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无 著

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店铺： 文轩网旗舰店

出版社： 中国书籍出版社

ISBN：9787506837323

商品编码：1265463143

出版时间：2013-09-01

作  者:无 著作 《学前教育手工教材》编委会 编者 定  价:64 出 版 社:中国书籍出版社 出版日期:2013年09月01日 装  帧:平装 ISBN:9787506837323 ●《学前教育手工教材：上册》
●纸工篇
● 折纸
● 折纸发展
●第二节 折纸语言与工具材料
●第三节 折纸类型
●第四节 世界折纸作品欣赏
●第二章 剪纸
● 剪纸历史及题材内容
●第二节 剪纸的工具材料及剪纸的刻法
●第三节 剪纸的分类
●第三章 染纸
●第四章 装饰贴纸
● 装饰贴纸的工具材料及基本技法
●第二节 剪贴画的制作步骤
●第三节 剪贴画作品欣赏
●第五章 立体造型
● 从平面到立体形态的表现技巧
●第二节 几何多面体
●第三节 十二面体和二十面体的基本做法
●部分目录

内容简介

暂无

《缤纷世界：幼儿创意手工启蒙》 一、 引言：点燃指尖的想象力，创造无限的童趣 在孩子成长的每一天，都充满了对世界的好奇与探索。他们的小脑袋里装着天马行空的想象，他们的双手渴望着去触碰、去塑造、去创造。而手工，便是开启这扇想象之门最美妙的钥匙。《缤纷世界：幼儿创意手工启蒙》正是这样一本专为学龄前儿童设计的创意手工指南。它不仅仅是一本教孩子制作手工的工具书，更是一次引导孩子观察、感受、思考、表达的旅程。我们相信，每一个孩子都拥有与生俱来的创造力，而这份宝藏，只需要恰当的引导和丰富的素材，便能闪耀出最动人的光芒。 本书的设计理念，在于“玩中学，学中乐”。我们摒弃了枯燥乏味的步骤讲解，而是以激发孩子兴趣为出发点，将生活中常见的、安全的材料，转化为一个个充满惊喜的手工项目。在这里，一张普通的纸可以变成翩翩起舞的蝴蝶，一团彩泥可以塑造成可爱的动物，一根吸管能摇身一变成为神奇的喷水装置。每一个手工都蕴含着一个小小的故事，每一个步骤都设计得简单易懂，让孩子在动手的过程中，不仅锻炼了手眼协调能力、精细动作，更重要的是，培养了他们的观察力、想象力、解决问题的能力以及独立思考的勇气。 《缤纷世界》的每一页，都洋溢着对童年的赞美，对创造的热情。我们希望通过这本书，为家长和孩子们提供一个亲子互动、共同成长的优质平台。在繁忙的日常生活中，腾出宝贵的时间，和孩子一起，在一方小小的桌面，搭建一个属于你们的缤纷世界。 二、 手工的魅力：不止于“做”的收获 选择《缤纷世界：幼儿创意手工启蒙》，您选择的不仅仅是简单的制作方法，更是对孩子多方面能力的全方位培养。手工的乐趣，远不止于最终成品的光鲜亮丽，它蕴含着更为深远的教育意义。 精细动作与手眼协调的飞跃： 剪、捏、揉、搓、贴、画……这些看似简单的动作，对于学龄前儿童而言，却是发展其精细动作和手眼协调能力的绝佳训练。从一开始的笨拙模仿，到逐渐熟练的运用剪刀、粘贴，再到能够准确地将小零件组合在一起，孩子的动手能力在一次次的实践中得到显著提升。这对于他们日后的书写、绘画，乃至更复杂的生活技能，都打下了坚实的基础。 想象力与创造力的翅膀： “如果把这个纸盒变成小房子，那里面住着谁呢？”“这几片叶子可以组合成一顶皇冠吗？”《缤纷世界》鼓励孩子打破思维定势，赋予材料新的生命。我们提供的不仅仅是图示，更是灵感的源泉。一本画册、一张废纸、一粒纽扣，在孩子的眼中，都可能变成一个全新的角色，一个奇妙的场景。本书的设计，注重开放性，允许孩子在基础模型上进行二次创作，鼓励他们加入自己的想法和元素，让每一个作品都独一无二，充满个性。 观察力与感知力的提升： 孩子们在制作过程中，需要仔细观察事物的形状、颜色、纹理，思考如何将它们组合在一起。例如，制作小动物时，他们会留意动物的眼睛、鼻子、耳朵的形态；制作植物时，他们会观察叶子的脉络和花瓣的层次。这种细致入微的观察，能够极大地提升他们对周围世界的感知能力。本书的许多项目，也鼓励孩子从自然中汲取灵感，例如，观察落叶的形状，收集不同颜色的石子，将这些真实的体验融入手工创作中，让学习更加生动有趣。 专注力与耐心度的磨练： 手工制作并非一蹴而就，它需要孩子投入时间和精力，一步步完成。从构思到制作，再到最后的修饰，每一个环节都需要孩子保持一定的专注。当遇到困难时，他们需要学会耐心尝试，寻找解决办法，而不是轻易放弃。这种专注与耐心的培养，对于孩子在未来的学习和生活中，都将起到至关重要的作用。 逻辑思维与空间概念的萌芽： 虽然是看似简单的手工，但其中也蕴含着初步的逻辑和空间概念。例如，理解“上下左右”、“前后左右”的关系，学习如何将平面的图形折叠成立体，如何根据比例调整大小，这些都在潜移默化中培养着孩子的逻辑思维能力和空间想象力。 情感表达与自信心的建立： 当孩子亲手完成一件作品时，他们会获得满满的成就感。这种成就感不仅来自于作品的成功，更来自于自己动手实现想法的喜悦。他们会渴望向他人展示自己的作品，分享自己的创作过程，在这个过程中，他们的自信心得到了极大的肯定。同时，通过手工，孩子们也可以将自己内心的情感和想法具象化地表达出来，例如，用鲜艳的颜色表达快乐，用温柔的线条描绘喜欢的事物。 三、 内容亮点：五彩斑斓的手工世界 《缤纷世界：幼儿创意手工启蒙》以其丰富的主题、多样的材料和创新的玩法，为孩子们打开了一个充满惊喜的手工大门。本书内容涵盖了孩子成长过程中可能感兴趣的方方面面，既有贴近生活的趣味手工，也有拓展思维的创意项目。 奇趣动物园： 纸盘变身小动物： 利用圆形纸盘，通过简单的剪、折、粘，就能变身憨态可掬的小兔子、威风凛凛的小狮子、优雅的天鹅……孩子们可以学习如何根据动物的特征，运用不同的颜色和形状来表现。 袜子玩偶的魔法： 收集旧袜子，填充棉花，加上纽扣眼睛、毛线嘴巴，就能拥有属于自己的独一无二的袜子玩偶。孩子可以为它们设计不同的表情和服饰，赋予它们生命。 彩泥捏捏乐： 不同颜色的彩泥，在孩子的小手中，可以变成栩栩如生的猫咪、汪汪叫的小狗、吐着信子的蛇……本书提供一些基础的动物造型参考，鼓励孩子在此基础上进行自由发挥，创作属于自己的“迷你动物园”。 树叶拼贴画： 带领孩子走进大自然，收集各种形状和颜色的树叶。经过清洗、压平，再用胶水粘贴在纸上，就能拼贴出美丽的动物、风景，甚至抽象的图案，让孩子感受大自然的馈赠。 缤纷交通工具： 纸筒小汽车/小火车： 卷纸筒、卫生纸筒是制作交通工具的绝佳材料。孩子们可以发挥创意，将它们变成彩色的汽车、长长的火车、甚至飞机，然后在上面画上车窗、车轮，让它们“动起来”。 纸盒小船/轮船： 利用各种尺寸的纸盒，稍加改造，就能变成可以“航行”的小船。本书会指导孩子如何添加帆、烟囱等元素，让作品更具真实感。 吸管小风车/小飞机： 简单的吸管和纸片，就能组合成可以转动的风车，或者造型别致的小飞机，让孩子在动手制作中了解简单的机械原理。 节日与派对： 生日帽与贺卡： 生日派对怎能少了亲手制作的生日帽和充满祝福的贺卡？本书提供多种简单易学的制作方法，让孩子参与到节日的准备中，体验分享的快乐。 春节小挂饰： 剪纸、灯笼、中国结……本书将传统节日元素融入手工，让孩子在制作中了解中国的传统文化。 万圣节鬼脸面具： 引导孩子发挥想象，制作各种搞怪有趣的万圣节面具，体验节日的乐趣。 生活小创意： 纸杯电话： 两个纸杯，一条线，孩子们就能发明出可以“通话”的神奇“电话”，在游戏中学习声音的传播。 废旧光盘变身装饰： 收集废旧光盘，通过绘画、粘贴，就能变身闪闪发光的装饰品，让孩子学会废物利用，环保生活。 彩泥食物模型： 孩子们可以尝试用彩泥制作各种美味的食物模型，如水果、蛋糕、饼干等，锻炼他们的观察力和模仿能力。 自然与科学的启蒙： 种植小盆栽： 引导孩子认识种子，了解植物生长的基本过程，动手制作一个属于自己的小盆栽，培养爱护生命的情感。 简单的科学小实验： 引入一些利用生活中常见材料就能完成的趣味科学小实验，例如，利用小苏打和醋制作“火山爆发”，让孩子在玩乐中感受科学的魅力。 四、 亲子互动：陪伴孩子，共创美好时光 《缤纷世界：幼儿创意手工启蒙》的设计，始终将亲子互动放在重要的位置。我们深知，父母的陪伴，是孩子成长过程中最宝贵的财富。 共同探索与学习： 很多手工项目，家长可以和孩子一起动手，共同完成。在这个过程中，家长可以扮演引导者、协助者的角色，解答孩子的疑问，鼓励他们尝试。同时，家长也可以从孩子充满童趣的创意中，重新发现生活的乐趣。 交流与沟通的桥梁： 手工制作的过程，是孩子表达自己想法的绝佳机会。家长可以通过观察孩子的作品，了解他们的内心世界，通过交流，增进亲子之间的理解和情感。 建立规则与分享： 在手工制作中，家长可以适当地引导孩子遵守规则，例如，使用剪刀时的注意事项，整理材料的习惯等。当作品完成后，鼓励孩子与家人、朋友分享自己的作品和创作过程，培养他们的分享精神。 激发孩子的自主性： 尽管本书提供指导，但我们更鼓励孩子发挥自己的主观能动性。家长可以适时放手，让孩子独立思考，自主选择材料和创作方式，从而建立起自主解决问题的能力。 五、 结语：点亮孩子的未来，从指尖开始 《缤纷世界：幼儿创意手工启蒙》不仅是一本书，更是一个承诺——一个让孩子拥有更丰富、更具创造力的童年的承诺。我们相信，当您的孩子翻开这本书，当他们的指尖与纸张、颜料、彩泥轻轻触碰，那些奇思妙想便会如泉涌般喷发，那些隐藏在内心深处的创造力便会如同破土而出的嫩芽，蓬勃生长。 在这个数字时代，让孩子放下电子屏幕，回归动手创作的乐趣，显得尤为珍贵。每一次用心的捏、剪、粘，都是对孩子专注力和耐心的磨练；每一次天马行空的想象，都是对孩子创造力和想象力的滋养；每一次与家长的共同创作，都是一次情感交流和亲子连接的升华。 让我们一起，用《缤纷世界》点亮孩子们的童年，用双手为他们创造一个五彩斑斓、充满无限可能的未来。在这里，每一个孩子都是小小的艺术家，每一次创作都是一次闪耀的探险。让我们与孩子一起，在手工的海洋里，尽情遨游，收获属于他们的精彩！

评分☆☆☆☆☆

这本《学前教育手工教材》实在是太出乎我的意料了！我原本以为它只是一本例行公事、教你如何剪纸折纸的工具书，毕竟现在市面上的手工书多如牛毛，内容都大同小异。然而，当我翻开第一页时，就被它那种充满童趣和创意的编排深深吸引住了。它不仅仅是教动手操作，更像是为幼师和家长打开了一扇了解幼儿心理和认知发展的大门。书中对每一个手工活动的设计都配有非常详尽的“目标解析”，这部分内容简直是教科书级别的。比如，在做一个简单的“立体小动物”时，它会深入分析这个活动如何促进孩子的空间想象力、精细动作协调性以及对色彩的初步感知。我特别欣赏书中对材料选择的独到见解，很多都是利用日常生活中触手可及的废旧材料，这不仅环保，更教会了孩子们“变废为宝”的创造性思维。比如，用酸奶盒制作的“小火车”，它的步骤图解清晰到连我这个成年人都能轻松上手，而且每一步都标注了“关键点提示”，避免孩子在操作过程中产生挫败感。这本书的排版设计也很有心思，色彩鲜明又不刺眼，字体的选择也充满了活力，让人在阅读时心情愉悦，仿佛真的能感受到孩子们在操作过程中的那种专注与快乐。它给我的感觉不是一本冰冷的手册，而是一位经验丰富的幼教专家，手把手地在指导你如何与孩子们一起探索和创造。

评分☆☆☆☆☆

坦白讲，我对大部分专业教材的耐心都比较有限，它们往往过于学术化，读起来枯燥乏味，让人望而生畏。但这本书，我竟然愿意一页一页地啃下来，并且从中汲取到了很多可以立即在实践中应用的“小窍门”。这本书的精妙之处在于，它成功地将“教育理论”与“趣味实践”做到了完美的平衡，没有丝毫的刻意感。比如，书中介绍的“按季节变化的自然拼贴”系列活动，它不仅仅是教你如何把树叶贴在纸上，而是融入了对自然现象的观察记录。它会提示老师或家长：“在带领孩子收集材料时，可以引导他们观察叶子的形状、颜色变化，并讨论为什么秋天的叶子是红黄色的。”这种细致入微的引导，让原本可能被忽略的自然观察环节，瞬间变得有意义起来。更让我惊喜的是，这本书对不同年龄段（如小班、中班、大班）的难度递进划分得非常科学合理。小班的活动侧重于大肌肉和简单的粘贴撕扯，而大班的活动则开始涉及更复杂的结构搭建和图案对称性，这种循序渐进的设计，极大地提升了教材的实用价值。我敢说，即便是初入职场的年轻教师，拿着这本书也能立刻建立起自己的手工课程体系，自信满满地走进教室。这本书的价值，远超其纸面价格。

评分☆☆☆☆☆

我通常会习惯性地在网上搜索各种手工教程，但网上的资源零散且质量参差不齐，很多时候图文不符，或者成品看起来光鲜亮丽，实际操作起来却漏洞百出。这本书给我的最大感受就是——“可靠”与“系统性”。它就像是建立在我心中那套原本松散的手工知识体系上的一个坚实地基。我尤其喜欢它对于“失败案例分析”的处理方式。在某些复杂的折纸步骤后面，它会用一个小小的对话框标注：“如果孩子的手部力量不足，导致折痕不清晰怎么办？”然后紧接着给出替代方案，比如使用胶带辅助固定关键连接点，或者干脆将该步骤简化。这种对现实教学困境的充分预见和解决方案的提供，体现了编写者深厚的实践经验。另外，它还提供了一份非常实用的“活动材料清单”和“安全注意事项”模块，这对于学校集中采购和日常管理工作来说，是极大的便利。我曾经因为忽略了某些小材料的潜在安全风险而感到焦虑，但这本书在这方面做得极其周到，让人可以完全放心地投入到教学准备中去。它的内容组织逻辑严密，完全是围绕“如何高效、安全地开展一次学前手工活动”这一核心目标来构建的，非常专业。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和细节处理也让我感受到了一种匠心。封面设计朴实却不失童趣，内页用纸的质感非常好，即便是经常被揉捏和涂抹的区域，也显得经久耐用。我个人对书籍的“耐用性”非常看重，毕竟手工教材是要经常面对湿润、胶水和颜料的“考验”。这本书的装订方式看起来非常牢固，不容易散页，这对于经常需要翻阅查找特定步骤的老师来说，是一个非常人性化的设计。除了内容上的专业性，这本书的“可操作性”也达到了极致。它没有使用那些需要特殊工具或去特定商店才能买到的昂贵材料，绝大多数材料都是幼儿园库存里常备的，或者是随处可见的低成本物品。这种高度的实用性，真正体现了编写者对基层教育工作者的理解和关怀。我甚至发现，书中还穿插了一些“手工与主题教学整合”的建议，比如如何将“认识五谷杂粮”的主题与“制作谷物贴画”的手工活动结合起来，形成了跨学科的教学闭环。总而言之，这是一本从选材、设计、步骤讲解到教育理念渗透都做到了精益求精的教材，完全称得上是学前教育手工领域的典范之作，值得所有相关从业者和家长收藏和反复研读。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对美育有追求的家长，我一直希望能找到一本能真正提升孩子审美情趣的手工书，而不是那种只停留在“完成任务”层面的低阶手工。这本书在这方面给我带来了极大的惊喜。它不仅仅关注“做了什么”，更深层次地引导我们关注“如何去感受美”。书中有一组关于“光影与色彩”的手工单元，比如制作简单的剪影灯笼或利用彩色玻璃纸进行光线投射的游戏。这些活动的设计思路明显超越了传统的“幼儿园手工课”范畴，更接近于艺术启蒙课程。它引导家长和老师提问：“光线穿过不同颜色的材料时，地板上的影子有什么变化？”这种提问方式，立刻将一个简单的手工操作提升到了科学与艺术交叉探索的层面。更重要的是，这本书在教授技巧的同时，非常注重培养孩子对“过程美”的欣赏。它多次强调，手工的价值在于探索和尝试，而不是最终作品是否“完美”。这种理念的渗透，极大地减轻了孩子对“做不好”的恐惧感，让他们更敢于大胆尝试不规则的形状和大胆的色彩搭配。阅读这本书的过程，对我个人而言，也是一次对“完美主义”束缚的解脱，它让我学会用更宽容和欣赏的眼光看待孩子每一次稚嫩的创作。