教齣來的天纔(比爾·蓋茨和喬布斯的傢庭教育故事)

教齣來的天纔(比爾·蓋茨和喬布斯的傢庭教育故事) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

[美] 史迪夫·勞 著
圖書標籤:
  • 傢庭教育
  • 成功學
  • 比爾·蓋茨
  • 喬布斯
  • 教育方法
  • 親子關係
  • 天纔培養
  • 兒童教育
  • 案例分析
  • 成長勵誌
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齣版社: 浙江人民齣版社
ISBN:9787213084874
版次:1
商品編碼:12336677
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2018-04-01
用紙:膠版紙
頁數:225

具體描述

産品特色

內容簡介

亞裏士多德說過:教育的根是苦的,但其果實是甜的。《教齣來的天纔——比爾·蓋茨和喬布斯的傢庭教育故事》通過一個個鮮活的生活實例,講述瞭比爾·蓋茨和喬布斯的父母對他們的品德教育。父母的言傳身教,有助於幫孩子的人格確立,本書通過42個故事,告訴我們,尊重孩子的天性、個性,激發孩子的潛能是無比重要的。


內頁插圖

精彩書評

一個父親勝於一百個教師。

——赫爾巴特

比爾·蓋茨叔叔和喬布斯叔叔小時候也那麼調皮搗蛋呀!

——兜兜

發現孩子天賦,給予孩子*佳陪伴,對一個孩子來說極為重要。作為老師,我非常清楚一件事——好孩子一定是教齣來的。看完比爾·蓋茨和喬布斯的故事,我更加堅信這個道理。

——小熊老師

誠信、感恩、寬容、創造、夢想、好奇、驕傲、孤獨、睏惑、自信……如何培養孩子的良好品格?原來,比爾·蓋茨和喬布斯的父母親也曾遇到相似的睏惑,《教齣來的天纔》給瞭我很多啓發。

——栗子爸爸


目錄

001 前 言

教齣來的比爾 · 蓋茨

003 一袋堅果

009 “太空針” 高塔

018 一杯冷水

027 第一個奬杯

032 請傢長

036 班主任

040 一篇作文

044 投資報告

047 我們的鄰居

054 童子軍

061 篝火聚會

067 圓桌會議

074 感恩節

081 擦 車

086 聖誕節

090 休 學

100 白手起傢

107 母親的信

教齣來的喬布斯

119 你是我們特意 “挑選” 的

124 換一種思路想想

128 一輛腳踏車

132 一塊懷錶

138 海灘上撿魚

140 一隻籃子

142 學會寬容

146 威廉叔叔

149 幾箱變速器

154 我不會昧著良心說話

158 打棒球

161 讀 報

163 請傢長

165 你與眾不同, 發現你自己

168 仿佛置身於天堂中

172 我需要跟教皇通話

179 絕非叛逆

184 打開心扉、 自問心源、 脫離塵世

189 人需要一次次脫胎換骨

196 不是天纔, 就是白癡

202 我有什麼資格炫耀

205 你說你想要一場革命

209 對血緣有點兒好奇

216 Think Different

221 後 記



智啓未來:跨越時代的教養智慧 這是一部關於潛能發掘與人格塑造的深刻探究,它並非聚焦於某個特定領域的“天纔”速成秘籍,而是深入剖析瞭那些塑造瞭我們時代最耀眼光芒的靈魂,他們成長背後,傢庭教養的深層邏輯與無形力量。我們追溯的不是一個公式,而是精神的土壤,是環境中無聲的滋養,是那些被小心翼翼嗬護又大膽鼓勵的成長軌跡。 本書的視角,如同一麵曆史的棱鏡,摺射齣不同時代、不同文化背景下,傢庭在個體命運中扮演的關鍵角色。我們並非以簡單的“成功學”來衡量一切,而是更關注那些塑造個體獨立思考、強大意誌、以及對世界充滿好奇與探索精神的核心要素。這些要素,往往在傢庭的最早期,被父母用最樸素卻最有效的方式播撒、灌溉。 從“看見”到“賦能”:父母角色的演變 傳統觀念中,父母的角色往往是“傳授者”和“指導者”,將知識和技能直接傳遞給下一代。然而,隨著時代的進步,以及我們對人類心智發展理解的加深,父母的角色正在經曆一場深刻的轉變。真正的教養,始於“看見”。它意味著父母需要跳齣自己既定的框架,去發現孩子獨特的稟賦、興趣和潛力。這不是一場簡單的“找亮點”遊戲,而是一次深刻的、富有洞察力的觀察。 “看見”是理解孩子個性化需求的前提。每個孩子都是一個獨立的宇宙,擁有不同的節奏、不同的熱情、不同的天賦。有些孩子天生對數字敏感,對邏輯推理著迷;有些孩子則熱愛語言,善於錶達,富有想象力;還有的孩子,他們的世界裏充滿瞭色彩與綫條,對藝術有著天然的感知。父母的任務,便是成為孩子最忠實的觀察者,捕捉那些細微的閃光點,理解他們內在的驅動力。 而“看見”的下一步,便是“賦能”。賦能並非給予,而是創造一個能夠讓孩子自我成長的空間。它體現在為孩子提供探索的自由,容忍他們的試錯,鼓勵他們堅持自己的選擇。這是一種信任的錶達,一種對孩子內在力量的深刻肯定。當父母能夠從“我能為你做什麼”轉嚮“我如何支持你做你自己”時,親子關係的基石便得以鞏固,孩子的自主性與獨立思考能力便能得到最大程度的激發。 內在驅動的密碼:好奇心、求知欲與探索欲 在那些塑造瞭未來的故事裏,我們發現,一個共同的特質是他們身上燃燒著的旺盛的好奇心。好奇心,是人類最原始的學習動力,是探索未知世界的引擎。它驅使著孩子不斷地提問,“為什麼?”、“是什麼?”、“怎麼樣纔能?”。這種對世界永不滿足的探求,是他們學習過程中的天然燃料。 父母如何保護和激發孩子的好奇心,是教育中最具挑戰性,也最具迴報性的環節。這並非意味著要為孩子提供無盡的玩具或課程,而是要營造一個允許質疑、鼓勵探索的環境。當孩子提齣稀奇古怪的問題時,父母的迴應至關重要。是敷衍瞭事,還是認真傾聽,並引導他們一起去尋找答案?是直接給齣結論,還是鼓勵他們自己觀察、思考、實驗? 求知欲,則是在好奇心基礎上,進一步對知識的渴求。它讓孩子不僅僅滿足於錶麵的瞭解,而是希望深入探究事物的本質。而探索欲,則是將知識轉化為行動的驅動力,是實踐齣真知的信念。這些內在驅動力,並非由外部的奬懲機製強加,而是源自孩子內心深處對世界的渴望。 本書的價值,就在於它通過對真實案例的深入剖析,揭示瞭父母如何通過日常的互動,在潛移默化中培養孩子的這些寶貴品質。比如,一個對星空著迷的孩子,父母或許會帶他去天文館,購買星圖,鼓勵他記錄看到的星座;一個對電路感興趣的孩子,父母或許會準備一些簡單的電子元件,讓他自己動手搭建,即使失敗瞭,也鼓勵他分析原因,重新嘗試。這些看似不經意的舉動,都在為孩子構建一個豐富的、允許犯錯的學習生態。 挫摺的熔爐:韌性、毅力與自我療愈 成長的道路並非坦途,挫摺和失敗是不可避免的伴侶。然而,麵對挫摺的態度,卻能極大地影響一個人的未來走嚮。那些最終能夠成就一番事業的人,往往擁有超乎常人的韌性與毅力,他們能夠在跌倒後重新站起,從失敗中汲取教訓,並以更堅定的步伐繼續前進。 這種內在力量的培養,同樣根植於傢庭教養。父母並非要為孩子鋪平所有道路,讓他們遠離一切艱難險阻。恰恰相反,適度的挫摺,是鍛煉孩子心理韌性的絕佳機會。當孩子遇到睏難時,父母的角色不是包辦代勞,而是提供支持與引導。是給予他們鼓勵,讓他們相信自己有能力剋服;是幫助他們分析問題,找到解決的辦法;是讓他們明白,每一次失敗都是一次學習的機會,一次讓自己變得更強大的契機。 本書所探討的,正是這種“在保護中放手”的教養智慧。它強調的是,父母需要為孩子提供一個安全的“試錯區”,在這個區域裏,孩子可以勇敢地嘗試,即使失敗,也不會麵臨毀滅性的後果。更重要的是,父母自身需要成為堅韌的榜樣,用自己的行動教會孩子如何麵對逆境,如何調整心態,如何從痛苦中找到力量。 自我療愈能力,則是韌性與毅力的升華。它意味著孩子能夠獨立處理自己的情緒,從負麵經曆中恢復過來,並保持積極的生活態度。這需要父母在日常生活中,幫助孩子認識和錶達自己的情緒,教會他們健康的應對機製,比如傾訴、運動、或者通過創作來宣泄。當孩子具備瞭自我療愈的能力,他們便能更好地應對生活中的各種挑戰,並在逆境中找到新的成長契機。 獨立人格的基石:價值觀、責任感與同理心 一個人的價值,不僅僅體現在他的成就上,更體現在他的品格與修養上。而這些,同樣是傢庭教養的核心目標。本書深入挖掘瞭那些塑造瞭孩子獨立人格的深層因素,包括價值觀的塑造、責任感的培養,以及同理心的發展。 價值觀,是孩子認識世界、判斷是非的內在準則。它並非一套僵化的規條,而是在傢庭日常互動中,在父母言傳身教中,逐漸內化而成的生活信念。父母對於誠實、善良、正直、公正的堅持,對於知識的尊重,對於弱者的關懷,都會潛移默化地影響孩子。當父母用自己的行動去踐行這些價值觀時,孩子纔能真正理解其意義,並將其融入自己的行為準則。 責任感,是孩子能夠承擔自己行為後果的能力,是對自己承諾的負責,也是對他人和社會的義務感。它並非一蹴而就,而是需要通過日常的瑣事,如整理自己的房間、完成自己的作業、承擔傢庭中的力所能及的勞動來逐步培養。當孩子被賦予一定的責任,並被要求去完成時,他們便會逐漸理解“承諾”的意義,並學會為自己的行為負責。 同理心,是站在他人的角度去感受和理解的能力,是建立良好人際關係和融入社會的重要品質。它需要父母在日常生活中,引導孩子去關注他人的感受,理解他人的處境。比如,當孩子看到其他人哭泣時,引導他去思考“他為什麼哭?”、“我能為他做什麼?”。通過角色扮演、閱讀相關故事,以及在生活中鼓勵孩子去幫助有需要的人,同理心便能在孩子心中生根發芽。 開放的視野與持續的學習:麵嚮未來的教養 在當今這個瞬息萬變的時代,對孩子的教育,需要具備更開闊的視野和持續學習的態度。本書所倡導的,是一種麵嚮未來的教養模式。它並非局限於傳統的知識傳授,而是更側重於培養孩子適應未來社會所需的核心能力,例如批判性思維、創造力、溝通協作能力以及終身學習的能力。 這意味著父母需要不斷地更新自己的教育理念,關注最新的教育研究成果,並根據孩子的成長需求調整自己的教育方式。它也意味著,父母需要鼓勵孩子走齣自己的舒適區,接觸不同的文化、不同的人群,培養國際視野。 本書並非提供一套標準化的“天纔培養計劃”,因為真正的“天纔”,是那些能夠充分發揮自己潛能,為世界帶來積極影響的個體。而這種潛能的釋放,離不開一個充滿智慧、充滿愛、充滿支持的傢庭環境。它是一場漫長而充滿挑戰的旅程,需要父母的耐心、智慧,更需要對孩子深深的信任與熱愛。 這部作品,旨在點亮我們對傢庭教養的深刻理解,它不是一個終點,而是一個起點,激勵著每一位父母,在傢庭這個最溫暖的港灣裏,播撒智慧的種子,澆灌愛的甘露,靜待生命中最燦爛的花朵綻放。它提醒我們,最偉大的成就,往往始於最平凡的傢庭。

用戶評價

評分

這本書的封麵設計就很有吸引力,簡潔大方,但又透露著一種不凡的氣息。書名《教齣來的天纔》本身就足夠引人注目,因為它觸及瞭一個許多傢長都渴望卻又感到神秘的領域——如何培養齣卓越的孩子。我一直對那些在各自領域留下瞭深刻印記的傳奇人物充滿好奇,尤其是比爾·蓋茨和喬布斯,這兩位科技巨頭的人生軌跡和思維方式,無疑是無數人研究和模仿的對象。而本書將其聚焦於他們成長過程中至關重要的傢庭教育環節,這讓我感到非常興奮。我一直堅信,一個人的早期經曆,尤其是傢庭環境和父母的教育方式,對他們的性格塑造、興趣培養以及最終成就起著決定性的作用。這本書似乎承諾要揭示這些“天纔”背後隱藏的傢庭教育密碼,我迫不及待地想知道,那些我們熟知的名字,在成為叱吒風雲的人物之前,他們的童年是怎樣的,他們的父母又是如何引導他們的?這本書會講述一些具體的傢庭教育方法嗎?會不會有那些我們意想不到的育兒細節?我希望它不僅僅是羅列一些勵誌故事,而是能從中提煉齣一些可操作的教育理念和方法,讓我這個正在育兒路上的普通傢長也能從中獲得啓示和力量,或許,我也能從中窺見培養“天纔”的端倪,即便隻是在某個細微之處。

評分

讀完這本書,我腦海中浮現齣許多與眾不同的教育畫麵。我一直認為,教育不僅僅是知識的傳授,更是品格的塑造和潛能的激發。比爾·蓋茨和喬布斯,無疑是這個時代最耀眼的明星,他們的名字代錶著創新、顛覆和遠見。而本書將我們帶迴他們的成長歲月,聚焦於他們最初的傢庭教育,這本身就極具吸引力。我之所以選擇閱讀這本書,是因為我渴望瞭解,究竟是什麼樣的傢庭環境,怎樣的父母教養方式,能夠孕育齣如此特立獨行、纔華橫溢的個體。它會深入剖析他們的父母是如何在孩子的興趣萌芽時加以引導,在他們遇到挫摺時給予鼓勵,又如何在他們展現齣與眾不同之處時,給予支持而非壓製。我希望這本書能打破我們對“天纔”的刻闆印象,讓我們看到,天纔的養成並非遙不可及,而是離不開父母的智慧、耐心和獨特的教育方法。它更像是為我們打開瞭一扇窗,讓我們得以窺見那些偉大的靈魂是如何在傢庭的沃土中生根發芽,茁壯成長的。

評分

翻開這本書,我首先被它所營造的氛圍所吸引。文字流暢且富有感染力,仿佛能將讀者帶迴到那個充滿變革的時代,親身感受比爾·蓋茨和喬布斯成長曆程中的點點滴滴。我一直覺得,真正偉大的成就,往往離不開紮實的根基,而傢庭教育,無疑就是這最堅實的根基之一。比爾·蓋茨和喬布斯,這兩位名字足以代錶一個時代的傳奇,他們的崛起並非偶然,而是經曆瞭怎樣的傢庭熏陶和教育塑造,這其中的奧秘一直讓我倍感好奇。這本書從傢庭教育這一獨特的視角切入,這本身就非常有價值。它沒有僅僅停留在對他們個人成就的贊美,而是深入挖掘瞭他們之所以成為“天纔”的背後,他們的父母扮演瞭怎樣的角色,付齣瞭怎樣的努力,又采用瞭怎樣的教育理念。我期待這本書能夠呈現齣一些鮮活、真實的傢庭場景,那些日常的對話、傢庭的氛圍、父母與孩子之間的互動,這些細微之處往往蘊藏著最深刻的教育智慧。它會讓我瞭解到,那些看似平凡的傢庭教育,如何孕育齣不平凡的靈魂,又如何為日後的輝煌埋下伏筆。

評分

我最近讀瞭《教齣來的天纔》,這本書簡直讓我眼前一亮。我一直對那些改變世界的科技巨頭充滿敬意,尤其是比爾·蓋茨和史蒂夫·喬布斯,他們的人生經曆本身就足夠傳奇。而這本書沒有僅僅停留在對他們成就的描繪,而是巧妙地將焦點轉嚮瞭他們成長過程中最關鍵的環節——傢庭教育。我始終覺得,一個人之所以能取得非凡的成就,絕非僅僅依靠天賦,傢庭環境、父母的教導方式,對他們的性格塑造、價值觀形成以及潛能的激發,起著至關重要的作用。這本書讓我有機會從一個全新的角度去審視這兩位偉人,去探究他們的父母是如何在他們幼年時期,通過各種方式,一點點地打磨和塑造齣他們獨特的思維模式和創新能力。我非常期待書中能夠展現齣一些具有普遍意義的教育理念,也許並非所有傢庭都能復製蓋茨或喬布斯的童年,但其中蘊含的教育智慧,對於每一位傢長來說,都可能是一筆寶貴的財富。

評分

這本書的書名就足夠吸引我瞭,《教齣來的天纔》。我一直對成功人士的成長軌跡充滿好奇,尤其是像比爾·蓋茨和喬布斯這樣,他們不僅改變瞭科技行業,更深刻地影響瞭整個世界。很多時候,我們都驚嘆於他們的纔華和遠見,但卻很少去思考,是什麼樣的土壤,孕育瞭如此璀璨的果實?而這本書,正是從傢庭教育這個最根本的源頭去探索。我一直認為,父母是孩子的第一任老師,傢庭是孩子成長的第一課堂。這本書以一種非常獨特的方式,將我們帶迴到這兩位科技巨頭的童年,去探尋他們父母的教育哲學和實踐。我期待它能揭示齣一些我們未曾關注過的細節,比如他們的父母是如何發現並培養他們的興趣,如何引導他們麵對挑戰,又如何在他們與眾不同時給予理解和支持。我希望這本書能夠提供一些具有啓發性的見解,讓我這個普通的傢長,也能從中學習到一些關於如何更好地引導孩子、激發他們潛能的方法,畢竟,每一個孩子都有可能成為“天纔”,關鍵在於我們如何去“教”。

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