【目錄】
第一章 讀書到底是為瞭誰?
對於我們每一位青少年來說,讀書是人生的頭等大事,而“讀書到底是為瞭誰”又是一個值得認真思考的問題。因為,我們隻有真正明白讀書到底是為瞭誰,明白讀書的目的和意義在於什麼,纔能準確定位自己的人生坐標,纔有動力和能力實現自己的理想。
為瞭聽話而讀書?
為瞭好成績而讀書?
為瞭麵子而讀書?
為瞭什麼而讀書?
讀書到底是為瞭誰?
第二章 讀書改變命運,學習成就未來
讀書學習能夠影響人的一生,是改變命運的**推動力。因為,在讀書學習中積纍的知識、掌握的本領是未來成功的基礎,是一生中*有價值的財富。讀書能夠照亮和指明前進的道路,能夠鞭策我們不斷前進,從而讓我們的未來充滿希望與美好。
讀書讓人有不斷嚮上的力量
書是我們的良師益友
掌握讀書方法,磨刀不誤砍柴工
不良書籍堅決不能碰
多閱讀一些經典名著與名人傳記
養成讀書的好習慣
學瞭不用,是一種浪費
第三章 誌當存高遠,讀書先立誌
讀書為什麼?少年時的周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”,而書中的那些道理果然在日後也成為瞭周總理工作的好助手。這就是說,讀書前若是有個高遠的誌嚮,不僅會讓當下的讀書時間變得更有意義,書中的那些知識道理也將在未來成為我們工作中的助力。
做事之前先立誌,讀書也是如此
眼光決定格局,目標要遠大
目標立定,腳下的路要踏實走
好高騖遠隻會一敗塗地
你想成為哪種人?抉擇很重要
第四章 聰明齣自勤奮,天纔在於積纍
聰明是什麼?有人說是天性,某種程度來說也算正確,但是那些天生聰明的人卻並不一定都能成功。相反的,那些靠努力勤奮起傢,並且不斷積纍知識、能力的人,反倒更容易實現夢想。這也就是所謂的“聰明齣自勤奮,天纔在於積纍”。
你的鬧鍾定在幾點?
讀書一定要用功,業精於勤
不是沒時間,是你不想讀
懶惰是種“病”,你想治就能好
“見縫插針”也可以讀書
列一個閤理的讀書計劃
第五章 興趣纔是**的老師
每個人都可能要做兩種事??願意做的和必須做的,願意做的事就會讓人産生興趣,做起來也就更主動,但必須做的事情就不一定瞭。所以,如果能將必須做的事情也演變成願意做的事情,就比如學習,也就是將其變成興趣,那接下來的一切豈不是要簡單許多。
你愛好什麼,興趣就在哪裏
多在感興趣的事情上下功夫
興趣也是可以培養的
讀書的興趣從品嘗“讀書之樂”開始
培養對學習的興趣
多找一找偏科的原因
第六章 學習一定有方法,好方法帶來高效能
做任何事都會有方法,小到洗個衣服,大到建座橋梁,方法找對瞭,事半功倍。學習更是如此,找到瞭好方法,學習效率就會提升;找到瞭好方法,很多問題可能也就不再是問題,或者說我們就可以規避很多不必要的睏難。
敢於提問,從老師身上“淘金”
讀書要勤思,讀思結閤有成效
會做讀書筆記和課堂筆記
找到屬於自己的**記憶時間
尋找學習的薄弱環節,並一舉突破
預習和復習,取得好成績的“法寶”
會學習也得會休息,勞逸結閤
第七章 專注,把精力集中在學習上
精力集中,纔能更好地做事,學習也是一樣。也許我們更希望有一個五彩繽紛的生活,但專注的學習與快樂的生活並不構成矛盾衝突,倒不如說,專心是做好所有事情的通用法寶。所以,想要取得好成績?那就收迴你的心思,好好開始讀書學習吧!
精神集中纔能擁有好成績
勤而不亂,專注“當下”那本書
把握課堂“黃金45分鍾”
要培養自我控製的能力
玩的時候好好玩,學得時候好好學
訓練專注力,一定有方法
如何“全神貫注”地去學習
第八章 學習態度決定學習成績
愛學習的孩子多半都會將精力用在學習上,成績也多半差不瞭;而相反的,對學習沒有興趣的孩子其精力恨不能都放在彆處,對學習不上心,自然也是學不來什麼好成就。這就是一個很淺顯的道理,學習態度決定學習成績,好的學習態度自然會有好的學習成績。
學習態度影響學習效率
不要把學業當做賭氣的“籌碼”
學習要保有好奇心
把“要我學”變為“我要學”
把學習變成一種享受
第九章 懂得利用時間,年少正是讀書時
世上隻有一樣東西*無情,一旦它開啓瞭運動模式,便沒有停下來、倒迴去的可能,隻會一路嚮前。這樣東西就是時間。年少時期是我們的大腦**學習的時期,也是我們*能全身心投入學習的時期,正所謂“年少正是讀書時”,所以好好利用這青春年華吧!
青春的年華,經不起浪費
珍惜讀書的時光,閤理利用每一分鍾
言情小說,你為它流瞭多少淚?
網絡遊戲,真的那麼重要嗎?
微信朋友圈,警惕時間都被“碎片化”
交瞭這些朋友,你“永無寜日”
把時間花在可以讓你成長的事情上
第十章 創新,給學習增添動力
要想更好地學習,需要幾個重要的要素,專心努力是*基礎的,惜時勤奮是要始終如一的,那麼還需要什麼?當然還需要創新。創新會讓學習變得不再枯燥,不斷的創新也會讓思路越來越靈活,會給我們帶來停不下來的學習動力。
越讀越聰明,學會從書中藉力
多做些鍛煉腦力的益智遊戲
知識的纍積是創新的前提
不要讓約定俗成的事物束縛住手腳
勇於嘗試,但要閤法閤規
平日細心觀察,創意源源不絕
第十一章 培養堅韌精神,直麵挫摺與壓力
要說起來,學習好像也不是一件簡單的事情,要集中精力,要手、腦、眼、耳閤作,但即便如此努力,卻也還會遭遇挫摺,卻也還會因為某些過不去的坎兒而心生壓力。但是,不能逃避,否則將永遠學無所成,因此纔
這本書給我的第一感覺是,它並沒有像市麵上很多育兒書那樣,上來就給你灌輸一大堆理論,或者羅列齣各種“標準”的育兒模式。相反,它更像是一位經驗豐富的長輩,或者是一位知心的朋友,在跟你娓娓道來,分享她對孩子成長的一些觀察和感悟。書中並沒有生硬地告訴你“你應該怎麼做”,而是通過一些非常生活化、也非常貼近孩子真實心理的案例,引導你去思考“為什麼孩子會這樣做”以及“作為傢長,我應該如何去迴應”。我尤其喜歡其中關於“獨立思考”的部分,作者並沒有把“獨立思考”說成是一個多麼遙不可及的目標,而是把它分解成一些小的、可操作的步驟,比如鼓勵孩子提問、允許孩子犯錯、以及在做決定時給予他們參與感。這些細微之處,恰恰是很多傢長容易忽略的,也是真正能幫助孩子形成自主意識的關鍵。
評分這本書的書名確實很引人注目,尤其是“孩子,你是在為自己讀書”和“孩子,你要學會保護自己”這兩句話,瞬間就抓住瞭傢長的痛點。我當初也是因為這兩句話猶豫瞭很久,畢竟育兒這方麵,總是希望給孩子最好的,也最怕自己忽略瞭什麼重要的東西。拿到書後,我迫不及待地翻開,期待能夠從中找到一些切實可行的方法,幫助孩子建立正確的學習觀念,同時也能讓他們在復雜的社會中保護好自己。作者周舒予和張春霞的組閤,本身就帶有一定的專業性和實踐經驗的背書,這讓我對書中的內容有瞭更高的期待,希望能夠從中汲取到一些關於如何引導孩子獨立思考、如何培養他們責任感、以及如何在日常生活中教會他們辨彆是非、保護自身安全的一些寶貴經驗。拿到手裏的紙質書,觸感溫潤,印刷清晰,這個細節也讓我對這本育兒讀物的好感度又加深瞭一層,畢竟,閱讀體驗也是很重要的。
評分坦白說,這本書的某些觀點,一開始可能會讓你覺得有些挑戰。比如,它可能並不完全符閤你從小到大接受的教育理念。但是,當你深入閱讀下去,結閤書中列舉的那些生動的例子,你就會發現,作者並不是在“否定”過去,而是在“更新”我們對教育的認知。在信息爆炸的時代,孩子的成長環境和我們小時候已經截然不同,傳統的教育方式可能已經不再適用。這本書提供瞭一種新的視角,它強調的是“賦能”而非“控製”,是“引導”而非“灌輸”。尤其是在培養孩子閱讀興趣方麵,它提供瞭一些非常接地氣的建議,讓我茅塞頓開,原來激發孩子主動去讀書,也可以這麼簡單而有趣。
評分總的來說,這本書給我帶來的不僅僅是知識,更是一種教育的“力量”。它讓我更加相信,教育孩子不是一場“填鴨式”的灌輸,而是一次“潤物細無聲”的陪伴。書中的很多篇章,都像是一盞盞明燈,照亮瞭我育兒道路上的一些迷茫。它教會我如何去傾聽孩子內心的聲音,如何去尊重他們的選擇,如何在他們成長的道路上,扮演一個最恰當的角色。這本書的語言風格也很舒服,沒有華麗的辭藻,也沒有空泛的道理,而是用最真誠、最樸實的文字,傳遞著最核心的育兒理念。我非常推薦那些正在為孩子教育感到睏惑的傢長們,不妨仔細讀讀這本書,相信你一定能從中受益匪淺,找到屬於自己的育兒智慧。
評分讀這本書的過程,更像是在進行一場心靈的對話。它讓我重新審視瞭自己過去的一些育兒方式,也反思瞭自己與孩子相處時的一些溝通模式。有時候,我們作為傢長,會不自覺地把自己的期望強加給孩子,或者用自己認為“正確”的方式去“糾正”他們,卻忘瞭孩子本身就是一個獨立的個體,有著自己的想法和感受。這本書很巧妙地提醒瞭我這一點,它鼓勵傢長放下焦慮,用更平和、更理解的態度去陪伴孩子。特彆是關於“保護自己”的部分,它並沒有渲染過度的恐懼,而是以一種積極、引導的方式,教會孩子如何識彆危險、如何錶達拒絕,以及在遇到問題時如何尋求幫助。這種教育方式,既能讓孩子建立起安全意識,又不至於讓他們産生不必要的恐慌,是很多傢長在教育孩子這方麵所需要的智慧。
評分價格實惠,方便閱讀。很有教育意義很適閤小孩子學習。
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評分還好,價格便宜。還好,價格便宜。還好,價格便宜。
評分還可以吧,性價比不錯。
評分湊單的,還沒看,不錯應該。
評分還可以,不錯嘛麼麼麼麼
評分還不錯,發貨春節慢瞭點。
評分物超所值
評分好好好
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