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凌悦 著

图书标签:

• 家庭教育
• 育儿
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 0-3岁
• 3-6岁
• 性格培养
• 行为习惯
• 学习方法
• 有教养

店铺： 兰兴达图书专营店

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122292599

商品编码：15538508654

包装：平装-胶订

出版时间：2017-05-01

基本信息

书名：父母这样教，孩子性格好、有教养、学习棒

：39.80元

作者：凌悦

出版社：化学工业出版社

出版日期：2017-05-01

ISBN：9787122292599

字数：141

页码：136

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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帮助超过1000万家庭解决育儿问题59个关键教育细节，帮助孩子重塑习惯，走上之路！你的方法对了，孩子就会了，你的方法错了，孩子就毁了！

内容提要

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国内*本针对儿童习惯矫正读本！
贪玩、磨蹭、依赖，这些小毛病，影响孩子的一生！
国内知名家庭教育专家凌悦送给万千父母的儿童习惯矫正读本！
对于父母来说，孩子就像是一棵正在成长的小树，越早纠正他们的不良习惯，孩子才能越健康地成长！
贪玩是孩子的天性，父母要真正理解孩子。一个小小的改变，或许就能让孩子不再贪玩，更专注、专心地学习。
磨蹭是阻碍孩子成长的坏习惯，及时矫正可以让孩子养成高效做事和珍惜时间的习惯，对于孩子一生的成长都有帮助。
依赖是独立的反义词，越早告别依赖，孩子会越早走向独立。作为父母，应该给孩子更多的机会，让他成为有独立思想和习惯的人。

目录

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Chapter 1 从孩子的角度看世界 001

1.尊重是一切好的开始 002

2.不管是否认同，尊重孩子的决定 005

3.除了尊重，孩子还需要信任 007

4.用商量替代命令 010

5.多一点包容，多一点爱 013

6.沟通是好的解决方法 015

7.夸奖比责骂更有效果 018

8.让孩子成为家里的一员 021

9.不要嘲笑孩子的“小问题” 024

10.孩子应该有自己的“朋友圈” 026

Chapter 2 孩子的好性格，是你一点点给的 029

1.性格才是正能量 030

2.自爱、自信、开朗，一个都不能少 032

3.“你真棒！你是的！” 034

4.当众批评伤自尊心 037

5.你的鼓励就是他的勇气 039

6.赏识教育应该怎么做？ 041

7.引导孩子发现自身的闪光点 044

8.“你不行”说得太多，就会真不行 047

9.别让孩子自己否定自己 049

10.你向孩子微笑，孩子就不会皱眉 052

11.把幽默“传染”给孩子 055

12.挫折教育提升孩子抗压能力 057

13.别把孩子的心关在家里 060

14.让孩子爱上表达 063

15.做孩子忠实的“粉丝” 066

Chapter 3 穷养富养，都不如好教养 069

1.让孩子从小有教养 070

2.有教养的孩子到哪儿都受欢迎 072

3.你的一言一行都是榜样 075

4.过度溺爱的孩子很“丢人” 078

5.礼貌是教养的外在表现 080

6.练习是教养的内在基础 083

7.好习惯带来好教养 085

8.懂得尊重别人的意义 087

9.每个场合都有它的规矩 090

10.为什么孩子变成了“捣蛋鬼”？ 093

11.“不听话”未必是孩子的错 096

12.不要随便评论别人 098

13.表扬孩子的礼貌是门功课 101

14.纠正孩子行为中的攻击性 104

15.谦虚既是美德，也是教养 106

Chapter 4 如何培养出学习棒的孩子？ 109

1.学习不是成绩是能力 110

2.做个会“偷懒”的父母 112

3.保护好孩子的学习自信心 114

4. 如何让孩子爱上学习和阅读？ 117

5.试试让孩子快乐学习 119

6.写作业困难户，找准原因提高效率 121

7.课上45分钟应该怎样过？ 124

8.鼓励孩子课上课下多提问题 126

9.让“小短板”变长，齐头并进 128

10.马虎的本质是缺注意力 130

11.选择课外班，去粗取精 133

12.课外阅读到底应该读什么？ 135

作者介绍

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凌悦，国内知名家庭教育专家，曾在公立学校任职多年，后担任知名教育机构的家庭亲子关系辅导顾问，在亲子关系、教育心理、学习技能方面有丰富的经验和独到的见解，曾帮助成千上万的家庭重建亲子关系，颇受家长和孩子的好评。

文摘

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序言

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《智育启蒙：孩子成长关键期的家庭教育智慧》 内容概要： 本书是一部专为0-6岁婴幼儿家长量身打造的深度家庭教育指南，聚焦于孩子性格、品德、学习能力以及身心健康的全面发展。它并非简单罗列育儿技巧，而是深入剖析儿童发展的内在规律，提供一套系统、科学且可操作的教育理念与实践方法。本书旨在帮助家长深刻理解不同年龄段孩子身心发展的特点，掌握培养孩子良好性格、健全人格、优秀品德和卓越学习能力的核心要素，从而为孩子一生奠定坚实的基础。 第一章：认知起航——解锁0-1岁宝宝的感官世界 洞悉初生之谜： 深入解析新生儿的生理和心理特点，理解他们如何通过感官探索世界。从视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五个维度，详细阐述家长如何通过环境创设和亲子互动，有效刺激和引导宝宝的感官发展。 建立安全依恋： 详细解读依恋理论，强调早期安全依恋对孩子未来情绪稳定、社会交往和自主能力形成的重要性。提供具体方法，指导家长如何通过回应性养育、高质量陪伴，建立与宝宝之间牢固而信任的情感联结。 语言萌芽的土壤： 讲解语言发展的早期信号，以及家长在这一阶段应扮演的角色。从“咿呀语”的互动、绘本的早期接触，到富有韵律感的亲子对话，提供一套科学有效的语言启蒙方案，为宝宝未来的语言能力发展打下坚实基础。 探索与模仿的乐趣： 揭示0-1岁宝宝的学习方式——通过观察和模仿。指导家长如何为宝宝提供丰富且安全的环境，鼓励他们自由探索，并示范和引导孩子进行简单的模仿性游戏，激发他们的好奇心和学习主动性。 睡眠与喂养的艺术： 针对这一时期家长普遍关心的睡眠和喂养问题，提供科学的建议，强调规律性、灵活性和个体化的重要性，帮助家长建立适合自己宝宝的生活习惯，减轻育儿焦虑。 第二章：探索无限——2-3岁幼儿的独立与规则初建 “我”的力量崛起： 分析2-3岁幼儿自我意识的萌发，理解他们的“独立宣言”——“我自己来！”。指导家长如何在支持孩子独立探索的同时，适度引导和界定界限，培养孩子的自主性与自信心。 情绪风暴的应对： 深入剖析幼儿情绪发展的特点，特别是“可怕的两岁”现象，理解其背后的原因。提供一套温和而有效的处理方式，帮助家长管理孩子的情绪爆发，引导他们认识和表达情绪，建立情绪调节能力。 规则意识的播种： 强调早期建立规则的重要性，以及如何在生活中巧妙地引入规则。从简单的“不可以”、“要排队”到生活作息的养成，指导家长如何以身作则，采用游戏化、非惩罚性的方式，帮助孩子理解和遵守规则，培养他们的自律性。 语言表达的飞跃： 聚焦于幼儿语言表达能力的飞速发展。指导家长如何通过提问、鼓励、扩展和复述等方式，丰富孩子的词汇量，提高他们的语言组织能力和表达的流畅性。推荐适合这一年龄段的阅读材料和亲子共读方法。 社会交往的初体验： 探讨幼儿在这一阶段的初步社会交往行为，如分享、合作的萌芽，以及冲突的发生。指导家长如何引导孩子理解他人的感受，学习简单的社交技巧，为日后融入集体生活打下基础。 第三章：品格塑造——3-6岁儿童的关键期品德与情商养成 同理心与善良的种子： 深入讲解同理心的发展过程，以及如何通过故事、角色扮演和日常生活中的互动，培养孩子的同理心和善良品质。指导家长如何引导孩子理解他人的需求和感受，学会关心他人。 责任感与担当的培养： 探讨如何让孩子在力所能及的范围内承担责任，从简单的家务劳动到遵守承诺。指导家长如何通过分解任务、给予肯定和适度引导，帮助孩子建立责任感和担当意识。 合作与分享的智慧： 重点讲解合作与分享在孩子成长中的意义。提供多种情境下的引导策略，帮助孩子理解合作的重要性，学习如何与他人分享资源和喜悦，建立良好的人际关系。 抗挫折能力的构建： 剖析孩子在面对困难和失败时的反应，以及抗挫折能力的重要性。指导家长如何为孩子提供支持，鼓励他们尝试，从错误中学习，培养坚韧不拔的精神。 情绪管理与自我激励： 进一步深化情绪管理能力的培养，帮助孩子认识更复杂的情绪，学习更有效的调节方式。引导孩子发现内在的驱动力，学会自我激励，保持积极乐观的心态。 第四章：智力启航——学习兴趣与早期学术能力培养 好奇心驱动的学习： 强调保护和激发孩子与生俱来的好奇心，这是所有学习的源动力。指导家长如何通过创设探索性环境，鼓励提问，和孩子一起观察、实验，将日常变成学习的课堂。 数学思维的启蒙： 介绍如何从生活中发现数学的乐趣，如数数、分类、形状认知、空间概念等。提供丰富的游戏和活动建议，帮助孩子在玩乐中建立初步的数学思维。 语言文字的早期接触： 强调早期阅读的巨大益处。提供科学的亲子阅读指导，包括绘本的选择、阅读的技巧、如何激发孩子的阅读兴趣，以及如何为识字和初步的语言理解做铺垫。 科学探究的精神： 引导家长如何与孩子一起进行简单的科学小实验，观察自然现象，激发他们对科学的兴趣。培养孩子观察、思考、推理和解决问题的能力。 规则、逻辑与创造力： 探讨游戏、拼图、搭建等活动如何帮助孩子发展逻辑思维、规则意识和创造力。指导家长如何设计或选择合适的活动，引导孩子在游戏中学习。 第五章：健康成长——身心和谐与生活习惯养成 均衡营养与饮食习惯： 提供关于0-6岁儿童营养需求的专业建议，指导家长如何为孩子提供均衡膳食，培养健康的饮食习惯，以及如何应对挑食、偏食等问题。 运动与体能发展： 强调运动对孩子身体和大脑发展的重要性。推荐适合不同年龄段的运动方式和游戏，指导家长如何鼓励孩子进行户外活动，促进大运动和精细动作的发展。 睡眠质量的保障： 深入解析不同年龄段儿童的睡眠需求，提供科学的睡眠环境营造方法、睡前仪式建议，帮助家长解决孩子入睡难、夜醒等问题，确保充足的睡眠。 卫生习惯的建立： 指导家长如何通过游戏化、示范化的方式，帮助孩子养成良好的个人卫生习惯，如洗手、刷牙、如厕等，从小培养健康的生活观念。 安全教育的认知： 强调在日常生活中进行潜移默化的安全教育，涵盖居家安全、交通安全、食品安全、网络安全等方面。指导家长如何提高孩子的安全意识和自我保护能力。 第六章：家校协同——构建孩子成长的支持系统 理解教育的本质： 强调家庭教育与学校教育相互补充、协同作用的重要性。帮助家长理解教育并非孤立的个体行为，而是需要多方力量共同参与的过程。 家园沟通的艺术： 指导家长如何与幼儿园、托育机构建立积极有效的沟通，了解孩子在园的表现，及时反馈家庭情况，形成教育合力。 支持孩子探索与学习： 鼓励家长成为孩子学习的引导者而非强迫者，支持他们的兴趣，提供必要的资源，与老师共同关注孩子的学习过程和方法。 营造和谐的家庭氛围： 强调和谐的家庭氛围对孩子身心健康发展的决定性影响。指导家长如何处理夫妻关系、处理家庭矛盾，为孩子提供稳定、温暖、充满爱的成长环境。 家长自身的成长： 鼓励家长持续学习，不断提升自身的教育理念和育儿技能。强调家长也是在孩子的成长过程中不断学习和进步的角色，保持积极心态，与孩子一同成长。 本书以“引导而非灌输，理解而非苛责”为核心理念，提供了一套充满人文关怀和科学依据的家庭教育体系。它不仅是为家长提供工具和方法，更是希望帮助家长建立一种全新的育儿观——认识到教育是一个漫长而充满智慧的过程，每个孩子都是独一无二的，唯有理解、尊重和恰当的引导，才能真正帮助他们绽放光彩，成为一个性格好、有教养、学习棒的独立个体。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我以前在教育孩子的问题上，多少有些“应试家长”的心态，总想让孩子在同龄人中领先。这本书对这种“功利性育儿”进行了温柔但坚定的纠偏。它花了很大篇幅阐述“发展适宜性”的概念，让我清晰地认识到，强迫一个三岁的孩子掌握五岁孩子才能完成的技能，不仅无效，还会损伤他的内在动机和自信心。作者对“兴趣是最好的老师”这句话进行了非常科学的解读，它不是说顺着孩子想干嘛干嘛，而是指导家长如何像园丁一样，为最适合孩子当前发展阶段的土壤施肥浇水。书中关于“挫折教育”的讨论尤其到位，它教我们如何让孩子体验到“失败”是学习的一部分，而不是世界末日。我记得书中有一个关于“鼓励”和“表扬”区别的论述，让我茅塞顿开：表扬“结果”不如鼓励“过程”和“努力”。我现在更注重对孩子努力过程的肯定，他变得更加坚韧，不再轻易放弃困难的任务。这本书的系统性和科学性，是很多市面上零散育儿经验无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是育儿路上的“及时雨”，尤其是在孩子进入学龄前后的这段敏感期，真是让人受益匪浅。我原本以为，培养一个“好孩子”无非就是多讲道理、多约束，结果这本书彻底颠覆了我的认知。它不是那种空泛地喊口号，而是提供了大量非常具体的、基于心理学原理的实操方法。比如，它详细分析了“规矩”和“自由”之间的微妙平衡点，让我们明白，设立界限不是为了限制孩子的天性，而是为了保护他们安全地探索世界。书中关于情绪管理的章节，我简直是反复阅读了好几遍，那些处理孩子发脾气、哭闹的场景描写得太真实了，而且提供的引导性对话范例，比我以往生硬的说教有效一百倍。我试着用书里提到的“命名情绪”的方法和我的女儿交流，她明显感觉被理解了，冲突解决的速度快多了。这本书的价值在于，它让你从“我是为你好”的家长视角，真正切换到“我的孩子需要什么”的理解视角，这对于建立亲密的亲子关系至关重要，是我近年来读到的最有深度的家庭教育读物，强烈推荐给所有正在摸索阶段的父母。

评分☆☆☆☆☆

作为一位职场妈妈，我最大的困扰就是“时间碎片化”和“愧疚感”，总觉得高质量的陪伴只是一个美好的愿望。这本书在讨论“高质量陪伴”时，没有贩卖焦虑，反而提供了一些非常实用的“微习惯”建议。它指出，重要的不是陪伴的时长，而是陪伴时的“专注度”。比如，它建议在每天固定的半小时内，完全放下手机，全身心地投入到孩子的游戏中，即使只是十分钟的专注互动，其效果也胜过一整天心不在焉的“在场”。我开始实践这个“十分钟魔法”，效果出乎意料地好，我感觉自己和孩子之间的“连接感”增强了。更让我感到惊喜的是，书中关于培养孩子“有教养”的部分，它没有谈那些繁文缛节的礼貌用语，而是深入到“同理心”的培养。如何引导孩子在受到伤害时表达感受，如何让他明白自己的行为会对他人造成影响，这些内容写得细腻而深刻，让我明白，真正的教养，源于对他人的尊重与关怀，而不是机械的规矩。这本书简直是为现代快节奏家庭量身定做的指南。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我买这本书的时候，抱着将信将疑的态度，毕竟市面上同类书籍太多了，很多都是炒作概念。但这本书的厉害之处在于它的“百科”属性，它不仅关注性格塑造，还对0到6岁不同阶段的认知发展特点做了细致的梳理。我特别欣赏作者对“学习”这个概念的重新定义。很多父母都焦虑孩子识字、算术，这本书却强调了“主动探索欲”和“解决问题的能力”才是早期学习的基石。我本来一直强迫我的小儿子去背唐诗，效果很差，读了这本书后，我把重点转向了提供丰富的感官刺激和开放式的游戏材料。效果立竿见影，他现在对周围事物的好奇心爆炸了，自己会主动去问“为什么”，那种求知欲比我硬塞知识给他有力量多了。书中的章节安排也很人性化，可以根据孩子当前年龄段直接翻阅，逻辑清晰，语言流畅，完全没有那种晦涩难懂的教育术语，读起来非常轻松愉快，就像一位经验丰富的育儿导师在耳边细细道来，让人读完后心里踏实，知道接下来的每一步该怎么走。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的整体感觉是“温暖而有力”。它没有将父母塑造成完美无缺的圣人，而是坦诚地指出了养育过程中必然会遇到的“冲突点”和“能量耗尽期”。最让我感到释怀的是，书中反复强调“父母首先要照顾好自己”。它提供了一些非常务实的自我关怀策略，比如如何建立你的“支持系统”，如何进行“情绪急救”。这让我意识到，只有父母自身的情绪稳定，家庭氛围才会是正向的。在性格培养这一块，我特别喜欢作者对“责任感”的阐述，它不是通过惩罚建立的，而是通过“赋予权力”和“承担后果”自然而然形成的。比如，让孩子自己决定玩具的收纳方式，并为后续找不到玩具负责。这种基于信任的放手，比我过去那种事无巨细的监督有效得多。这本书读完后，我感觉不是背负了更多育儿的“任务”，而是获得了一种掌控感和内心的平静，真正理解了如何与孩子一起成长，而不是简单地“管理”他们。