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[美] 雷蒙德·F.史密斯著，曲博译

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出版社：上海人民出版社

ISBN：9787208151079

版次：1

商品编码：12338835

包装：平装

开本：16开

出版时间：2018-04-01

用纸：轻型纸

页数：144

具体描述

产品特色

编辑推荐

适读人群：广大读者

本书是服务中国外交建设大局的引进著作，国内首部剖析外交官工作的外文译著。

? 对于职业外交官而言，这是一本教你如何更好的处理外交工作、书写调研报告（尤其是进行政治分析）的指南。

? 对于普通读者而言，这是一个公众了解外交工作和外交官职业的窗口（外交官的工作致力于维护国家利益，让世界变得更好，但他们的工作在很多时候不被人理解又常常被人忽视）。

? 本书中的参考案例珍贵，四份美国驻莫斯科使馆发回的电报均为作者通过美国国务院正式程序解密，从外交官政治汇报的视角看苏联解体前夜的情形。

内容简介

外交官能否以及如何对本国政策产生影响？如果外交官的个人观点与本国政府的政策不一致，他应当如何做？在本书中，作者雷蒙德·史密斯结合自身的经历，将外交官的政治分析成为技艺，认为政治分析既需要敏锐的观察和科学的分析，又需要外交官自身的直觉和判断。外交官的工作致力于维护本国利益，同时他们的工作也需要有预见性，如何解释事件的发展、向本国政府进行汇报并提出政策建议，是职业外交官应该具备的能力。作者在本书中，结合自己的工作实践，讨论了上述问题并探讨了政治分析的本质，同时结合具体政治分析报告提出了写好调研报告的建议。

美国职业外交官通常包括五类：政治、商务、管理、领事和公共外交。根据分工，政治类外交官的主要职责是与驻在国政府机构打交道，并向本国政府报告驻在国的政治情势等。如何了解与分析驻在国的政治情势，并向本国政府汇报既是科学，又是艺术。作者在美国国务院工作25年，主要从事政治分析工作，曾担任美国驻苏联公使衔参赞。本书是作者工作经验的总结，也是对各国同仁具有指导意义的手册。其中，四份美国驻莫斯科使馆发回的电报，具有史料研究价值，作者通过国务院正式程序解密，从外交官政策汇报的视角分析了苏联解体前夜的情形。这些案例具有一定的研究价值。

作者简介

雷蒙德·史密斯（Raymond F. Smith）：在美国国务院工作数十年的资深外交官，主要从事政治分析工作，退休前为公使衔参赞。他曾担任过两个重要的政策分析工作：美国驻莫斯科使馆的公使衔参赞和情报与研究局的俄罗斯、中亚、高加索和东欧事务办公室主任。他是《与苏联人谈判》一书的作者（Negotiating with the Soviets, Indiana University Press, 1989）。现居于达拉斯。

曲博（译者）：外交学院国际关系研究所所长、副教授，先后就读于南开大学、北京大学，获北京大学国际关系博士学位；曾在牛津大学、普林斯顿大学做博士后研究工作；主要研究领域为国际政治经济学、全球经济治理、国际关系理论、研究设计与方法等；主要著作有：《危机下的抉择：国内政治与汇率制度的选择》《利益、制度与信息：国内政治与国际关系》（译著）等。

前言/序言

译者序（节选）

翻译这本书是个意外。回想起来，大概有两个原因。其一，在一段时间内，我注意到对中国外交有一种批评意见，认为中国外交官的选拔过于重视外语能力而忽视了专业能力，尤其是国际关系的专门知识。我对这种意见有些不以为然。一方面，外语能力毫无疑问是外交工作的必要条件，它有助于外交官去了解一国的历史、文化、人民，这是做好外交工作的前提。而且，那些凭借优秀外语能力、能够为国家领导人会见外宾做翻译的外交官，更是可以直接观察领导人的会谈，体验领导人的思维习惯等。在各方面，这都是难得的学徒经历。另一方面，我对专门知识尤其是国际关系研究在政策制定上的作用也没有那么大的信心，总感觉学术研究和政策制定与执行是两个不同领域的事情，有不同的目的，遵循不同的逻辑，也有不同的评价标准。其二，2010年以来，我给不同工作背景的外交实践者（practitioners）讲课，比如为外交部新干班讲授“国际关系理论”，为公共管理专业硕士讲授“国际公共事务管理”等课程。在授课过程中，我一直思考什么样的课程安排更有益于他们今后的工作。基于这两个原因，在过去一段时间内，我读了一些关于美国外交体系、外交官选拔与培训的著作和报告，对相关情况有所了解。在这个过程中，我读到了雷蒙德·史密斯的这本书。

雷蒙德·史密斯在美国国务院工作数十年，是负责政治事务的职业外交官。他曾任美国驻莫斯科使馆公使衔参赞，是政治事务的负责人，也曾担任美国国务院情报与研究局的俄罗斯、中亚、高加索和东欧事务办公室主任。在美国职业外交官体系中，最为优秀的外交官大多集中在与苏联/俄罗斯或中东地区事务相关的部门。那些负责政治事务的外交官，如果能够主持苏联或者中东重要使馆的政治调研工作，其能力显然是超群的。史密斯的这本书是他自己外交工作的总结，结合自身工作实践与思考，尝试提出关于如何做好政治分析工作的建议。下面，我将结合美国外交体系发展和外交官能力训练，介绍一些关于这本书的背景知识，希望有助读者对书中内容的理解。

美国的外交体系与职业外交官

美国外交体系的发展和完善与美国实力的增长是一致的。尤其是在第一次世界大战之后，美国卷入的国际事务越来越多，美国的外交体系也得到了快速发展。美国外交官队伍是在1924年国会通过《罗杰斯法案》（Rogers Act ）后正式建立起来的，距今已近百年。罗杰斯是美国众议院议员，被称为“外交体系之父”。从1919 年开始，他就推动美国外交官队伍建设。《罗杰斯法案》将原来相分离的外交事务和领事业务合二为一，并且建立起了基于能力的选拔人才的专业传统。具体而言，《罗杰斯法案》的内容包括：（1）创建了外交官体系（foreign service officers），将外交业务与领事业务合一；（2）确定了外交官的职级体系；（3）制定了外交官收入、退休、医疗等方面的政策。1946 年国会通过了取代《罗杰斯法案》的《外交事务法案》（Foreign Service Act of 1946），细化了外交人员管理、补偿和补贴的规则。1980 年通过了新的《外交事务法案》，制定了关于任命、补偿、职位类别和派驻、晋升与退休、培训、职业发展、旅行等方面的新规则。今天美国外交官体系建立在1980 年法案基础上。

美国国务院职员总的来说分为两类：公务员（civil service ）和外交官（foreign service officer）。公务员是指在美国国内处理对外事务的官员，比如为美国企业拓展商机或者帮助美国家庭收养国外孤儿等。1 外交官是指在美国国土之外270 多个使领馆服务的职员。外交官分为职业外交官（foreign service officers ）和专业技术人员（specialist）。美国现在有超过13 000 名职业外交官，包括约8 000 名职业外交官，约5 800 名的专业技术人员。在全球270 多个使领馆工作。除了国务院之外，美国农业部、商务部以及国际发展署都有职业外交官。这种二元体制源于美国立国之初，第一任国务卿杰斐逊根据不同任务设计了不同职员体系：与外国政府打交道的外交官体系、保护美国渔民和公民的领事服务，以及主要在美国国内运行国务院的公务员体系。1924 年《罗杰斯法案》将外交业务和领事业务合二为一，公务员和外交官这种二元体系保留至今。尽管不时有改革这种二元体系的声音，主张将公务员与外交官合并，但是多数外交官还是坚信两者具有不同的任务，应当保留这种区别。

美国外交体系的基础是基于能力和专业精神的职业外交官队伍，“外交官应当是美国人民的代表，对其他国家的事务、文化、语言有足够了解，能够在世界各地工作，应当在能力原则的基础上展开工作”。

根据不同任务，美国的职业外交官有5 个不同的职业类别：领事业务、经济商业业务、管理事务、政治事务以及公共外交。领事业务是外交工作重要的组成部分，这些外交官负责为美国公民提供各种紧急的或一般性的服务，通过签证审核保护美国国家安全。经济事务外交官处理与其他国家的技术、科学、经济、贸易、能源和环境等有关的问题。管理业务的外交官负责国外使领馆运转，从固定资产到人员配备再到预算制定等。政治事务外交官与所在国政府打交道，能够高效地与各级政府进行沟通和谈判，并能够对所在国的政治运行作出分析。公共外交是与所在国的民众打交道，包括意见领袖、非政府的团体、学界、思想库研究人员等，促进相互了解以及强化对美国政策目标的支持。这五种不同的外交目标决定了不同的外交官的职业轨道。在资格考试时，不同轨道有不同的考核内容，一般而言不同轨道上的外交官也不能轻易转轨。

职业外交官能力的培养

同美国外交体系的发展一样，美国大学中国际事务或者外交事务学院的建立也与美国实力的增长和全球利益的拓展相一致。乔治城大学的沃尔什外交学院（Walsh School of Foreign Service ）建立于1919 年，是美国最早建立的国际关系和外交事务学院之一。乔治城大学外交学院的建立与美国加入第一次世界大战有着直接的关系。爱德蒙·沃尔什神父在1917 年刚刚被任命为乔治城学院院长。当时因为美国加入了第一次世界大战，美国战争部邀请他加入一个5 人委员会，为训练了解国际关系的年轻军事人员设计课程体系。通过参与设计课程，沃尔什院长意识到美国在国际事务和外交上教育的不足，而乔治城大学应当建立这样的训练项目，因此在1919 年11 月25 日创建了外交学院。之后，哈佛大学、塔夫茨大学、普林斯顿大学、霍普金斯大学、美利坚大学等也纷纷建立了具有不同特色的专业国际关系学院。

美国的国际事务或者外交学院属于专业学院（professional school），是以提供特定职业训练为目标的。这一点不同于国内的国际关系学院。作为一个职业，外交官是否同律师或者医生一样，必须具备特定的知识和技能，才能执业呢？如果是这样的话，那么需要什么样的知识和技能准备呢？如果我们能够回答这两个问题，如何训练和准备外交官也会有清楚的意见。但是外交官不同于律师或者医生，并没有什么特定的必需的知识准备。有的人认为外交工作并不是一个特定专业（profession），而是多个专业。2 因此，外交官的训练应当是多学科的或者跨学科的。不同学校的国际事务学院设计了不同的国际关系或者外交训练项目，有的注重定量方法的培养，有的强调地区性知识和语言的重要性，有的集中于公共政策分析等。

总的来说，美国大学的国际关系或者外交训练包括下面几个部分：（1）概念框架，这是认识国际问题的路线图，识别重要事件，并理解其含义；（2）定量分析技术，指导从哪里获得数据并对数据作出有意义的分析；（3）地区性知识和语言，这是理解一国或者地区历史、文化和人民的基础；（4）基准性知识，这是看世界和分析世界的基准点。

外交官可以通过不同途径培养和增强这些知识和能力。在美国外交体系和大学体系中，提供了各种互补的项目，让外交官能够更好地准备自己，增强办案能力和分析能力。

翻译大概是“借他人酒杯，浇自己块垒”。翻译就是为了借鉴。随着中国实力的增长和海外利益的扩展，外交工作越来越重要，对外交官的要求也越来越高，建立一支高水平的外交官队伍是中国特色大国外交成功的必要条件。了解美国外交体系和职业外交官工作还是希望有助于中国外交体系和外交官能力的发展和建设。但是，中美两国的外交体系和制度存在很大区别，美国外交体系有它的问题，中国的外交体系有自己的传统和特色，因此无需削足适履。

美国的职业外交体系与其民主制度存在内在冲突。美国的职业外交官对此更是深信不疑，这是他们的强烈信念。他们认为政治家会考虑短期利益，会考虑国内政治，而忽视美国长期的、根本的、整体性的利益。因此职业外交官与政治任命的国务院官员之间、与总统及其外交政策幕僚之间可能存在很大的分歧。职业外交官的作用就是始终从国家长远和整体利益来思考问题。而如果从政治家的角度来看，民意是其执政的基础，国务院的外交队伍应当是总统外交政策的执行者，如果不能认同政府的外交政策就应当离开。为了弥合这种内在紧张关系，美国国务院做了一些制度设计，保证外交官的声音被听到，其利益被保护，比如设立了“不同意见通道”（dissent channel），建立了外交事务协会等。而职业外交官则要不断在指南针还是风向标间找平衡。

中国外交体系和外交官队伍有我们自己的特色。我们的外交工作由党中央统一领导，外交大权在中央，不会出现美国外交体系中总统与国务卿、国务卿与国家安全事务顾问以及总统、国务卿与职业外交官之间的可能不一致。我们一直强调“政治家办外交”，要求外交工作要有大局观、战略观，从中华民族的长期利益、整体利益出发。我们一直注重外交干部的政治素养和践行外交人员核心价值观。这都是中国特色大国外交的组织和人员素质基础。在外交官分类、能力要求和培训方面，我们可以借鉴美国的一些经验。职业外交官要通过专门的资格考试，需要具备特定的专业知识、地区知识和语言能力。美国外交官能力培养可以说贯穿其职业生涯始终，包括入职前的资格考试准备、在职的内部专业培训以及在职的大学专业硕士项目等。外交工作需要“仁”“勇”兼具，要“行大道，勇担当”（High road，Hard ball）。作为教师，我希望这本书能够对那些有志从事外交工作的勇士有所帮助。

《无垠之海的传说》在一个古老的世界，海洋占据了绝大部分的土地。人们依赖着风，依靠着星辰，在无垠的蓝色画布上探索着未知的疆域。这是一个关于勇气、智慧与永恒追寻的故事。故事的主人公，艾莉亚，是一位年轻的渔民之女，生活在亚特兰蒂斯大陆边缘一个名为“风帆镇”的小渔村。风帆镇虽然偏安一隅，却有着世代传承的航海技艺和对大海的深深敬畏。艾莉亚从小就听着关于海上传说长大，那些关于失落岛屿、神秘生物以及沉没文明的故事，在她心中播下了探索的种子。她的父亲，一位经验丰富的老船长，在她十岁时因一场突如其来的风暴而永远地离开了，只留下了一张古老的航海图和一句含糊的遗言：“海洋之心，风的指引。” 艾莉亚一直将父亲的遗物珍藏着，那张航海图上的符号晦涩难懂，充满了未知的海域和指向未知方向的箭头。她相信，这张图隐藏着父亲失踪的秘密，也或许是通往传说中“海洋之心”的钥匙。然而，风帆镇的人们大多安于现状，对于远方的未知充满了恐惧。艾莉亚的探索之心，在这里显得格格不入。直到有一天，一个神秘的旅人来到了风帆镇。他自称是来自遥远东方的学者，名叫凯伦。凯伦博学多识，对古老的星象学和海洋学有着深入的研究。他一眼就看出了艾莉亚航海图的价值，并告诉她，图上的符号是古代一种失传的“星辰导航法”的残缺部分，只有配合特定的星象才能解读。凯伦声称，他正在寻找一处被遗忘的古代文明遗迹，传说那里隐藏着改变世界的力量。艾莉亚的航海图，恰好指向了那个遗迹可能存在的海域。艾莉亚和凯伦的相遇，注定了他们将踏上一段非凡的旅程。艾莉亚渴望找到父亲失踪的真相，解开关于“海洋之心”的谜团；而凯伦则对古代文明的知识充满了好奇，希望能够揭开历史的尘封。他们决定结伴而行，共同探索这张神秘的航海图所指向的未知。他们的冒险并非一帆风顺。首先，他们需要一艘可靠的船。风帆镇的渔船难以承受远洋的颠簸，艾莉亚和凯伦决定修复一艘被遗弃的老船。这艘名为“海鸥号”的船，虽然破旧不堪，但船体坚固，承载着风帆镇过往的辉煌。在镇上铁匠的帮助下，他们修复了船帆，加固了船身，让“海鸥号”重新焕发了生机。出发的日子，风帆镇的居民们为他们送行。许多人认为他们此行无异于飞蛾扑火，但艾莉亚眼神中的坚定，以及凯伦那从容不迫的气度，也让一些年轻人燃起了对远方的憧憬。在海上，艾莉亚展现出了惊人的航海天赋。她熟练地操作着船帆，在风雨中保持着船的稳定。凯伦则利用他的星辰知识，在夜晚为他们指引方向。他们穿越了平静如镜的海域，也经历了咆哮如兽的巨浪。一次，他们遭遇了传说中的“巨藻森林”，那是一片由巨大海藻组成的迷宫，船只一旦驶入，便可能被缠绕得寸步难行。艾莉亚凭借着对洋流的敏锐感知，以及凯伦根据海藻生长规律推算出的“风眼”，险象环生地穿过了这片恐怖的海域。在旅途中，他们也遇到了形形色色的人。他们曾在一个孤岛上与一群以海盗为生的族人擦肩而过，那些人虽然凶悍，但却有着自己独特的生存法则和对海洋的理解。艾莉亚从他们身上学到了如何在危机中保持冷静，以及如何与自然的严酷搏斗。他们还曾在一个名为“珊瑚之城”的海底聚落与一群与海洋共生的智慧种族交流，那些种族掌握着与海洋生物沟通的独特能力，为艾莉亚和凯伦提供了关于海洋深处隐藏的秘密的线索。随着航行的深入，艾莉亚的航海图逐渐被解读。那张图并非简单的地理标注，而是记录了古代星辰运行的周期，以及与特定天象相对应的海流变化。凯伦发现，这张图指向的遗迹，与一个古老的神话传说息息相关——传说中，在大陆之外，存在着一座能够控制风的岛屿，岛屿的核心，拥有着足以改变气候、指引航向的神秘力量，被誉为“风之息”。他们的旅程进入了更深的谜团。他们发现，这张航海图并非仅有他们拥有。在探索过程中，他们遇到了另一伙人，这伙人似乎也对“风之息”虎视眈眈，他们的目的更加狡诈和自私。这伙人以一个名叫“黑鲨”的强大海盗头子为首，他们拥有先进的武器和一支庞大的舰队，试图夺取“风之息”的力量，以控制整个海洋的贸易和航运。艾莉亚和凯伦必须在“黑鲨”之前找到“风之息”。他们穿越了危机四伏的“哭泣海峡”，那里充满了暗流和鬼船的传说；他们攀登了“巨人之脊”，那是一座海上孤山，据说山顶有古代神灵的祭坛。在攀登巨人之脊的途中，艾莉亚的父亲留下的遗言，以及那句“风的指引”，在她的脑海中不断回响。她开始理解，父亲并非是简单的失踪，他或许是为了守护“风之息”的秘密，才选择了独自面对危险。终于，在一场惊心动魄的追逐之后，艾莉亚和凯伦抵达了航海图上最终的目的地——一座被迷雾笼罩的神秘岛屿。岛屿中央，矗立着一座宏伟而古老的建筑，散发着神秘的光辉。那里，正是“风之息”的所在地。然而，当他们踏入遗迹时，却发现“黑鲨”早已在此等候。一场决定命运的对决就此展开。“黑鲨”试图强行启动“风之息”的装置，企图用它来奴役大海，控制所有航路。艾莉亚和凯伦，以及他们一路以来结识的伙伴们，包括那些曾经对他们不信任的风帆镇居民，为了守护大海的自由和平衡，与“黑鲨”的势力展开了殊死搏斗。在战斗最激烈的时候，艾莉亚回忆起了父亲生前对她的教诲，以及她一路以来从海洋中汲取的智慧。她明白了，“风之息”并非是用来征服的工具，而是与海洋和谐共生的关键。她冒险闯入了“风之息”的核心区域，在凯伦的协助下，成功地阻止了“黑鲨”的阴谋，并让“风之息”以一种更加温和、自然的方式重新启动，将一股新的、充满活力的风吹向了无垠的海洋。 “黑鲨”的势力溃散，正义得到了伸张。艾莉亚和凯伦的故事传遍了整个海洋世界。艾莉亚并没有选择成为统治者，而是回到了风帆镇，她用自己的经历和学识，教导着年轻一代如何尊重大海，如何与自然和谐相处。凯伦则继续他的研究，将古老的知识传播给更多的人。《无垠之海的传说》讲述的，是一个关于探索的勇气，关于智慧的闪光，关于坚持的信念。它让我们看到，即使面对未知的恐惧，只要心中怀揣着对真理的渴求，对家园的热爱，以及与他人并肩作战的决心，我们就能在最广阔的天地中，找到属于自己的方向，并最终抵达心中真正的彼岸。这趟旅程，不仅是对地理疆域的拓展，更是对生命意义的深刻理解。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就足够吸引人了，那是一种复古的航海风格，深蓝色的背景，中间是一个精致的黄铜罗盘，指针指向一个模糊而充满诱惑的方向。旁边点缀着一些海浪的纹理，让人瞬间联想到海上的风暴和未知的旅程。拿到手里，纸张的质感也很好，不是那种光滑冰冷的铜版纸，而是略带粗糙的，带着一种历史的沉淀感。翻开扉页，没有华丽的序言，只有一行隽秀的小字，像是旧时航海日志的开端，一下子就把我带入了那个充满冒险和探索的时代。我迫不及待地想知道，这个“罗盘”究竟会指引我走向何方，“风向标”又会如何揭示命运的轨迹。这本书就像是通往另一个世界的钥匙，它的封面就是那扇门上最诱人的装饰，让人渴望推开它，一探究竟。即使还未开始阅读，光是这份前奏，就足以让人心生期待，仿佛自己也成了那个即将踏上征途的船长，眼中闪烁着对远方的渴望。

评分☆☆☆☆☆

我通常对历史题材的小说不太感冒，总觉得有些沉闷，要么是堆砌史实，要么是脱离实际。但这本书，从它独特的书名开始，就勾起了一丝好奇。这种“罗盘”和“风向标”的意象，很容易让人联想到关于选择、方向、命运的隐喻。我设想，这本书或许不是一部简单的历史叙事，而更像是一场关于人生选择的深刻探讨，用一个宏大的背景来衬托个人的挣扎与成长。也许它会讲述一个主人公，在人生的十字路口，如何凭借内心的“罗盘”——也就是自己的信念和价值观，去辨别“风向标”——也就是外界的机遇和挑战，从而做出艰难却正确的决定。我期待它能够带来一些关于如何在纷繁复杂的世界中找到自己方向的启示，而不是仅仅停留在对过去事件的复述。那种能够触及人心、引发共鸣的思考，才是我更看重的。

评分☆☆☆☆☆

拿到这书的时候，我就被它独特的书名吸引住了。我试着去想象，在茫茫的海洋上，一个航海家如何依靠着“罗盘”来确定方向，又如何凭借着“风向标”来判断天气和航程。“罗盘”代表着内在的指引，一种坚定的信念，而“风向标”则象征着外部的环境，是机遇还是挑战，是顺流还是逆行。我猜测，这本书可能探讨的是在人生的航行中，我们如何才能兼顾这两者。或许它会讲述一个主人公，在面临人生重大选择时，是应该坚持内心的原则，还是应该顺应时势？它是否会揭示，真正的成功，在于如何将内在的坚定与对外部世界的洞察力结合起来？我期待它能提供一些关于如何在变幻莫测的人生海洋中，找到属于自己的航道的深刻见解。

评分☆☆☆☆☆

这书的名字，听起来就充满了故事性。我脑海里立刻浮现出那种老派探险电影的画面，主角们站在甲板上，望着无垠的大海，手中紧握着罗盘，脸上是坚毅而又略带迷茫的表情。我猜测，这本书的内容可能围绕着一场史诗般的航行展开，有惊心动魄的遇险，有意外的发现，更有关于船员之间复杂的情感纠葛。或者，它也可能是一部关于地理大发现时代的群像，描绘出那些在未知海域中探索的先驱者们的勇气与牺牲，他们的智慧如何破解星辰大海的奥秘，他们的决策又如何改变世界的格局。我希望它能有波澜壮阔的场景描写，能够让我身临其境，感受到海风的咸味，听到船桨拍打海浪的声音，甚至闻到遥远大陆的异域香气。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书纯粹是冲着这个名字去的。它有一种莫名的吸引力，让我想起那些古老的地图和关于黄金宝藏的传说。我猜想，这也许是一部充满冒险元素的寻宝故事，主角们或许会为了一个传说中的宝藏，踏上充满荆棘的旅程，途中会遇到各种各样的挑战，有险恶的自然环境，也有狡猾的对手。我期待书中能够有精彩的解谜过程，那些隐藏在地图中的线索，那些需要智慧才能破解的机关，都能让我跟着主角一起绞尽脑汁。当然，我也希望它不仅仅是关于物质的财富，更能包含一些关于人生价值的追寻，最终的主角们能够找到比黄金更珍贵的东西，比如友谊、勇气，或者对真理的理解。