內容簡介
《具身認知的原理與應用》作為國傢社科基金教育學項目“具身認知的心理機製及其在教育領域中的應用”結項成果之一,不僅將具身心理學思潮的興起及具身認知的原理進行瞭深入的、多角度、多層次的學術理論探討,更將理論研究視野從象牙塔裏、從實驗室裏再度拓展到現實生活中,對具身認知在道德判斷中的應用、具身視角下的藥物依賴和具身視域下幼兒閤作行為的教育乾預研究進行瞭大膽而可喜的探索。 葉浩生 主編 葉浩生:1991年在我國有名心理學傢高覺敷先生指導下獲博士學位。從2000年開始。擔任南京師範大學心理學學科帶頭人,2011年調入廣州大學,擔任廣州大學教育學院院長、心理與腦科學研究中心主任,曾任第九、第十屆中國心理學會副理事長、《心理學報》副主編、理論心理學與心理學史專業委員會主任。2001年起,擔任《心理學探新》雜誌的副主編。主要研究領域為理論心理學和心理學史,近年來,瞭我國具身認知的理論和實驗研究。評分
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