元音开头的形容词+单数名词。我们提供“语法校验系统”，确保考生在写下答案前，已经通过语法规则对其是否合理进行了最终确认。 --- 第二部分：阅读——速度、准确率与篇章掌控力 雅思阅读要求考生在极短时间内处理大量信息，并精准定位答案。本书摒弃传统的逐字阅读法，推崇以“效率”为核心的阅读策略。 1. 结构导向阅读法（Top-Down Scanning） 我们引入“篇章骨架提取”技术。对于不同文章类型（如：说明文、议论文、记叙文），学习如何识别主题句（Topic Sentences）和论点支撑句（Supporting Evidence），从而在3分钟内掌握文章的整体论点和段落功能。这种方法对于解答主旨题、段落信息配对题至关重要。 2. 定位策略的精细化升级 考生常犯的错误是过度依赖关键词定位。本书细化了定位策略，区分“高频关键词定位”（如：专有名词、日期）与“概念定位”（如：抽象名词、观点类词汇）。对于判断题（True/False/Not Given），我们提供了“冲突信号词辨识表”，帮助考生快速识别原文中的否定词、让步状语和绝对化词语，精准判断信息是否被彻底推翻或仅仅是被部分限制。 3. 词汇的“语境活性”：超越词典释义 备考阅读，背诵的词汇必须是“活的”。本书强调词汇在学术语境下的多重含义与搭配（Collocations）。我们精选了雅思阅读中经常出现的高级学术词汇，并展示其在不同上下文中的具体用法，确保考生在遇到陌生词汇时，能根据上下文快速推导出其最符合当前语境的含义，而不是陷入对字典释义的僵化理解。 --- 第三部分：写作——从“合格”到“高分”的思维飞跃 写作是许多考生的瓶颈所在，因为它要求考生同时驾驭批判性思维、论证结构和语言的精确性。本书专注于提升考生的“论证质量”和“语言多样性”。 1. Task 1：数据叙述的逻辑链与图像化表达 对于数据描述（图表作文），本书提供了“动态趋势与静态对比”的组织框架。我们教授如何使用更高级的动词和副词来描述数据变化（例如，用 ‘plummeted’ 替代 ‘dropped significantly’），并强调“关键点选择”——即如何只选择最有代表性的2-3个数据点进行深入分析，而不是罗列所有数字。 2. Task 2：结构化论证与深度拓展 高分作文的核心在于“论证的深度与广度”。 论点构建： 教授如何从一个宽泛的话题中提炼出清晰、可论证的“中心论点句”（Thesis Statement）。 论证层次： 系统讲解因果链（Cause-Effect Chain）、对比论证（Contrastive Argumentation）和让步转折（Concessionary Structure）这三大核心论证模式，并辅以大量原创的、高频考点相关的范例分析。 避免空泛： 针对“社会问题类”和“教育科技类”作文，我们提供“具体化支撑”的训练，要求考生用具体的例子（如引用特定研究、社会现象）来支撑抽象论点，使文章论证更具说服力。 3. 语法广度与句式复杂性（Grammatical Range & Accuracy） 本书提供了一套针对性的“句式升级手册”，重点练习非限定性定语从句、强调句（Cleft Sentences）以及分词短语作状语/定语的应用，确保考生在写作中能自然而然地融入复杂句式，而非生硬堆砌，从而满足C1级别语言要求的展示。 --- 第四部分：口语——流利度、准确性与主题的深度链接 口语考试不仅是对语言的测试，更是对考生在压力下进行有效沟通能力的考察。本书旨在帮助考生建立自信，实现自然、连贯的表达。 1. Part 2：故事的“叙事弧线”构建 对于个人陈述（Cue Card），本书强调“结构化叙事”而非“信息堆砌”。我们教授如何设计一个清晰的开场白、情节高潮与主题升华，确保在2分钟内，考生的回答既包含细节（Details），又紧扣主题（Relevance），并能自然地展现时态的灵活运用（如：过去时讲经历，现在完成时谈影响）。 2. Part 3：深入探讨的“多维度思维” Part 3是区分高分和中等分数的重要部分。本书提供了针对抽象社会议题（如：全球化、可持续发展、代际差异）的“三维分析法”：从个人层面（Individual）、社会层面（Societal）和未来层面（Future Implication）进行多角度阐释。通过预设和练习这些高级思维路径，考生能避免回答的肤浅化。 3. 语用与连贯性：表达的“润滑剂” 流利度不仅是语速快，更是表达的自然衔接。本书详细解析了功能性语言（Functional Language），包括如何得体地表达观点、如何礼貌地打断并接续话题、以及如何使用“填充词与连接语（Fillers & Discourse Markers）”来争取思考时间，使交流更像一场真正的对话，而非背诵朗读。 --- 结语：持续迭代的备考心态 雅思考试是一场马拉松而非短跑。本书提供的策略工具箱是强大的，但最终的成功依赖于持续、有针对性的练习和对自身弱点的深刻认识。我们鼓励学习者将本书中的方法论内化为自己的思维习惯，在每一次练习和模拟中进行反馈与调整。只有真正理解了考试的“游戏规则”，并掌握了有效的“武器装备”，方能自信地迈向理想的考场。

评分☆☆☆☆☆

这套书在时间管理和应试策略上的指导，可以说是“点睛之笔”。雅思考试的压力，很多时候源于时间分配的失衡。我过去常常是阅读部分前半部分做得很好，但到最后几篇文章就因为时间不够而草草收场。这套精讲，并没有像其他教材那样只给出一个笼统的“建议时间分配”，而是针对真题中不同难度文章的“信息密度”进行了预估和分析。例如，在解析剑桥第五册的阅读时，它特别指出，某篇关于历史演变的阅读，由于句子结构复杂，应将平均每题的思考时间延长五秒。反之，对于信息点明确的配图题，则建议在三十秒内必须定位并作答。这种基于对真题内容特性的细致分析而得出的策略，比任何空泛的建议都来得实在。此外，它在解析听力时，还特别提醒了“换句话说”的预判技巧，即在播放答案前的几秒钟内，脑海中应该预先构建一个与题目描述“意思相近但表达形式完全不同”的句式结构。这种将策略与具体题目深度捆绑的教学方式，真正做到了知行合一，让我每次做模拟测试时，都能更自信地掌控考场节奏，真正体会到“胸有成竹”的感觉，这对于缓解考前焦虑起到了不可替代的作用。

评分☆☆☆☆☆

这套书的语言风格，给人的感觉是既专业又带着一种“过来人”的接地气。它没有那种高高在上的学术腔调，反而更像是一个和你一起熬夜苦读的战友，在你快要放弃的时候拍拍你的肩膀，告诉你：“这个知识点就是这么回事，别怕！”尤其是在写作部分，我发现它对官方评分标准（Rubric）的解读达到了一个令人信服的高度。很多参考书只是泛泛而谈什么“Coherence and Cohesion”要好，但这本书会用具体的例子，指出在某篇范文里，是用了哪种连接词的“高级组合”，才成功地拿到了高分段的“高级连接性”。它甚至会用图表的形式来展示如何有效地“Paraphrase”（转述），比如把一个简单的动词在不同语境下，用更复杂的短语结构替换掉，并且标注出这种替换在“Lexical Resource”上能增加多少分值预期。这种量化的分析让我觉得备考目标变得非常明确，不再是模糊地追求“看起来很高级”，而是知道每一步操作对应的得分点在哪里。这种极其务实的分析方式，让我对写作的畏惧感大大降低，因为它将一个原本很主观的评分体系，用一种近乎工程学的逻辑展现了出来。每一次做完一套题，对照这本书的解析，我都能清晰地看到自己从“知道怎么写”到“知道怎么写出高分范本的逻辑”的转变。

评分☆☆☆☆☆

与我之前用过的几套市面上流行的“超速提分”秘籍相比，这套精讲的知识的稳定性和持久性是其最大的优势。很多速成资料侧重于讲解那些“临时抱佛脚”的短期技巧，这些技巧可能在一两次考试中有效，但很快就会被新的考题类型淘汰。然而，《剑桥雅思真题精讲4、5、6》聚焦的，是剑桥系列真题本身所蕴含的底层语言能力要求。它不贩卖焦虑，而是提供了一条扎实的路径。比如在词汇板块的讲解上，它很少罗列大量的生僻词，而是专注于“同义词辨析”和“语境适用性”。我记得有一次，我错误地将一个在学术报告中常用的词用在了日常对话的模拟中，这本书的解析就明确指出，虽然词义相近，但在“语域”（Register）上存在巨大偏差，并给出了在不同场景下的地道替换方案。这种对语言细微差别的敏感度培养，是真正能迁移到未来学习和生活中的能力，而非仅仅为了应付考试的“临时记忆”。这种注重“内功”的训练，让我感觉自己不只是在准备一场考试，更是在为未来的英语学习打下坚实的基础，让我对这套投入的时间感到物超所值，因为它带来的提升是结构性的，而非表面的。

评分☆☆☆☆☆

这套书的排版设计简直是给备考者的一剂强心针，每一页的布局都清晰得让人心情舒畅。我花了整整一个下午来研究这四到六册的结构，感觉就像是拿到了一份详尽的“拆解地图”。首先是真题的呈现方式，它不像有些资料只是简单地罗列题目，而是将各个部分的考点做了非常细致的区块划分。比如听力部分，它会用不同的颜色来标记那些容易混淆的同音词和数字信息，这一点对于我这种对细节把握不佳的考生来说，简直是福音。再说说阅读，文章的篇幅往往很长，但这本书巧妙地在每一段落的旁边标注了核心的逻辑关系词，什么“however”、“consequently”等等，让你在阅读时能迅速抓住作者的论证脉络，而不是陷入长难句的泥潭。我记得有一次做剑桥真题集第五册的阅读，有一篇关于生态平衡的文章，我原先总是抓不住中心思想，但对照这本书的精讲，发现它把每段的“主题句”都精准地提炼出来了，让我恍然大悟。这种对细节的打磨，体现了编者对雅思考试的深刻理解，它不仅仅是“教你做题”，更是在“教你如何像考官一样思考”。这种细致入微的引导，让我觉得接下来的备考之路不再是盲人摸象，而是有了一位经验丰富的老兵在身边指点江山，从心理上就踏实了许多。而且，装帧质量也相当不错，经常翻阅也不会轻易掉页，这对于我这种需要反复翻阅核心难点的考生来说，非常重要。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我一开始对“精讲”这两个字抱有深深的怀疑态度的，市面上太多号称“精讲”的，结果无非是加了几句套话和一些过时的语法点。但《新东方 剑桥雅思真题精讲4、5、6》这套书，真正做到了将“精”字贯彻到底。它的高明之处在于，它没有试图去教授那些泛泛而谈的“高分技巧”，而是紧紧围绕着每一道错题背后的“陷阱机制”进行剖析。举个例子，在口语部分的Task 2部分，很多考生会犯“跑题”的错误，而这本书对每个话题的范文解析，都会用一个专门的版块来分析“为什么这个表达是贴合题目的高分表达，而不是万金油式的口水话”。我最欣赏的是它对于听力Section 3和Section 4那种复杂的学术对话的处理。它不是简单地给出中文翻译，而是详细拆解了说话者的语速变化、重音强调，以及在关键信息出现前后的“铺垫句”。这就好比是给你的耳朵装上了一个“慢放键”和“分析仪”，让你在下次遇到类似场景时，能预判到关键信息即将到来。这种对“考点生物学”的深入研究，让我意识到，我过去刷题的效率太低了，总是停留在“我知道这个答案是对的”的层面，而这本书则教会了我“这个答案为什么是对的，以及其他选项为什么错得那么有道理”。这种深度的反思和拆解，极大地提升了我对雅思出题逻辑的免疫力，从被动接受答案，转变为主动识别考点。

评分☆☆☆☆☆

很薄，很贵。 比我想象中的薄太多。方便携带

评分☆☆☆☆☆

一口气买了好多本学术类的书籍，希望自己不忘初心，加油的去学习

评分☆☆☆☆☆

昨天晚上下的单，今天中午前就到货，速度超快，但愿儿子能好好学习。

评分☆☆☆☆☆

《新东方·剑桥雅思官方指南精讲》集新东方雅思教学名师团队数十年雅思教学经验精华和众多雅思教学专家之长，旨在透析雅思考试出题规律，辅助考生破题解惑。《新东方·剑桥雅思官方指南精讲》针对中国雅思考生的特点及需求，对《剑桥雅思官方指南》中的8套雅思学术类题目和2套雅思培训类阅读、写作题目进行了详细的剖析和讲解。此外，听力和阅读部分还提供了丰富的真题场景词汇及佳句赏析；写作部分给出了“考官范文”的精确译文，并对写作思路进行了详细点拨；口语部分则提供了标准的回答范例。《新东方·剑桥雅思官方指南精讲》将雅思考试解题方法与语言学习相结合，帮助考生全面提高备考能力和语言能力。

评分☆☆☆☆☆

很薄，很贵。 比我想象中的薄太多。方便携带

评分☆☆☆☆☆

刘备对赵云说：子龙啊，你看云长和翼德与大哥都结拜了，你也加入我们吧！ 赵云想了想，说：还是不要了，我觉得叫赵四不符合我的气质……

评分☆☆☆☆☆

刘备对赵云说：子龙啊，你看云长和翼德与大哥都结拜了，你也加入我们吧！ 赵云想了想，说：还是不要了，我觉得叫赵四不符合我的气质……

评分☆☆☆☆☆

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虽然很多人都去买盗版 但是我还是坚持买正版的。虽然贵一点但是安心一点