阿德勒心理学经典三部曲:你一定要知道的人性+生命对你意味着什么+儿童教育心理学(全3册)

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店铺: 昕锐环保图书专营店
出版社: 南海出版公司
ISBN:9787544272063
商品编码:14494381514

具体描述

编辑推荐

  推荐理由1:荟萃心理学大师阿德勒经典之作,风行西方世界、台湾地区的通俗心理学疗愈书!
  推荐理由2:一套涉及儿童教育、心理健康、人性透视和心灵励志的通俗心理学读物,帮助你更好地发挥自身潜能、理解他人,放大人生的格局!
  推荐理由3:通俗阅读、案例分析,帮助你解决日常生活中遇到的实际心理问题《儿童教育心理学》解读儿童语言及行为密码,帮你培养高情商、独立自信的孩子;《你一定要知道的人性》揭开人类内心隐私,让你看透周围的人;《生命对你意味着什么》帮你摆脱自卑,实现人生的华丽蜕变!
  推荐理由4:《阿德勒心理学经典三部曲》——以真实的心理治疗案例和社会教育经验为基础的通俗心理学读本!
  推荐理由5:《阿德勒心理学经典三部曲》不仅是一套心理学经典著作,更是一套适用性强的人生指南:你对人生、事业、爱情、家庭的困惑,可以从这里寻找答案!

内容简介

  个体心理学先驱阿德勒博士的经典作品集:
  《儿童教育心理学》:人格形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手,阿德勒博士将通过案例如何正确培养儿童独立、自信、勇敢、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。
  《生命对你意味着什么》:个体心理学大师阿德勒的集大成之作,阐明人生道路和人生意义的通俗性心理学读物,渴望克服自卑感、赢得人生和事业双重成功者值得一读。
  《你一定要知道的人性》:帮助普通人正确理解自己和周围的人群,更好地处理日常关系,减少生活行为中的错误。

作者简介

  阿尔弗雷德阿德勒(Alfred Adler,1870-1937年),奥地利精神病学家、个体心理学的创始人,现代自我心理学之父。弗洛伊德把人的心理看成是一个充满了矛盾与冲突的构件,而阿德勒则不同,他认为健康的心理是成功人生的主要推力,因而将心理看作可以帮助个人达成未来目标的有机整体。其代表作有《生活对你意味着什么》《儿童教育心理学》、《个体心理学的实践与理论》等。
穿越心灵的迷宫,探索成长的奥秘 人类内心深处的渴求,以及我们在人际关系中的挣扎,究竟源于何处?我们生命的意义又是什么?在童年时期,我们又该如何健康地成长,塑造一个健全的人格?这套饱含深邃智慧的著作,将带领我们踏上一场发人深省的心灵探索之旅,一一解开这些贯穿我们生命始终的重大命题。它并非仅仅是一堆理论的堆砌,而是指引我们理解自我、理解他人、理解生命走向的行动指南,为我们提供了一套切实可行的方法,去构建更加和谐、有意义的人生。 第一部:洞悉人性深处的密码 为何我们会产生种种情绪,无论是喜悦、悲伤,还是愤怒、恐惧?为何我们在面对他人时,常常会陷入误解与冲突?这套书的第一部分,将以阿德勒心理学独有的视角,为我们抽丝剥茧,揭示那些隐藏在行为背后的深层动机。它将带领我们审视那些我们习以为常的思维模式和行为习惯,让我们意识到,许多时候,我们并非真正地“被”事情困扰,而是“被”我们对事情的看法所困扰。 你会了解到,个体在成长过程中,会不自觉地形成一套独特的“生活风格”,这套风格如同一个无形的操作系统,深刻地影响着我们如何看待世界,如何与人互动,以及我们如何设定自己的人生目标。这种生活风格,往往是在童年早期,在与父母、家庭、社会环境的互动中逐渐塑造而成。那些看似难以改变的性格特征,那些重复出现的困境,往往都可以在我们固有的生活风格中找到根源。 书中会深入剖析“自卑感”在个体心理发展中的核心作用。阿德勒认为,自卑感并非全然负面,它恰恰是人类进取和超越的驱动力。正是因为感受到了不足,我们才渴望变得更强大、更优秀。然而,当这种自卑感发展到极致,演变成无法克服的“自卑情结”时,它就会成为阻碍我们前进的巨大藩篱,让我们陷入消极、退缩,甚至产生补偿性的优越感。理解自卑感的双重性,将有助于我们更健康地面对自己的不足,并将其转化为积极向上的动力。 此外,我们还将探讨“社会兴趣”的重要性。阿德勒强调,人是社会性的存在,个体的幸福感与归属感,与我们是否能够积极地参与社会、为他人付出、与他人建立真诚的联系息息相关。缺乏社会兴趣,个体往往会走向孤立、敌对,甚至产生自毁倾向。这本书将教会我们如何培养和发展社会兴趣,如何从“我”的视角转向“我们”的视角,从而获得更深层次的满足感和意义感。 通过对人性的深刻洞察,你将不再被表面的行为所迷惑,而是能够更清晰地看到事物发展的内在逻辑。你将学会如何识别自己和他人的行为模式,理解那些潜藏在对话背后的真正意图。这不仅能帮助你更好地处理人际关系中的摩擦,更能让你在自我探索的道路上,更加坚定和清晰。 第二部:探寻生命价值的意义 生命,对于每个人而言,都是一段独一无二的旅程。我们为何而生?生命的意义究竟是什么?当我们面对生活的种种挑战,当我们经历成功与失败,我们又该如何理解这些经历,并从中汲取力量?这套书的第二部分,将聚焦于“生命的意义”这一宏大命题,以一种既富有哲思又不失实践性的方式,引导我们进行深度思考。 阿德勒的观点,并非鼓励我们去追寻某种外在的、普适的“生命意义”,而是强调“生命的意义”是个体主动赋予的。换句话说,生命的意义并非固定不变,也并非由他人或外界强加,而是我们根据自己的价值观、生活目标,以及我们所认为的有价值的事物,主动创造出来的。这意味着,即使在最艰难的时刻,我们仍然拥有选择如何理解和回应生命的能力,我们仍然可以为自己的生命赋予独特而深刻的意义。 书中将深入探讨“人生目标”的设定。它并非指那些物质上的成功,而是关乎我们希望成为一个什么样的人,希望为这个世界留下些什么。这些人生目标,往往与我们的价值观紧密相连,它们是我们行动的指引,是我们面对困难时的精神支柱。理解如何设定积极、健康的人生目标,将帮助我们避免陷入迷茫和虚无,让我们的人生充满方向感和内在驱动力。 我们还将学习如何从“人生任务”的角度去理解生命。阿德勒将人生视为一系列需要我们去完成的任务,包括工作、社交和爱情。每一个任务都考验着我们的能力、智慧和勇气。如何积极地面对这些挑战,如何从中学习和成长,如何以一种“有意义”的方式去完成它们,是构建充实人生的关键。 书中还会触及“面对失败和挫折”的态度。我们都可能经历人生的低谷,但重要的是我们如何看待这些低谷。阿德勒的心理学,鼓励我们从失败中学习,而不是被失败打倒。每一个挫折,都可以被看作是了解自己、提升自己的机会。这种积极的面对姿态,将帮助我们培养坚韧不拔的品质,让我们在人生的道路上越走越远。 更重要的是,这本书将教会我们如何培养一种“价值感”。这种价值感,并非建立在与他人的比较之上,而是源于我们对自身付出的肯定,对社会贡献的认知,以及对生命本身的珍视。当我们将目光从短期的得失转向长远的目标,当我们理解到生命的价值在于体验、在于成长、在于爱与被爱,我们的内心将会获得前所未有的平静与充实。 通过阅读这部分,你将学会如何超越眼前的困难,如何从宏观的视角审视自己的人生。你将不再为生命的短暂而感到焦虑,而是会更加珍惜当下,更加有意识地去创造属于自己的、有价值的人生。 第三部:守护儿童成长的沃土 每一个孩子,都是一颗充满无限潜能的种子。如何才能为这颗种子提供最适宜的土壤,帮助它健康地发芽、茁壮地成长?这套书的第三部分,将聚焦于“儿童教育心理学”,为家长、教育者以及所有关心下一代成长的人们,提供一套科学、人性化的教育理念和实践方法。 本书将强调,教育的根本目的,并非仅仅是传授知识,更是培养健全的人格。阿德勒的教育理念,核心在于尊重孩子的独特性,理解他们的心理需求,并以一种合作而非强迫的方式,引导他们自主成长。 你会了解到,童年时期形成的“生活风格”,对孩子一生将产生深远的影响。因此,家长在与孩子互动时,需要格外留意自己言行的影响。书中会详细阐述“鼓励”在儿童教育中的重要性。阿德勒认为,真正的鼓励,并非简单的赞扬,而是肯定孩子的努力、潜力,并帮助他们发现自己的价值。通过鼓励,我们可以帮助孩子建立自信,培养他们的独立性,让他们敢于尝试,不怕犯错。 书中还会深入分析“错误”在儿童成长中的积极意义。阿德勒的教育观,不鼓励过度惩罚,而是提倡让孩子从错误中学习。当孩子犯错时,家长需要做的,是引导他们理解错误的后果,思考如何避免再次发生,而不是一味地责备和训斥。这种“试错”的过程,是孩子学习解决问题、承担责任的重要途径。 此外,书中还将探讨“合作”在家庭教育中的作用。阿德勒提倡家长与孩子之间建立一种平等的、合作的关系。家长是孩子的引导者,而非统治者。通过共同商议,让孩子参与到家庭事务的决策中,可以培养他们的责任感和参与感,让他们感受到自己是被尊重和重视的。 你还将学习到如何处理孩子在成长过程中可能出现的各种问题,例如胆小、任性、撒谎等。这些行为,并非孩子有意为之的“坏”,而是他们不成熟的心理需求的表达。理解这些需求的根源,并以恰当的方式去回应,才能从根本上解决问题,而不是仅仅压制表面的症状。 更重要的是,这本书将教会我们如何培养孩子的“社会兴趣”。一个拥有强烈社会兴趣的孩子,更懂得与人分享,更乐于助人,也更能适应社会。家长可以通过言传身教,引导孩子参与集体活动,培养他们的同理心和合作精神。 通过阅读这部分,你将告别那些令人焦虑的教育困境,找到一条通往健康、快乐、独立儿童的教育之路。你将学会如何成为孩子人生中最重要的引导者,帮助他们播下希望的种子,收获丰硕的人生。 结语:一生的学习与成长 这三部经典著作,犹如三盏明灯,照亮了我们理解人性、探索生命意义、以及教育下一代的道路。它们所提供的心理学视角,并非冷冰冰的理论,而是蕴含着对人类深刻的关怀与洞察。它们的力量在于,能够引发我们内心的共鸣,促使我们进行自我反思,并最终指引我们走向更积极、更健康、更有意义的人生。 无论你是正处于人生的迷茫期,渴望找到内心的平静;还是在人际关系中感到困惑,希望建立更和谐的连接;抑或是正在为孩子的成长而操心,寻求科学有效的教育方法,这套著作都将为你提供宝贵的启示和实用的工具。 这并非一次性的阅读体验,而是一场持续终生的学习与成长。它邀请你,不断地将书中的智慧,融入你的生活,体现在你的行动中。去理解,去接纳,去改变。你会发现,当你的内心更加清晰,当你的生命更加丰盈,当你的周围充满了爱与理解,那份属于你自己的、独一无二的幸福,便会悄然绽放。

用户评价

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我一直对儿童的成长过程充满了好奇,也一直渴望能够更好地理解我的孩子,与他们建立更深的连接。这本书恰恰满足了我的这一愿望。它以一种非常生动、易懂的方式,深入浅出地阐述了儿童心理学的原理,让我对孩子的行为有了全新的解读。我印象特别深刻的是书中关于“ Adlerian Play Therapy”的介绍,它让我明白,游戏对于儿童来说,不仅仅是玩乐,更是他们表达情感、处理问题、探索世界的重要方式。我之前一直认为,孩子哭闹或者发脾气就是不听话的表现,会想方设法去制止。但这本书告诉我,这些行为往往是孩子在表达他们内心的需求和困惑。我需要去理解他们,而不是去压抑他们。我开始尝试用游戏的方式来引导孩子,鼓励他们通过绘画、故事等方式来表达自己的感受。结果出乎意料的好,孩子变得更加愿意与我沟通,也更加自信。书中关于“ Parent-Child Relationship”的探讨,也让我意识到,良好的亲子关系是孩子健康成长的基石。我一直以为,只要给孩子提供好的物质条件,他们就会幸福。但这本书让我明白,真正的幸福,来自于被理解、被接纳、被爱。我开始更加注重与孩子的情感连接,花更多的时间陪伴他们,认真倾听他们的心声。这种改变,不仅让孩子变得更加快乐,也让我自己感受到了前所未有的幸福。这本书真的是一本难得的育儿宝典,让我受益终生。

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这本书真的彻底颠覆了我对人际关系和个人成长的认知。我一直以来都以为,我们之所以会遇到各种各样的困扰,归根结底是因为别人怎么对待我们,或者是因为我们过去遭遇了什么不幸。然而,阿德勒的理论却告诉我,很多时候,是我们自己主动选择了“不幸福”,是我们固守着某些“目的”,不愿意改变。比如,当我发现自己总是忍不住抱怨工作,觉得老板不理解,同事不合作的时候,我习惯性地认为这是外部环境的问题。但读完这本书,我开始反思,是不是我内心深处并不想去改变现状?是不是抱怨给了我一种“受害者”的姿态,让我在某种程度上感到安全,避免了承担改变的风险?书中关于“目的论”的阐述,像一盏明灯,照亮了我思维的死角。我开始重新审视自己的行为动机,那些看似无意识的反应,背后可能隐藏着我未曾察觉的“目的”。这种觉察的过程是痛苦的,但也充满了力量。我意识到,我不再是被动的受害者,而是拥有主动选择权的主体。我不再将自己的情绪和行为的根源归咎于外部,而是开始向内探索。这种思维方式的转变,让我对生活有了全新的视角。过去那些让我耿耿于怀的人和事,现在看来,或许只是我为自己设定的“舞台道具”。我不再被它们困扰,而是能够更冷静地分析,更理智地应对。这种内观和自我负责的理念,对我来说,不仅仅是理论上的启发,更是实践上的指引。我开始尝试在日常生活中运用这些原则,比如,当我感到沮丧时,我不再一味地沉浸在负面情绪里,而是问自己,我此刻选择沮丧的“目的”是什么?是为了逃避责任,还是为了博取同情?这个简单的提问,往往能够迅速地将我从情绪的泥沼中拉出来,让我重新找回掌控感。这本书带来的不仅仅是知识,更是一种深刻的自我赋能。

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这本书以一种非常独特且深刻的视角,揭示了隐藏在人性深处的运作机制。我之前对于人与人之间的互动,总是觉得有些扑朔迷离,难以捉摸。读了这本书,我仿佛获得了某种“透视眼”,能够更清晰地看到事物背后的逻辑。例如,书中对于“优越情结”和“自卑情结”的剖析,让我能够理解为什么有些人会表现出极度的自负,而有些人又会过度地贬低自己。我开始能够更平和地看待周围人的行为,不再轻易地被他们的言行所影响。我意识到,很多时候,他们之所以会那样,是因为他们内心的某种驱动力在起作用。这种理解,让我不再那么容易产生情绪上的波动,变得更加冷静和理性。书中关于“人生目标”的设定,也给了我很大的启发。它告诉我们,我们需要设定一个积极的人生目标,并且要朝着这个目标不断努力。这个目标并非一定要多么宏大,但一定要是我们内心真正渴望的。当我能够为自己设定一个清晰的目标时,我发现我的生活变得更有方向感,不再像之前那样茫然。我不再被琐碎的日常所淹没,而是能够专注于更重要的事情。这本书就像是一本“人生攻略”,它指导我去认识自己,认识他人,认识生活。

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说实话,起初我抱着一种试试看的心态翻开这本书,毕竟“心理学”三个字听起来就有些高深莫测,也担心过于理论化,难以理解和实践。但出乎意料的是,这本书的语言风格非常接地气,一点都没有那种枯燥乏味的学究气。作者仿佛是一位循循善诱的长者,用一个个生动的故事和贴切的比喻,将深奥的心理学原理娓娓道来。我尤其喜欢书中关于“人生意义”的探讨。我曾经很长一段时间陷入了对人生意义的迷茫,觉得一切都是虚无的,努力似乎也毫无价值。但这本书告诉我,人生意义并非是天生注定的,而是我们自己赋予的。每个人都可以通过自己的选择和行动,创造属于自己的人生意义。这给了我极大的鼓舞。我开始思考,我的生命中什么才是真正重要的?我想要成为一个怎样的人?我想要为这个世界带来什么?这些问题不再让我感到焦虑,反而激发了我内心的渴望和动力。书中关于“共同体感觉”的理念也让我受益匪浅。我一直以来都比较内向,不太擅长与人交往,总觉得自己是孤立的个体。但这本书让我明白,我们每个人都属于一个更大的共同体,我们的幸福与他人的幸福息息相关。当我开始尝试将自己融入到集体中,去关心他人,去为他人付出时,我发现自己内心的孤寂感大大减轻,取而代之的是一种归属感和价值感。这种感觉是如此美妙,让我想要更加积极地去与人连接,去贡献自己的力量。这本书不仅仅是一本心理学著作,更像是一本人生指导手册,它教会我如何更积极、更有意义地生活。

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我一直对“人生”这两个字充满了困惑,总是在想,生命的意义究竟是什么?我们来到这个世界,又是为了什么?带着这些疑问,我翻开了这本书,结果却收获了意想不到的启发。它并没有给我一个标准答案,而是引导我去思考,去探索。我尤其喜欢书中关于“人生目的”的阐述。它告诉我,人生目的并非是宏大叙事的追求,而是体现在我们每一个选择和行动之中。当一个人能够清晰地认识到自己的人生目的,并且愿意为之付出努力时,他就会感受到生命的活力和价值。这让我开始审视自己的生活,思考我真正想要的是什么。我不再被外界的评价所左右,而是更加专注于内心的声音。书中关于“社会性”的探讨,也让我明白了人与人之间的连接是多么的重要。我们并非孤立的个体,而是社会的一部分,我们的幸福与他人的幸福息息相关。这种认识让我开始更加关注他人,更加愿意去帮助他人。当我能够为他人带来积极的影响时,我也会感受到自己的价值。这本书并没有给我“魔法棒”,而是给了我一把“钥匙”,让我能够自己去打开通往内心世界的门,去发现属于自己的光芒。

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说实话,我是一个非常容易焦虑的人,尤其是在面对生活中的各种选择和不确定性时。我总是会过度思考,担心做出错误的决定,导致自己陷入困境。这本书的出现,简直就是为我量身打造的“心灵解药”。它用一种非常直接、但又充满智慧的方式,告诉我如何摆脱焦虑,拥抱积极的生活。书中关于“勇气”的阐述,给我留下了深刻的印象。我一直以为,勇气就是无所畏惧,敢于挑战一切。但这本书却告诉我,真正的勇气,是能够接纳自己的不完美,是敢于面对现实,是敢于做出选择,并承担相应的后果。这种对勇气的重新定义,让我不再害怕失败,不再害怕犯错。我开始明白,每一次尝试,即使结果不尽如人意,也是一次宝贵的学习和成长的机会。我不再被“完美主义”的枷锁束缚,而是敢于迈出自己的步伐。书中关于“人生课题”的划分,也让我对生活中的许多困扰有了更清晰的认识。我不再将所有的问题都揽到自己身上,而是学会去区分,哪些是我的责任,哪些是别人的责任。这种“课题分离”的理念,让我能够更有效地管理自己的精力,不再为不属于自己的事情而烦恼。我把更多的注意力放在了自己能够掌控的事情上,并积极地去做出改变。读完这本书,我感觉自己仿佛获得了新生,内心的焦虑感大大减轻,取而代之的是一种平和与自信。我不再畏惧未来,而是充满期待地去迎接每一个新的挑战。

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这本书的出现,简直就是及时雨,彻底改变了我与孩子相处模式的困境。我一直以为,教育孩子就是要把自己认为“对”的东西灌输给他们,让他们按照自己的设想去成长。但结果往往适得其反,孩子越来越叛逆,我越来越焦虑。这本书就像一记警钟,让我意识到,我之前的教育方式是多么的错误和有害。书中关于“儿童教育心理学”的章节,简直是为我量身定制的。它详细地剖析了儿童心理发展的规律,解释了为什么孩子会有那样的一些行为。我印象最深刻的是关于“课题分离”的理论。我之前总是习惯性地为孩子操心一切,替他们解决所有的问题,结果反而剥夺了他们独立思考和解决问题的机会。读完这本书,我才明白,我需要学会放手,让孩子自己去面对他们的“课题”,去经历成功和失败。这不仅是对孩子的尊重,更是对他们成长的负责。我开始尝试在孩子遇到困难时,不再立刻上前包办,而是引导他们自己思考,鼓励他们尝试。刚开始的时候,我内心非常挣扎,总担心他们会出错,会受挫。但慢慢地,我发现孩子变得越来越独立,越来越有主见。他们开始主动去完成作业,主动去解决生活中的小问题。看到他们一点一滴的进步,我内心无比欣慰。这本书还强调了“鼓励”的重要性。我之前总是习惯性地批评和指责孩子,认为这样才能让他们进步。但这本书告诉我,批评只会打击孩子的自信心,而真正的鼓励,能够让他们看到自己的价值,激发他们内在的动力。我现在会更加关注孩子的优点,多用鼓励的语言去肯定他们,即使是微小的进步,我也会给予及时的肯定和表扬。这本书为我打开了一扇新的教育之门,让我看到了一个更加和谐、更有爱的亲子关系的可能性。

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我一直对“人性”这个话题充满了好奇,但又觉得它太过抽象,难以捉摸。这本书用一种非常独特的方式,将人性剖析得淋漓尽致,让我对“人”有了全新的认识。我曾经很长一段时间,都认为人性的本质是自私和功利的,总是为了自己的利益不择手段。但这本书却提出了“人是社会性动物”的观点,强调了人与人之间的连接和合作的重要性。它解释了为什么我们会有归属感的需求,为什么我们会渴望被他人接纳。这让我开始反思,我之前对人性的看法是不是过于片面和悲观了。书中关于“自卑感”的探讨,更是让我醍醐灌顶。我之前一直以为,只有那些能力不足的人才会感到自卑,而我自认为还不错,所以不会有这种困扰。但这本书却告诉我,自卑感是普遍存在的,它源于我们与他人比较,源于我们对自己的不接纳。这种认识让我开始接纳自己身上的不完美,也让我更能理解那些看似“奇怪”或“不好”的人的行为。我不再以审判的眼光去看待他人,而是尝试去理解他们行为背后的动机和需求。这种理解,极大地缓解了我内心的评判和执着,让我变得更加平和与宽容。这本书就像一面镜子,让我看到了自己内心深处的许多盲点,也让我看到了一个更加积极、更加光明的人性图景。我不再惧怕与人交往,不再害怕展现真实的自己,因为我知道,我们都是在不断探索和成长的过程中。

评分

这本书给我的感觉,就像是找到了一个通往内心世界的地图,让我得以清晰地看到自己的思维模式和行为习惯背后的驱动力。我曾经一直以为,我的很多行为都是出于本能或者情不自禁,没有太多的主观能动性。但读完这本书,我才明白,很多时候,我们只是在重复着我们早已习惯的模式,并且这些模式往往是为了达到某种“目的”,即使这个目的对我们并不利。比如,我经常会拖延工作,总是等到最后一刻才匆匆忙忙地完成,虽然每次都让我非常焦虑和后悔,但我却总是忍不住再次陷入这个循环。这本书让我意识到,拖延可能是我潜意识里为了逃避责任,或者为了获得“危机感”带来的短暂的兴奋感。这种认识让我觉得既震惊又释然。震惊的是,原来我被自己的某些“目的”所操控而不自知;释然的是,既然是自己设定的“目的”,那么我就有能力去改变它。书中对于“人生意义”的探讨,也让我受益匪浅。我曾经以为,人生的意义需要去寻找,需要一个宏大的目标去实现。但这本书告诉我,人生意义是需要自己去创造的,它体现在我们日常的点滴选择和行动中,体现在我们为他人做出的贡献中。这种观点让我觉得,即使是最平凡的生活,也可以充满意义。我开始更加珍视与家人朋友相处的时光,更加愿意去帮助身边的人。因为我知道,这些微小的行动,都在为我的人生增添色彩和意义。这本书真的不仅仅是知识的传递,更是一种深刻的自我启迪。

评分

这本书带给我的,不仅仅是知识上的启迪,更是一种深刻的自我革命。我一直以为,自己的性格和行为模式是根深蒂固的,难以改变。但这本书却告诉我,我们拥有改变自己的力量,只要我们愿意去尝试。书中关于“课题分离”的理论,对我来说,简直是“醍醐灌顶”。我之前总是习惯性地为他人的情绪和评价所困扰,总觉得他们不满意,我就做错了。但这本书告诉我,别人的课题,就是别人的课题,我只需要做好我自己的事情。这种观念的转变,让我感到前所未有的轻松。我不再背负沉重的心理负担,而是能够更专注于自身的成长。我开始意识到,我的人生是我自己的,我不需要为别人的看法而活。我只需要对自己的选择负责。书中关于“共同体感觉”的阐述,也让我看到了人与人之间更深层次的连接。我们并非孤立的个体,而是相互依存的,我们的幸福也来自于对他人的贡献。这种观点,让我对社会有了更积极的看法,也让我更愿意去融入社会,去承担自己的责任。我不再害怕与人交往,而是更加积极地去与他人建立联系。我发现,当我能够为他人带来积极的影响时,我也会感受到内心的充实和快乐。这本书真的是一本能够改变人生的好书,它让我看到了一个更广阔的世界,也让我看到了一个更强大的自己。

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