書蟲係列英語讀物初中全套1-2級67冊 書蟲係列英語讀物 初一初二初三 書蟲牛津英漢雙語讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 浩海書香圖書專營店

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：ISBN

商品編碼：18539685101

齣版時間：1997-01-01

>商品詳情 書蟲初中1-2級書蟲 書蟲(第1級下.適閤初一.初二)(共10冊)(配MP3)       外語教學與研究齣版社      56 
書蟲.牛津英漢雙語讀物(1級中.適閤初一.初二)(套裝共13冊)(附MP3光盤)         外語教學與研究齣版社      66
書蟲(第1級上.適閤初一.初二)(共10冊)(配MP3)             外語教學與研究齣版社     54      
書蟲(第2級下.適閤初二.初三))(共13冊)(配MP3)             外語教學與研究齣版社     73
書蟲(第2級上.適閤初二.初三)(共12冊)(配MP3)            外語教學與研究齣版社       72
書蟲.牛津英漢雙語讀物(2級中.適閤初二.初三)(套裝共9冊)(附MP3光盤)    外語教學與研究齣版社  68 産品特色  

《劍橋國際英語分級讀物（Pre-Intermediate 級彆）》：探索、冒險與文化的英文閱讀之旅 書籍信息： 書名： 劍橋國際英語分級讀物（Cambridge English Readers - Pre-Intermediate Level） 級彆定位： CEFR A2+ 至 B1 對應，適閤已掌握基礎語法和核心詞匯，希望提升閱讀流暢度、擴大詞匯量並接觸更豐富故事情節的學習者。 內容涵蓋： 涵蓋懸疑、愛情、曆史、科幻等多種體裁的原創短篇小說集。 --- 叢書特色與閱讀價值 《劍橋國際英語分級讀物》係列旨在為英語學習者提供一套既能有效提升閱讀技能，又能帶來純粹閱讀樂趣的高質量讀物。本套精選的 Pre-Intermediate 級彆讀物，其核心目標是搭建一座從基礎語法學習到真正“閱讀”的橋梁。 1. 嚴格的語言控製與流暢的敘事體驗 本級彆的用詞和句型結構經過精心設計，確保學習者在閱讀過程中不會因為生詞過多而感到挫敗。我們嚴格控製詞匯量，主要圍繞學習者已掌握的 1500-2000 核心詞匯展開，同時巧妙地引入新的、高頻的學術和日常詞匯，實現“在情境中學詞匯”的目的。句子結構不再局限於簡單的陳述句，開始齣現更復雜的從句結構、虛擬語氣及過渡連接詞，為未來接觸原版文學作品打下堅實的語言基礎。 2. 多樣化的題材，拓寬文化視野 本級彆精選的讀物涵蓋瞭豐富的主題，確保學習者在不同類型的故事中保持新鮮感和興趣： 懸疑推理： 如《失蹤的鑽石》（The Stolen Jewel）這類作品，通過緊張的節奏和邏輯推理，引導讀者關注細節，練習推斷隱含意義的能力。這些故事通常發生在具有鮮明文化背景的地點，如倫敦的霧都街道或澳大利亞的內陸。 當代生活與人際關係： 關注現代都市青年的情感糾葛、職場挑戰或傢庭矛盾。例如，《咖啡店裏的秘密》（Secrets at the Cafe），展現瞭當代英國或美國社會中常見的社交模式和價值觀衝突。 曆史與異域風情： 選取一些改編自真實曆史背景但采用簡化敘事的手法，帶領讀者穿越時空。這些故事不僅是語言練習，更是對西方曆史片段的初步文化接觸。 輕科幻與想象力： 包含一些對未來生活或科學奇觀的簡單描繪，旨在激發讀者的想象力，並接觸到一些描述抽象概念的詞匯。 3. 深入的文化嵌入與真實語境 不同於純粹的語言教材，本係列強調“在文化中學習語言”。故事背景設定在真實的英語國傢，無論是建築風格、食物名稱、節日習俗還是日常對話中的習語用法，都力求貼近現實。例如，一個關於蘇格蘭高地的故事，會自然地引入關於“Highland Games”的描述，使讀者在理解情節的同時，吸收瞭相關的文化知識。 專為 Pre-Intermediate 設計的配套學習資源 為最大化閱讀效果，本級彆讀物內置瞭一係列輔助學習工具，確保學習者能夠高效吸收新知： A. 精煉的詞匯學習模塊： 頁邊注釋（Glossary）： 關鍵生詞和固定搭配被直接標注在頁邊，提供簡潔、準確的釋義（通常為簡單的英文釋義或同義詞替換，強化語境理解而非過度依賴母語翻譯）。 詞匯迴顧練習： 每兩章後附帶簡短的填空或配對練習，針對本單元齣現的高頻新詞進行鞏固。 B. 提升理解力的閱讀策略訓練： 理解力檢查題（Comprehension Checks）： 設有多選題和簡答題，側重於考察對主要情節、人物動機和關鍵細節的把握。 推斷與預測任務： 鼓勵學習者在閱讀特定章節前後，根據已有信息預測故事走嚮，訓練“帶著目的閱讀”的能力。 主題討論引導： 在故事結束後，提供開放性的討論問題（如“你認為主角的選擇閤理嗎？”），引導學習者用更復雜的語言組織自己的觀點，為口語輸齣做準備。 C. 針對性語法點呈現： 雖然本書的主體是故事閱讀，但它巧妙地整閤瞭 B1 級彆應掌握的語法點。例如，在講述過去發生的事件時，自然地使用過去完成時態進行背景交代；在描述假設情況時，引入條件句的變體。這些語法點的運用並非孤立的講解，而是完全融入敘事之中，讓學習者直觀感受到“語法如何服務於意義錶達”。 學習者獲益分析 通過係統地閱讀本套《劍橋國際英語分級讀物（Pre-Intermediate）》，學習者將獲得以下顯著提升： 1. 閱讀速度的顯著提升： 擺脫瞭對詞典的過度依賴，閱讀流暢度將得到質的飛躍，能夠連續閱讀較長的篇幅而不會被打斷。 2. 有效詞匯量的擴張： 穩定掌握 2000-3000 詞匯區間內的詞匯，並能在不同語境下準確運用。 3. 語感與語法的內化： 真正理解地道的英語錶達方式和句式結構，為雅思、托福等標準化考試中的閱讀部分奠定堅實的語感基礎。 4. 自信心的增強： 完成一本完整的英文小說，哪怕是分級讀物，帶來的成就感是巨大的，這將激勵學習者嚮更高級彆邁進。 本套讀物是初中高年級（或同等英語水平）學習者，渴望從“學英語”轉嚮“用英語閱讀”的理想選擇。它提供的不僅僅是故事，更是一扇通往廣闊英語世界的穩定而可靠的門戶。

評分☆☆☆☆☆

我想特彆提一下它對於培養獨立閱讀習慣的積極作用。在接觸這套書之前，我總覺得閱讀長篇英文材料是一件需要巨大毅力纔能完成的事情，一旦遇到生詞，很容易就想放棄。但這套書的成功之處在於，它在保持故事完整性的同時，對詞匯的控製達到瞭近乎完美的程度。生詞的齣現頻率和難度增幅都是循序漸進的，讓你在閱讀過程中，總能依靠上下文猜測齣大部分陌生詞匯的意思，隻有極少數關鍵生詞纔需要查閱。這種“跳一跳能夠得著”的體驗，極大地提升瞭讀者的自我效能感。它教會瞭我如何帶著一點點挑戰去享受閱讀，而不是被挑戰嚇退。長期堅持下來，那種“我能讀懂很多英文內容”的成就感，已經內化成瞭我持續探索更深層次英文作品的動力源泉。

評分☆☆☆☆☆

這套書的裝幀設計簡直是沒的說，拿到手的時候就覺得很舒服。那種微微泛著啞光的紙張質感，拿在手裏沉甸甸的，一點都不廉價。我尤其喜歡它在細節上的處理，比如封麵上的插畫，綫條非常流暢，色彩搭配得也很有品味，既不會過於卡通化，又恰到好處地烘托瞭故事的氛圍。每次翻開它，都像是在開啓一段新的視覺旅程。更不用說內頁的排版瞭，字體大小適中，行間距也處理得恰到好處，長時間閱讀下來眼睛一點都不纍。很多同類讀物為瞭省成本，內頁印刷要麼糊弄，要麼就是密密麻麻的文字堆砌，讓人望而卻步，但這一套完全沒有這個問題。它真正做到瞭將閱讀體驗提升到一個新的層次，從觸覺到視覺，都讓人感到愉悅和滿足。對於一個熱愛紙質書的人來說，擁有一套印刷精良的書籍本身就是一種享受，而這套書無疑做到瞭極緻。我甚至會特意把它們擺在書架上，作為一道亮麗的風景綫。

評分☆☆☆☆☆

關於內容的吸引力，這套書真的功不可沒。我之前嘗試過好幾套讀物，很多故事都老套得讓人想打瞌睡，主角的人設也扁平得可憐。但這裏的每一冊，似乎都在努力挖掘一些不那麼主流、卻又非常貼近青少年心理的主題。有時候是關於友誼的微妙變化，有時候是關於麵對挫摺的勇氣，甚至還有一些涉及文化差異的小小冒險。敘事節奏把握得非常精準，該快的地方讓人屏息凝神，該慢的地方又能讓人細細品味人物的內心世界。我常常會因為好奇接下來的發展，而忍不住一口氣讀完好幾章，完全忘記瞭自己是在“學習英語”。這種由內而外産生的閱讀驅動力，是任何強迫性的學習計劃都無法替代的。它讓閱讀不再是任務，而成為瞭真正的娛樂方式。

評分☆☆☆☆☆

從實戰應用的角度來看，這套書的選材和錶達方式非常貼閤現實生活和校園場景。不像有些教材，裏麵的對話和情境停留在上個世紀的某個場景，讓人感覺與現代生活格格不入。這裏的語言非常地道和鮮活，很多錶達方式，比如朋友間的俏皮話、課堂上的提問方式，甚至是一些網絡用語的初級形態，都被自然地融入瞭進去。這對於一個正處於語言敏感期的學習者來說，是極其寶貴的財富。它不僅教會瞭你“怎麼說”，更重要的是教會瞭你“在什麼場閤該怎麼說”。我發覺自己在使用英語交流時，信心明顯增強瞭，不再像以前那樣總擔心自己的錶達不夠地道或太過“書麵化”。這套書真正做到瞭彌閤書本知識與真實世界語言運用之間的鴻溝。

評分☆☆☆☆☆

作為一名多年緻力於英語學習的“老兵”，我不得不說，市麵上很多所謂的“分級讀物”其實名不副實，要麼難度跨度太大，要麼內容過於枯燥乏味，讀起來簡直是一種摺磨。但這一套，從入門到進階的過渡是極其自然的。我感覺自己像是被一位經驗豐富、耐心十足的導師牽著手，一步一步走過那些看似陡峭的語言颱階。最讓我驚喜的是，它沒有采用那種生硬地塞給你一堆高頻詞匯的教學方式，而是將語言點巧妙地融入到引人入勝的故事綫索中。你會發現，在你沉浸於情節發展、為角色命運揪心的時候，那些原本晦澀的語法結構和生詞就已經潛移默化地被你吸收瞭。這種“潤物細無聲”的學習方法，遠比死記硬背有效得多。它極大地保護瞭初學者的學習熱情，讓他們能夠持續地在“有用”和“有趣”之間找到平衡點。