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李广全 李尚志 著

图书标签:

• 数学
• 中等职业教育
• 基础模块
• 修订版
• 李广全
• 李尚志
• 教材
• 课程改革
• 新教材
• 职业教育

店铺： 义博图书专营店

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040372892

商品编码：16023327423

数学(基础模块)上 下册(修订版) 李广全,李尚志

9787040372892    9787040376715    YL9670  

数学(基础模块)上册(修订版) 李广全 李尚志 中等职业教育课程改革国家规划新教材

基本信息

书名：中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学(基础模块)(上册)(修订版)

：19.90元

作者：李广全,李尚志

出版社：高等教育出版社

出版日期：2013-06-01

ISBN：9787040372892

字数：

页码：158

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》主要内容包括：集合与充要条件，不等式，函数，指数函数与对数函数，三角函数。书后附有“预备知识”。基础模块下册内容包括：数列，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，概率与统计初步。
　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（上册）（修订版）》努力体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针；基本概念和原理叙述准确，科学事实与社会现象描述清楚，引用的数据、图表等材料可靠；具有较好的知识实用性、结构合理性、教学适用性和使用灵活性等特点。
　　教材同步配备教学参考书、供学生使用的学习与训练用书和丰富的数字化教学资源，其中数字化教学资源主要包括电子教案、教学课件、教学案例、数学软件在教学中的应用操作指南、说课录像、网络课程、作业系统、中职生学业评价与监测系统等。这些资源依照职业教育的教学规律精心设计，可供各学校选择使用。

目录

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第1章 集合与充要条件
1.1 集合的概念
1.2 集合之间的关系
1.3 集合的运算
1.4 充要条件
现代信息技术应用1 如何在Word文档中录入数学公式
复习题1
阅读与欣赏康托尔与集合论

第2章 不等式
2.1 不等式的基本性质
2.2 区间
2.3 -元二次不等式
2.4 含值的不等式
现代信息技术应用2 利用Excel软件解一元二次方程
复习题2
阅读与欣赏数学家华罗庚

第3章 函数
3.1 函数的概念及表示法
3.2 函数的性质
3.3 函数的实际应用举例
现代信息技术应用3 利用几何画板作函数图像（静态）
复习题3
阅读与欣赏个人所得税计算方法解析

第4章 指数函数与对数函数
4.1 实数指数幂
4.2 指数函数
4.3 对数
4.4 对数函数
现代信息技术应用4 利用几何画板作函数图像（动态）
复习题4
阅读与欣赏声音的计量及噪音

第5章 三角函数
5.1 角的概念推广
5.2 弧度制
5.3 任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数
5.4 同角三角函数的基本关系
5.5 诱导公式
5.6 三角函数的图像和性质
5.7 已知三角函数值求角
现代信息技术应用5利用几何画板作函数图像（从轨迹角度）
复习题5
阅读与欣赏光周期现象及其应用

附录1 预备知识
附录2 教材使用的部分数学符号

 中等职业教育课程改革国家规划新教材 数学(基础模块)下册(修订版) 李广全,李尚志

基本信息

书名:中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学(基础模块)(下册)(修订版)

：20.90元

作者:李广全，李尚志 编

出版社：高等教育出版社

出版日期：2013-07-01

ISBN：9787040376715

字数：280000

页码：162

版次：2

装帧：平装

开本：16开

商品重量：

目录

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第6章 数列
6.1 数列的概念
6.2 等差数列
6.3 等比数列
现代信息技术应用6 编制利用Excel软件进行数列相关计算的工作表
复习题6
阅读与欣赏堆垛中的数学计算

第7章 平面向量
7.1 平面向量的概念及线性运算
7.2 平面向量的坐标表示
7.3 平面向量的内积
现代信息技术应用7 利用几何画板软件绘图1
复习题7
阅读与欣赏牛顿

第8章 直线和圆的方程
8.1 两点间的距离与线段中点的坐标
8.2 直线的方程
8.3 两条直线的位置关系
8.4 圆
现代信息技术应用8 利用几何画板软件绘图2
复习题8
阅读与欣赏解析几何的创始人——笛卡儿

第9章 立体几何
9.1 平面的基本性质
9.2 直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质
9.3 直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角
9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质
9.5 柱、锥、球及其简单组合体
现代信息技术应用9 利用几何画板软件绘图3
复习题9
阅读与欣赏球缺与半圆头铆钉

第10章 概率与统计初步
10.1 计数原理
10.2 概率
10.3 总体、样本与抽样方法
10.4 用样本估计总体
10.5 -元线性回归
现代信息技术应用10 利用软件Excel作统计的方法
复习题10
阅读与欣赏利用计算机来裁决
附录教材中使用的部分数学符号

内容提要

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《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（下册）（修订版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》（简称“教学大纲”）编写，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材坚持“教学大纲”对“课程教学目标”的定位，内容的选取严格遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定。
根据“教学大纲”对教材内容结构的规定，本套教材共5本，分为基础模块（上、下册）（修订版），职业模块（分为“工科类”和“财经、商贸与服务类”两种）（修订版）和拓展模块（修订版）。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（下册）（修订版）》是基础模块下册，内容括：数列，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，概率与统计初步。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模块）（下册）（修订版）》努力体现“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针；基本概念和原理叙述准确，科学事实与社会现象描述清楚，引用的数据、图表等材料可靠；具有较好的知识实用性、结构合理性、教学适用性和使用灵活性等特点。
教材同步配备教学参考书、供学生使用的学习与训练用书和丰富的数字化教学资源，其中数字化教学资源主要括电子教案、教学课件、教学案例、数学软件在教学中的应用操作指南、说课录像、网络课程、作业系统、中职生学业评价与监测系统等。这些资源依照职业教育的教学规律精心设计，可供各学校选择使用。

《现代汉语语法》 引言 语言是人类交流和思维的载体，而语法则是语言的灵魂，是连接词语、构成意义的桥梁。理解和掌握一门语言的语法，是深入学习和运用这门语言的关键。尤其对于现代汉语而言，其丰富而复杂的语法结构，既是其魅力的所在，也构成了学习者需要认真研习的课题。《现代汉语语法》一书，正是为系统梳理、深入解析现代汉语语法而精心编撰。本书旨在为广大汉语学习者、汉语教育工作者以及对汉语语法感兴趣的读者，提供一个全面、深入、科学的语法学习和研究平台。 内容概述 本书以现代汉语的实际应用为出发点，结合历代语言学研究的成果，系统地阐述了现代汉语的语音、词汇、语篇以及各种语法现象。全书结构清晰，层次分明，既有理论的高度，又不乏实践的指导，力求做到严谨而不失生动，深刻而不落俗套。 第一部分：语音基础与语音单位 语言的生命力首先体现在声音之中。本书的第一部分，将带领读者从最基础的语音层面入手，理解现代汉语的语音系统。 语音单位： 详细介绍现代汉语的音素，包括声母、韵母的发音部位、发音方法，以及声调的特点和变化规律。我们将深入探讨音节的构成，以及不同声母、韵母、声调组合所产生的丰富变化。 音变现象： 汉语的语音并非一成不变，音变现象普遍存在，例如连读、变调、儿化等。本书将系统梳理这些常见的音变规则，分析其产生的机制和对语言表达的影响，帮助读者在听和说上都能更加地道自然。 语音的社会功能： 语音不仅仅是发声器官的机械运动，它还承载着丰富的社会信息。我们将探讨语音在区分词义、语气、情感，以及在方言差异中的作用。 第二部分：词类与词的活用 词语是语言的基石，而词类则是对词语功能和意义的归纳与分类。理解词的类别及其在句子中的作用，是进行语法分析的前提。 名词、代词、动词、形容词、数词、量词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词： 本书将对这十二大词类进行详细的界定和分析。对于每个词类，我们将从其基本意义、语法特征、使用范围等方面进行阐述，并辅以大量的例词和例句，使其概念清晰，易于理解。 词的活用： 汉语词汇具有高度的灵活性，同一个词在不同的语境下可能扮演不同的语法角色，即词的活用。本书将重点分析词类活用现象，如名词作动词、形容词作名词等，并探讨其产生的条件和意义。 第三部分：短语结构与功能 短语是组成句子的基本单位，是连接词语和句子的桥梁。短语的结构类型及其在句子中的作用，直接影响着句子的意思和表达效果。 短语的构成方式： 本书将深入剖析各种类型的短语，包括但不限于： 主谓短语： 如“我吃饭”、“天气晴朗”。 动宾短语： 如“学习知识”、“写文章”。 偏正短语： 如“美丽的风景”、“很快地跑”。 联合短语： 如“勤劳勇敢”、“团结互助”。 选择短语： 如“要么去，要么留”。 并列短语： 如“书本和杂志”。 短语的功能： 我们将分析不同短语在句子中充当主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分时的具体表现，以及短语组合对句子意义的影响。 第四部分：句子成分与基本句型 句子是语言表达思想和传递信息的完整单位。理解句子的基本成分，掌握各种基本句型，是构建和分析句子的关键。 句子成分： 本书将详细讲解句子的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、谓语中心语、谓语修饰语等主要成分，并分析它们之间的关系。 基本句型： 我们将系统介绍现代汉语最常见的几种基本句型，例如： 主谓句： 包括主谓谓语句、主谓宾语句等。 主系表句： 如“他是学生”、“这个很便宜”。 把字句： 如“他把书看完了”。 被字句： 如“这本书被借走了”。 存现句： 如“桌子上有一本书”、“地上没有人”。 句子的扩展与变化： 在掌握基本句型的基础上，本书还将探讨如何通过添加成分、改变语序、使用特殊句式等方式来扩展和变化句子，以满足更复杂、更 nuanced 的表达需求。 第五部分：复句的结构与类型 复句是由两个或两个以上的分句组成，并且分句之间具有特定的逻辑关系的句子。理解复句的结构和分类，是掌握复杂句子表达的关键。 复句的关联词语： 本书将详细介绍各种表示并列、承接、转折、因果、选择、假设、条件、目的、递进、让步等关系的关联词语，并分析其在复句中的功能。 复句的类型： 我们将根据分句之间的逻辑关系，将复句分为： 并列复句： 如“小明在看书，小红在画画”。 承接复句： 如“他先到了，然后就开始工作了”。 转折复句： 如“虽然天气不好，但是我们还是出发了”。 因果复句： 如“因为他努力学习，所以成绩很好”。 选择复句： 如“要么现在走，要么等明天”。 假设复句： 如“如果明天不下雨，我们就去公园”。 条件复句： 如“只要你努力，就一定能成功”。 目的复句： 如“为了实现梦想，他付出了巨大的努力”。 递进复句： 如“他不仅聪明，而且很勤奋”。 让步复句： 如“尽管困难重重，他依然坚持”。 复句的语义与语用： 我们不仅关注复句的结构，还将探讨不同复句类型所传达的细微语义差别，以及在实际语境中的恰当运用。 第六部分：语篇分析与语言运用 语法不仅仅是局限于句子层面，它更深刻地体现在篇章的组织和语言的运用中。 语篇的连贯与衔接： 本书将探讨如何运用过渡词语、代词指代、重复等手段，使语篇连贯、流畅，逻辑清晰。 语气的表达： 不同的语气能够传达不同的情感和态度。我们将分析疑问语气、陈述语气、祈使语气、感叹语气等，以及它们在句子和语篇中的实现方式。 语体的差异： 不同的语体（如口语、书面语、文学语体、科技语体等）在语法运用上存在差异。本书将初步探讨这些差异，帮助读者根据不同的交际情境选择恰当的语言。 语法误用与辨析： 针对学习者容易出现的语法错误，本书将进行归纳和分析，并提供纠正的方法，提高读者的语言规范意识。 本书的特色与价值 系统性： 本书内容涵盖了现代汉语语法的主要方面，从语音到语篇，层层递进，构建起一个完整的语法知识体系。 科学性： 理论阐述建立在严谨的语言学研究基础上，力求准确、权威。 实用性： 注重理论联系实际，大量引用生动、鲜活的语言材料，并提供分析和讲解，有助于读者将所学知识应用于实际的语言表达。 启发性： 鼓励读者在学习中思考，在实践中感悟，培养自主学习和探究的能力。 易读性： 语言表述清晰流畅，避免使用过于晦涩的术语，力求让广大读者都能理解和接受。 结语 《现代汉语语法》是一本献给所有热爱汉语、希望深入理解汉语的读者的书。我们相信，通过对本书的学习，读者不仅能够系统掌握现代汉语的语法知识，更能深刻体会汉语的魅力，从而在汉语的学习和运用上达到新的高度。语言是流动的，是发展的，本书提供的语法框架，将为读者提供一个坚实的平台，去探索和理解汉语在不断变化中的精彩。我们期待这本书能成为您汉语学习道路上的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

这本《数学(基础模块)上下册(修订版)》给我带来了非常惊喜的学习体验！作为一名一直想在数学领域有所建树的学生，我尝试过不少教材，但很多都让我觉得要么过于理论化，要么过于应用化，很难找到一个平衡点。而这本教材，却恰恰做到了这一点。它在强调理论基础的同时，也非常注重数学在实际问题中的应用。我特别欣赏作者们将复杂的数学概念拆解成一个个小模块，然后用层层递进的方式进行讲解。每个模块都有清晰的目标和讲解思路，让人一目了然。而且，书中大量的例题和练习，都紧密结合了我们中等职业教育的特点，既能巩固基础，又能培养实际解决问题的能力。我记得在学习概率统计的部分，书中用到了很多与我们专业相关的案例，比如产品质量检测、市场数据分析等，让我觉得学到的知识“有用武之地”。书中的语言风格也很接地气，没有太多生涩的专业术语，即使是初学者也能轻松读懂。更重要的是，这本书不仅仅是知识的传授，它更注重培养我们的数学思维方式。作者会引导我们去思考“为什么”，去分析问题的本质，而不是简单地套用公式。这种教学理念，让我感觉自己在学习的不仅仅是数学，而是一种思考的艺术。这本书，让我对数学学习充满了信心，也让我看到了数学在未来职业发展中的巨大潜力。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的太棒了！我从拿到手的那一刻起就被它深深吸引了。首先，它的排版设计非常精美，纸张的质感也很舒服，拿在手里就有一种爱不释卷的感觉。封面设计简洁大方，一看就知道是精心打磨过的作品。翻开书页，扑面而来的是一种严谨又不失活泼的学术氛围。作者们的文字功底非常深厚，将复杂的数学概念讲解得浅显易懂，就好像是在和一位经验丰富的老师面对面交流一样。每一个公式、定理的推导过程都清晰明了，逻辑性极强，读起来丝毫不会感到枯燥乏味。尤其是那些例题，真的是用心良苦，涵盖了各种题型，并且解题思路分析得非常透彻，让我能举一反三，真正理解数学的精髓。我之前对数学一直有些畏惧，总觉得那些符号和公式像天书一样难以理解，但这本书彻底改变了我的看法。它不仅仅是枯燥的知识堆砌，更注重培养我的数学思维能力，让我学会如何用数学的语言去思考和解决问题。在学习的过程中，我感觉自己的逻辑思维能力、分析能力和解决问题的能力都得到了显著提升。书中的一些小故事和历史典故的穿插，也让学习过程更加生动有趣，避免了程式化的学习模式。作者们在细节处理上也做得非常到位，比如对一些易混淆的概念会反复强调，并提供不同的角度去理解，这对于我们这种初学者来说简直是福音。我特别喜欢书中对数学在实际生活中的应用的讲解，让我觉得数学不再是高高在上的学问，而是与我们息息相关的实用工具。这让我更有动力去学习，也更能体会到学习数学的意义和价值。总而言之，这是一本值得反复研读的优秀教材，它不仅传授了知识，更点燃了我对数学的热情，让我看到了数学的魅力和无限可能。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是数学学习者的福音！我是一名对数学充满好奇心，但也曾经被其复杂性所困扰的学生。拿到《数学(基础模块)上下册(修订版)》后，我最大的感受就是“茅塞顿开”。作者们以一种前所未有的清晰度和深度，将数学的各个基础模块进行了系统性的梳理和讲解。首先，书的结构设计非常合理，上下册的划分衔接自然，内容循序渐进，既有广度的覆盖，又有深度的挖掘。它不是那种堆砌概念的教科书，而是通过大量的实例和生活化的语言，将抽象的数学原理变得鲜活起来。我尤其欣赏书中对数学思想和方法的强调。它不只是告诉我们“是什么”，更重要的是解释“为什么”和“怎么思考”。例如，在讲解方程组的解法时，作者不仅列举了代入法、消元法等多种方法，更深入地分析了每种方法的几何意义和适用场景，让我从根本上理解了这些方法的内在逻辑。这种讲解方式，极大地提升了我对数学的理解力和运用能力。另外，书中的配图和图表运用也恰到好处，生动形象地辅助了文字的讲解，使得一些原本枯燥的概念变得容易理解和记忆。我特别喜欢其中对数学史和数学家故事的穿插，这不仅增加了阅读的趣味性，更让我体会到数学发展的脉络和人类智慧的结晶。这本书不仅仅是一本教材，更像是一本引人入胜的数学科普读物，它激发了我对数学的浓厚兴趣，让我看到了数学在科学、技术乃至日常生活中无处不在的应用价值。

评分☆☆☆☆☆

这套教材简直是为我这样的中等职业教育学生量身定做的！拿到《数学(基础模块)上下册(修订版)》后，我最大的感受就是“通俗易懂”和“学以致用”。我之前对数学总是感到有些吃力，觉得书本上的内容太过于理论化，离我们的实际生活太遥远。但是，这本书完全颠覆了我的看法。作者们用非常生活化的语言和生动的例子，将那些抽象的数学概念一一呈现。比如，讲到函数时，他们就联系到了出租车计费、商品打折等我们日常生活中经常遇到的场景，一下子就让我明白了函数到底是什么，有什么用。这种讲解方式，让我感觉数学不再是枯燥的数字游戏，而是解决实际问题的有力工具。书中的习题设计也特别棒。不是那种千篇一律的套题，而是紧密结合所学知识，并且题型多样，有基础巩固的，也有一些需要我们运用所学知识去分析和解决问题的。更重要的是，书中的解题思路分析非常详细，不是那种只给出答案的“标准答案”，而是会一步步地引导我们思考，让我们知道“为什么”是这样，而不是简单地“怎么做”。这种教学方法，真的极大地提升了我独立思考和解决问题的能力。我发现，随着阅读的深入，我对数学的恐惧感逐渐消失，取而代之的是一种探索的乐趣和自信。这套教材不仅仅是传授知识，更重要的是它教会了我如何用数学的眼光去看待世界，如何用数学的逻辑去分析问题。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在我开始阅读《数学(基础模块)上下册(修订版)》之前，我对数学的学习过程一直是一种“被动接受”的状态。我习惯于记住公式，然后套用到题目中，却很少去思考为什么公式是这样的，它背后又蕴含着怎样的数学思想。这本书彻底改变了我的学习模式。作者们以一种非常细腻和人性化的方式，将复杂的数学概念拆解成易于理解的部分，并通过大量的实践案例和类比，将抽象的理论与我们的生活经验联系起来。我尤其赞赏书中对于“理解”的强调。它不是简单地告诉你“怎么做”，而是引导你“为什么这么做”，并鼓励你独立思考。例如，在讲解概率论时，作者并没有直接给出复杂的公式，而是通过一系列有趣的实验和生活场景，引导读者去直观地感受概率的含义，然后再逐步引入相关的数学概念和计算方法。这种“润物细无声”的教学方式，让我感觉自己不再是被动灌输的“容器”，而是积极参与的“探索者”。书中的语言风格也十分独特，既有严谨的科学性，又不失幽默感，读起来轻松愉悦，丝毫不会感到压力。我发现自己越来越喜欢在阅读中发现数学的乐趣，也越来越敢于挑战更复杂的数学问题。这本书不仅提升了我的数学知识水平，更重要的是，它重塑了我对数学的认知，让我看到了数学的逻辑美和创造力。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是我之前对数学学习的“痛点”的完美解决方案！作为一个经常在数学海洋里“迷航”的学生，我总是希望找到一本能带我“上岸”的教材。而这本《数学(基础模块)上下册(修订版)》做到了。首先，它的内容组织方式非常科学。上下册的划分，既有整体性，又有阶段性，让学习过程更具条理。书中对每一个概念的讲解，都非常深入浅出，不会因为追求“高大上”而牺牲易懂性。我特别喜欢作者们对“为什么”的反复追问。很多教材只是告诉你“公式是什么”，而这本书会花大量的篇幅去解释“为什么公式是这样的”，这种探究式的讲解，让我真正理解了数学的内在逻辑，而不是被动接受。在举例方面，作者们也是煞费苦心。他们用的例子大多非常贴近生活，或者具有一定的趣味性，能够迅速引起我的共鸣，让我更容易理解抽象的数学概念。我记得在学习微积分初步概念的时候，书中用到了“速度与路程”的关系来类比，一下子就让我豁然开朗。此外，书中的语言风格非常平实，没有华丽的辞藻，也没有晦涩的术语，读起来就像是在和一位循循善诱的老师交流，让人感到非常放松和受启发。这本书不仅提升了我的数学知识，更重要的是，它改变了我对数学的看法，让我觉得数学是可以理解的，甚至是有趣的。

评分☆☆☆☆☆

实在太想为这本书写点什么了！从我拿到这套《数学(基础模块)上下册(修订版)》开始，我就被它深深地震撼了。我是一名中等职业学校的学生，说实话，数学一直是我学习道路上的一个不小的挑战。很多时候，我只是死记硬背公式，根本不明白它们到底是怎么来的，有什么用。但这本书，真的不一样！它就像一位非常有经验的老师，一步步地引导我走进数学的世界。书里的讲解，真的是我见过最清楚、最透彻的了。作者们用非常贴近我们生活实际的例子，把那些抽象的数学概念讲得明明白白。比如说，讲到函数的时候，他们不是直接给出定义，而是先从日常生活中的一些变化关系入手，比如“时间越长，学习的知识越多”，然后引出函数的概念。这样的讲解方式，让我一下子就觉得数学不再是遥不可及的，而是和我们的生活紧密相连的。而且，书里的例题设计也特别巧妙。每一个例题都是精心挑选的，既有基础的巩固，也有一些稍微有点挑战性的题目，能够帮助我们把学到的知识融会贯通。最让我欣喜的是，书里的讲解思路非常清晰，不是那种看完就忘的“填鸭式”教学。作者会一步步地带着你分析题目，告诉你为什么这么做，让你真正理解解题的过程，而不是只记住一个答案。读这本书，我感觉自己不再是被动地接受知识，而是主动地去探索和发现。它不仅仅教会了我数学知识，更重要的是，它培养了我解决问题的能力和独立思考的习惯。我发现自己开始享受学习数学的过程了，不再那么害怕了。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这套《数学(基础模块)上下册(修订版)》真的是我近期阅读过的最有启发性的教材之一。我一直对数学抱有浓厚的兴趣，但往往在深入学习的过程中，会遇到一些概念上的瓶颈。这本书，恰恰帮助我突破了这些瓶颈。作者们以一种非常系统和深入的方式，对数学的基础模块进行了重新梳理和讲解。我最欣赏的是，他们并没有局限于课本上的知识点，而是通过大量的扩展阅读和思考题，引导我们去探索数学的更深层含义。书中的内容，既有扎实的理论基础，又不乏对数学思想和方法的深刻剖析。举例来说，在讲解线性代数时，作者并没有仅仅停留在矩阵运算上，而是深入探讨了向量空间、线性变换等概念的几何意义，让我对这些抽象的数学对象有了更直观的理解。书中的语言风格也非常独特，既有学术的严谨，又充满人文关怀，读起来不单调乏味，反而有一种在探索智慧迷宫的奇妙感觉。我尤其喜欢作者们在书中对“数学之美”的描绘，让我感受到了数学不仅仅是逻辑和计算，更是一种艺术。这本书的出现，让我对数学学习有了全新的认识，也让我更加坚信，数学是开启科学和工程领域大门的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是我近年来遇到的最令人振奋的数学读物了！作为一名对数学怀有极大兴趣但又常常被各种抽象理论困扰的学习者，我一直在寻找一本能够真正“点亮”数学的书。而这本《数学(基础模块)上下册(修订版)》恰恰满足了我的需求。它不仅仅是一本教材，更像是一位循循善诱的良师益友。最让我印象深刻的是，作者们并没有一味地追求知识的全面和深度，而是将重点放在了基础概念的构建和逻辑关系的梳理上。他们用一种非常“接地气”的方式，将那些曾经让我头疼不已的数学定理和公式，化繁为简，变得通俗易懂。我尤其欣赏书中对于“为什么”的解释。很多教材只是告诉你“是什么”和“怎么做”，而这本书却深入浅出地剖析了每一个知识点产生的背景、其背后的逻辑以及它的实际意义。这种探究式的学习方式，让我不仅仅是死记硬背，而是真正理解了数学的内在逻辑，也让我对学习数学产生了前所未有的好奇心和求知欲。举例来说，关于集合论的部分，作者并没有止步于抽象的定义，而是通过生动的例子，将抽象的概念具象化，让我能直观地感受到集合的划分和运算。又比如在代数部分，对于方程的求解，书中不仅提供了多种解法，更详细地分析了每种解法的优劣和适用范围，让我能够灵活运用，而不是拘泥于一种方法。这种教学方式，极大地培养了我独立思考和分析问题的能力。书中的语言风格也非常独特，既有严谨的学术性，又不失亲切的引导性，读起来一点也不觉得枯燥，反而有一种享受探索的乐趣。它让我重新认识了数学，也让我对未来的学习充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

实在太想为这本书点赞了！我是一名对数学充满好奇，但又常常被其抽象概念弄得头晕脑胀的学生。直到我遇到这本《数学(基础模块)上下册(修订版)》，我才真正体会到学习数学的乐趣。作者们用一种极其耐心和富有条理的方式，将数学的各个基础模块一一剖析。我印象最深的是，他们非常注重概念的“前世今生”。每一个公式、每一个定理，都不会直接抛出来，而是会先解释它产生的背景，它解决了什么问题，以及它是如何一步步发展演变而来的。这种“追根溯源”的讲解方式，让我觉得自己在学习的不是死板的知识点，而是鲜活的数学思想。而且，书中的语言风格非常独特，既有学术的严谨性，又不失亲切感，读起来就像在和一位博学的长者聊天，一点也不觉得枯燥。我尤其喜欢书中对数学在不同领域应用的介绍，它让我看到了数学不仅仅是数学，更是物理、化学、经济学等众多学科的基石。这种拓展性的内容，极大地激发了我学习的兴趣和动力。在学习过程中，我感觉自己的逻辑思维能力、抽象思维能力都得到了极大的锻炼。这本书让我明白，数学不是为了考试而存在的，而是为了理解世界、创造世界而存在的。它是一门充满智慧的语言，一旦掌握，就能开启无数扇通往未知世界的大门。