陪孩子走过初中三年+陪孩子走过高中三年+陪孩子走过小学六年 全3册 刘称莲家教方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 刘称莲
• 家庭教育

店铺： 润知天下图书专营店

出版社： 北京联合出版公司

ISBN：2526235

商品编码：17172772570

商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称：	陪孩子走过小学六年(全新增订版)+陪孩子走过高中三年(全新增订版)+陪孩子走过初中三年 全3册
作者：	刘称莲 著作
市场价：	108元
ISBN号：	9787550285415   9787550285408    9787550285392
出版社：	北京联合出版公司
商品类型：	图书

其他参考信息（以实物为准）
装帧：平装	开本：其他	语种：中文
出版时间：2016-11-01	版次：3	页数：264
印刷时间：2016-11-01	印次：1	字数：179千字

目录《陪孩子走过小学六年(全新增订版)》

再版序 推荐序一  陪伴是*好的爱 推荐序二  看不见的“用心” 阅读导航 01 生活  越玩越出色 我家的“游戏时间”和“家庭日” 大自然是本无字的书 特别的体验，特别的收获 养殖与种植：体验生命的神奇 一个月才完成的拼图 从小运动好处多 呼朋唤友好人缘 02 阅读  泡在书海里 为孩子营造阅读的氛围 书店是我家的“**书房” 有书读，还要让孩子读到书 挑选适合孩子阅读的书 报纸杂志，鲜活的知识 被翻烂的“百科全书” 穷人家的孩子也能有书读 妈妈的“下水”作文 03 学习  学习是一颗糖 择校，是因为伤不起 耐心等一等初入学的孩子 呵护和满足孩子的好奇心 不断激励，成就孩子的自信 好心情是喜欢上学的“吸铁石” 学习习惯的培养要趁早 语文学习的好方法――阅读与写作 引领孩子进入英语世界 警惕孩子偏科 应对错题有妙招 课外班的选择要考虑孩子的实际情况 小升初，总有一款适合你 04 品格  我们要彼此听话 孝敬父母，从大人做起 培养孩子的责任心 不随便丢弃东西的小女孩 做，方知生活百味 当女儿乱花钱之后 小心呵护孩子珍爱生命的心 比成绩更重要的是收获 05 心理  让天使自己飞翔 适当放手，让孩子自己长大 给孩子选择的权利和机会 亲子沟通需要心的交流 当孩子“闹情绪”的时候 清晨等在门口的小男孩 科学引导，健康上网 走近青春期，由指导变陪伴 06 沟通  换个方式表达爱 我家的“邮筒”和“BBS” 爸爸表达爱的独特方式 “契约约束”很有必要 不做书桌上的“直升机父母” 收藏孩子成长的足迹 教师节给老师送礼 张老师颁发的小奖品 现代版“孟母三迁”

 

作者简介

《陪孩子走过小学六年(全新增订版)》 刘称莲，高级家庭教育指导师，国家二级心理咨询师，萨提亚模式家庭治疗师，亲子关系培训师。2013年被评为“中国榜样家长”，2014年其家庭被评为中国首届“书香之家”，2015年其家庭被评为“***美家庭”，2015年被评为年度“*具影响力的家庭教育作家”。 倡导“和谐亲子关系是家庭教育的前提”理念，并用于自己的育儿实践，培养了一个品学兼优的女儿，2011年被北京大学和香港大学同时录取，目前女儿已从北京大学毕业，被公派到享有美国“南方哈佛”美誉的范德堡大学继续深造。

 

内容介绍

《陪孩子走过初中三年》 要和孩子做朋友，我们就得像个朋友， 不能对朋友做的事，我们都不能做。 走过小学六年，乖巧听话的孩子，悄悄变成了满身是刺的小刺猬。莫名其妙的偏执、终日紧闭的心门、偷偷进行的恋爱……这些看似叛逆的背后，蕴含的却是成长的力量，孩子的自我意识萌芽了，他们急于证明，我已长大。  “陪伴教育”专家刘称莲将自己陪女儿走过青春期的故事娓娓道来，让我们明白对眼前“来得偶然，去得必然”的孩子，作为父母能做的就是“尽其当然，顺其自然”。因为所有教育的*终目的，都是为了让孩子健全地离开我们的怀抱，在外面的**里找到自己的位置。 做一个冷静克制的观察者、建议者，而不是简单粗暴的决定者。不侵犯孩子的界限，允许孩子有独立的自我存在。只有清晰地意识到，自己和孩子是独立的两个人的时候，真正的沟通才可能发生。     《 陪孩子走过高中三年(全新增订版)》 不着急，也来得及，陪孩子一起享受吃“苦”的幸福。 高中三年，对孩子是一种磨练，对家长也是一个考验。 刘称莲著的《陪孩子走过高中三年》（第3版）是一本家长用心写给家长的书，没有居高临下的指点，也没有千篇一律的空话，有的只是源自真实生活的点点滴滴： 妈妈发起的“厨房悄悄话”，爸爸建立的“流动小信箱”，还有“冲动的流星雨”，和“独特的成人礼”…… 《陪孩子走过小学六年(全新增订版)》 小学六年，决定和影响了人生后面的六十年。 孩子的成长是自然且独特的，教育zui坏的示范就是给一个孩子的成长设限，不要随意在孩子生命的白纸上写下我们的规定。放低期许，放慢脚步，陪孩子走过小学六年。 让孩子爱上学习的“吸铁石”， 增进沟通的“家庭邮箱”， 培养契约意识的“家庭守则”， 妈妈“随意”散放的书刊， 爸爸“刻意”设计的欢迎回家仪式 …… “陪伴教育”专家刘称莲用质朴而细腻的笔触，重温女儿小学成长的点点足迹，以及这些足迹如何为女儿铺就了通往北京大学的坚实台阶。

《童年拾遗：成长的陪伴与引导》 这是一套旨在帮助家长深度理解孩子成长历程，并在每个关键阶段提供切实可行的教育智慧的书籍。它并非一本枯燥的说教手册，而是一次温情的陪伴，一场关于理解、沟通与爱的探索。全套三册，分别聚焦于小学六年、初中三年及高中三年这三个孩子人生中至关重要的成长阶段，以一位经验丰富的教育者和一位深谙儿童心理的母亲的双重视角，为家长们铺就一条通往和谐亲子关系、培养独立健全人格的道路。 第一册：《时光的乐章：与小学六年伴行的智慧》 小学六年，是孩子世界观、价值观初步形成的时期，也是他们从家庭温室走向更广阔世界的关键过渡。这本《时光的乐章》如同一位慈爱的向导，带领家长们细致入微地观察和理解这个阶段的孩子。 本书首先着力于描绘小学生的内心世界。作者以生动的笔触，勾勒出孩子们敏感、好奇、充满想象力的心灵图景。他们如何在游戏中学习，如何在合作与竞争中建立初步的社会规则，又如何在挫折与成功中体验情绪的波动。家长们将了解到，孩子的行为并非空穴来风，背后往往隐藏着他们未被完全表达的需求和感受。书中深入剖析了小学阶段孩子在认知、情感、社交和品格发展上的特点，例如，为何他们会表现出对规则的执着，如何理解他们对同伴关系的重视，以及如何引导他们形成积极的学习态度。 在家庭教育方面，《时光的乐章》提供了大量具体而可操作的建议。它强调建立稳定和谐的家庭氛围，让孩子感受到安全感和归属感。针对学习方面，书中并不推崇填鸭式的知识灌输，而是倡导激发孩子的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。从如何帮助孩子养成良好的阅读习惯，到如何引导他们进行科学探究，再到如何鼓励他们发挥创造力，都给出了详实的指导。特别是在培养孩子的规则意识和责任感方面，作者提出了寓教于乐的方法，将生活中的点滴融入教育之中，让孩子在潜移默化中习得重要的品格。 本书对亲子沟通的重视更是贯穿始终。作者认为，有效的沟通是建立信任的基础。它教会家长如何倾听孩子的内心，如何用理解和尊重的态度回应他们的想法和感受，即使是看似幼稚的问题，也应给予认真的对待。书中提供了许多“沟通范例”，通过模拟实际场景，帮助家长掌握与孩子对话的技巧，例如，如何回应孩子的抱怨，如何鼓励孩子表达自己的想法，以及如何处理亲子间的矛盾。 此外，《时光的乐章》还关注孩子的身心健康。在物质生活日益丰富的今天，如何引导孩子建立健康的阅读和娱乐习惯，如何培养他们对体育运动的热情，如何帮助他们认识和管理自己的情绪，都得到了充分的阐释。作者强调，身体和心理的健康是孩子未来发展的基石，家长需要在这方面给予持续的关注和支持。 总而言之，《时光的乐章》是一本充满人文关怀的书籍，它希望通过分享教育经验，帮助家长们在陪伴孩子走过小学这六年时光时，能够更加从容、智慧，并在这个过程中，也找到属于自己的成长与快乐。 第二册：《蜕变的青春：与初中三年共舞的智慧》 初中三年，是孩子生理和心理经历剧烈变化的时期，也是他们独立意识萌发、价值观开始固化的重要阶段。这本《蜕变的青春》如同一个经验丰富的引路人，为家长们揭示青春期孩子复杂多变的心灵世界，并提供应对挑战、引导成长的实用策略。 本书的开篇，便深入探讨了青春期孩子生理和心理上的显著变化。作者以科学的态度，分析了荷尔蒙变化带来的情绪波动、身体发育带来的自我认知困惑，以及日益增强的独立需求与对父母依赖之间的矛盾。家长们将了解到，青春期孩子的叛逆、沉默、冲动，很大程度上是他们自我探索和身份认同过程的必然表现，而非故意的对抗。书中详细阐述了青春期孩子在认知发展上的特点，例如抽象思维能力的增强，对事物是非的判断能力提升，以及独立思考的愿望。 在家庭教育方面，《蜕变的青春》倡导一种“放手但不撒手”的教育理念。作者认为，家长需要尊重孩子的独立意愿，给予他们更多的自主权，同时也要保持适度的关注和引导。本书详细探讨了如何在学习上支持孩子，例如，如何帮助他们适应初中阶段的学习压力，如何培养他们的自主学习能力和解决问题的能力，而不是一味地代劳。在品格培养方面，书中强调了诚信、责任、尊重等核心价值观的塑造，并通过具体的案例，指导家长如何引导孩子认识社会、理解规则，并形成正确的道德判断。 亲子沟通在初中阶段变得尤为重要且充满挑战。《蜕变的青春》为此提供了深度解决方案。作者强调，与青春期孩子沟通的关键在于“理解”与“平等”。书中提供了大量的沟通技巧和策略，例如，如何与孩子就学业、兴趣、朋友等话题进行有效对话，如何处理孩子提出的敏感问题，以及如何在亲子冲突中保持冷静和理性。它鼓励家长放下“长辈”的架子，以朋友的姿态与孩子交流，倾听他们的烦恼，分享他们的喜悦，建立更加平等和信任的亲子关系。 本书对青春期孩子的社交和心理健康也给予了高度关注。随着朋友圈的扩大，孩子更容易受到同伴的影响，也可能面临校园欺凌、早恋等问题。《蜕变的青春》为家长们提供了识别和应对这些问题的指导，并强调了心理健康的重要性。作者鼓励家长关注孩子的情绪变化，学习识别抑郁、焦虑等心理问题的信号，并提供寻求专业帮助的建议。同时，书中也探讨了如何引导孩子建立健康的社交圈，培养他们的社交能力，以及如何在虚拟世界与现实世界之间找到平衡。 《蜕变的青春》是一本陪伴家长们穿越青春期迷雾的指南。它希望通过分享教育智慧，帮助家长们更好地理解和支持正在经历深刻变化的初中生，共同度过这段充满挑战但也充满希望的时光，为孩子未来的成长打下坚实的基础。 第三册：《远航的翅膀：与高中三年腾飞的智慧》 高中三年，是孩子人生中至关重要的一段冲刺期，也是他们为未来人生方向做出关键选择的时刻。这本《远航的翅膀》如同一位经验丰富的领航员，指引家长们如何陪伴孩子迎接高考的挑战，培养他们独立思考和承担责任的能力，为他们的未来插上坚实的翅膀。 本书首先聚焦于高中生面临的独特挑战。作者深入剖析了高考压力对学生身心健康的影响，以及高中阶段学业负担的加重、未来发展方向的不确定性等问题。它鼓励家长们理解，这个阶段的孩子正处于从依赖走向独立的转型期，他们既渴望自主，又需要支持。书中详细阐述了高中生在认知发展上的飞跃，例如更强的逻辑分析能力、批判性思维能力以及对复杂问题的深入探究能力。 在家庭教育方面，《远航的翅膀》强调“服务型”和“支持型”的家长角色。作者认为，此时的家长更应成为孩子学习道路上的“参谋”和“后盾”，而非“监工”。本书提供了大量关于如何帮助孩子高效学习的建议，包括如何制定学习计划、如何应对考试焦虑、如何培养自主学习能力等。它不提倡过度干涉孩子的学习，而是鼓励家长与孩子共同探讨学习方法，激发他们的内在驱动力。同时，书中也关注孩子品格的进一步塑造，强调责任感、毅力、诚信以及团队合作精神的重要性，引导他们成为具有社会责任感的公民。 亲子沟通在高中阶段需要达到新的高度。《远航的翅膀》指出了与高中生有效沟通的秘诀在于“倾听”、“尊重”与“理解”。作者提供了如何与孩子就学业规划、职业选择、情感困惑等话题进行深度对话的技巧。书中强调，家长需要放下权威的姿态，以朋友和导师的身份与孩子交流，理解他们面临的压力和迷茫，并给予真诚的支持和建议。它鼓励家长与孩子共同制定家庭“契约”，明确彼此的权利和义务，建立更加成熟和尊重的亲子关系。 本书对孩子未来发展方向的引导尤为重视。高中三年是孩子探索个人兴趣、规划大学专业和职业生涯的关键时期。《远航的翅膀》为家长们提供了如何引导孩子进行自我认知、了解不同专业领域、以及接触社会实践的建议。它鼓励家长与孩子一起探索他们的优势和劣势，帮助他们发现真正的兴趣所在，并为实现人生目标做好准备。同时，书中也探讨了如何培养孩子的抗压能力和适应能力，让他们能够从容面对大学生活的挑战，以及未来职业生涯中的不确定性。 《远航的翅膀》是一本陪伴家长们为孩子的高中生涯保驾护航的宝典。它希望通过分享教育智慧，帮助家长们更好地支持和引导孩子走过这段人生中至关重要的冲刺期，让他们能够自信地展翅高飞，勇敢地去追逐属于自己的梦想。 这套《童年拾遗：成长的陪伴与引导》不仅仅是关于教育方法的书籍，更是一次关于爱与成长的深刻对话。它将陪伴每一个家庭，在孩子的成长道路上，收获更多的理解、信任和幸福。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我最初是带着怀疑的态度购买的这套书，因为市面上同类书籍太多了，大多是老生常谈，没什么新意。但翻开这本关于小学阶段的书籍后，我的看法立刻改变了。作者的文笔带着一种温暖而坚定的力量，她不仅仅是在谈论学习方法，更多的是在塑造孩子的品格和习惯。我特别欣赏她对“学习兴趣”的培养那一部分的论述。她没有一味强调刷题和分数，而是提倡将生活与知识紧密结合。举个例子，书中介绍了一个如何利用逛超市来教孩子做数学题的场景，非常生动有趣，我立刻在周末的采购中实践了，效果出奇地好，孩子完全没有察觉到“我在学习”，而是在“玩耍”中掌握了应用题的思维。对于低年级孩子容易分心的问题，书里提供的应对策略也非常实用，不是一味地批评，而是教我们如何设置更有吸引力的“任务清单”。读完关于小学教育的这部分，我对自己肩上的责任感更清晰了，不再只是关注眼前的成绩，而是着眼于为未来十几年的学习打下一个坚实的情感和习惯基础。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上很多育儿书都会给家长树立一个“完美父母”的标杆，读完之后只会徒增焦虑，觉得自己哪儿都做不好。然而，刘称莲老师的这套书最大的闪光点在于它的“真实性”和“可复制性”。她从不避讳在书中分享自己教育孩子过程中遇到的挫折和误区，这让我感觉特别亲切，好像我的挣扎是被理解和接纳的。比如，她坦承在孩子进入初中后，自己也曾因为沟通不畅而感到挫败，但正是通过不断反思和学习书中的方法，才得以突破。这种“过来人”的分享，远比那些高高在上的理论更有说服力。书中给出的建议，比如如何合理分配与学习有关的时间和与情感连接有关的时间，都非常具体到可以立即应用到日常生活中去。它不是要求我变成一个“教育专家”，而是鼓励我成为一个“更智慧的陪伴者”，这种恰到好处的尺度感，让我读起来轻松，用起来有效，这才是真正的育儿宝典。

评分☆☆☆☆☆

这套书的第三部分，也就是针对高中阶段的规划，简直是高三家长们的“救命稻草”。我的孩子正处于高考前的关键时期，压力大到我们全家都感到窒息。这本书并没有提供什么快速提分的“秘籍”，它聚焦的，是心理调适和时间管理这两大核心难题。作者对于如何帮助孩子建立“抗压缓冲带”的描述，非常细腻到位。我记得有一段话是关于“如何处理考试失利带来的负面情绪”，书中建议家长应该扮演“情绪的稳定器”，而不是“压力的放大器”。这让我深刻反思了自己过去总是习惯性地追问分数和排名，无形中给孩子增加了负担。书中还提供了一个非常实用的“番茄工作法”在学习中的变体应用，帮助孩子克服拖延症，提高专注时长。对于那些在学习和生活间挣扎的高中生家长来说，这本书提供了一种强大的精神支持，让我们知道，在冲刺阶段，除了学业，保护好孩子的心灵健康同样重要。它让我明白，陪跑的过程，比终点的成绩，更能定义我们和孩子的关系。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我这种“新手爸妈”量身打造的指南！我是在孩子即将升入初中时偶然发现它的，当时心里那叫一个七上八下的，完全不知道如何跟上孩子的节奏。这本书的叙述方式非常接地气，没有那些高深莫测的教育术语，而是像一位经验丰富的朋友在耳边细细道来。特别是关于青春期心理变化的那些章节，简直是醍醐灌顶。我以前总以为孩子不听话是故意捣乱，读了之后才明白，很多行为背后都有其深层次的原因。它教我的不是“控制”孩子，而是如何“理解”和“引导”。比如，它提到了一个“有效倾听”的技巧，让我学会了在孩子说话时放下手机，真正地看着他们的眼睛，而不是敷衍地应付。这种细节上的指导，比任何宏大的理论都更有操作性。说实话，自从我开始尝试书中的一些方法，我跟孩子的沟通明显顺畅了很多，争吵的频率也大大降低了。这本书让我从一个焦虑的家长，慢慢变成了一个更有耐心、更有章法的“陪伴者”。它确实帮助我建立起一个更健康、更平等的亲子关系框架，那种感觉，就像找到了迷雾中的灯塔。

评分☆☆☆☆☆

我最欣赏这本书的地方，在于它贯穿始终的“整体观”。它不是将小学、初中、高中割裂开来单独讨论，而是清晰地描绘了一个孩子在十二年成长周期中的认知、情感和社交需求是如何层层递进、相互关联的。例如，在初中部分提到的“自主性萌芽”，是如何在前几年“依恋建立”的基础上发展起来的，这让我对孩子的每一步成长都有了更深远的理解。我感觉自己像是在阅读一本关于“孩子成长的编年史”，而作者就是那位高明的历史学家，为我们标示出每一个重要转折点上的注意事项。这种跨阶段的视野，避免了我在孩子进入新阶段时，产生“手足无措”的感觉，因为我已经对即将到来的挑战有了预判。它提供的是一套完整的“育儿操作系统”，而不是零散的“补丁程序”。这本书让我学会了“预先准备”，而不是“被动应对”，这对于追求稳定和长远发展的家庭教育来说，价值是无可替代的。

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