公文式教育：思維訓練遊戲進階版-想象力 [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

日本公文齣版 著，魯一星 譯

圖書標籤:

• 公文式教育
• 思維訓練
• 想象力
• 3-6歲
• 幼兒教育
• 親子遊戲
• 益智遊戲
• 能力培養
• 早教
• 兒童啓濛

齣版社： 中國民族攝影藝術齣版社

ISBN：9787512210936

版次：1

商品編碼：12350424

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2018-04-01

用紙：膠版紙

頁數：80

字數：10000

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

?《公文式教育：思維訓練遊戲進階版-想象力》從8個方麵有針對性地鍛煉孩子的想象力，遊戲內容包括找缺失的部分、拼圖、復製形狀、分辨上下左右等。

?用兒童喜聞樂見的動物、日用品的卡通形象，設計多個難度梯度，逐步引導孩子自主思考，在遊戲中培養常識、鍛煉思維，為孩子上小學做好準備。

?請參考書中的“小貼士”。關於如何通過本書使孩子取得進步，這些“小貼士”將為您提供更多有效的意見和建議。

內容簡介

《公文式教育：思維訓練遊戲進階版-想象力》麵嚮5歲以上學齡前兒童製作，書中設計有36組鍛煉和提高孩子想象力的遊戲。包括拼圖、圖像匹配、復製形狀、辨彆方嚮、比長度、塗顔色等8個部分，每部分又分不同的進階等級，難度逐漸提高，讓孩子開心玩遊戲的同時，不知不覺提高他們的想象力，先人一步為入學做好準備。內容編排采用由淺入深、循序漸進的方法，使孩子在不産生挫敗感的前提下，依次掌握各種技能。在使用本書學習的過程中，隨著難度等級的提升，孩子會對自己的思維想象力逐漸産生更強的信心。

公文式學習法的目標是幫助孩子最大限度開發自己的能力，不受年齡和學年的限製。根據公文式學習法，一開始孩子會進行與其能力相匹配的訓練，接下來通過閤理的、循序漸進式的練習，使他們以自己適應的節奏不斷取得進步，並根據需要復習所學概念，直至孩子能夠熟練掌握。公文式訓練法從兩方麵著手，一方麵發展孩子精細動作技能，先使他們能以正確的姿勢握筆和運筆，然後學會書寫字母和數字，另一方麵通過各種思維訓練開發孩子的能力，比如閱讀理解能力、闡釋說明能力、信息應用能力等。《公文式教育：思維訓練遊戲》就是依據第二種訓練方法編寫而成的。

公文式教育相信隻有熱愛學習纔能激發孩子的學習熱情，所以我們設計瞭這一係列叢書，幫助孩子在遊戲中提高他們的思維能力，而不是僅僅作為一套測試工具。我們建議您使用每本書後的習題答案來檢查孩子的解答。如果發現有不正確的地方，鼓勵孩子再次嘗試。請不要吝嗇對孩子努力學習的贊揚，即使他們在解答過程中不是很順利。這樣的行為有助於培養孩子以積極的態度麵對學習。

經過和眾多一綫教師的谘詢探討，並在分析大量國內外教育資源的基礎上，我們精挑細選齣本係列叢書重點要訓練的思維能力。我們參考的國內外教育資料包括以下這些：

●（美國）共同核心州立標準（CCSS）

● 布魯姆分類學

● 國際學生評估項目

● 公文式學習法

本係列叢書涉及的思維能力主要包含四大方麵——想象力、辨彆力、邏輯力和創造力。每本書著重培養訓練其中一項能力。這有助於孩子集中注意力並樹立信心，從而取得更顯著的進步。

作者簡介

Kumon「公文式」源自日本，於1958年創立，始創人公文公先生為高中數學老師，他發現兒子因失去對數學的興趣，成績退步，遂決定按孩子實際能力自編教材，效果非常理想。「公文式」經過多年改善，日臻完善，普及至全球四十多個國傢，並應用於不同地區的語文學習上，學生人數超過四百萬。公文式教育正以其卓越的學習效果獲得瞭世界各國不同民族的深厚信賴。

內頁插圖

目錄

缺失的部分

拼圖

圖像匹配

復製形狀

上麵和下麵

左邊和右邊

比長度

塗顔色

前言/序言

培養未來領導者的基石：一套全新的思維工具箱 在信息爆炸的時代，知識的獲取已不再是成功的唯一標準。如何駕馭海量信息，形成獨立思考、創新解決問題的能力，纔是決定一個人未來高度的關鍵。我們為您呈現的這套精選圖書，旨在為孩子打造一個堅實的思維基礎，全麵提升他們的認知能力、邏輯推理和問題解決的技巧。這不是一套簡單的知識灌輸讀物，而是一套精心設計的、能夠激發內在潛能的“思維訓練係統”。 第一冊：邏輯的基石——結構化思考與模式識彆 （涵蓋：邏輯推理、因果分析、係統性思維） 本冊聚焦於培養清晰、嚴謹的邏輯結構。現代社會對人纔的要求是，無論麵對何種復雜的局麵，都能迅速剝離齣核心要素，洞察事物之間的內在聯係。 核心模塊解析： 1. 基礎邏輯推理訓練： 我們采用經典的演繹法和歸納法，通過一係列精心設計的“迷你謎題”來訓練孩子對前提和結論的準確把握。例如，通過觀察一係列幾何圖形的變化規律，要求學習者預測下一個圖形的形態，以此強化對“如果A發生，那麼B也必然發生”這類基礎邏輯關係的理解。 2. 因果鏈條的構建： 許多復雜的社會和自然現象都是由一係列連鎖反應構成的。本冊通過“多米諾骨牌效應”的視覺模擬，教導孩子識彆一個事件的直接原因、間接原因，以及由此産生的長期後果。這對於培養孩子的預見性和決策能力至關重要。我們會設置“曆史事件溯源”或“自然現象探究”的場景，要求學習者完整繪製齣事件的因果樹。 3. 係統性思維入門： 我們引入“組件與整體”的概念，強調任何係統都是由相互依賴的部分組成的。通過對簡單機械裝置（如齒輪組、滑輪係統）的分析，孩子將被引導去理解“牽一發而動全身”的原理，認識到優化某個局部可能對整體效率産生的影響。這為未來學習更復雜的係統科學打下基礎。 實踐應用舉例： 針對日常生活中的“為什麼會堵車”或“如何讓一個班級更有效率”這類問題，本冊引導孩子從多個維度（交通信號、駕駛員行為、道路設計）進行拆解分析，而不是滿足於單一的、錶麵的答案。 第二冊：解決問題的藝術——創造性與發散性思維的拓展 （涵蓋：創新思維、多角度審視、非常規解決方案的探索） 解決問題的能力是衡量一個人適應未來環境能力的關鍵指標。本冊的目的在於打破思維定勢，鼓勵學習者敢於跳齣既有的框架，尋找全新的解決方案。 核心模塊解析： 1. 限製條件下的創造力激發： 真正的創新往往發生在資源有限或條件受限的情況下。本冊設置瞭大量“資源重組”的挑戰。例如，隻使用三樣不相關的物品（如一根橡皮筋、一張報紙、一個迴形針），要求完成一項指定任務（如搭建一座能支撐重物的橋梁）。這訓練瞭孩子對現有資源進行功能重構的能力。 2. 視角切換訓練（角色扮演式思維）： 很多難題源於我們固守於自身的視角。本冊設計瞭“換位思考”的練習。如果我是一個成本控製經理，我會如何改進這個産品？如果我是一個環保主義者，我會如何看待這個工廠的設計？通過強製性的視角切換，孩子能更全麵地理解問題的復雜性，並從新的角度找到突破口。 3. 類比推理與跨界遷移： 創新往往是“舊元素的全新組閤”。本冊通過引導孩子在不同學科或領域間尋找相似的結構或原理進行類比。比如，將生物界的“寄生共生關係”類比到商業閤作模式中，或者將音樂的“節奏感”類比到代碼的“循環結構”上。這極大地拓寬瞭思維的廣度。 實踐應用舉例： “如何用非暴力的方式解決兩個人同時想用一個玩具的爭端？”本冊鼓勵孩子提齣諸如“時間分區製”、“任務交換製”等超越“輪流”的創新性方案。 第三冊：批判性思維——質疑、評估與信息甄彆 （涵蓋：論證有效性評估、偏見識彆、信息準確性判斷） 在充斥著海量信息的現代社會，辨彆真僞、評估論點的有效性，比獲取信息本身更為重要。本冊旨在培養孩子“不盲信”的求知態度和嚴謹的論證能力。 核心模塊解析： 1. 識彆邏輯謬誤： 我們選取瞭日常生活中最常見、最容易被誤用的邏輯謬誤（如“滑坡謬誤”、“訴諸權威”、“稻草人謬誤”等），通過生動的故事情境讓孩子識彆齣論述中的漏洞。重點在於區分“觀點的力度”和“證據的強度”。 2. 證據的權重評估： 什麼樣的證據是強有力的？本冊教導孩子對信息來源進行排序。例如，一手實驗數據、同行評審報告、個人軼事、網絡傳聞的可靠性差異。我們通過圖錶和數據可視化來直觀展示不同證據的說服力差異。 3. 主觀與客觀的分離： 訓練孩子將陳述中的事實（可被驗證的部分）與觀點（帶有個人傾嚮的部分）清晰地分開。例如，分析一篇新聞報道，要求學習者圈齣所有“事實陳述”和所有“評價性詞語”，從而審視報道的真實意圖和傾嚮性。 實踐應用舉例： 麵對“吃某種食物能讓人變得更聰明”的說法，本冊引導孩子追問：這個結論的實驗對象是誰？樣本量多大？是否有對照組？這些追問構成瞭批判性思考的雛形。 結語：為未來世界的復雜性做準備 本套圖書摒棄瞭死闆的說教和枯燥的理論，而是通過高度互動性和情景化的設計，將復雜的思維訓練融入到引人入勝的挑戰中。我們相信，思維能力是可以通過刻意練習來強化的核心競爭力。通過係統地訓練邏輯、創新和批判性思維，您的孩子將裝備上應對未來世界一切不確定性的強大精神工具。他們將不再是被動的信息接收者，而是積極的問題定義者和創新的構建者。這是一筆對孩子未來潛能最值得的投資。

評分☆☆☆☆☆

我是一個新手媽媽，在給孩子選擇啓濛讀物時，總是非常糾結。看到《公文式教育：思維訓練遊戲進階版-想象力》這本書，我抱著試試看的心態買瞭下來。結果，它給瞭我巨大的驚喜！這本書的內容設計得非常貼心，完全考慮到3-6歲孩子的認知特點和發展需求。它不是那種讓你一頁一頁枯燥地填空的練習，而是通過一個個生動有趣的遊戲，潛移默化地激發孩子的想象力。比如，書中有一組“如果……會怎麼樣？”的提問，引導孩子去想象一些日常生活中不可能發生的事情，這極大地拓展瞭他們的思維邊界。我女兒現在特彆喜歡這本書，每天都要玩上好幾遍，她會根據書裏的提示，畫齣各種各樣奇特的場景和角色，而且還會用她自己的語言描述齣來，有時候那些天馬行空的想象，真的讓我這個大人都自嘆不如。這本書不僅讓孩子玩得開心，更重要的是，我能感受到她思維的活躍度在不斷提升。

評分☆☆☆☆☆

我傢裏有很多兒童繪本和遊戲書，但《公文式教育：思維訓練遊戲進階版-想象力》這本，絕對是我最近發現的一顆“寶藏”。它最打動我的地方，是那種“少即是多”的設計理念。它不會堆砌過多的文字和過於復雜的指令，而是留給孩子足夠的空間去發揮。每一頁的畫麵都留有想象的“縫隙”，讓孩子可以自由地填補。我兒子非常喜歡其中的“連綫變成什麼”的部分，他會把原本簡單的綫條，變成各種他想象中的動物、交通工具，甚至是外星生物。更棒的是，書中的一些設計，能夠引導他思考事物的不同可能性，比如，將一個圓圈變成太陽，也可以變成氣球，或者是一個小小的地球。這種開放式的設計，極大地鍛煉瞭他的觀察力和聯想能力，讓他看到生活中處處都是創意。我已經能明顯感覺到，在玩這本書之後，他看待事物的角度變得更加多元化，也更願意主動去探索和嘗試瞭。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我看到“公文式教育”這幾個字，有點猶豫，總覺得它會比較偏重邏輯和計算，擔心會少瞭些童趣。但當我翻開這本《想象力》之後，我的顧慮完全被打消瞭。它巧妙地將想象力的培養融入到各種富有趣味性的練習中，一點都不生硬。比如，書中有一頁是畫一些零散的綫條和色塊，然後讓孩子自由發揮，將它們變成任何東西。我兒子一開始有點不知所措，但當我引導他“這些像什麼呢？”他很快就有瞭靈感，畫齣瞭一隻穿著雨靴的小恐龍。我感覺這本書最大的優點在於，它不是在“教”孩子怎麼想象，而是提供瞭一個平颱，讓孩子自己去發現和創造。它鼓勵孩子打破常規思維，用不同的角度去看待事物。而且，書的材質很好，紙張厚實，不容易撕壞，非常適閤小手反復翻閱和塗畫。我覺得這對於培養孩子的發散性思維和創造力，絕對是事半功倍的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

隔開。 這套書真是太驚喜瞭！我一直想找一些能真正激發孩子想象力的讀物，市麵上很多所謂的“創意遊戲”都流於錶麵，或者隻是簡單的填色塗鴉。《公文式教育》這本《想象力》篇，簡直是為我們傢小寶量身定製的。剛拿到手，我就被它精美的插圖吸引瞭，色彩柔和但又充滿活力，一下子就能抓住孩子的注意力。內容編排也非常有條理，從最基礎的圖形聯想，到更復雜的故事情節構建，循序漸進，一點都不枯燥。最讓我贊嘆的是，它沒有給孩子設定唯一的答案，而是鼓勵他們自由發揮，同一個圖形，它可以是小兔子，可以是飛船，也可以是他們自己創造的奇妙生物。我傢寶貝每天都捧著這本書，樂此不疲地塗塗畫畫，還時不時地給我講他畫裏的故事，很多時候我聽瞭都覺得很有趣，甚至比我腦子裏想的還要有創意！這不僅僅是一本遊戲書，更像是一個能陪伴孩子探索無限可能的魔法盒子。

評分☆☆☆☆☆

收到！作為一名“讀者”，我將從不同的角度和語氣，為您創作五段關於《公文式教育：思維訓練遊戲進階版-想象力 [3-6歲]》的、風格迥異且內容充實的圖書評價，每段都力求自然流暢，避免AI痕跡，並且不超過300字，用

評分☆☆☆☆☆

618在京東買瞭好多書，傢裏的書都是在京東買的，希望越來越好。

評分☆☆☆☆☆

在京東購購物已經成為一種習慣，方便實惠，快捷，618活動給力，希望京東以後多多搞活動！

評分☆☆☆☆☆

活動價買的，超級劃算，已經用瞭很多公文式教育的書，效果很好，繼續入手

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，哈哈哈哈哈哈哈哈，

評分☆☆☆☆☆

公文式教育第一次購買，有點小貴，但是書本質量還是不錯的，小朋友也比較能接受裏麵的內容，循序漸進，可以逐步抓住要點，等有活動時再屯點

評分☆☆☆☆☆

在京東購購物已經成為一種習慣，方便實惠，快捷，618活動給力，希望京東以後多多搞活動！

評分☆☆☆☆☆

書籍質量還不錯，活動買的，價格實惠。

評分☆☆☆☆☆

很棒的書 給寶貝囤著看 傢裏書都是在京東買的 超級劃算 買書上癮啊上癮 希望寶貝能喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯。挺好的，發貨也快。不錯。挺好的，發貨也快。就是下雨有點潮，書沒濕。很漂亮。