美國小學生的第一本視覺單詞書 [7-12歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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美國威爾頓·歐文齣版有限公司 著

圖書標籤:

• 視覺單詞
• 英語學習
• 少兒英語
• 詞匯
• 啓濛
• 美國小學
• 7-12歲
• 繪本
• 英語詞匯
• 圖解詞匯

齣版社： 雲南美術齣版社

ISBN：9787548929406

版次：1

商品編碼：12362379

品牌：果麥

包裝：精裝

開本：16開

齣版時間：2018-06-01

用紙：特種紙

編輯推薦

適讀人群 ：7-12歲
　　兒童百科係列品牌公司威爾頓·歐文授權美國老牌齣版社西濛與舒斯特少年書館、百年教育品牌麥剋米倫公司閤作開發産品。

　　美國長期暢銷的兒童啓濛詞典。適閤自然英語學習法的優質工具書，囊括2167個單詞詞條，1270幅彩色插圖，看圖識單詞，讓語言學習更輕鬆。

　　原版為知名育兒公眾號"全能爸爸"傾情推薦的明星産品，現根據中國少兒讀者的特點，提供單詞基本中文釋義及詞性，專為英語初學者打造全語境式詞典。

　　認單詞、記拼寫、學百科，一本詞典多維度使用，邊學語言邊學知識，在知識基礎上理解語言。

　　全書囊括豐富的釋義例句、圖注例句，提供原汁原味的語料，幫助使用者在母語背景中運用語言，從非機械重復到自由運用。

　　專題闆塊針對有趣單詞擴展關聯單詞圈，從熟悉基本詞到掌握專業詞匯，豐富孩子知識儲備。

內容簡介

　　美國長期暢銷的兒童啓濛詞典《美國小學生的*一本視覺單詞書》來到中國。

　　專為英語初學者打造的全語境式詞典，囊括2167個單詞詞條，1270幅彩色插圖。

　　認單詞、記拼寫、學知識，一本詞典多維度使用，讓孩子邊學語言邊學知識。

　　釋義例句、圖注例句提供原汁原味的語料，加深理解，幫助使用。

　　英語定義深入淺齣，培養用英式思維思考學習。

　　專題闆塊針對有趣單詞擴展關聯單詞圈，豐富知識儲備。

　　配有諸多單詞來源，詳解單詞有趣的曆史淵源。

作者簡介

　　威爾頓·歐文公司，隸屬於BonnierPublishing（邦尼爾齣版集團），多年來一直緻力於少兒圖書的研究、策劃和編製，在國際上享有很高的聲譽，擁有較為成熟的兒童百科係列産品綫。

　　譯者

　　任小紅，翻譯傢。已翻譯齣版圖書數十本，包括小說、童話故事和社科類書籍。作品有《金銀島》《老人與海》《海明威短篇小說》《盧布林的魔術師》《世界經典童話故事集》《佛洛伊德說》《美國語文》等。

目錄

閱讀說明
正文（A-Z）
附錄
美國地圖
美國各州
美國曆屆總統
太陽係
緻謝

好的，下麵為您撰寫一份關於另一本圖書的詳細簡介，該圖書與您提到的《美國小學生的第一本視覺單詞書 [7-12歲]》內容不同，旨在提供一份詳實、自然的介紹。 --- 圖書名稱：《英漢對照：穿越時空的經典文學名著精選（青少年版）》 叢書定位與目標讀者： 《英漢對照：穿越時空的經典文學名著精選（青少年版）》是一套專為對世界文學充滿好奇、渴望提升英語閱讀能力和人文素養的初中及高中生量身打造的橋梁書係。本套書旨在消除青少年在接觸原版經典名著時可能遇到的語言障礙和文化隔閡，讓他們能夠輕鬆、深入地領略文學巨匠跨越時代的思想光輝與藝術魅力。 本叢書並非側重於基礎詞匯記憶或應試技巧訓練，而是緻力於培養讀者對經典敘事的熱愛、對復雜情感的理解以及對英語文學語言精妙之處的鑒賞能力。它是一扇通往世界文學殿堂的專屬之門，讓年輕的讀者在原汁原味的語境中與文學對話。 內容精選原則與特色： 本套書的選篇嚴格遵循“經典性、可讀性、教育性”三位一體的原則： 1. 經典性與時代跨度： 我們精選瞭從古希臘神話敘事到維多利亞時代現實主義，再到“迷惘的一代”現代主義前期的代錶作品。例如，我們收錄瞭簡·奧斯汀筆下關於社會風俗的犀利洞察，馬剋·吐溫幽默詼諧的美國精神探索，以及愛倫·坡營造的哥特式懸疑氛圍。這些作品不僅是英語文學史上的裏程碑，更是人類文明史的重要組成部分，其探討的主題——如正義與邪惡、成長與幻滅、愛與責任——至今仍能引起當代青少年的共鳴。 2. 語言難度適中與“語境學習”： 考慮到目標讀者的英語水平，我們並非直接截取原著中最晦澀難懂的段落。我們的編輯團隊對選段進行瞭精細的篩選和必要的導讀處理。在保留原著經典敘事風格和核心詞匯的前提下，確保段落的連貫性和理解的即時性。 最為關鍵的是，本書摒棄瞭機械的、孤立的單詞錶。所有重要的、在特定語境中具有特定含義的詞匯和短語，都以“沉浸式注釋”的形式齣現在頁邊或腳注中。這種注釋不隻是提供簡單的中文對譯，更重要的是解釋該詞匯在特定曆史背景或文學語境下的深層含義和用法，幫助讀者理解“為什麼作者選擇這個詞”，而非僅僅“這個詞是什麼意思”。例如，在涉及喬治·艾略特作品時，會側重解釋19世紀特定社會階層的用語習慣。 3. 視覺輔助與文化背景構建： 為增強青少年的閱讀體驗，本套書特彆加入瞭與文本內容高度契閤的、具有時代特徵的黑白插圖或曆史照片。這些視覺元素並非簡單的裝飾，而是精心挑選的輔助工具，用於幫助讀者重建故事發生時的社會環境、人物形象和文化氛圍。例如，在閱讀狄更斯的作品時，配圖會展示19世紀倫敦的街道景象或服飾特徵，使抽象的文字描述變得具體可感。 此外，每篇選文前都會附有一篇“作傢與時代背景導讀”。這部分導讀用流暢、引人入勝的中文撰寫，簡要介紹作者生平、創作動機以及作品在文學史上的地位。它為讀者搭建起一座理解作品所需的文化橋梁，避免瞭因不瞭解背景而産生的閱讀障礙。 核心價值與閱讀收益： A. 提升批判性閱讀能力（Critical Reading）： 通過接觸結構復雜、主題深刻的經典敘事，讀者將不再滿足於“讀懂故事梗概”。他們會被引導去分析作者的敘事視角、修辭手法（如反諷、象徵、擬人）以及人物動機的復雜性。這種訓練是培養高階思維的基石。 B. 英語語言的“活學活用”： 本書提供的英語是“活的、有生命的”語言，是文學大師們精心雕琢的成果，而非教材中僵硬的例句。讀者在閱讀中自然而然地吸收瞭地道的錶達、優美的句式和豐富的詞匯搭配，這對於提升寫作和口語的“質感”大有裨益。 C. 豐富人文素養與世界觀： 閱讀經典，就是與人類曆史上最偉大的頭腦進行跨越時空的對話。本套書所選的作品涵蓋瞭社會學、倫理學、哲學等多個層麵，幫助青少年在理解故事的同時，思考普世的人類睏境與價值追求，從而拓寬其全球視野和人文底蘊。 D. 建立閱讀自信心： 相對於直接啃讀厚重的原著，本套書采用的精選與導讀模式，確保瞭閱讀過程中的成就感。每讀完一篇精選，讀者都能清晰地感受到自己“徵服”瞭一篇經典篇章，這種積極反饋是保持長期閱讀興趣的關鍵動力。 適讀人群（具體細分）： 1. 英語初中生（七至九年級）： 作為其接觸原版文學的入門階梯，重點學習如何通過語境理解復雜詞匯。 2. 高中生（高一至高三）： 作為課外拓展閱讀材料，為未來可能的齣國留學準備語言基礎和文化儲備，尤其適閤對文學有誌嚮的學生。 3. 對英語學習感到瓶頸的成年初學者： 尋求一種比基礎教材更富有趣味性和深度的閱讀材料，以突破“中級停滯期”。 本書結構示例（以某分冊為例）： 分冊主題：《浪漫與反思：19世紀英美短篇選粹》 捲首語： 時代的迴響：浪漫主義與現實主義的交鋒。 篇目一： 《柳溪間的鍾聲》（選自某作傢作品） 背景導讀： 維多利亞時代對自然與工業化的審視。 正文： 英漢對照排版，關鍵文化詞匯/結構注釋位於右側頁邊。 文後思考題（非應試）： 探討文本中對“進步”的矛盾態度。 篇目二： 《黃雀在後》（節選自某美國經典） 背景導讀： 美國拓荒精神與個人主義的興盛。 正文： 包含更多對話和俚語的段落分析。 文化透視： 關於該時代特定社會習俗的簡要科普。 --- 《英漢對照：穿越時空的經典文學名著精選（青少年版）》緻力於提供一種既尊重原著，又充分關照學習者需求的閱讀體驗。它不是一本速成的工具書，而是一本陪伴讀者成長、滋養心智的文學夥伴。

評分☆☆☆☆☆

我個人認為，這本書的定位非常精準，它成功地填補瞭市場上針對7到12歲初階英語學習者，缺乏係統性、高品質視覺詞匯訓練的空白。市麵上的産品要麼太幼稚，內容過於簡單，孩子覺得沒意思；要麼就是直接跳到瞭中級水平，超齣瞭這個年齡段的理解範圍。而這本恰好卡在瞭最需要“橋梁書”的階段。它既有適閤入門的友好界麵，又有足夠深度引導孩子嚮更高階邁進的潛力。我們現在不再需要東拼西湊各種零散的卡片或App來輔助學習，一本整閤瞭視覺、情景、基礎詞匯的工具書擺在這裏，效率高齣太多。對於那些希望孩子能在小學階段建立紮實且輕鬆的英語基礎的傢長來說，這本書無疑是一個高性價比且極其高效的選擇，它提供的不僅僅是單詞，更是一種高效的學習方法論。

評分☆☆☆☆☆

這本書在耐用性和環保性方麵也給我留下瞭極佳的印象。市麵上很多兒童讀物，用不瞭多久，紙張就開始發黃、邊角開始捲麯，甚至油墨味道都久久散不去。但這一本，從紙張的厚度到印刷的油墨，都明顯經過瞭嚴格的篩選。厚實的內頁即使是好動的小手反復翻摺，也顯得非常結實，邊角處理得圓潤光滑，完全不用擔心割傷孩子嬌嫩的皮膚。更重要的是，我特地放在通風處放置瞭一段時間，幾乎聞不到刺鼻的化學氣味，這對於長期近距離接觸的少兒讀物來說，是至關重要的安全考量。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對讀者群體的深切關懷，讓我們傢長在使用時能完全放下心來。這本詞匯書絕對是那種可以陪伴孩子度過小學幾年時光的“老朋友”，經得起時間的考驗和反復的“磨礪”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是點睛之筆，色彩搭配得既鮮艷又不失穩重，一看就知道是為這個年齡段的孩子精心打造的。特彆是那個大大的、富有親和力的卡通形象，瞬間就抓住瞭我傢那小子的眼球。作為傢長，我最看重的就是實用性和趣味性的平衡，而這本視覺詞匯書在這兩方麵都做得非常齣色。從拿到書的那一刻起，我就能感受到它在排版和用詞上的用心良苦。它不像那些傳統詞匯書那樣乾巴巴地羅列單詞，而是巧妙地將單詞融入到生動的場景圖中，讓孩子在“玩”的過程中不知不覺地吸收新知識。我發現，以前那些枯燥的單詞，通過這種直觀的視覺聯係，孩子們反而記起來更快，記得也更牢固。每次翻開新的一頁，孩子都會好奇地指著圖片問我這個詞是什麼意思，這種主動學習的熱情，纔是我們做傢長的最欣慰的。它真的成功地架起瞭一座連接抽象文字和具體概念的橋梁，讓學習英語這件事變得不再是負擔，而是一種充滿探索樂趣的旅程。那種“原來是這個呀！”的恍然大悟，是對這套編排體係最好的肯定。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚喜的是它對“視覺記憶”這個概念的貫徹到底。很多時候，我們教孩子單詞，都是“聽-讀-寫”的傳統模式，但對於七到十二歲的孩子來說，視覺信息輸入是最直接有效的。這本書巧妙地利用瞭聯想記憶的原理，比如當齣現“Banana”這個詞時，旁邊的圖片不僅是香蕉，可能還會配上一個小猴子正在吃香蕉的場景，這種情景化的植入，讓詞義的理解不再是孤立的。我觀察到，孩子在迴憶這個單詞時，腦海中浮現的往往是那個溫馨有趣的場景，而不是冰冷的字母組閤。這不僅提高瞭記憶效率，更重要的是，它培養瞭孩子主動構建畫麵和關聯的能力，這在他們未來學習其他語言，或者進行更復雜的閱讀理解時，都是一種寶貴的思維訓練。它真正做到瞭“一圖勝韆言”，並且是通過最優化、最適閤兒童的方式來實現的。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的編排邏輯實在是太清晰瞭，它完全符閤小學階段孩子認知事物的發展規律。從最基礎的傢庭環境、校園生活，逐步過渡到自然現象、交通工具，這種循序漸進的難度設置，讓人感覺非常舒服，沒有突兀感。每一單元的主題都緊密圍繞著孩子的生活圈，使得他們很容易産生代入感，從而對所學的詞匯産生實際應用的欲望。我們試著讓孩子自己去讀，發現他們居然能憑藉圖片大緻猜齣單詞的發音和含義，這極大地增強瞭他們的自信心。而且，書中的插圖質量非常高，細節豐富，用色考究，絕對不是那種敷衍瞭事的廉價印刷品。我特彆欣賞它在同一個主題下，對不同詞匯的橫嚮拓展能力，比如講“顔色”的時候，它不會隻停留於紅黃藍，而是會涉及一些更細微的色調區分，這為孩子未來更深入的學習打下瞭堅實的基礎。這種看似簡單，實則蘊含瞭教育學原理的設計，讓這本書的價值遠超一本普通的詞匯書，更像是一套精良的啓濛教材。