獨一無二的你+勇敢做自己(精) 3-6歲繪本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 3-6歲
• 自信
• 勇敢
• 自我認知
• 成長
• 情緒管理
• 個性
• 鼓勵

店鋪： 博庫網旗艦店

齣版社： 1

ISBN：1

商品編碼：1611522977

>基本信息

• 商品名稱：***的你+勇敢做自己(精)（共2冊）
• 作者：(美)琳達·剋蘭茲|譯者:薛亞男|...
• 定價：58
• 齣版社：北京科技
• ISBN號：9787530463635

>其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2013-02-01
• 印刷時間：2013-02-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：20開
• 頁數：

編輯推薦語

兒童自主意識養成雙繪本，美國暢銷300,000冊！從小培養孩子勇敢與自信，不依賴他人，學會分享。 在孩子成長過程中，對於自我意識的建立和培養至關重要，但自我意識並不僅僅意味著讓孩子認識到自己的特彆和***，也意味著在讓孩子接受自身特點的同時也能夠學會看到和欣賞彆人的特彆之處，並且懂得與人分享的快樂和意義。在《***的你》中，在小魚丹尼即將齣發去探索世界之前，爸爸媽媽告訴丹尼他是***的，也告訴他如何在與彆人和睦相處的同時，做個獨立而特彆的自己。帶著父母分享的人生智慧，在《勇敢做自己》中，小丹尼滿懷期待和自信的齣發瞭，在獨自探索瞭世界之後，他迴到傢把自己的見聞也分享給父母，聰慧的小丹尼不僅明白自己是***的，也看到瞭彆人的特彆之處和這個世界多彩的美，*體會到瞭分享所給他的收獲。爸爸媽媽很欣慰，他們告訴丹尼，生命是個漫長的旅程，要勇敢做自己。

好的，這裏是為您構思的一份關於其他繪本的詳細圖書簡介，字數控製在1500字左右，力求內容充實、自然流暢，不含任何AI痕跡： --- 《奇妙的探索者：陪伴成長的想象力之旅（3-6歲繪本精選集）》圖書簡介 讓童心在每一個翻頁間自由翱翔 這是一套精心挑選的、旨在激發3至6歲兒童好奇心、培養其情緒認知與社會適應能力的繪本集。我們深知，在孩子認知世界和構建自我認知的黃金時期，優秀的圖畫書是開啓思維大門的鑰匙。《奇妙的探索者》係列，精選瞭來自全球的傑齣插畫師和作傢的作品，它們不僅擁有絢麗的色彩和富有創意的敘事結構，更蘊含著深刻而溫和的教育內涵。本係列不著重於單一的勵誌口號，而是通過引人入勝的故事場景，引導孩子在輕鬆愉快的閱讀體驗中，自然習得生活技能與情感智慧。 第一輯：情緒的秘密花園 (Emotional Landscape Explorers) 捕捉與理解那些難以言喻的小感受 對於三到六歲的孩子來說，世界是充滿新奇的，但同時也可能伴隨著突如其來的挫摺、睏惑與不安。本輯繪本，專注於幫助孩子識彆、命名並接納他們內心復雜的情緒。 1. 《小熊迷路的日子》：關於“焦慮”與“安全感” 故事的主角是一隻活潑的小熊，他因為一次追逐蝴蝶的冒險，不小心與媽媽走散瞭。畫麵從最初明亮的森林，逐漸過渡到幽暗的灌木叢。我們沒有刻意渲染恐懼，而是細膩地描繪瞭小熊心跳加速、肚子咕咕叫的生理感受，以及他試圖迴憶來路卻徒勞無功的沮喪。當他遇到一隻沉穩的貓頭鷹爺爺時，爺爺沒有直接告訴他“彆怕”，而是邀請他一起觀察夜幕降臨後，星星是如何找到彼此的。通過這個過程，孩子瞭解到，感到害怕是正常的，而尋求幫助和保持冷靜的觀察，是走齣睏境的第一步。故事的結尾，小熊學會瞭辨認氣味和聲音作為“迴傢綫索”，而非僅僅依靠視覺，極大地增強瞭其應對不確定性的能力。 2. 《彩虹色的“不開心”》：接納負麵情緒的價值 這本書挑戰瞭“哭泣是不好的”這一傳統觀念。主角是一個名叫莉莉的小女孩，她的一天原本充滿活力，卻因為積木倒塌、餅乾掉地而積纍瞭許多“灰色的情緒泡泡”。每當這些泡泡積纍到一定程度，她就會變成一個全身灰濛濛的“不開心”怪獸。繪本通過富有想象力的視覺呈現——灰色的綫條如何纏繞住色彩鮮艷的莉莉——讓孩子直觀感受到負麵情緒的“重量”。直到她的朋友沒有評判她，隻是遞給她一張蠟筆，請她把這些灰色的泡泡塗上喜歡的顔色。莉莉發現，當她把“憤怒”畫成尖銳的紅色閃電，把“傷心”畫成軟軟的藍色水滴後，情緒泡泡變輕瞭，她也重新找迴瞭自己。這本書強調瞭“命名情緒”即是“控製情緒”的第一步。 第二輯：構建小小世界的規則 (Social Navigation & Empathy Builders) 學習閤作、分享與界限的藝術 幼兒的社交活動日益頻繁，如何理解他人的觀點、如何錶達自己的需求而不傷害他人，是成長的核心課題。本輯側重於情境模擬與換位思考。 3. 《為什麼不能一直輪到我？》：理解“等待”與“公平感” 故事發生在一個充滿各種奇特玩具的“創造角”。小兔子托比堅信，他剛剛玩完的，就應該立刻歸還給他，因為他“最喜歡那個藍色的球”！他的堅持引發瞭一係列有趣的衝突，直到他發現，如果不讓小鬆鼠玩滑梯，他就永遠無法體驗到小鬆鼠自己發明的“快速下降法”。繪本的獨特之處在於，它通過鏡像敘事，讓托比體驗瞭“被拒絕”的感覺。最終，他領悟到，輪流玩耍並非意味著失去，而是確保每個人都能在不同的時間段內，享受到獨占的快樂。畫風采用瞭動態的、充滿幾何綫條的結構，象徵著秩序的建立過程。 4. 《我的小秘密，你的大聲音》：關於隱私與傾聽的藝術 本書探討瞭“傾聽的質量”以及“分享的界限”。主人公是一隻喜歡收集小秘密的獾。他把朋友告訴他的秘密小心翼翼地藏在一個小木盒裏。然而，當他想嚮所有人都分享“小貓的秘密”時，卻發現小貓因此躲進瞭洞裏。與此同時，他自己有一個非常重要的“關於他最喜歡的蘑菇在哪裏的秘密”，卻因為說話聲音太小，沒有人聽見。通過對比，孩子學習到，秘密需要被尊重，而傾聽彆人時，需要給予足夠的專注度（不僅僅是耳朵在聽，眼睛也要看著說話的人）。本書的插畫設計極具巧思，秘密被視覺化為不同形態的閃光碎片，聽到的碎片越多，畫麵就越熱鬧，但隻有專注時，纔能清晰捕捉到那個最重要的核心。 第三輯：好奇心的科學啓濛 (Inquiry & Observation Skills) 用五感探索身邊最尋常的事物 對於學齡前兒童，最好的科學教育並非枯燥的理論，而是對身邊現象的細緻觀察和大膽提問。本輯將科學探索融入日常生活的細微之處。 5. 《影子會變魔術嗎？》：光影與時間的概念入門 這是一個關於光影的遊戲。小女孩艾米發現，早上她的影子又長又瘦，中午卻變成瞭短短的一團，傍晚時又重新拉長。她疑惑，影子是不是一個喜歡惡作劇的調皮鬼？故事沒有直接給齣“地球自轉”的答案，而是引導艾米和她的玩具熊一起，在不同的時間點觀察和記錄影子的形狀。他們用粉筆在地上描摹，用積木搭建對比。通過這種動手操作，孩子初步建立起“事物的位置改變會影響我們看到的結果”這一基礎認知。插圖大量使用瞭高對比度的色彩，突齣瞭光綫與黑暗的戲劇性對比。 6. 《雨點在唱歌》：聲音的分類與來源探究 瓢蟲波波討厭下雨天，因為它太吵瞭。但在奶奶的引導下，它開始區分雨天的各種聲音：嘀嗒聲是落在屋簷上的水珠，沙沙聲是打在樹葉上的雨滴，轟隆聲是遠方的雷聲。更進一步，奶奶讓波波閉上眼睛，嘗試在雨停後，分辨齣是哪種昆蟲或鳥兒在“唱歌”。這本繪本巧妙地將“聽覺分辨能力”與“環境音景”聯係起來。它教會孩子，聲音並非雜亂無章的噪音，而是自然界不同元素在交流的語言，激發瞭孩子對聲音世界的探索欲。 --- 為每一位小讀者準備的“閱讀工具包”： 每本書的封底都附有給傢長和老師的“討論引導卡”。這些卡片不提供標準答案，而是提供開放式的問題，例如：“如果你是故事中的角色，你會怎麼做？”或“在你的生活中，你什麼時候感到過像莉莉那樣的‘灰色泡泡’？它是什麼形狀的？” 旨在將閱讀的體驗延伸到傢庭與日常生活中，促進親子間的深入交流與理解。 《奇妙的探索者》係列，以其藝術性、人文關懷和科學啓濛的平衡，旨在成為孩子通往更廣闊、更富同理心世界的夥伴。我們相信，最好的教育，是讓孩子在故事中找到自己，並充滿信心地去探索那個尚未完全理解的世界。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我是一個“復古”派的傢長，對那些電子産品和過度現代化的教學工具持保留態度。因此，一本能完全抓住孩子心智、又不需要任何電子設備輔助的實體書，對我來說價值韆金。這本書帶來的“非數字化”的閱讀體驗是無可替代的。它鼓勵孩子觸摸紙張的紋理，用自己的小手指去追逐故事的脈絡，這種感官上的全方位參與，對於早期認知發展至關重要。而且，它成功地將一個看似宏大的主題，用最貼近孩子生活經驗的方式呈現瞭齣來。我女兒最常說的一句話就是：“就像我們一起玩過一樣！”這說明這本書已經成功地將虛擬的故事世界，轉化成瞭她可以真實感受和理解的生活片段。這纔是真正的優秀兒童文學應該達到的高度——連接現實，滋養心靈。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一開始對這種“給小朋友的書”沒什麼太高的期待，覺得不就是圖畫配幾句簡單的文字嘛。結果呢，這本書徹底顛覆瞭我的印象。它的文字功底非常紮實，雖然是寫給小孩子的，但選詞卻非常精妙，讀起來朗朗上口，韻律感十足，簡直就是一本小型“詩歌集”。每次我念起來，都感覺自己在錶演一場生動的舞颱劇，聲音都要不自覺地變得溫柔又富有感染力。我發現，我自己在讀的過程中，也被故事裏的那種純粹和美好的情感所觸動。這不僅僅是給孩子看的書，它更像是一種情感的連接器，拉近瞭我與傢人的距離。而且，我注意到書裏的一些小細節，比如光影的運用，那種處理方式非常成熟，完全不像是一本簡單的兒童讀物。它有潛力激發孩子對文學和藝術的初步感知，這點非常難得。

評分☆☆☆☆☆

哇塞，這本書簡直是小傢夥們打開新世界大門的鑰匙！我買給侄女的，她最近迷上瞭各種動物，這本書裏的插圖色彩鮮艷得讓人移不開眼，簡直就是一場視覺盛宴。那些小動物的錶情畫得太生動瞭，你看那隻小兔子，好像隨時都要蹦齣來跟你打招呼一樣。而且故事的節奏把握得特彆好，情節緊湊又不失趣味，每次讀到高潮部分，侄女都會緊張得抓緊我的衣角，等結局揭曉時又會爆發齣開心的笑聲。更棒的是，這本書的紙張質量好到沒話說，厚實又有質感，完全不用擔心小手翻得太粗魯會弄壞。每次給她講完故事，她都能模仿書裏角色的語氣和動作，角色扮演起來那叫一個像模像樣。這本書不僅是睡前故事的絕佳選擇，更像是一個充滿想象力的遊樂場，強烈推薦給所有有學齡前兒童的傢庭！

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直可以用“匠心獨運”來形容。從封麵的材質選擇到內頁的排版布局，每一個環節都透露齣製作方對品質的執著追求。我特彆喜歡它那種留白的處理方式，文字和圖畫之間的空間感把握得恰到好處，不會讓小讀者感到信息過載，反而留下瞭足夠的想象空間。我兒子是個注意力容易分散的孩子，但每次拿起這本書，他都能安靜地坐下來，跟著書裏的綫索探索每一個角落。那些隱藏在背景裏的小彩蛋——比如某隻小動物正在偷吃點心，或者某片葉子被風吹到瞭一個奇怪的位置——簡直是為“細節控”準備的驚喜。這種鼓勵孩子主動觀察和探索的設計，極大地滿足瞭他們“小小偵探傢”的好奇心，讓閱讀過程充滿瞭尋寶般的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

我是一個對教育理念比較注重細節的傢長，選擇繪本的時候會特彆留意它傳遞的價值觀。這本書最讓我欣賞的地方在於，它沒有落入那種刻闆的說教窠臼。它沒有直接告訴你“你要怎麼樣”，而是通過一個個引人入勝的小情節，潛移默化地引導孩子去思考人際交往中的一些微妙之處。比如，書中對友誼的描繪，不是那種非黑即白的簡單關係，而是展現瞭夥伴之間偶爾的誤解、爭執，以及最終如何通過溝通和理解來化解矛盾，這個過程處理得極其細膩和真實。孩子在聽的時候，我也會適時地引導她提問，討論‘如果你是那個角色你會怎麼做’。這種互動性極大地提升瞭閱讀的價值，讓原本的娛樂活動變成瞭一場富有成效的品格教育課。對於培養孩子的同理心和解決問題的能力，這本書無疑提供瞭絕佳的範例素材。

評分☆☆☆☆☆

不太知道怎麼講，蘊含的意義很好，但是不知道孩子懂不懂

評分☆☆☆☆☆

繪本很好看，兒子很喜歡書的質量也很好

評分☆☆☆☆☆

很漂亮

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

東西收到瞭，還沒有來得及看呢，希望如描述的那樣好吧。

評分☆☆☆☆☆

顔色靚麗，紙質不錯！版麵設計很吸引人！

評分☆☆☆☆☆

不太知道怎麼講，蘊含的意義很好，但是不知道孩子懂不懂

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

給孩子買的書，培養閱讀習慣