张道真英语语法大全精编本+英语语法大全练习册共2本 高中初中英语四六级实用英语语法练习题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张道真 著

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店铺： 盛世国中图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510090608

商品编码：14276723593

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-03-01

用纸：胶版纸

套装数量：2

书名：英语语法大全(精编本)

出版社: 世界图书出版公司; 第1版 (2015年3月1日)

外文书名: A Comprehensive English Grammar

丛书名: 张道真英语丛书

平装: 542页

语种： 英语

开本: 16

定价：48元

ISBN: 9787510090608

条形码: 9787510090608

商品尺寸: 22.8 x 16.8 x 2.6 cm

书名：英语语法大全练习册

《英语语法大全(精编本)》是词法与句法的结合，上编为词法篇，包含动词、名词、形容词、副词和功能词等五大词类；下编为句法篇，以五大句型为核心详细阐述谓语、主语、宾语、定语、补语和状语的句法形式和意义功能。本书编者张道真在讲解时不谈语法历史及理论，而是结合国内英语学习者的实际情况，关注点放在一般人所关心的英语法规上，突出实用性。

《英语语法大全(精编本)》是张道真按教育部《大学英语教学大纲》的要求，对大学英语语法进行由浅入深的全面讲解。本书采用了一面讲解，一面练习的方式，目的是理论与实践相结合，以求及时巩固。讲解力求简练，练习尽量平易，使学生打下语法的基础。另外采用加入书眉谚语的方式以扩大知识范围。书中配有大量例句，每章后配有练习和详解，如果读者能充分加以利用，不仅语法基础可以打得更牢，语言运用能力也可得到提高。本书详尽而亲切地描述各类语法问题，词法与句法完美融合，例句丰富，图解形象，为学习者必备的语法工具书。

《英语语法大全练习册》是张道真按照《英语语法大全(精编本)》的体例编写，以考查和巩固所学知识点为宗旨，内容全新，深浅结合，适合广大英语学习者使用。该练习册每节练习前首先是“学习点拨”栏目，意在概括归纳该节的重难点，一语中的地点出学习者需掌握的关键点。本书考查的练习形式有填空、单项选择、改错、改写句子、翻译等。本书题目科学、标准、新颖，通过使用本书，不仅能有效检验学习者的学习成果，还能大大提高学习者的综合应用和实战能力。

书名：英语语法大全(精编本)

上编 词法篇

第1章 词类概述

1.1 语篇中的词类

1.2 词类

1.3 词类的确定

第2章 动词类

2.1 动词的分类

2.2 谓语动词

2.2.1 陈述语气

2.2.1.1 12种时态

A.一般现在时

B.现在进行时

C.现在完成时

D.现在完成进行时

E.一般过去时

F.过去进行时

G.过去完成时

H.过去完成进行时

O.一般将来时

J.将来进行时

K.将来完成时

L.将来完成进行时

2.2.1.2 谓语动词和主语的一致

2.2.2 虚拟语气

2.2.2.1 虚拟语气在条件状语从句中的用法

1) 6个虚拟动词形式

2) 虚拟语气用法中许多种特殊的问题

2.2.2.2 虚拟语气在让步和结果状语从句中的用法

2.2.2.3 That引起的名词从句中的虚拟语气

2.2.3 祈使语气

2.2.4 助动词

2.2.4.1 助动词的某些特点

2.2.4.2 Do

2.2.4.3 Have

2.2.4.4 Be

2.2.4.5 Will，Would，Shall，Should

2.2.4.6 May.Might

2.2.4.7 Can.Could

2.2.4.8 Must.Have to.Had to

2.2.4.9 Ought to

2.2.4.10 Need.Needed

2.2.4.11 Dare.Dared

2.3 非谓语动词

2.3.1 非谓语动词的类型

2.3.2 动名词

1) 动名词的形式

2) 动名词何时使用

3) 动名词的动词特点

4) 动名词的名词特点

5) 合成词中的动名词

6) 名词化的动名词

7) 以-ing结尾的名词

8) 表示动作的名词

2.3.3 分词

2.3.3.1 概说

1) 分词的形式

……

第3章 名词类

第4章 形容词类

第5章 副词类

第6章 功能词类

下编 句法篇

第7章 句法概述

第8章 谓语部分

第9章 主语部分和宾语部分

第10章 定语部分

第11章 状语部分

第12章 句子结构的变化

书名：英语语法大全练习册

上编 词法篇

第1章 动词类

1.1 时态

1.1.1 一般现在时

1.1.2 现在进行时

1.1.3 现在完成时

1.1.4 现在完成进行时

1.1.5 一般过去时

1.1.6 过去进行时

1.1.7 过去完成时

1.1.8 过去完成进行时

1.1.9 一般将来时

1.1.10 将来进行时

7.1.11 将来完成时

1.1.12 将来完成进行时

1.2 语气

1.2.1 虚拟语气

1.2.2 祈使语气

1.3 助动词

1.4 非谓语动词

1.4.1 动名词

1.4.2 分词

1.4.3 不定式

1.5 被动语态

第2章 名词类

2.1 名词

2.1.1 名词单复数

2.1.2 名词所有格

2.1.3 名词的性

2.2 代词

第3章 形容词类

3.1 形容词

3.2 冠词

3.3 指示词

3.4 Wh-限定词和物主代词

3.5 数词及量词

第4章 副词

第5章 功能词类

5.1 连接词

5.2 介词

5.3 感叹词

下编 句法篇

第1章 谓语部分

第2章 主语和宾语部分

第3章 定语部分

第4章 状语部分

答案与解析

   

张道真：1926年湖北沙市出生，祖籍苏州。抗日战争时期在重庆就读南开中学，高二时考上中央大学，读外文系。1946年随学校回到南京，毕业后考入美国大使馆作翻译，在民主人士徐长望教授(后任中央气象局局长)手下工作。半年后获得美国华盛顿大学奖学金，即赴美国就读，攻英国文学，念完硕士课程后转往哈佛大学就读，念比较文学。后祖国解放，响应周总理号召，1950年冬回国参加工作，曾应邀参加国庆观礼，后也曾受到总理宴请。最后分配到北京外国语学院工作，历任语言理论教研室副主任及培训部主任，直到1986年退休。这年到南方讲学，受深圳大学邀请，担任校长顾问四年。后在深圳创办英语培训中心。1991年赴美定居，八年前加入美国国籍。身居海外，却经常思念祖国。为了更好开展国内工作，2000年冬在深圳安了一个家。几十年来一直加紧工作，前后写了大量关于英语的书籍。

                             

英语语法核心精讲与实战演练：助你构建坚实语言大厦 书籍定位： 本套资料专为渴望系统掌握英语语法、打牢语言基础、并在各类考试中取得突破的英语学习者设计。它侧重于深度解析、结构化梳理和高强度实战训练，旨在将抽象的语法规则转化为学生可理解、可运用的语言工具。 目标读者群： 1. 中学阶段（初中、高中）学生： 需要精准理解课本语法知识点，为中高考打下坚实基础。 2. 大学英语学习者（四、六级备考者）： 希望突破语法瓶颈，提升阅读理解和写作的准确性。 3. 自学者及在职人士： 寻求一套权威、全面、兼顾理论与应用的语法学习资源。 --- 第一部分：核心语法精讲手册（理论基石） 本手册摒弃了传统语法书的冗长说教，采用模块化、逻辑清晰的编排方式，确保每一条规则都有明确的解释和丰富的应用实例。 一、 语音与形态基础：语言的“原子” 音位与重音规律精要： 快速回顾影响句子节奏和理解的关键发音规则，特别是易混淆的连读、弱读现象在语法结构中的体现。 词类划分与功能解析： 深入剖析名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词、感叹词的核心职能和变化规律。重点讲解名词的数、格变化（特别是抽象名词和集合名词的特殊处理）以及代词在指代链中的准确使用。 二、 动词系统：英语语法的灵魂 动词是英语语法的核心难点，本部分进行了最详尽的拆解： 1. 时态的立体构建（16种时态深度解析）： 一般时态： 强调时态背后的“时间观”和“体”（Aspect）的差异，而非简单的公式记忆。例如，现在完成进行时与过去完成进行时的语境区分。 进行时态： 重点讲解非进行体动词的特殊处理和进行时态表达的“暂时性”与“强调”。 完成时态： 梳理时间状语（如 since, for, already, yet）与完成时态的精确匹配规则，特别是跨时态的逻辑衔接。 2. 语态（主动与被动）： 不仅教授如何转换，更讲解何时必须使用被动语态（强调动作承受者或动作本身的重要性）。涵盖所有时态下的被动语态构建，以及have something done 等特殊结构。 3. 非谓语动词的精妙运用： 不定式（To-infinitive）： 动词不定式作主语、宾语、定语、状语的结构，以及其独立主格的应用场景。 动名词（Gerund）： 与动词不定式的选择性考察点，特别是介词后的固定搭配。 分词（Participle）： 现在分词与过去分词作状语、定语的核心区别，以及在完成进行结构中的作用。 4. 情态动词的语气层次： 系统梳理can, may, must, should, will 等的情态、推测、请求、义务等细微差别，并结合现代口语中常见的高级情态动词变体（如 be supposed to, be likely to）。 三、 句子结构与复杂句解析 本部分致力于将学习者从简单句提升到复杂句的驾驭能力。 1. 句子成分的精确识别： 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的界定标准，特别是区分同位语和插入语。 2. 从句的系统化学习（四大核心从句）： 名词性从句： 主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句的引导词选择与句内成分分析。 定语从句： 关系代词（who, which, that, whom）与关系副词（where, when, why）的区分使用，以及限制性/非限制性定语从句的标点符号与意义差异。 状语从句： 重点解析时间、原因、目的、条件、让步、比较等十余种状语从句的引导词辨析。 3. 复合句与复杂结构： 掌握虚拟语气（在条件句、wish, as if 等中的应用），以及主谓一致的复杂情况（如“不是...而是”、“要么...要么...”等）。 4. 倒装句： 识别完全倒装（介词短语、地点状语等引起）和非完全倒装（疑问句、so/neither/nor 等），理解倒装的强调作用。 四、 词法与搭配的精进 介词的语境用法： 系统梳理最核心的数十个介词（in, on, at, for, with, by 等）在时间、地点、方式、工具上的精确含义，以及固定搭配中的应用。 连词的逻辑连接： 辨析并列连词（and, but, or）与从属连词（although, because, if）的功能，以及它们对句子逻辑关系的影响。 非谓语动词与主语的逻辑关系： 解决分词作状语时“逻辑主语一致性”的难题。 --- 第二部分：高强度实战演练（应用强化） 本练习册是为巩固和检验理论学习成果而设计的，题型覆盖面广，难度梯度科学，旨在模拟真实的考试场景和高水平的语言应用需求。 一、 基础巩固与专项突破练习 1. 完形填空与阅读理解中的语法点识别： 练习在语境中快速判断时态、语态、从句关系的能力，强化“在用中学”的理念。 2. 词形与词性转换专项训练： 侧重于形容词/副词的比较级、最高级形式的正确填入，以及名词复数形式的特殊记忆。 3. 介词与短语的固定搭配测试： 大量涉及动词+介词、形容词+介词、名词+介词的常用组合，确保学习者能够自然地使用地道表达。 二、 句子改错与结构重组挑战 这是检验语法功底的“试金石”： 1. “找茬”式语法错误辨析： 提供大量包含细微错误（如主谓不一致、指代不明、代词混淆、冠词缺失）的句子，要求学习者精准定位并改正。错误设置覆盖从基础时态到复杂从句结构的所有知识点。 2. 句式转换与同义改写： 训练将主动变被动、简单句变复合句、直接引语变间接引语等，要求在转换过程中保持原意不变，难度进阶至虚拟语气和倒装句的互换。 3. 句子排序与逻辑连贯性： 针对段落内部句子顺序的调整，考察学习者对上下文逻辑衔接词（过渡词）的理解和运用能力。 三、 模拟测试与考点集锦 四六级高频考点精选模块： 针对大学英语四、六级考试中对语法掌握的侧重点，设计了专门的模块，如情态动词的推测、非谓语动词的优化、以及复杂句的精炼。 中高考热点考点汇总： 针对中学生考试重点，归纳了如“非谓语动词作伴随/原因状语”、“虚拟语气在条件句中的应用”等高频考查点，并提供大量针对性练习。 四、 详尽解析与反思空间 不同于市面上仅提供答案的练习册，本套资料的解析部分力求“授人以渔”： 多维解析： 对每一个题目，不仅给出正确选项，还会详细分析错误选项错在哪里，以及正确的语法规则是何。 规则溯源： 对于核心考点，解析会直接指向理论手册中的对应章节，方便学习者及时回顾，形成“练习—发现问题—回归理论—解决问题”的闭环学习路径。 易错点警示： 总结归纳了大量学生容易混淆或重复犯错的知识点，提前设置“陷阱提醒”。 最终效果预期： 通过对理论的深度学习与对实战的反复锤炼，学习者将不再惧怕复杂的从句结构和微妙的时态变化。本套资料致力于帮助学习者构建一个清晰、准确、可操作的英语语法体系，真正实现从“知其然”到“知其所以然”的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

对于准备参加英语能力考试的考生来说，时间管理和考点覆盖率是决定胜负的关键。我希望这套书，尤其是练习册部分，能够展现出对历年真题趋势的精准把握。这意味着练习题的难度梯度和类型必须紧密贴合最新的考试要求，而不是使用过时或过于偏门的考法。如果练习册能在每个章节的结尾，提供一个“考点总结与易错点回顾”的小模块，专门总结那些在考试中反复出现的、容易被考生忽略的语法细节点（比如介词的固定搭配、限定词的语序等），那就太棒了。此外，如果书中有明确指出哪些语法点是“高频考点”，哪些是“低频了解”即可，能帮助我们在有限的复习时间内做到有的放矢，集中精力攻克那些得分率最高的项目。一套好的考试用书，应该像一个经验丰富的教练，精准地知道在比赛的关键时刻，我们应该把力量用在何处。

评分☆☆☆☆☆

我最近在为孩子准备初中升高中阶段的英语学习材料，市场上关于语法点的选择实在是太多了，让人眼花缭乱。很多教材为了追求“全面”，反而把重点分散了，导致学生学完之后，做题时依然抓不住主干。我特别关注这套书的练习册部分，因为语法学习的真谛在于应用，光看不练，那和看小说无异。我希望能看到一套练习题，它的设计是循序渐进的，从最基础的词性、句子结构辨析开始，逐步过渡到长难句的拆解和复杂时态的误用识别。最理想的练习册，应该是它的错题解析部分足够详尽，不仅告诉你“正确答案是什么”，更要深挖“为什么其他选项是错的”，并指出这些错误选项是如何利用了常见的语法陷阱。如果练习册的题目难度分布能覆盖到高中阶段的尖子生水平，同时又不落下基础薄弱环节的巩固，那么这套书的价值就体现出来了。毕竟，语法的大厦不是靠几道难题堆起来的，而是靠成千上万个正确练习的积累。

评分☆☆☆☆☆

我是一个长期从事翻译工作的人士，对于英语语法的“活学活用”有着非常实际的需求。在我的工作中，遇到最多的难题不是词汇量，而是如何在保持原文逻辑清晰的前提下，精准地转换语态和句式结构。我希望这本“大全精编本”在讲解基础规则时，能够超越教科书的刻板，加入更多的语用学视角。例如，在讨论被动语态时，如果能结合实际的科技报告、新闻报道中的语篇分析，阐明为什么在特定场合下，哪怕主语清晰，作者也会倾向于使用被动语态，这样对我们理解语体风格和提高翻译的自然度会非常有帮助。我不太需要那种纯粹面向应试的、死扣固定搭配的解析，我更看重的是对语法结构背后逻辑思维的深层挖掘。如果它能提供一些关于如何将复杂的英语复合句“解构”并重构成符合中文表达习惯的句子的技巧，那对我的专业提升将是莫大的助力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对市面上那些声称“包罗万象”的语法书往往持保留态度，因为很多时候，所谓的“大全”不过是把所有语法点罗列在一起，缺乏一套清晰的内在逻辑线索。一个好的语法系统应该是像一张网，各个知识点之间是相互关联、层层递进的。我期待这套书能够构建出一种结构化的学习路径。比如，它能否先建立起“句子成分”这个核心骨架，然后围绕这个骨架，逐步填充“时态变化”、“语态转换”、“从句嵌套”等血肉。如果这本书能够像搭建建筑蓝图一样，让读者清晰地看到每一个语法规则在整个英语表达体系中所处的位置和发挥的作用，而不是孤立地讲解“现在完成进行时”的构成，那么学习的效率会大大提高。我希望它不仅仅是知识的堆砌，更是一种思维框架的引导，帮助我们建立起一套属于自己的英语语法认知系统。

评分☆☆☆☆☆

这套书的标题看着就让人觉得分量十足，简直是语法学习的“终极宝典”架势。作为一名常年与英语语法“斗智斗勇”的自学者，我手里攒了不少语法书，但真正能让人眼前一亮的却不多。这本“大全精编本”的封面设计和排版布局给我留下了初步的好印象——那种紧凑而又不失清晰度的视觉感受，预示着内容上不会有太多水分。我最看重的其实是它对那些晦涩难懂的知识点的解释方式。很多语法书在讲解虚拟语气或者复杂从句结构时，往往堆砌术语，让读者一头雾水。我期待的是那种能够用最生活化、最贴近我们思维习惯的方式去剖析这些难题的讲解。比如，对于那些细微的时态差别，这本书能否通过大量的对比和场景还原，让我们真正理解“过去完成进行时”和“过去完成时”在语境中的微妙差异，而不是简单地背诵公式。如果它能做到这一点，那它就不仅仅是一本语法参考书，更像是一位耐心的私教，能把那些看似高深莫测的规则，变成我们随手就能拈来的语言工具。这本书的厚度本身就说明了其内容的广博，但更关键的是，这种广博是否能做到“精编”，即剔除冗余，直击核心考点，尤其是在应对中高考、四六级这种应试需求时，能否提供高效的突破口。