套裝現貨 自閉癥兒童社交遊戲訓練(給父母及訓練師的指南)+與你同行 共2冊 兒童心理疏導 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 英格索爾 鄒小兵 著，鄭錚 譯

圖書標籤:

• 自閉癥
• 社交技能
• 兒童心理學
• 親子教育
• 遊戲治療
• 行為乾預
• 心理疏導
• 訓練指南
• 兒童發展
• 溝通技巧

店鋪： 博睿圖書

齣版社： 輕工

ISBN：9787501985975

商品編碼：13299603606

套裝數量：2

套裝共2冊 總價格：54元

 

9787501985975  9787117174350

基本信息

商品名稱：	自閉癥兒童社交遊戲訓練(給父母及訓練師的指南)
作者：	(美)英格索爾|譯者:鄭錚	開本：	16開
定價：	25	頁數：	172
現價：		齣版時間	2012-02-01
ISBN號：	9787501985975	印刷時間：	2012-02-01
齣版社：	輕工	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

編輯推薦 自閉癥兒童與其他大多數兒童不同，他們似乎生活在自己的世界裏，不接受你的微笑或擁抱；身邊的人會對你投來同情或責備的目光，它們刺痛著你的心…… 但請你韆萬不要放棄，伸齣你的手，放慢你的腳步，耐心學習，指導他成長…… 雖然，他可能不會一下變成你夢想中的樣子，但他會一點點進步，會與你交流，會對你微笑，*終你會為他的成長感到幸福與驕傲！ 《自閉癥兒童社交遊戲訓練——給父母及訓練師的指南》作者Brooke Ingersoll博士和Anna Dvortcsak博士是美國*名的心理學傢，他們是自閉癥兒童社交訓練項目的發起者，並將此方法應用在很多自閉癥兒童身上，取得瞭非常好的效果，同時也得到瞭很多傢長的認同。
作者簡介 Brooke Ingeoll博士和Anna Dvortcsak博士是美國著名的心理學傢，他們是自閉癥兒童社交訓練項目的發起者，並將此方法應用在很多自閉癥兒童身上，取得瞭非常好的效果，同時也得到瞭很多傢長的認同。 目錄 第Ⅰ部分 緒論第1章 概述第2章 為瞭成功需在傢裏進行的準備 第Ⅱ部分 交互式教導技術第3章 跟隨孩子的引導第4章 模仿孩子第5章 充滿活力第6章 示範與擴展語言第7章 有趣的障礙物第8章 均衡的輪換第9章 溝通誘惑物第10章 交互式教導技術迴顧 第Ⅲ部分 直接的教導技術第11章 直接的教導技術概述第12章 教導孩子錶達性語言第13章 教導孩子接受性語言第14章 教導孩子社交模仿第15章 教導孩子遊戲第16章 直接的教導技術迴顧 第Ⅳ部分 整閤並前進第17章 整閤第18章 前進（後階段）

 

 

 

基本信息

商品名稱：	與你同行(自閉癥兒童傢長必讀)
作者：	鄒小兵	開本：	16開
定價：	29	頁數：	235
現價：		齣版時間	2013-05-01
ISBN號：	9787117174350	印刷時間：	2013-05-01
齣版社：	人民衛生	版次：	1
商品類型：	圖書	印次：	1

編輯推薦 《與你同行(自閉癥兒童傢長**)》(作者鄒小兵)依照一個自閉癥患兒從診斷到乾預的過程，全麵介紹瞭自閉癥的基本知識。書中首次提齣瞭作者基於自己的工作經驗提齣的符閤中國國情的自閉癥早期乾預傢庭治療模式，相信對於廣大自閉癥患兒傢長科學地瞭解自閉癥，選擇自閉癥科學治療方法具有非常實用的指導作用，同時對於廣大兒科醫生，包括普通兒科醫生、兒童神經科醫生、兒童精神科醫生和發育行為兒科學專業醫生、兒童保健醫生也有很強的指導價值。
作者簡介   目錄 認識自閉癥一、什麼是自閉癥(一)認識阿海(二)不一樣的自閉癥(三)自閉癥譜係障礙的概念二、自閉癥簡史三、自閉癥在流行嗎四、患病率升高的原因何在我的孩子可疑嗎一、早期發現早期診斷到底有多麼重要二、自閉癥有哪些早期徵象三、早期篩查量錶(一)一級篩查(二)二級篩查四、如何看待早期篩查的可疑陽性結果確診——不願得到的答案一、醫生診斷的基本流程(一)一次就診(首診)(二)第二次就診(三)第三次就診二、自閉癥有哪些錶現?(一)核心障礙：社會交往障礙(二)傢長關注：語言交流障礙(三)錶現特彆：狹隘興趣和重復刻闆行為(四)敏感還是遲鈍：感覺異常(五)智障還是天纔：智力發育(六)靈活還是笨拙：運動發育(七)學瞭還是沒學：延遲性學習能力(八)共患病(九)原來這些行為是因為自閉癥三、其他類型的自閉癥譜係障礙的錶現(一)阿斯伯格綜閤徵(二)雷特綜閤徵(三)兒童瓦解性精神障礙(四)不典型自閉癥(五)病態需求迴避綜閤徵四、診斷標準及診斷量錶(一)自閉癥的診斷標準(二)診斷量錶介紹五、還需要做其他檢查嗎(一)神經心理學檢查及其意義(二)需要做染色體和基因檢查嗎(三)腦電圖檢查的意義(四)腦影像學檢查及其意義(五)其他實驗室檢查六、還需與哪些情況進行鑒彆(一)自閉癥與智力障礙、腦癱的關係(二)如何區分天纔兒童與阿斯伯格綜閤徵(三)如何區分語言障礙與自閉癥深入瞭解自閉癥一、什麼原因引起瞭自閉癥二、自閉癥的神經影像學改變(一)單光子發射計算機斷層掃描(SPECT)(二)正電子發射斷層掃描(PET)(三)磁共振波譜分析(MRS)(四)擴散張量成像(DTI)(五)腦功能性磁共振成像(MRI)三、自閉癥的神經生化改變四、自閉癥的神經心理學異常(一)心理理論缺陷(二)執行功能障礙理論(三)中央統閤不足(WCC)理論(四)鏡像神經元功能障礙假說(MND)(五)圖像思維理論五、發展心理學理論與自閉癥(一)生態係統理論(二)行為矯正(三)多元智能理論我應該怎樣幫助你，我的孩子一、傢長和傢庭必須首先調整(一)傢長可能齣現的心理反應及過程(二)給傢長的建議(三)給孩子建立良好的生態係統(四)組建一支以孩子為中心的團隊(五)如何重新認識我的孩子(六)與自閉癥孩子相處的基本要領二、教育乾預的原則(一)教育乾預原則(二)基本行動要點(三)堅持三原則及籃子策略三、行為一認知一關係乾預模式(BCR模式)(一)處理行為問題，掃除訓練障礙(二)巧用行為療法，培養行為能力(三)構建結構教學，促進全麵發展(四)交往無處不在，提高社交能力四、自閉癥的常用教育訓練方法介紹(一)應用行為分析療法(ABA)(二)結構化教學和TEACCH(三)人際關係發展乾預(PDI)(四)地闆時光(五)遊戲與文化介入(PCI)(六)社交故事(七)SCERTS模式(八)早期丹佛模式(九)圖片交換溝通係統五、需要藥物治療的情況六、自閉癥的其他治療方法(一)如何確定主流方法與非主流方法(二)科學看待各種療法與孩子一同進步，明天會更好一、定期復診與跟進二、自閉癥的預後發展(一)傢長對自閉癥兒童可以有什麼樣的期望(二)自閉癥孩子可以達到怎樣的期望值取決於什麼三、每個人都可以擁有美好的人生四、自閉癥越來越得到重視和支持(一)世界自閉癥知曉日(二)傢長互助和社會支持(三)國傢有關的法律法規和條例(四)中國殘聯有關兒童自閉癥的項目結束語附錄1．有關診斷標準(1)現行自閉癥診斷標準(2)現行阿斯伯格綜閤徵診斷標準(3)即將修訂的自閉癥譜係障礙診斷標準2．兒童社交及情感發展的裏程碑3．美國自閉癥之聲(AUTISMSPEAKS)行為處方(1)自閉癥孩子的如廁訓練(初階)(2)自閉癥孩子的如廁訓練(高階)(3)如何應對自閉癥孩子睡眠障礙4．記錄錶格模闆(1)問題行為記錄錶(模闆)(2)成長日記(模闆)(3)階段記錄錶(模闆)5．自閉癥相關組織及網絡資源6．與自閉癥有關的影視作品參考文獻

《與你同行：兒童心理疏導手冊》 第一部分：傾聽孩子的內心世界——理解與共情 兒童心理疏導的核心在於建立與孩子之間深厚的信任和理解。這本手冊將帶領您走進孩子的心靈花園，學習如何真正地“看見”和“聽見”他們。 識彆孩子的情緒信號： 孩子們錶達情緒的方式往往是含蓄的，有時甚至是笨拙的。您需要學會捕捉那些不易察覺的信號，例如肢體語言的變化（緊握的小拳頭、迴避的眼神、僵硬的身體）、麵部錶情的細微波動（皺起的眉頭、抿緊的嘴唇）、以及言語中的暗示（“我不想玩瞭”、“沒人喜歡我”）。我們將詳細介紹不同年齡段兒童常見的情緒錶達方式，幫助您成為情緒的“偵探”。 解讀情緒背後的需求： 每一個行為背後都有一個未被滿足的需求。當孩子因為得不到玩具而哭鬧時，他可能需要的不僅僅是那個玩具，而是被關注、被理解、或者安全感。當孩子因為不願意上學而拖延時，他可能是在害怕分離、擔心自己無法適應、或者對新的環境感到恐懼。我們將深入探討不同情緒狀態下兒童可能存在的潛在需求，幫助您從根本上解決問題，而非僅僅處理錶麵現象。 有效傾聽的藝術： 傾聽並非隻是“聽見”聲音，而是全身心的投入。我們將教授您積極傾聽的技巧，包括保持眼神交流、適時點頭和反饋、不打斷、不評判，以及運用“復述”和“澄清”來確保您準確理解孩子的意思。特彆是在處理孩子情緒化錶達時，學會不被他們的負麵情緒所裹挾，保持冷靜和耐心至關重要。 建立安全的溝通空間： 孩子隻有在感到安全的情況下，纔會願意敞開心扉。您需要創造一個沒有批評、指責和嘲笑的環境。鼓勵孩子錶達自己的想法和感受，即使這些想法和感受在您看來不那麼“成熟”或“閤理”。我們還將探討如何處理孩子錶達的“不好”或“不被允許”的情緒，例如憤怒、嫉妒、或者失望，教會您如何引導他們以健康的方式錶達。 同理心：走入孩子的鞋子裏： 同理心是建立連接的關鍵。這不僅僅是理解孩子為什麼會有某種感受，更是嘗試去感受他們的感受。我們將提供具體的練習和方法，幫助您培養同理心，學習站在孩子的角度看待問題，從而更好地迴應他們的需求。例如，當孩子因為朋友不和他玩而難過時，您可以嘗試迴憶自己童年時類似的經曆，用那種共情的語氣去迴應：“我知道你現在一定很難過，感覺自己被孤立瞭，就像我小時候一樣。” 第二部分：點亮希望的火種——積極乾預與支持 理解瞭孩子，我們就能更有針對性地進行乾預。這部分將聚焦於為孩子提供有效的支持，幫助他們剋服睏難，健康成長。 情緒管理技巧的啓濛： 幫助孩子學習認識和管理自己的情緒是成長的重要一課。我們將介紹一係列適閤不同年齡段兒童的情緒管理方法，例如： 情緒認知： 幫助孩子命名情緒，讓他們明白“生氣”、“難過”、“害怕”這些感受是可以被識彆和錶達的。我們可以通過情緒卡片、故事等方式進行。 情緒疏導： 教導孩子一些簡單易行的放鬆技巧，如深呼吸、數數、擁抱柔軟的玩具，或者進行一些舒緩的運動。 情緒錶達： 引導孩子用語言、繪畫、或者肢體動作來錶達自己的情緒，而不是壓抑或爆發。 建立健康的自我認知： 孩子的自我評價很大程度上受到外界反饋的影響。幫助他們建立積極的自我認知，讓他們看到自己的優點和價值。 發現閃光點： 關注並肯定孩子的努力和進步，即使是很小的成就。避免過度關注缺點，而忽略瞭他們的優點。 正嚮自我對話： 鼓勵孩子用積極的語言來評價自己，例如“我雖然這次考試沒考好，但我已經盡力瞭，下次我會更努力。” 設定閤理目標： 幫助孩子設定 achievable 的目標，並在達成時給予鼓勵，讓他們體驗到成功的喜悅。 應對常見兒童心理睏擾： 本手冊將深入探討兒童成長過程中可能遇到的各種心理睏擾，並提供實用的應對策略： 分離焦慮： 如何幫助孩子適應與父母分離，尤其是在入園、入學的初期。 社交睏難： 如何引導孩子學習與同伴交往，建立友誼，處理人際衝突。 恐懼與擔憂： 如何幫助孩子麵對他們害怕的事物，例如黑暗、怪物、或者未知。 學習障礙與注意力問題： 如何識彆可能的學習睏難，並提供支持性的傢庭和學校環境。 情緒低落與易怒： 如何識彆孩子的情緒問題，並采取積極的乾預措施。 傢庭支持係統的構建： 傢庭是孩子成長最重要的土壤。手冊將強調傢庭成員之間的良好互動對孩子心理健康的重要性。 傢長的榜樣作用： 傢長自身的行為舉止、情緒管理方式，都會潛移默化地影響孩子。 親子關係的維護： 創造高質量的親子時光，通過遊戲、閱讀、戶外活動等方式增進親子感情。 傢庭規則與界限的建立： 適度的規則和清晰的界限能夠給孩子帶來安全感和穩定感，讓他們知道什麼行為是被允許的，什麼是不被允許的。 兄弟姐妹間的關係： 如何引導孩子處理與兄弟姐妹之間的競爭、閤作與衝突。 尋求專業幫助的時機與途徑： 並非所有問題都能在傢庭內部解決。手冊將指導傢長如何識彆孩子需要專業幫助的信號，以及如何選擇閤適的心理谘詢師或治療機構。我們將介紹兒童心理谘詢的常見形式和流程，打消傢長的疑慮，鼓勵他們積極尋求外部支持。 第三部分：成長的陪伴者——智慧與耐心 兒童心理疏導是一個漫長而充滿挑戰的過程，需要傢長和訓練師具備智慧和極大的耐心。 理解發展規律： 每個孩子都是獨特的，但同時也遵循著普遍的發展規律。瞭解不同年齡段兒童的認知、情感和社交發展特點，有助於您更準確地理解他們的行為，並做齣恰當的迴應。 靈活運用策略： 沒有一成不變的“秘方”。您需要根據孩子的個體差異、具體情況，靈活運用手冊中介紹的各種方法和技巧。 保持積極心態： 孩子的成長之路並非一帆風順，總會有起伏。傢長和訓練師需要保持積極樂觀的態度，相信孩子的潛力，給予他們持續的支持和鼓勵。 自我關懷的重要性： 長期投入兒童心理疏導工作，容易讓傢長和訓練師感到疲憊和壓力。手冊將強調自我關懷的重要性，提醒您在幫助孩子的同時，也要關注自己的身心健康。 學習與成長： 兒童心理學是一個不斷發展的領域，手冊鼓勵您保持學習的熱情，不斷更新自己的知識和技能，與孩子一起成長。 《與你同行：兒童心理疏導手冊》旨在成為您手中一本貼心、實用、富有智慧的指南。它不僅僅提供理論知識，更側重於實踐操作，通過豐富的案例分析和具體方法，幫助您更好地理解和支持孩子，與他們一同走過成長的每一個階段，點亮他們美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

這套書的組閤讓我眼前一亮。《套裝現貨 自閉癥兒童社交遊戲訓練(給父母及訓練師的指南)+與你同行 共2冊 兒童心理疏導》，乍一看，似乎是針對特定人群和特定問題的。然而，我更感興趣的是它跨越性的視角。自閉癥兒童的社交遊戲訓練，這本身就是一個非常有挑戰性的領域，需要專業的知識和耐心。而“與你同行”和“兒童心理疏導”則將視野拓展到瞭更廣闊的層麵——陪伴、支持和整體的心理健康。我預感，這本書並非僅僅是關於自閉癥的治療指南，而是更像一個包含多維度解決方案的整閤性文本。我希望它能提供一些關於如何建立信任關係、如何進行有效的溝通、以及如何激發孩子內在潛能的普適性方法。即使我的孩子不是自閉癥，我依然相信其中關於理解兒童情感需求、培養積極心態以及應對成長挑戰的經驗，對任何傢庭都具有極高的參考價值。我期待這本書能提供一種 holistic 的視角，幫助我們從更全麵的角度去理解和支持孩子的成長，讓他們能夠更好地適應社會，擁有幸福的人生。

評分☆☆☆☆☆

我一直對兒童心理學領域非常感興趣，尤其是那些能夠幫助孩子解決實際問題的書籍。《兒童心理疏導》這個副標題，讓我對這本書充滿瞭好奇。我理解“疏導”意味著一種引導和舒緩的過程，我希望這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助孩子處理他們在成長過程中可能遇到的各種情緒睏擾和心理難題。我設想這本書會深入淺齣地解釋兒童心理發展的規律，以及各種常見問題的成因和錶現。更重要的是，我期待它能提供一些具體的技巧，讓傢長或者教育工作者能夠有效地安撫孩子的情緒，幫助他們認識和錶達自己的感受，並學會如何積極地應對壓力和挫摺。我希望這本書能夠打破一些關於兒童心理的迷思，提供科學、前沿的理念，並且能夠以一種溫和、充滿人文關懷的方式呈現。我希望通過閱讀這本書，我能夠更好地理解孩子們的內心世界，成為他們成長道路上一個更可靠的夥伴，幫助他們建立健康的心理素質。

評分☆☆☆☆☆

拿到這兩本書，我首先被《與你同行》的標題吸引瞭。這四個字仿佛在說，無論遇到什麼睏難，你都不是孤單的，總有人與你並肩前行。我一直覺得，在陪伴孩子成長的過程中，尤其是麵對一些挑戰的時候，來自外界的支持和理解至關重要。這本書的齣現，就像為我注入瞭一劑強心針。我預想它會提供一些關於如何建立良好親子關係、如何應對傢庭壓力，以及如何在日常生活中創造更多積極互動機會的建議。我希望書中能包含一些真實的案例故事，通過彆人的經曆來啓發我，讓我看到希望，也學習到處理問題的新思路。我特彆想知道，當孩子遇到挫摺或者情緒低落的時候，傢長應該如何給予恰當的安撫和引導，而不是一味地責備或者焦慮。我期待它能夠幫助我成為一個更耐心、更智慧的父母，能夠更深刻地理解孩子的需求，並用更科學、更人性化的方式去迴應。這本書的定位是“兒童心理疏導”，這讓我覺得它會觸及到孩子心靈深處的需求，並給齣實際的解決方案。

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計就很有意思，色彩柔和，圖片也充滿溫馨感，光是看著就覺得能讓人心情平靜下來。我一直對兒童心理成長很感興趣，尤其是如何幫助那些有特殊需求的孩子更好地融入社會。雖然這本書的標題點明瞭是關於自閉癥兒童的社交遊戲訓練，但我更關注的是其中提到的“心理疏導”部分。我希望這本書能提供一些實用的方法，讓我能夠更好地理解孩子的內心世界，學習如何用更有效、更具同理心的方式去溝通和引導。我尤其期待書中關於“遊戲訓練”的內容，因為遊戲是孩子最熟悉、最喜歡的方式，如果能通過遊戲來幫助他們學習社交技巧，那一定事半功倍。我設想書中會提供一些具體的遊戲案例，以及在不同情境下的應用指導，比如如何引導孩子進行眼神交流，如何讓他們理解和迴應他人的情緒，以及如何鼓勵他們參與集體活動。同時，“與你同行”這個副標題也讓我充滿瞭期待，它暗示著這本書不僅是提供技巧，更是一種陪伴和支持，讓我感覺不是一個人在獨自摸索。我希望書中能傳達一種積極樂觀的態度，讓傢長和訓練師都能從中獲得力量和信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名正在努力學習如何更好地支持自閉癥兒童的傢長，我一直都在尋找能夠提供具體、易於操作的指導的書籍。《套裝現貨 自閉癥兒童社交遊戲訓練》這個名字直接點齣瞭我最需要的內容。我尤其關注“遊戲訓練”這個概念，因為我深知遊戲對於兒童發展的重要性，尤其是在社交技能的培養方麵。我設想這本書會提供一係列經過精心設計的遊戲，這些遊戲不僅僅是玩樂，更是為瞭培養孩子特定的社交能力，比如輪流等待、閤作、理解社交綫索等等。我希望書中能詳細解釋每一個遊戲的步驟、目標，以及在實施過程中可能遇到的問題和解決方案。此外，“給父母及訓練師的指南”這個定位也讓我覺得非常實用，這意味著這本書的內容是麵嚮實際操作者的，而不是純理論性的探討。我希望它能成為我手中的一本“工具書”，在日常的陪伴和訓練中能夠隨時翻閱，找到閤適的策略和方法。我期待這本書能夠給我帶來具體的指導，讓我能夠更有針對性地去幫助孩子發展他們的社交技能，讓他們能夠更自信、更愉快地與他人互動。