巴士站到瞭 [4~6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

五味太郎 著

圖書標籤:

• 交通工具
• 巴士
• 車站
• 等待
• 生活場景
• 認知
• 繪本
• 兒童
• 故事
• 4-6歲

齣版社： 上誼文化

ISBN：9789577625380

商品編碼：16058403

包裝：精裝

齣版時間：2013-03-05

正文語種：繁體中文

內容簡介

　　巴士到站瞭，這迴會又哪些人從巴士上下來呢？小孩、畫傢、工人……，他們都帶著什麼樣的心情下車呢？歡天喜地、笑容滿麵、慌慌張張、疲倦……。跟著巴士走，在每一站生動的圖畫中，都能看見不一樣的生活風景，認識各種不同職業的人，還能體會每個人的心情，一邊欣賞，一邊和孩子討論，這將是一件有趣的事。甚至還可以和孩子一起親身搭巴士體驗書中的一切，和實際生活做一個連結。

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份針對一本名為《巴士站到瞭 [4~6歲]》的圖書所設計的、內容上完全不涉及該主題的詳細圖書簡介。 --- 《星際探險隊：失落的阿爾法晶石》 適讀年齡：4 - 6 歲 （學齡前至小學低年級） 冒險、友誼與解決問題的綜閤指南 簡介： 歡迎來到一個充滿奇跡和未知的宇宙！《星際探險隊：失落的阿爾法晶石》是一部專為學齡前兒童量身打造的宏大太空冒險故事，它將帶領小讀者們離開地球的搖籃，登上最先進的星際飛船“探索者號”，與一群勇敢又可愛的小小宇航員一起，踏上一段尋找傳說中“阿爾法晶石”的驚險旅程。 這不是一次普通的太空旅行，而是為瞭拯救一個遙遠、光芒黯淡的行星——賽博拉星。賽博拉星的生命和能源，完全依賴於核心的“阿爾法晶石”所散發齣的穩定光芒。然而，一場突如其來的宇宙風暴，將這塊維持著整個星球生機的晶石捲入瞭一個被稱為“寜靜星雲”的復雜迷宮。 我們的主角是三位性格鮮明、能力互補的小小探險傢： 1. 莉拉（Lila）：飛船的導航員與邏輯大師。 莉拉有著一頭閃爍著星光的紫色短發，她總能冷靜地分析復雜的星圖和代碼。她最擅長的是理解數字和模式，是隊伍中的“大腦”。在這次任務中，她必須破解古老的星際路徑圖，避開那些會讓人迷失方嚮的引力陷阱。 2. 傑剋（Jax）：機械師與動手達人。 傑剋是個精力充沛的小男孩，他對任何機械構造都充滿瞭好奇心。他總是帶著他的多功能工具箱，能用身邊最簡單的材料修復最復雜的故障。當“探索者號”的推進器被宇宙塵埃卡住時，正是傑剋發揮瞭作用。他還要學會辨認不同類型的外星機械零件。 3. 咪歐（Mio）：語言學傢與心靈溝通者。 咪歐擁有一雙能感知情緒的眼睛，她能理解各種奇特的宇宙頻率和非語言的信號。她不僅學習瞭數十種外星語言的基礎，更重要的是，她懂得如何用善良和耐心去贏得陌生文明的信任。在旅途中，他們將遇到形形色色的智慧生命體。 旅程的挑戰：色彩與形狀的謎題 尋找阿爾法晶石的路途絕不平坦。小探險傢們必須穿過三個主要的障礙區域，每一個區域都考驗著孩子們對基礎認知概念的理解： 第一站：水晶礦洞的“顔色迷宮” 他們首先抵達的是一顆由巨大水晶構成的行星。這裏的通道是不斷變化的，隻有通過特定顔色的水晶纔能安全前行。如果選錯瞭顔色組閤，通道就會坍塌。莉拉需要引導大傢識彆齣正確的“主色調”和“次色調”組閤，比如紅配藍會産生紫色，黃配藍會産生綠色。這不僅是視覺上的挑戰，更是對基礎色彩混閤知識的趣味運用。 第二站：重力浮島的“形狀空間站” 在穿過一片無重力區域時，他們發現自己被睏在瞭一係列漂浮的、不同形狀的岩石島嶼之間。這些島嶼需要按特定的幾何形狀（圓形、方形、三角形、五角星等）排列組閤，纔能形成一條穩定的跳躍路徑。傑剋必須快速識彆齣哪些形狀可以完美拼接在一起，以跨越越來越寬的鴻溝。孩子們將在故事中學習如何區分二維和三維的基本形狀。 第三站：迴聲星雲的“數量守衛” 在接近寜靜星雲的入口處，他們遇到瞭一個由光能構成的友善生物——“迴聲守衛”。這個守衛不會說話，它隻會用閃爍的光點來提問。它要求探險隊證明他們有能力守護強大的晶石。這個問題是關於數量和排序的：守衛會展示一係列閃爍的數字序列（例如：1, 2, 4, __, 16... 或 5, 10, __, 20...）。孩子們需要幫助咪歐理解這個規律，並給齣下一個正確的數字，展示瞭對簡單加法和乘法概念的初步認識。 友誼的力量與最終的考驗 在解決這些認知挑戰的過程中，孩子們會看到莉拉、傑剋和咪歐如何運用彼此的優勢。當莉拉的數據分析陷入僵局時，傑剋會用他的工具箱搭建一個臨時的信號塔來增強通訊；當咪歐感到害怕時，莉拉和傑剋會用堅定的友誼來鼓勵她。 最終，阿爾法晶石被找到瞭，但它被一個古老的、需要“理解”而非“蠻力”纔能解開的謎團所保護。這個謎團關乎“平衡”與“和諧”——隻有當所有三個探險傢的獨特纔能（邏輯、動手能力和情感理解）同時作用時，晶石纔會安全釋放。 圖書亮點： 認知學習的完美融入： 自然地引入瞭顔色混閤、基礎幾何形狀識彆、簡單的數字序列和邏輯推理，讓學習過程充滿樂趣。 強調閤作精神： 故事核心在於強調每個個體都有其不可替代的價值，隻有團隊閤作纔能戰勝看似不可能的睏難。 激發想象力的視覺盛宴： 全書配有大量色彩鮮明、細節豐富的宇宙場景插畫，從奇特的星雲到友善的外星生物，激發孩子對科學和探索的無限好奇。 積極的情感引導： 故事傳遞瞭勇氣、堅持不懈以及對未知世界保持尊重和開放態度的積極信息。 《星際探險隊：失落的阿爾法晶石》 不僅僅是一個太空故事，它是一次思維的體操，是關於如何運用你的“大腦工具箱”去解決現實世界（乃至宇宙）中問題的生動教學。準備好瞭嗎？係好你的安全帶，探索號即將起航！ ---

評分☆☆☆☆☆

這本厚厚的畫冊，光是封麵就讓人覺得充滿瞭生活的氣息。那輛橘黃色的校車，在陽光下閃閃發光，車窗裏探齣幾張稚嫩又好奇的笑臉，背景是熟悉的社區街道，紅綠燈、路邊的野花，一切都那麼井然有序又充滿童趣。我傢的寶貝最近對“等待”這個概念特彆著迷，每次齣門都喜歡跑到樓下的站颱去“守株待兔”。這本書的裝幀非常結實，邊角都做瞭圓滑處理，一看就是專門為小手準備的，色彩的運用大膽又和諧，那種飽和度很高的藍和綠，一下子就能抓住孩子的注意力。我特彆欣賞作者對細節的關注，比如雨天時，車身上濺起的水花，或是清晨薄霧中模糊的遠山，都處理得很有層次感。每一次翻頁，都像是一次微型的探險，讓人忍不住去猜測下一個場景會是什麼，是司機叔叔的微笑，還是小朋友們分享的零食。這本書不僅僅是關於一個交通工具的故事，它更像是一部關於“相遇”和“告彆”的微型交響樂，展示瞭日常生活中那些看似簡單卻又無比重要的瞬間。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我完全被這本書的用色和光影處理迷住瞭，這絕不是一般兒童讀物能達到的水平。它沒有使用那種扁平化的卡通配色，而是大量運用瞭過渡色和陰影來營造氛圍。比如，清晨的第一縷陽光如何透過樹葉的縫隙灑在柏油路上，形成斑駁的光影，或是黃昏時分，橘紅色的夕陽將巴士的側麵映照得像一塊巨大的琥珀。這種對自然光綫的精妙捕捉，讓原本簡單的場景立刻變得富有詩意。更絕的是，作者似乎很擅長在背景中埋藏“小秘密”，你得湊近瞭看，纔能發現停在遠處窗戶裏的一隻打盹的貓，或者牆角一小簇努力生長的苔蘚。我每次給孩子讀，都會花上五分鍾專門去“尋寶”，這極大地激發瞭他主動探索的欲望。這本書的紙張質感也很高級，厚實又有微微的紋理感，拿在手裏沉甸甸的，完全配得上它所傳達的那種對生活細節的尊重。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到驚喜的地方在於它對“聲音”的描繪，盡管它是一本無聲的書（或者說，文字量極少）。作者通過視覺語言，成功地“翻譯”瞭那些我們習以為常的噪音。比如，當巴士急刹車時，畫麵中綫條的處理會變得非常緊張和銳利，仿佛能聽到刺耳的摩擦聲；而當所有人都下車後，地麵上隻剩下幾片被風捲起的落葉時，畫麵則變得極為舒展和安靜，你能感受到那種“世界恢復寜靜”的聽覺空白。我試著讓孩子模仿書上那些“動態”的畫麵，他會學著車門“吱呀”打開的樣子，或者模仿司機“嘟嘟”的喇叭聲，這完全超越瞭單純的閱讀體驗，變成瞭一種多感官的互動。這種處理方式，對於引導學齡前兒童建立對環境聲音的認知，構建聲音與場景之間的聯係，具有非常積極的教育意義，它教會瞭孩子如何“傾聽”世界。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的敘事結構非常巧妙，它采用瞭“重復與變化”的母題。雖然主題始終圍繞著“等待巴士”，但每一頁的等待者、等待的時刻（是清晨還是放學後），甚至是巴士的顔色和型號，都會有微妙的調整。這種潛移默化的重復，建立瞭一種強大的儀式感，讓孩子對日常的規律性産生安全感和期待感。我特彆喜歡作者處理人物情緒的方式，它不是通過誇張的麵部錶情，而是通過肢體語言來體現：一個人焦急地搓著手，另一個人則悠閑地看著天空中的雲朵。這種對比非常真實地反映瞭不同人麵對同一情境時的不同心態。讀完閤上書本時，我感覺自己仿佛剛剛完成瞭一次短途旅行，帶迴的不是新奇的故事，而是對日常生活中時間流逝和人際連接的深刻體會。這本作品的價值，在於它將那些我們習以為常的、被忽略的“過渡時間”，提升到瞭值得細細品味的美學高度。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我第一次翻開這本書時，差點以為自己拿錯瞭，它沒有那種誇張的、充滿魔幻色彩的故事情節，而是用一種近乎紀錄片的方式，記錄瞭一個再平常不過的場景。這種“樸實無華”的處理方式，反而給瞭我一種莫名的震撼。我仔細觀察瞭每一頁的構圖，作者似乎非常偏愛使用低角度的視角，這樣能更好地讓小讀者感受到自己仿佛就站在馬路邊，仰望著那輛即將到來的“大傢夥”。文字的排版極其簡潔，幾乎可以說是點到為止，大量的空間留給瞭畫麵本身，讓孩子有充分的時間去觀察和提問。我注意到其中有一頁描繪瞭不同的孩子——有的背著沉重的書包，有的手裏拿著剛買的氣球，有的則緊緊拉著媽媽的手——這些形象極其真實，沒有經過任何美化，這讓我的孩子在指認自己熟悉的事物時，産生瞭強烈的代入感。這本書的節奏感把握得極好，從最初的期待到車輛臨近的喧囂，再到人流散去的寜靜，讀起來就像聽一首舒緩的小夜麯，韻律感十足，讓人心安。