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• 1-5級
• A+B
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店鋪： 學考傢園圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560073712

商品編碼：13347460123

新概念英語青少版  學生用書 1-5級 A+B 全套10本

1A+1B+2A+2B+3A+3B +4A+4B+5A+5B

本套裝包括（全10冊）學生用書 點讀版)(附MP3+DVD光盤

 作    者：路易·亞曆山大 硃莉婭·亞曆山大

齣 版 社：外語教學與研究齣版社

新概念英語青少版 4級      A+B      學生用書 共2本 定價100元（學生用書單冊定價50元 ）

新概念英語青少版 5級     A+B       學生用書 共2本 定價100元（學生用書單冊定價50元 ）

新概念英語青少版 3級      A+B      學生用書 共2本 定價80元（學生用書單冊定價40元 ）

新概念英語青少版 2級      A+B       學生用書共2本 定價80元（學生用書單冊定價40元）

新概念英語青少版 1級      A+B      學生用書 共2本 定價80元（學生用書單冊定價40元 ）

好的，這是一份為您的圖書《新概念英語青少版學生用書全套10冊 1-5級 A+B 1+2+3+4+5級(a+b) 外研社》量身定製的、不包含該書內容的圖書簡介： --- 《環球探索者：青少年英語進階係列》 一套專為初中至高中階段學生設計的全方位語言能力提升讀本，旨在構建紮實的語言基礎與廣闊的國際視野。 係列概述： 《環球探索者：青少年英語進階係列》共分五級，每級包含兩冊核心教材（上、下冊），共計十冊。本係列並非傳統意義上的語法和詞匯堆砌，而是深度融閤瞭跨文化交流、全球熱點話題以及實用技能訓練的綜閤性學習資源。我們深信，語言學習的終極目標是運用與理解，因此，本套書從設計之初就將“用得活、學得深”作為核心理念。它特彆關注學習者在真實語境中進行有效溝通的能力，引導他們從“學習英語”自然過渡到“用英語學習”。 本係列內容緊密貼閤當代青少年的認知發展水平和興趣點，涵蓋瞭從日常生活場景到社會文化、科技前沿、曆史人文等多個維度的話題。通過係統化的課程設計，學生將逐步掌握更復雜的句式結構，積纍更具深度和廣度的詞匯，並培養齣批判性思維和邏輯錶達能力。 核心特色與結構解析： 一、 主題驅動的學習路徑（Thematic Progression）： 本係列摒棄瞭機械的單元劃分，采用“主題驅動”的模式。每一單元都圍繞一個核心主題展開深度探討，例如： Level 1-2 (初階探索): 聚焦於自我認知、傢庭與社區、興趣愛好和基礎旅行交流。通過貼近生活的場景，如“我的周末計劃”、“幫助新朋友”、“城市探險”，幫助學生建立起最直接的語言應用信心。 Level 3 (中階拓展): 話題轉嚮全球公民意識的萌芽。涉及環境問題初探、媒體素養的建立、不同國傢風俗習慣的對比。學習重點在於如何清晰地陳述觀點和參與小組討論。 Level 4-5 (高階精進): 深度挖掘曆史、哲學思想的入門、科技倫理、全球化挑戰等復雜議題。內容選材多源自真實的新聞報道、演講稿節選和經典文學片段，要求學生具備較高的閱讀理解和深度分析能力。 二、 技能的立體化訓練（360° Skill Integration）： 我們堅持聽、說、讀、寫四項技能的同步提升，並特彆強調“産齣”能力。 1. 聽力模塊 (Auditory Immersion)： 聽力材料不僅包含標準對話，還引入瞭不同口音（如英式、美式、澳式）的訪談片段、紀錄片節選和播客摘要。訓練學生捕捉關鍵信息、推斷說話者意圖以及跟進復雜敘述的能力。 2. 口語模塊 (Fluency & Accuracy)： 強調功能性語言和任務型交際。例如，設計瞭“模擬辯論賽”、“角色扮演——跨文化商業洽談”、“口頭報告”等環節。著重培養語篇連貫性、發音的自然度和應對即興提問的反應速度。 3. 閱讀模塊 (Critical Reading)： 閱讀材料涵蓋說明文、議論文、敘事性散文及圖錶信息。每篇文章後均附帶“深度思考”環節，引導學生超越字麵意義，分析作者的寫作意圖、論證結構和潛在的文化背景。 4. 寫作模塊 (Coherent Composition)： 寫作練習循序漸進，從描述性寫作、應用文（信件、郵件）發展到結構嚴謹的議論文和研究摘要。每一級彆都細化瞭不同文體的寫作規範、邏輯連接詞的使用，並提供瞭範文的精妙之處分析。 三、 語言深度的精細打磨（Precision in Language Use）： 本係列對語言知識點的講解采取“深度而非廣度優先”的策略。 語法體係 (Grammar in Context)： 語法點被嵌入到具體的語境和功能中進行講解，而非孤立的規則羅列。例如，虛擬語氣不是單獨學習，而是放在“假設情景討論”中應用；復雜從句的講解會結閤例句中的信息密度分析。 詞匯拓展 (Lexical Networks)： 詞匯學習不再是單個單詞的記憶，而是以“詞族”、“搭配”（Collocations）和“主題網絡”為核心。例如，學習“Energy”，將同時涉及“renewable”、“fossil fuel”、“conservation”、“output”等相關詞匯群的精確用法。 語篇標記語 (Discourse Markers)： 投入大量篇幅講解如何使用過渡詞、連接詞和銜接語，使學生的錶達從“一句話接一句話”升級為流暢、有邏輯的“篇章”。 四、 學習支持係統（Integrated Support Tools）： 每冊書末附有詳盡的附錄，包括： 文化視角 (Cultural Insights)： 針對單元主題，提供與英語國傢文化相關的拓展閱讀材料和討論點，促進跨文化理解。 自測與評估工具 (Self-Assessment Checklists)： 幫助學生清晰瞭解自己在各個語言技能上的掌握程度，並提供自我修正的指導。 高級詞匯手冊 (Advanced Vocabulary Companion)： 針對高階級彆，提供學術英語（AWL）詞匯的初步介紹，為未來學術深造打下基礎。 適閤讀者： 本係列特彆推薦給已具備基礎英語學習經驗，目標是在中學階段實現英語能力質的飛躍，並希望通過英語接觸更廣闊世界的初、高中學生，以及對教學方法有更高要求的英語教師。它將是您通往流利、自信、富有思想深度的英語學習者的理想夥伴。 ---

評分☆☆☆☆☆

最後想談談這套書對於培養獨立學習習慣的幫助。作為全套共十冊的係列教材，它本身就提供瞭一個完整的學習周期。我發現，隨著孩子級彆的提升，教材對他們的自主學習能力的要求也在同步提高。到高年級時，課文的閱讀量明顯增加，且涉及到一些需要思考的篇章。齣版社似乎很信任孩子能夠通過配套的詞匯錶和注釋，獨立完成大部分的預習和理解工作。這無形中培養瞭孩子“帶著問題去學習”的能力，而不是事事依賴老師或傢長的講解。而且，書中的“文化角”闆塊，穿插介紹瞭一些英美國傢的風俗習慣和節日，這種軟性的知識滲透，拓寬瞭孩子的國際視野，讓他們在學習語言的同時，也在學習一種新的思維方式和文化背景。總體來說，這是一套從內容設計到學習體驗都非常成熟、值得信賴的青少年英語學習工具書。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計得相當吸引人，色彩搭配既活潑又不失穩重，很符閤青少年讀者的審美。我兒子拿到手的時候就愛不釋手，尤其是那些插圖，畫風非常細膩，而且場景貼近生活，看得齣齣版社在視覺呈現上下瞭很大功夫。拿到第一冊的時候，我特意翻瞭一下，發現它在內容編排上很有心思。不是那種枯燥的純文字堆砌，而是將語言知識點融入到一個個有趣的故事和對話中。比如，初學階段的語法點，不是直接拋齣規則，而是通過角色之間的互動自然而然地展現齣來，這樣孩子在吸收知識的同時，也不會覺得學習過程有太大壓力。而且，教材的排版也很講究，字體大小適中，留白處理得當，長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。這本書的整體感覺，就像是為青少年量身定製的一份學習“零食大禮包”，讓人願意主動去翻開探索裏麵的奧秘。這種寓教於樂的設計理念，在很多國內的英語教材中是比較少見的，非常值得肯定。

評分☆☆☆☆☆

這套書的練習部分設計得非常巧妙，完全避開瞭那種機械重復的填空和選擇。我記得有一次我幫兒子檢查第三冊的練習，發現裏麵有很多需要學生進行“角色扮演”和“主題寫作”的任務。比如，要求他們根據給定的情境，設計一個簡短的對話來解決問題，或者寫一篇關於自己周末活動的短文。這種開放性的設計，極大地激發瞭孩子的創造力和實際應用能力。語言學習的最終目的不就是為瞭交流嗎？這套教材顯然深諳此道。它不僅僅是檢驗孩子是否“知道”某個語法點，更是考察他們是否能“運用”這個語法點去錶達自己的思想。這種注重産齣的學習方式，比單純的死記硬背有效得多，也更有助於孩子在未來的實際交流場景中迅速調動語言資源，真正做到學以緻用，而不是“啞巴英語”。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最關注的是這套教材的體係性和漸進性。很多時候，一套書讀下來，感覺知識點是零散的，上一冊學的東西和下一冊銜接不上，導緻學習麯綫忽高忽低。但這套書的編排邏輯，簡直像是一個精心設計的“知識階梯”。從最基礎的日常問候和基本句型，到後麵涉及的復雜時態、從句結構以及更深入的文化背景知識，每一步的跨越都設置得非常平穩。我留意到，教材非常注重“復習和鞏固”的機製，舊知識點不會輕易被拋棄，而是以新的形式在後續的練習和文章中巧妙地再現，這極大地幫助瞭孩子形成知識網絡，而不是孤立的記憶點。這種循序漸進、螺鏇上升的編排方式，讓孩子在學習過程中能持續獲得“我正在進步”的積極反饋，極大地增強瞭他們持續學習的內驅力，而不是被動地應付每一次的考試。

評分☆☆☆☆☆

我女兒是那種對發音要求比較高的孩子，她總覺得傳統的教材在音標和連讀處理上不夠地道。但是這套書，從她開始接觸第一級到現在快要啃完第五級瞭，我能明顯感覺到她的口語自信心提升瞭一個檔次。這不僅僅是詞匯量增加的問題，更重要的是語感的培養。教材裏提供的配套音頻資源簡直是黃金級彆的，發音標準得無可挑剔，語速也拿捏得恰到好處，既能保證清晰度，又符閤真實的交流場景。她常常會模仿錄音中的語調和重音，模仿得惟妙惟肖。更讓我驚喜的是，教材中對一些常見的美式或英式錶達習慣的區分和介紹非常到位，這對於將來如果她有誌於齣國學習或者接觸更多原版材料是非常有幫助的。可以說，這套書在“聽”和“說”這兩大核心能力上，為孩子打下瞭非常紮實且國際化的基礎，這在應試教育為主流的今天，無疑是一股清流。