走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 莱西 著，[英] 明娜·莱西/文，[英] 彼得·艾伦/图，赵宇欣/译 编

图书标签:

• 科普
• 儿童
• 人体
• 健康
• 益智
• 绘本
• 3-6岁
• 早教
• 科学
• 认知

出版社： 未来出版社

ISBN：9787541764899

版次：1

商品编码：12316889

包装：精装

开本：11

出版时间：2017-10-01

用纸：铜版纸

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

《走进大世界 全景科普书》根据孩子们的喜好将世界上所有的“大型”事物收集在一起，如“大型恐龙”“大型虫子”“大型动物”“大型卡车”，还有“人体”“太空”“航天器”等孩子们*感兴趣的主题，全书共十二册，以风格多样的大幅插画为主，每册中还附有多组超大折页，这些大幅插画和超大折页在给孩子以超级震撼的视觉体验的同时，更能让孩子真切感受到所认识事物的真实比例、形状细节和构造组成等，再配以简洁通俗的文字解释，让孩子清楚了解一个个大型事物的具体功能、结构原理、专长特点等等。

内容简介

《人体全知道》

我们的身体构造是怎样的？骨骼是如何衔接的？大脑是如何工作的？食物的消化途径是什么……书内附有大型折页，详细地讲述了身体各个器官的构造，带领小读者走进奇妙的身体之旅。

作者简介

[英]明娜?莱西：儿童作家，善于用生动形象、贴近孩子的心理语言，创作了一部又一部备受孩子们喜爱的儿童作品。

赵宇欣：女，80后。先后毕业于中央音乐学院、英国爱丁堡大学。曾在芬兰赫尔辛基大学、美国哥伦比亚大学、耶鲁大学担任访问学者。2013-2015年，在京报集团下《音乐周报》任职记者。2015年至今，任编辑一职。留学期间开始便开始从事幼儿音乐教育工作。对幼儿教育方法及普及做出了多种形式的探索。

内页插图

《探秘生命奇迹：我的身体大百科》 这是一本专为3-6岁好奇宝宝量身打造的身体探索之旅！ 在孩子们眼中，身体就像一个充满未知奥秘的奇妙世界。他们会盯着自己的小手，好奇为什么能抓握；他们会摸摸肚子，疑惑食物都去了哪里；他们会因为打喷嚏而惊奇，也会因为跑跳而欢笑。正是这份与生俱来的好奇心，是引导孩子认识自己、了解世界的最佳起点。 《探秘生命奇迹：我的身体大百科》正是应运而生，它不是一本枯燥的教科书，而是一扇通往身体内部的彩色大门，等待着小读者们用他们的眼睛和心灵去探索。我们相信，通过生动有趣的方式，孩子们能够轻松愉快地理解关于“我”的那些最基本、最重要的问题。 本书最大的亮点在于，它以孩子能够理解的语言和视角，将复杂的身体知识变得简单易懂，并且充满了互动性和趣味性。 让我们一起来看看，这本书将带给孩子们怎样的惊喜： 第一站：奇妙的感官世界——捕捉世界的色彩与声音 眼睛： 我们的眼睛是怎么看到五彩斑斓的世界的呢？这本书会用生动的图画和简单的比喻，告诉小朋友们，眼睛就像小相机，能把看到的画面传给大脑。我们会认识眼睛的“放大镜”——瞳孔，以及它如何帮助我们在明亮或昏暗的环境中看清楚东西。还会了解到，为什么我们的眼睛有不同的颜色，以及它们是如何配合工作的，让我们能看到远近不同的物体。 耳朵： 为什么我们能听到爸爸妈妈温柔的呼唤，也能听到鸟儿清脆的歌唱？《探秘生命奇迹》会揭示耳朵的秘密，介绍它像小喇叭一样捕捉声音，然后把声音的信号送到大脑。我们会认识耳朵的不同部分，比如耳廓（就是我们能看到的外面的部分）如何收集声音，以及鼓膜（一个小小的、非常薄的膜）如何震动，将声音传递下去。还会了解声音是怎么在空气中传播的，为什么有些声音大，有些声音小。 鼻子： 为什么闻到香喷喷的饭菜会流口水？为什么闻到臭臭的东西会皱眉头？鼻子不仅仅是用来呼吸的，它还是我们“闻香识味”的功臣。本书会用有趣的方式解释，鼻子里的嗅觉细胞是如何工作的，它们就像小小的“侦探”，分辨出各种各样的气味。我们还会了解到，鼻子和嘴巴是好朋友，它们一起工作，让我们能品尝到食物的美味。 舌头： 甜的、酸的、苦的、辣的……舌头是怎么知道这些味道的呢？《探秘生命奇迹》会带领小朋友们认识舌头上的“味蕾”——那些神奇的小按钮，它们能够感受到不同的味道，然后告诉我们“这个好吃！”或者“这个有点奇怪！”。我们还会了解到，舌头还能帮助我们说话，发出各种各样的声音。 皮肤： 为什么有时候摸起来滑滑的，有时候摸起来毛毛的？为什么有时候会觉得热，有时候会觉得冷？皮肤是我们身体最大的器官，它不仅是我们身体的“保护衣”，还是我们感受外界的“触角”。本书会告诉小朋友们，皮肤上有许多小小的“感觉点”，它们能感受到温度、压力和疼痛。我们还会了解到，皮肤可以帮助我们排汗，保持身体凉爽，还能防止细菌入侵。 第二站：神奇的消化之旅——食物的奇妙变身 嘴巴： 当美味的食物放进嘴巴，会发生什么呢？本书会形象地展现嘴巴的作用，牙齿像小小的“切割机”和“研磨机”，把食物切碎、磨细。舌头和唾液（口水）则扮演着“混合搅拌机”的角色，让食物变得更容易吞咽。我们会知道，为什么要好好刷牙，保护我们的牙齿。 食道： 吞下去的食物都去了哪里？它不是直接掉下去哦！食道就像一条滑滑的“管道”，把食物送到下面的肚子里。本书会用有趣的动画或插图，展示食物在食道里“滑滑梯”的过程。 胃： 胃就像一个小小的“食物加工厂”。它会分泌“胃酸”和“消化液”，把食物分解成更小的营养小分子。小朋友们可以想象，胃就像一个大袋子，里面在不停地“搅动”，把食物变成糊糊状。 小肠： 消化之旅最重要的一站！小肠就像一条弯弯曲曲的长长的“管道”，在这里，食物中的绝大部分营养会被吸收，然后通过血液运送到身体的各个角落，为我们的成长提供能量。本书会用形象的比喻，比如小肠内壁上许多像手指一样的小绒毛，它们能把营养“抓住”并吸收。 大肠： 当食物里的营养都被吸收后，剩下的“残渣”会去哪里呢？它们会进入大肠，在这里，多余的水分会被吸收，然后形成我们每天都要排出去的“便便”。我们会了解到，保持大肠健康的重要性。 排便： 排便是我们身体排出废物的重要方式，也是身体健康的信号。本书会用轻松的方式，介绍排便的过程，以及为什么保持规律排便很重要。 第三站：强壮的身体战士——骨骼、肌肉与血液 骨骼： 为什么我们能站立、行走、跳跃？是我们的骨骼在支撑着我们！本书会介绍，骨骼就像我们身体的“架子”，它不仅支撑着身体，还能保护我们重要的内脏器官，比如大脑和心脏。我们会认识到，骨骼是坚固而有弹性的。 肌肉： 为什么我们可以弯曲手臂、抬起腿？是肌肉在帮助我们运动！本书会告诉小朋友们，肌肉就像“橡皮筋”，它们可以收缩和放松，让我们做出各种动作。我们还会了解到，运动可以让肌肉更强壮。 血液： 我们的身体里有一条看不见的“运输线”，那就是血液。本书会形象地描绘血液的作用，它就像小小的“快递员”，把氧气、营养物质和能量输送到身体的每一个角落，同时，它还会把身体产生的废物运走。我们还会认识到，血液里有各种各样的小“战士”，比如红细胞，它们负责运送氧气。 心脏： 心脏是身体里最勤劳的“发动机”，它不停地跳动，推动着血液在身体里循环。本书会用简单的方式，让小朋友们感受心脏的跳动，并理解它在输送血液中的重要作用。 第四站：聪明的大脑管家——控制身体的秘密 大脑： 大脑是我们身体里最聪明、最神奇的“司令部”。本书会告诉小朋友们，大脑负责思考、记忆、学习，以及控制我们身体的各种动作和感觉。我们会了解到，大脑的左右脑分工不同，一个负责逻辑，一个负责创造。 神经： 大脑是如何给身体发出指令的呢？是通过“神经”这条神奇的“电线”。本书会描绘神经系统是如何工作的，它就像一个巨大的网络，连接着大脑和身体的每一个部位，传递着信息。 第五站：成长的秘密——为什么我们会长大？ 细胞： 身体是由无数个看不见的“小积木”组成的，它们叫做细胞。本书会简单介绍细胞是生命的基本单位，它们不断地生长、分裂，让我们的身体越来越大。 生长激素： 为什么小宝宝会慢慢变成大朋友？是因为身体里有一种神奇的“生长激素”，它告诉我们的身体要快快长大。 《探秘生命奇迹：我的身体大百科》不仅仅是一本知识的集合，更是一次充满乐趣的亲子互动体验。 精美的插画： 我们聘请了经验丰富的儿童插画师，用色彩鲜艳、造型可爱的图画，将抽象的身体结构变得具体可感，让孩子们爱上探索。 互动设计： 书中融入了许多翻翻页、小机关、触感设计等，鼓励孩子动手操作，在玩乐中学习，加深对身体的理解。例如，可以翻开“胃”的页面，看到食物在里面“搅拌”；可以摸摸“皮肤”的纹理，感受不同的触感。 生活化的语言： 我们摒弃了过于专业的术语，而是用孩子们熟悉的语言和生活中的例子来解释身体的奥秘。例如，将胃比作“食物加工厂”，将血液比作“快递员”。 启发式提问： 每页内容都配有启发性的问题，引导孩子主动思考，鼓励他们提出自己的疑问，培养他们的科学探究精神。 安全材料： 全书采用环保无毒的印刷材料，圆角设计，确保孩子们的阅读安全。 为什么选择《探秘生命奇迹：我的身体大百科》？ 建立健康的身体认知： 帮助孩子认识自己的身体，了解身体的各个部分是如何工作的，从而建立健康的身体观念，懂得爱护自己的身体。 激发学习兴趣： 生动有趣的科普内容，能够极大地激发孩子对科学知识的兴趣，为他们未来的学习打下良好的基础。 提升语言表达能力： 通过阅读和与家长的互动，孩子的词汇量和语言表达能力将得到有效提升。 培养探索精神： 鼓励孩子主动观察、思考和提问，培养他们勇于探索未知世界的好奇心。 增进亲子关系： 亲子共读的时光，是增进家长与孩子情感交流的绝佳机会，在愉快的阅读过程中，建立更深的理解与信任。 给家长的建议： 鼓励提问： 当孩子对书中的内容产生疑问时，请耐心解答，或者引导他们一起寻找答案。 亲身体验： 可以结合生活中的场景，比如吃饭时讲解消化过程，运动时讲解肌肉的作用，让孩子更直观地理解。 鼓励模仿： 鼓励孩子模仿书中的一些动作，比如模拟心脏跳动，或者用夸张的方式表达各种情绪，增加趣味性。 保持耐心： 每个孩子的接受能力不同，请用鼓励和耐心陪伴孩子一起探索。 《探秘生命奇迹：我的身体大百科》不仅是一本图书，更是一份送给孩子最珍贵的礼物——让他们认识自己，了解世界，勇敢地去探索属于他们自己的广阔天地！现在就开始这场奇妙的身体探险吧！

评分☆☆☆☆☆

《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，尤其是它关于“免疫系统的守护者”这一章节，给我家女儿带来的震撼和启发是难以言喻的。她今年四岁，正是抵抗力刚刚建立起来的时候，虽然很少生病，但偶尔的小咳嗽、小感冒，总让她感到不安。这本书，就像一位无畏的“健康卫士”，用一种充满勇气的叙事方式，揭示了身体内部一个庞大而神奇的防御系统。最让我印象深刻的是，书里用了一个非常贴切的比喻，说免疫系统就像我们身体的“超级军队”，里面有各种各样的“士兵”和“武器”，时刻准备着消灭那些试图入侵的“坏蛋”（病菌）。书里还设计了一个可以“弹出”的立体插画，展示了各种免疫细胞的形态。当我带着女儿翻到那一页时，她简直看呆了！她看到那些形态各异的“士兵”，有的像“巡逻兵”，在身体里四处巡逻，寻找“坏蛋”；有的像“战士”，一旦发现“坏蛋”，就冲上去和它们搏斗。我女儿听完，就学着书里插画的样子，用小手在空中挥舞，嘴里还念念有词：“我去打坏蛋！”。这种将抽象的“免疫细胞”形象化为“士兵”和“战士”，让孩子能够轻松理解它们的作用。而且，这本书还用一幅幅生动有趣的插画，描绘了免疫系统是如何工作的。比如，它会展示当有“坏蛋”（病菌）进入身体时，“巡逻兵”会发出警报，然后“战士”们就会迅速集结，将“坏蛋”消灭。这能帮助孩子理解，为什么有时候会发烧，那是因为身体的“超级军队”正在和“坏蛋”作战，而发烧是一种“战斗信号”。更让我惊喜的是，这本书还巧妙地将“洗手”和“疫苗”等日常的健康习惯，与免疫系统联系起来。它解释说，勤洗手可以减少“坏蛋”进入身体的机会，而“疫苗”就像给“超级军队”提前训练，让它们能够更好地认清和消灭“坏蛋”。这能让孩子明白，这些看似简单的健康习惯，其实是在帮助自己的“健康卫士”更好地工作。总而言之，这本书不仅满足了我女儿对身体内部“看不见”世界的想象，更以一种充满力量和勇气的叙事方式，让她初步认识到了自己的身体具有强大的自我保护能力，我真的太爱这套书了！

评分☆☆☆☆☆

《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，特别是它关于“骨骼与肌肉的王国”这一章节，给我家儿子带来了前所未有的启发和探索欲。他今年刚满四岁，正是对身体活动充满热情的时候，跑、跳、爬、翻，样样都喜欢。我常常好奇，他是如何做到这些复杂动作的。这本书，就像一位技艺精湛的“建筑师”和“工程师”，用一种极其直观和形象的方式，揭示了骨骼和肌肉在我们身体里的重要作用。最让我赞叹的是，书里设计了一个可以“立起来”的立体骨骼模型。当我带着儿子一起翻到那一页时，他简直惊呆了！他看到骨骼就像我们身体的“框架”，没有它，我们就无法站立，无法行走。书里用了一个非常贴切的比喻，说骨骼就像一座坚固的“城堡”，保护着我们身体里面重要的“器官”。我儿子听完，就迫不及待地用小手去触摸书里的骨骼模型，然后问我：“妈妈，我的骨头也像这个一样硬吗？”。而且，这本书还用一幅幅生动有趣的插画，展示了骨骼是如何连接的。比如，它会展示关节，并用一个“万向轴”的比喻，告诉孩子，正是因为有这些“万向轴”，我们才能弯曲手臂、屈膝行走。我儿子听到“万向轴”，就立刻模仿书里的插画，做出各种弯曲身体的动作，嘴里还发出“咔嚓咔嚓”的声音，仿佛自己也变成了机器人。更让我惊喜的是，这本书还巧妙地将“肌肉”引入到骨骼王国的探索中。它解释说，肌肉就像是连接骨骼的“绳子”，当我们想要移动身体时，肌肉就会收缩，拉动骨骼，从而让我们完成各种动作。它还用一个非常形象的插画，展示了小朋友跑步时，腿部肌肉是如何收缩和舒张的。这让儿子明白了，为什么他能够跑得这么快，原来是他的“绳子”（肌肉）在帮忙！总而言之，这本书不仅满足了我儿子对身体运动的好奇心，更以一种极其形象和科学的方式，让他初步认识到了骨骼和肌肉的协同作用，我真的太喜欢这套书了！

评分☆☆☆☆☆

《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，特别是它关于“我们的感觉小侦探”这一章节，给我家小女儿带来了极大的惊喜和探索的乐趣。她今年四岁，正是对周围世界充满好奇，也喜欢模仿和体验的年纪。她常常会问我，“妈妈，我为什么会觉得甜？”“为什么我摸到毛绒玩具会觉得暖暖的？”这些问题，我之前总是简单地回答，但她显然对背后的原因充满兴趣。这本书，就像一位机智的“感官探险家”，用一种非常生动和直观的方式，揭示了身体里这些“感觉小侦探”是如何工作的。最让我赞叹的是，书里用了一个非常巧妙的比喻，说我们的舌头、鼻子、眼睛、耳朵和皮肤，都像是拥有各种“探测器”的“小侦探”，它们时刻捕捉着外界的信息，然后发送给大脑，让我们能够感知世界。书里还设计了一个可以“翻页”的立体插画，展示了不同“感觉小侦探”的工作场景。当我带着女儿翻到那一页时，她简直惊呆了！她看到舌头上有许多小小的“味蕾”，可以分辨出甜、酸、苦、辣。还看到鼻子里有许多“嗅觉细胞”，可以闻到花香、食物的香味。我女儿听完，就迫不及待地品尝面前的水果，然后指着自己的舌头，说：“妈妈，我的小侦探在吃甜甜的东西！”。而且，这本书还用一幅幅生动有趣的插画，描绘了这些“感觉小侦探”是如何工作的。比如，关于“眼睛”，它会用一个“光线捕捉器”的比喻，告诉孩子，眼睛能够捕捉到光线，然后把图像传递给大脑。这能帮助孩子理解，为什么闭上眼睛就什么也看不见了。更让我惊喜的是，这本书还巧妙地将“感觉”与“情感”联系起来。它解释说，当我们闻到好吃的味道时，大脑会感到开心；当我们听到好听的音乐时，大脑也会感到快乐。这能让孩子明白，感觉不仅仅是接收信息，更是带来丰富的内心体验。总而言之，这本书不仅满足了我女儿对“感觉”的好奇心，更以一种极其形象和科学的方式，让她初步认识到了自己的身体拥有如此神奇的“感觉小侦探”，我真的太喜欢这套书了！

评分☆☆☆☆☆

《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，尤其是它关于“皮肤的秘密衣裳”这一章节，简直是为我家那个喜欢到处摸索、对世界充满好奇的小家伙量身定做的！我儿子今年四岁，正是对自身皮肤的感知最为敏锐的时候。他经常会问我，“妈妈，为什么我的手摸起来是软软的？”“为什么我身上会有红色的印子？”这些问题，我之前总是简单地用“这就是皮肤”来回答，但他显然不满足。这本书，用一种非常有趣和直观的方式，揭开了皮肤的神秘面纱。最让我惊喜的是，书里不是简单地画了一层皮肤，而是用立体、可翻页的设计，展示了皮肤的“三层结构”。当我带着儿子翻到那一页时，他简直看呆了！他看到最外面一层是“保护层”，像一件看不见的“魔法衣裳”，能把坏东西挡在外面。中间一层是“感觉层”，里面布满了许多小小的“触角”（神经末梢），能够感受到冷、热、轻、重。最里面一层是“生长层”，就像一个“小工厂”，不断地生产新的皮肤细胞。我儿子看到这里，就迫不及待地用小手在书页上滑动，感受不同材质的“魔法衣裳”带来的不同触感，嘴里还发出“哇！好神奇！”的惊叹声。而且，书里还用了很多生动有趣的比喻。比如，它把毛孔比作“小窗口”，是皮肤“呼吸”和“排汗”的地方，还能分泌“皮肤润滑油”。我儿子听完，就对着镜子，用手指戳自己的脸，然后问：“妈妈，我的脸上有好多小窗口吗？它们也在呼吸吗？” 这种将抽象的“毛孔”形象化为“小窗口”和“呼吸”，让孩子能够轻松理解皮肤的功能。更让我印象深刻的是，书里还提到了皮肤的“自我修复能力”。它解释说，如果我们不小心受伤了，皮肤的“小工厂”就会开始工作，生产新的细胞来“修补”伤口。我儿子听完，就不小心擦破皮的小手，放在书上，然后指着书里的插画说：“妈妈，我的手要自己修好！” 这种对身体自愈能力的认知，能够增强孩子的安全感和对身体的信任。这本书，不仅仅是关于皮肤的科普，更是关于身体“自我保护”和“自我修复”能力的启蒙，让我觉得非常 valuable。

评分☆☆☆☆☆

我必须为《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》中的“感官奇妙世界”章节点赞！我家儿子，今年快五岁了，他是个天生的“小观察家”，对周围的一切都充满了好奇，尤其是他自己的感官体验。之前我总是简单地告诉他，眼睛是用来“看”的，耳朵是用来“听”的，但他总是追问“为什么能看？为什么能听？”。这本书，就像打开了一扇通往他内心世界的大门。最让我印象深刻的是关于“眼睛”的那一页。书里不是简单地画了一个眼睛的结构图，而是用了一个非常有趣的比喻，说眼睛就像一个小小的“照相机”，它把外面的世界拍下来，然后通过“电线”（视神经）发送给大脑，让我们“看见”。还用了一个可视化的动画效果，展示光线是如何进入眼睛，然后经过晶状体聚焦，最后在视网膜上形成图像的。我儿子看到这里，就迫不及待地用手捂住一只眼睛，然后问我：“妈妈，我现在只能看到一半的世界了，是不是我的照相机坏了？” 这种主动探索和验证，让我感到非常欣慰。接着，关于“耳朵”，书里把鼓膜比作一个“小鼓面”，声音就像“小锤子”，敲击它，它就会“唱歌”，然后这个“歌声”被传到大脑，我们就能听到声音。还特别画了一个小动画，展示声波是如何进入耳道，然后引起鼓膜震动，再通过一系列的骨骼传递到内耳，最终转化为听觉信号。我儿子听完，就趴在桌子上，用耳朵贴着桌面，然后说：“妈妈，我听不到声音，是不是我的小鼓面睡着了？” 这种童趣盎然的比喻，加上生动形象的插画，让孩子能够轻松理解那些原本复杂的生理过程。而且，这本书还巧妙地将感官与情感联系起来。比如，关于“鼻子”，它不只讲了闻气味，还讲了闻到妈妈做的饭菜时的“快乐味道”，闻到花朵时的“芬芳味道”。这让孩子明白，感官不仅仅是接收信息，更是带来丰富的情感体验。通过这本书，我儿子学会了观察，学会了思考，更学会了欣赏自己身体的神奇之处。

评分☆☆☆☆☆

《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，尤其是在“大脑的指挥官”这个章节，给我的小孙子带来了巨大的惊喜和启发。他今年四岁，是个非常活跃的孩子，总是喜欢跑来跑去，也喜欢提问一些让我绞尽脑汁的问题，比如“奶奶，我为什么会想到玩玩具？”“我为什么会记得奶奶讲的故事？”。这本书，就像一位睿智的“脑科学启蒙老师”，用一种极其贴切和形象的方式，将大脑的功能解释得淋漓尽致。最让我赞叹的是，书里设计了一个可以“拆解”的立体大脑模型。当我带着孙子一起翻到那一页时，他几乎是屏住了呼吸！他看到大脑并不是一个简单的“球”，而是由许多不同的“小房间”组成，每个“小房间”都有自己的工作。书里用一个非常巧妙的比喻，说大脑就是我们身体的“超级总司令”，它负责思考、记忆、学习，甚至是我们所有的动作。它会给身体的各个“部门”（器官）下达指令，让它们协调工作。我孙子听得入迷，还学着书里插画的样子，用手指轻轻敲打自己的额头，嘴里还说：“奶奶，我的超级总司令在这里！”。而且，这本书还用一幅幅生动有趣的插画，展示了大脑是如何工作的。比如，关于“记忆”，它会用一个“记忆图书馆”的比喻，告诉孩子，我们学到的东西都会被存放在这个图书馆里，需要的时候，大脑就会派“小图书管理员”去查找。我孙子特别喜欢这个比喻，他会指着书里画着“书架”和“图书”的插画，说：“我的图书馆里有好多好多书！”。更让我惊喜的是，这本书还巧妙地将大脑与“情绪”联系起来。它解释说，大脑也负责让我们感受到快乐、悲伤、生气等各种情绪，然后引导孩子理解，当我们感到不开心时，可以和大人说，大脑也会帮助我们找到解决办法。这种对情绪的认知和引导，对于这个年龄段的孩子来说尤为重要。总而言之，这本书不仅满足了我孙子对大脑的好奇心，更以一种极其形象和科学的方式，让他初步认识到了自己的思考、记忆和情感能力，我真的太喜欢这套书了！

评分☆☆☆☆☆

这本《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》简直是为我家的那个好奇宝宝量身定制的！我家孩子今年四岁，正是对什么都充满疑问的时候，尤其对自己的身体更是百思不得其解。自从有了这套书，我感觉我这个“老母亲”的科普任务一下子轻松了好多。最让我惊喜的是它的“全景”设计，每次翻开都能看到立体、生动的插画，仿佛把人体的各个部分都“活”了过来。尤其是第一章讲到骨骼的时候，那立体的骨架模型，孩子看得目不转睛，还不停地用小手指戳戳点点，问我“这个骨头为什么是这样子的呀？”、“我能不能像它一样站得这么直？”。书里对于骨骼的介绍也很清晰，不是那种枯燥的医学术语，而是用孩子能听懂的比喻，比如把骨骼比作身体的“架子”，没有它我们就站不起来，走不了路。还有脊柱，书里用了一个很有趣的比喻，说它像一串珠子，可以弯曲，让我们能做出各种动作。这比我之前硬塞给他听的“脊柱是什么什么”要有效得多。而且，书里的每一个知识点都伴随着可爱的卡通人物，他们会用提问的方式引导孩子思考，这种互动式的学习方式，让孩子觉得是在玩游戏，而不是在“上课”。我记得有一页讲到肌肉，书里画了一个小朋友在跑步，然后用不同颜色的线条标出了不同的肌肉群，还解释说就是这些肌肉在帮忙我们跑跳。我儿子听完就立马跑去房间，对着镜子做鬼脸，然后问我：“妈妈，我的脸也是肌肉吗？它能让我笑得这么开心吗？” 这种主动探索和尝试，让我觉得这套书真的激发了他的学习兴趣。不光是身体的结构，它还涉及到身体的各种功能，比如消化系统，书里用了一个生动的故事，讲述食物是怎么在肚子里旅行的，孩子听得津津有味，甚至还会模仿消化酶的样子。总而言之，这套书在用最直观、最有趣的方式，为孩子打开了认识自己身体的大门，太棒了！

评分☆☆☆☆☆

我必须说，《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，尤其是它的第三部分，关于“消化之旅”，给我的孩子带来了前所未有的惊喜。我家小孙女，才刚过三岁，正是对一切事物都充满好奇的年纪，尤其是关于食物和肚子里的“小秘密”。之前我尝试给她讲吃下去的东西去哪里了，她总是似懂非懂，甚至有点害怕。但是这本书，用一种非常巧妙的方式，把复杂的消化过程变得生动有趣。它没有直接给出“胃酸”、“肠道”这种专业名词，而是创造了一个非常具象化的“食物冒险故事”。书里有一幅全景插画，展示了食物从嘴巴进去，经过一条弯弯曲曲的“管道”，然后到达一个温暖的“小房间”，再被“神奇的液体”溶解，最后变成身体需要的“营养小精灵”。我孙女每次翻到这一页，都会指着那些可爱的卡通形象，模仿它们的样子，问我：“奶奶，这是什么在吃东西呀？”“那些小精灵要去哪里呀？”。这本书最厉害的地方在于，它能够把抽象的概念形象化。比如，它用“咀嚼小助手”来形容牙齿，用“消化魔法师”来形容胃液，孩子很容易就理解了它们的作用。它还设计了一个互动环节，让孩子通过翻页来“追踪”食物的旅程，每翻一页，都会出现一个小惊喜，比如一个正在工作的“营养搬运工”，或者一个正在清理“垃圾”的“肠道清洁员”。我孙女特别喜欢这个部分，她会一遍又一遍地重复这个“食物旅行”的过程，仿佛自己也变成了一个小小探险家。更重要的是，这本书还能引导孩子认识到健康饮食的重要性。在讲述完消化过程后，它会配上一页插画，展示各种新鲜的水果蔬菜，并用简单的语言告诉孩子，这些“好朋友”能够让我们的“消化魔法师”工作得更好，让我们身体更强壮。这比我平时苦口婆心地劝她多吃蔬菜要有效果得多。这本书不仅仅是科普，更是一种潜移默化的健康教育，让我觉得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，特别是关于“血液循环的小旅程”，给我家小女儿带来了极大的启发。她才刚过三岁，对身体里的“看不见”的东西总是充满了好奇，也偶尔会问一些让我不知道如何回答的问题，比如“我的血是什么颜色的呀？”“血在身体里跑来跑去，会不会累呀？”。这本书，简直就是一位温柔又智慧的“启蒙老师”。它用极其生动和充满想象力的方式，将血液循环这个复杂的概念，变得如同一个精彩纷呈的探险故事。最让我赞叹的是，书里设计了一个可以“打开”的立体心脏模型。当我带着女儿一起翻到那一页时，她的小眼睛瞬间瞪得溜圆。她看到心脏跳动的样子，就像一个勤劳的“小泵房”，一边有力地搏动，一边将红色的“能量小球”（代表血液）输送到身体的各个角落。书里用了一个非常贴切的比喻，说心脏是身体的“交通枢纽”，它就像一个不停工作的“汽车总站”，将载着“氧气”和“营养”的“小汽车”（血液）一辆辆地派出去，再把载着“废物”的“回收车”（血液）接回来。我女儿听得入迷，还学着书里插画的样子，用手放在胸口，感受自己的心跳，然后咯咯地笑起来，说：“奶奶，我的小泵房也在工作！”。而且，这本书还用一幅幅精美的全景插画，描绘了血液在血管里的“旅行”。它会展示不同颜色的血管，一种代表载着新鲜氧气和营养的“快车”，另一种代表载着二氧化碳和废物的“回收车”。女儿会对那些红色的、蓝色的“小血管”充满兴趣，还会指着它们问：“这个红色的车子要去哪里呀？”“蓝色的车子怎么回来了？”。这种将抽象的“血管”形象化为“小汽车”和“交通网络”，让孩子能够轻松理解血液循环的意义。更重要的是，这本书还巧妙地将血液循环与“运动”和“健康”联系起来。它解释说，当我们运动时，身体需要更多的“能量小球”去供给肌肉，所以心脏就会跳得更快，把更多的“快车”派出去。这让女儿明白了，为什么运动后会感觉身体充满了活力。总而言之，这本书不仅满足了我女儿对身体内部世界的好奇心，更以一种寓教于乐的方式，让她初步认识到了健康的重要性，我真的太喜欢了！

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，《走进大世界全景科普书第三辑：人体全知道 [3-6岁]》这本书，尤其是在“呼吸的奥秘”这一章节，简直是为我家那个精力旺盛的“小马达”量身定做的！我儿子今年刚满四岁，每天跑跑跳跳，像个停不下来的陀螺。我常常好奇，他这么大的能量到底从哪里来，又是怎么维持的。这本书，用一种非常直观的方式，解开了这个谜团。最让我惊艳的是它关于“肺”的立体展示。书里不是简单的平面插画，而是可以“打开”的设计，展示了肺部扩张和收缩的全过程。当我带着儿子翻到这一页时，他简直惊呆了！他看到肺泡像一个个小小的气球，一呼一吸之间，它们就鼓起来又瘪下去。书里用了一个非常可爱的比喻，说肺就像我们身体的“空气泵”，它不断地把新鲜的“空气能量”吸进来，然后把用过的“废气”吐出去。我儿子听完，就学着书里插画的动作，深深吸一口气，然后用力吐出来，嘴里还念念有词：“空气能量，我来啦！废气，拜拜！” 这种亲身体验式的学习，效果远胜于任何枯燥的讲解。更让我惊喜的是，书里还解释了为什么我们跑步时会喘，为什么需要大口呼吸。它用了一个非常形象的图示，展示了运动时身体需要更多的“空气能量”，而肺部就在努力地工作，把更多的氧气送进身体。我儿子顿时明白了，每次跑累了，大口喘气就是在给身体“加油”。这本书还很巧妙地将呼吸与“说”、“唱”联系起来。它解释说，我们说话、唱歌，都需要肺部呼出来的“空气”来“吹动”声带。我儿子听完，就开始对着书里的卡通人物“唱歌”，嘴里还发出“呼呼”的声音，仿佛在模拟气流。这种将抽象的生理功能与日常行为联系起来，让孩子觉得科学就在身边，触手可及。这本书不仅仅是科普，更是对孩子身体潜能的一种激发，让他开始主动去感受、去探索自己的身体。