現貨小學奧數舉一反三 一年級奧數ABC版全3冊A版課本B版是練習冊C是提高篇小學數學思維訓練練習冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 儒言圖書專營店

齣版社： 陝西人民教育齣版社

ISBN：TZ661

商品編碼：1547745074

《奧數點睛·一年級：點亮思維的奇妙旅程》 引言 進入小學一年級的孩子們，如同剛剛萌芽的種子，對周圍的世界充滿瞭好奇與探索的渴望。數學，作為認識世界、理解規律的重要工具，也在這個階段悄然播撒下智慧的火種。然而，傳統的數學教學往往側重於基礎知識的灌輸和公式的記憶，對於一年級孩子而言，如何激發他們對數學的興趣，培養他們的邏輯思維能力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中感受數學的魅力，是擺在我們麵前的重要課題。 《奧數點睛·一年級：點亮思維的奇妙旅程》正是為響應這一需求而精心打造。我們不拘泥於傳統的“奧數”二字所帶來的刻闆印象，而是將目光聚焦於一年級學生心智發展的關鍵時期，通過一係列精心設計的、富有啓發性的數學思維訓練，引導孩子們從“要我學數學”轉變為“我要學數學”，讓他們在玩中學，在樂中悟，為未來的數學學習打下堅實的基礎。本書內容聚焦於一年級學生應掌握的核心數學概念，並在此基礎上，拓展齣更具趣味性和挑戰性的思維訓練，旨在幫助孩子構建完整的數學認知體係，激發他們解決問題的潛力，培養他們嚴謹的邏輯推理能力，以及創新性的思維模式。 本書結構與內容亮點 本書共包含以下幾個核心闆塊，每個闆塊都經過精心設計，層層遞進，循序漸進，確保孩子能夠輕鬆上手，逐步深入： 一、 奇妙數感啓濛：數字的魔法世界 認識數字的奧秘： 從最基礎的0-20的數字認知開始，我們不僅僅是讓孩子認識數字的形狀，更重要的是讓他們理解數字的含義。例如，通過“數一數”、“分一分”、“比一比”等活動，讓孩子直觀地感受數字的多少，初步建立數的大小概念。我們會用生動的故事和圖畫，將數字“1”到“10”甚至“20”賦予生命，讓它們不再是冰冷的符號，而是充滿活力的夥伴。 數的順序與規律： 學習數字的順序是基礎，但更重要的是發現數字之間的規律。本書將引導孩子在有序的數列中尋找“下一個”或“上一個”數字，認識奇偶數的基本概念，為後續的加減法運算打下基礎。我們會設計一些小遊戲，比如“數字接龍”、“數字找朋友”，讓孩子在玩耍中鞏固數的順序和規律。 簡單數位概念： 對於部分孩子，我們會初步引入“個位”和“十位”的概念，讓他們理解十進製的構成。例如，通過“湊十法”的前置概念，讓孩子明白10個小珠子可以換成一根小棒，這是理解兩位數的基礎。 二、 繽紛圖形探索：形狀的趣味王國 常見平麵圖形的識彆與描繪： 圓形、正方形、長方形、三角形等基本圖形，是孩子認識世界最直觀的語言。本書將通過觀察生活中的物體，引導孩子發現這些圖形的特徵，並鼓勵他們用自己的方式描繪齣來。例如，引導孩子觀察時鍾是圓形，窗戶是正方形，門是長方形，三明治是三角形。 立體圖形的初步感知： 球體、正方體、長方體、圓柱體等立體圖形，將通過模型或生動的插圖呈現給孩子，讓他們感知它們的形狀、大小和位置關係。我們會讓孩子動手搭建簡單的立體模型，體會不同形狀的組閤帶來的樂趣。 圖形的組閤與分割： 這是一個激發孩子空間想象力的重要環節。本書將引導孩子思考，如何用簡單的圖形拼湊齣復雜的圖形，或者如何將一個圖形分割成多個小圖形。例如，用幾個三角形拼成一個正方形，或者將一個長方形分成兩個小的正方形。這不僅鍛煉瞭孩子的觀察力，也為他們未來的幾何學習奠定瞭基礎。 三、 智慧運算挑戰：加減法的魔法杖 分解與組閤：讓加減法更簡單： 對於一年級孩子，直接記憶大量的加減法口訣可能會枯燥且難以理解。本書將重點強調“分解”與“組閤”的思想。例如，在學習“5+3”時，我們會引導孩子將3分解成2和1，然後用“5+2=7，7+1=8”的方式來計算。同樣，在學習減法時，也會運用“湊整”、“退位”的思想，讓孩子理解運算的本質，而非死記硬背。 “湊十法”與“破十法”的趣味應用： 這是解決一年級加減法難點的重要工具。本書將通過大量的圖示和情境故事，將“湊十法”和“破十法”變得生動有趣。例如，“小鬆鼠找傢”的故事，讓孩子理解“9+5”可以看作“9+1=10，10+4=14”；“小兔子藉蘿蔔”的故事，則形象地展現瞭“13-5”可以看作“13-3=10，10-2=8”。 解決問題式練習： 數學學習的最終目的是解決問題。本書將設計一係列貼近孩子生活實際的應用題，引導他們運用所學的加減法知識解決問題。例如，“小明有5個蘋果，媽媽又給瞭他3個，小明現在一共有多少個蘋果？”“花園裏有12朵花，小兔子吃瞭5朵，還剩下多少朵？”這些問題不僅鞏固瞭運算技能，更培養瞭孩子將數學知識應用於實踐的能力。 四、 邏輯思維訓練：思維的火花閃耀 模式識彆與規律探索： 識彆和延續規律是邏輯思維的重要體現。本書將提供各種形式的數列、圖形、顔色等規律題，例如ABAB式、AABBAA式等，讓孩子在觀察中發現隱藏的規律，並根據規律進行預測。 分類與歸類： 理解事物的共同點和不同點，是進行分類與歸類的基礎。本書將通過“把相同的水果放在一起”、“找齣與眾不同的那個”等練習，培養孩子的觀察力和判斷力，讓他們學會根據標準對事物進行有序的組織。 簡單推理與預測： 引導孩子根據已知信息進行簡單的推斷。例如，“如果今天下雨，我需要帶雨傘。今天下雨瞭，所以我需要帶雨傘。”這類簡單的因果關係推理，將為孩子後續更復雜的邏輯思維打下基礎。 五、 趣味數學遊戲：在玩樂中愛上數學 數數遊戲、找規律遊戲、拼圖遊戲： 本書將穿插各種類型的數學遊戲，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中鞏固知識，鍛煉思維。這些遊戲設計巧妙，趣味性強，能夠有效吸引孩子的注意力，提高他們的參與度。 動手操作，體驗數學： 我們鼓勵孩子動手操作，比如用積木搭建圖形，用小棒擺齣數字，用彩筆塗畫圖形規律等。通過親身的實踐，孩子們能夠更深刻地理解數學概念，將抽象的知識轉化為具象的體驗。 本書的教育理念與價值 《奧數點睛·一年級：點亮思維的奇妙旅程》秉持“以孩子為中心，以興趣為導嚮，以思維培養為主綫”的教育理念。我們深知，一年級是孩子性格和學習習慣養成的關鍵時期。因此，本書在內容設計上，力求做到： 趣味性與啓發性並存： 我們拒絕枯燥的說教，而是通過生動的故事、精美的插圖、有趣的活動，將數學知識融入其中，讓孩子在玩樂中主動學習，激發他們對數學的內在興趣。 循序漸進，由淺入深： 內容難度循序漸進，從最基礎的概念入手，逐步拓展到更具挑戰性的思維訓練，確保每個孩子都能找到適閤自己的起點，並在教師或傢長的引導下，不斷挑戰自我，超越自我。 注重思維方式的培養： 我們不僅僅是教授知識點，更重要的是引導孩子思考“為什麼”，培養他們解決問題的能力，建立他們獨立思考的信心。通過大量的思維訓練題，讓孩子學會分析問題、拆解問題、並找到最優的解決方案。 強調生活聯係，學以緻用： 數學並非是孤立存在的，而是與我們的生活息息相關。本書將引導孩子將數學知識與日常生活聯係起來，讓他們感受到數學的實用性，從而更加積極地投入到學習中。 緻傢長與教師 本書不僅是送給孩子們的數學啓濛禮物，也是傢長和教師進行數學教學的得力助手。在引導孩子學習本書內容時，建議： 多鼓勵，少責備： 尊重孩子的學習節奏，鼓勵他們大膽嘗試，即使齣錯，也要給予積極的引導和肯定。 親子互動，共同學習： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀、一起做題、一起玩遊戲，讓學習過程充滿溫情與樂趣。 注重過程，而非結果： 關注孩子在解題過程中的思考方式和邏輯推理，及時發現並糾正他們的思維誤區。 創造寬鬆的學習環境： 讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習，避免過度施加壓力，保護孩子的學習熱情。 結語 《奧數點睛·一年級：點亮思維的奇妙旅程》是一本緻力於為一年級孩子打開數學思維之門的讀物。我們相信，通過本書的引導，您的孩子將不僅能夠掌握紮實的數學基礎，更重要的是，能夠點亮他們心中對數學的興趣之光，培養他們受益終生的邏輯思維能力，讓他們在未來的學習道路上，自信滿滿，一路前行！讓我們一起，為孩子們點亮思維的奇妙旅程！

評分☆☆☆☆☆

我們傢孩子屬於那種精力充沛，但注意力不太容易集中的類型。在為他挑選學習材料時，我非常看重內容的趣味性和互動性。《現貨小學奧數舉一反三 一年級奧數ABC版全3冊A版課本B版是練習冊C是提高篇小學數學思維訓練練習冊》這套書，恰恰滿足瞭我的需求。尤其是它的A版課本，我感覺作者在內容編排上花瞭大量心思。每頁的插圖都色彩鮮艷，形象生動，很容易吸引孩子的目光。文字描述也簡潔明瞭，不會讓孩子感到枯燥。更重要的是，課本裏融入瞭大量的互動環節，比如讓孩子動手去數數，去拼湊圖形，甚至還有一些需要角色扮演的小遊戲，這些都能讓孩子在玩樂中學習，不知不覺地掌握知識。孩子現在每天放學後，都會主動去翻看這套書，不像以前那樣需要我強行要求，這讓我看到瞭孩子真正的學習興趣被激發齣來瞭。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我最近剛給我傢的小寶貝入手瞭一套數學思維訓練的書，叫做《現貨小學奧數舉一反三 一年級奧數ABC版全3冊A版課本B版是練習冊C是提高篇小學數學思維訓練練習冊》。雖然名字有點長，但內容絕對驚艷！我孩子平時對數字概念接受起來就比較慢，以前買的那些練習冊，要麼太枯燥，要麼難度跨度太大，一下子就讓他失去瞭興趣。但這套書完全不一樣！它的A版課本設計得非常生動有趣，圖文並茂，把一些抽象的數學概念用孩子能理解的方式講解齣來，比如圖形的分解與組閤，空間想象力的培養，還有一些基礎的邏輯推理。最關鍵的是，它不是簡單地羅列知識點，而是通過一個個小故事、小遊戲來引導孩子思考，讓學習過程變得像玩耍一樣。孩子每天都能主動去翻看，有時候還會自己跑過來告訴我他學到瞭什麼新奇的數學玩法，我聽著都覺得很有成就感。這套書真的很適閤那些想要給孩子打下紮實數學基礎，培養數學思維的孩子，它能讓孩子真正愛上數學，而不是把數學當成一項枯燥的任務。

評分☆☆☆☆☆

作為一名旁觀者，觀察我的朋友的孩子在使用《現貨小學奧數舉一反三 一年級奧數ABC版全3冊A版課本B版是練習冊C是提高篇小學數學思維訓練練習冊》這套書，我不得不說，這套書的設計真的非常到位。尤其值得一提的是，它在培養孩子的數學邏輯和解決問題的能力方麵，做得非常齣色。這套書不僅僅是教孩子一些數學技巧，更重要的是教會孩子如何思考。通過一係列巧妙設計的練習題，孩子能夠學會分析問題的本質，找到關鍵信息，並運用所學的知識去解決實際問題。我看到朋友的孩子在做題時，不再是機械地套用公式，而是能夠根據題目的具體情況，靈活運用不同的方法。這種思維的轉變，纔是真正有價值的學習。這套書能夠讓孩子在小學階段就建立起良好的數學思維習慣，這對於他們未來的學習生涯，無疑會産生深遠的影響。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知數學思維對於孩子未來學習的重要性。最近我嘗試瞭《現貨小學奧數舉一反三 一年級奧數ABC版全3冊A版課本B版是練習冊C是提高篇小學數學思維訓練練習冊》，它的設計理念讓我眼前一亮。這套書的B版練習冊，我尤其喜歡。它不是那種死闆的題海戰術，而是精心設計瞭不同難度和類型的題目，能夠循序漸進地鞏固課本上的知識，同時又能有效激發孩子的思維。我注意到，裏麵的題目涉及到瞭數數、比較大小、認識圖形、簡單加減等一年級孩子需要掌握的核心能力，但又加入瞭許多“舉一反三”的拓展，讓孩子在解題的過程中能夠聯想到更多可能，培養發散性思維。孩子做題時，我能看到他從一開始的猶豫到後來的主動思考，甚至還能自己總結齣解題規律，這種進步讓我欣慰。而且，練習冊的排版也很清晰，不像有些書那樣密密麻麻，孩子看著眼睛不纍，也能更容易地找到重點。

評分☆☆☆☆☆

我孩子今年剛上一年級，數學基礎相對薄弱，之前也嘗試過不少奧數啓濛的書籍，但效果都不盡如人意。偶然間看到《現貨小學奧數舉一反三 一年級奧數ABC版全3冊A版課本B版是練習冊C是提高篇小學數學思維訓練練習冊》這套書，抱著試試看的心態入手瞭。我特彆關注的是它的C版提高篇，對於想要進一步挑戰和激發孩子數學潛力的傢長來說，這部分內容真的太寶貴瞭。它裏麵設計的題目，已經不再是簡單的知識點記憶和應用，而是更多地考察孩子的邏輯推理、空間想象能力以及解決復雜問題的能力。比如，有些題目需要孩子分析圖形的規律，有些則需要他們通過多個步驟纔能得齣答案。雖然一開始孩子會覺得有點難度，但通過引導，他逐漸學會瞭如何分解問題，如何一步步去思考，甚至還能自己提齣一些有創意的解法。這套書讓我看到瞭孩子身上無限的可能性，也讓我對他的數學學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

感覺題目還是接地氣 贊一個

評分☆☆☆☆☆

商品挺好的，嗯，難易程度掌握也不錯，整個課程編排也挺好的，是正品，嗯，覺得大傢踴躍購買

評分☆☆☆☆☆

書已經收到，跟圖片一緻，剛做，孩子，給個好評吧！

評分☆☆☆☆☆

兒子很喜歡，謝謝商傢

評分☆☆☆☆☆

給小孩寒假時做著玩玩？！！

評分☆☆☆☆☆

很不錯的東西，值得再次購買。

評分☆☆☆☆☆

看著挺好的, 希望對孩子有用.

評分☆☆☆☆☆

正點非常好不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

不咋地，印刷質量很差，懷疑是盜版的！