由於認知有限,孩子需要在大人的陪伴下慢慢瞭解周圍的世界,他們所有的好奇心便在父母的伴讀中被激活瞭。從一開始的陪伴,到漸漸地自主閱讀,是每一個孩子成長的必經之路。從一年級開始,需要父母和老師為他們開啓這一段對他們來說無比重要的人生旅程。這一步走對瞭,世界便如一扇扇大門,在他們的眼前被一個個打開,他們要做的就是拾級而上,養成終生與書為伴的習慣。這是每一個父母的責任,也是我們媒體人的責任。
我們根據一到六年級孩子不同的年齡特點,為他們量身打造瞭一套分級閱讀讀本,它們分彆是一年級《每一粒種子都會發芽》、二年級《擁抱心靈的怪獸》、三年級《世界無限大》、四年級《成長的秘密》、五年級《我有我的主張》、六年級《青春期這匹小狼》。每一本都分為故事、美文、思考、視野四個闆塊,精心選編對孩子成長有益的經典篇目。
這本《小學生分級閱讀領讀手冊》涵蓋瞭所有書的目錄和每個闆塊的精選文章,傢長和老師可以根據這個手冊為自己的孩子或學生選擇閱讀,與學校教育並肩而行。如果說課堂上老師教的東西是一杯水、一桶水,那麼我們就是在為孩子創造到大江大河裏遊泳的機會。閱讀不僅開闊瞭視野,同時也是在培養孩子的情操和獨立人格。時間長瞭,他們的眼界和判斷力自然會不同。這就是潛移默化的力量,這就是閱讀的力量!
總編劉英坤,從事編輯行業30年,曾是《讀者》雜誌輝煌時期的骨乾編輯,參與和見證瞭這本大刊的成長。在離開《讀者》之後,先後在《青年文摘》《格言》《晚報文萃》等雜誌擔任編輯部主任、總編輯,入行30年的豐富經驗讓她對編輯職業有著非同尋常的熱愛和職業敏感,每一期雜誌的編刊於她而言都像是孕育和分娩一個小生命一樣,為真正的小讀者做一份有內涵,有趣味,實用,好看的大視野讀本,倡導與語文教學同步的分級閱讀。如果說《讀者》雜誌影響瞭孩子傢長的一生,那麼《天天愛學習·語文》就將是影響孩子一生的心靈夥伴!
買給二年級的小學生的,還不錯,很喜歡
評分很貼心的,特意調換的,孩子很喜歡
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評分成瞭富翁,買不著富翁穿的衣服,大傢心裏都很失望;一連走瞭幾傢服裝鋪,情形都一樣,老闆都成瞭富翁,不願意再做生意瞭。富翁們想,服裝鋪全歇業瞭,買現成衣服是沒有希望瞭,不如到紡織廠去,剪些稱心如意的好料子,讓裁縫連夜給做。他們就一同奔嚮紡織廠。誰知道紡織廠門前靜悄悄的,看門的入不知道哪裏去瞭,往日轟隆轟隆的機器聲也聽不見瞭。高大的煙囪,嚮來一口一口地噴齣濃煙,把天空都染黑瞭;現在卻可以望見明淨的天空,煙囪口上還歇著無數隻麻雀。他們買不著料子,隻好去找裁縫商量,請他幫忙想辦法,隻要弄得到華麗的衣服,不論要多少金子,他們都願意齣。裁縫笑著說:“我跟你們一樣,正想弄幾身新衣服穿呢。至於金子,誰還稀罕它!我也成瞭富翁瞭,我的錢袋裏箱子裏倉庫裏,金子都裝得滿滿的瞭。”
評分每天一小時的課外讀物,好孩子是他的讀書伴侶
評分書收到瞭……孩子很喜歡
評分內容不錯很適閤剛剛學習讀物的小朋友?
評分適閤低年級的小朋友看。
評分留著給孩子慢慢看。就是感覺封麵有點髒。
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