第壹篇 调节心理的魔法——认知疗法
第壹章 读懂孩子心理的秘诀
第二章 调节父母和孩子心理的魔法—认知疗法
什么是认知疗法?/5
认知疗法应用:学会三种思维,坦然面对挫折/13
三种思维的应用:如何应对批评、输赢、压力和焦虑/20
第二篇 改变家庭教育的理念
第壹章 您在压抑孩子吗?
看似爱孩子,实则在压抑孩子/26
播下压抑的种子,收获苦涩的果实/2
常见的压抑方式:严厉或过于严格/33
第二章 理解、尊重、接纳的中庸之道
理解、尊重、接纳的教育模式/39
实例:理解尊重的道理我明白,为什么做不到?/48
第三章 放下对you秀和成绩的过度执着
家庭教育的*大障碍:过于执着/50
放下对you秀和成绩的过度执着/52
以幸福为出发点期待孩子you秀/58
放低期望,降低要求/66
第四章 家庭教育是一场修行
家庭教育之道在于中庸/68
家庭教育要讲究策略/69
因材施教:适合自己孩子的才是*好的/70
不可“头痛医头脚痛医脚”/71
顺其自然,静待花开,不要太勉强/71
避开育儿的陷阱/74
从检查作业看家庭教育的学问/80
现在教育孩子为什么这样难?/81
家庭教育是一场修行/82
第五章 良好的关系是家庭教育的基础
建立良好的亲子关系是教育有效的前提/84
先理顺关系,再寻求改变/85
重视孩子的感受/87
促使孩子“合作”而不是“听话”/89
夫妻关系也需要理解尊重和接纳/90
如何处理与长辈的关系/93
第三篇 家庭教育的常见困惑
第壹章 是坚持规则还是顺应孩子?
应对孩子要求的三个原则/97
顺应孩子心理,孩子更合作/108
规则的制定和执行要有弹性/113
养育需要学会妥协/119
育儿新主张:跟随内心,顺其自然/121
第二章 放下对生活习惯的执着
生活习惯可以随性自在些/125
按时入睡还是顺其自然?/132
培养自理能力,但不必太勉强/135
培养孩子的独立性,不必着急/137
第三章 理解、理解、再理解
宽容、接纳的基础在于理解/144
孩子的某些问题表现很正常,没什么/144
孩子某些问题表现有原因——找原因,想办法/151
孩子的某些问题表现是父母造成的/163
对于道德问题也需要理解和接纳/184
孟子曰:行有不得,反求诸己/188
为什么不要惩罚孩子?/189
第四章 放下对溺爱和娇惯的恐惧
宠爱孩子危害真的那么大吗?/193
何妨让孩子撒撒娇/195
顺应心理与溺爱的区别/196
第四篇 和孩子一同幸福成长的心理魔法
第壹章 人本主义心理学方法
无条件接纳孩子/200
学会“共情”、同理心/207
孩子是贪得无厌,不知感恩的吗?/208
第二章 行为主义心理学方法
孩子的“问题行为”是如何形成的?/211
体验结果,改变孩子的行为/211
学会体验式说服/212
代币法——星星榜/215
巧用“游戏”改变孩子/216
多鼓励、少批评、不惩罚/217
第三章 父母如何调节好自己的情绪
父母如何能减少自己的火气/226
实例:六字真言让我调节好了情绪/232
孩子磨蹭时如何不发火?/234
实例:调节好情绪,就稳住了局面/235
实例:吾日三省吾身/236
实例:反省自己,改变认知,就不发脾气了/237
快要发火时怎么办/239
发火了,就要及时向孩子道歉/241
第四章 如何讲道理、沟通
怎样讲道理孩子才爱听/242
沟通的秘诀/247
理解心理的不由自主性/250
奇妙的认知咒语/251
责怪孩子没有意志力用处不大/252
第五章 如何帮助孩子管理情绪
情绪的奥妙/254
孩子有情绪时,不要太较真/260
冷处理还是冷暴力/262
如何理解接纳孩子的脾气/264
实例:改变孩子的紧张焦虑从父母的改变开始/273
第六章 如何调适孩子的性格
改变孩子的性格,从父母的改变开始/276
实例:我改变了,孩子的性格就有了很大的变化/278
改变孩子的性格要顺势而为/280
“三岁看小,七岁看老”也有偏颇之处/282
实例:如何改变孩子倔强、爱发脾气的性格/283
如何培养孩子的自信/286
实例:如何改变孩子脆弱敏感的性格?/291
如何让孩子做到宽容/292
如何改变孩子急躁的性格?/294
第五篇 心理问题早知道
第壹章 孩子常见的心理问题
如何让孩子爱和小朋友玩/296
不必逼迫孩子克服害怕/297
孩子口吃怎么办/299
孩子自慰怎么办/300
如何预防孩子同性恋的倾向/301
强迫症的相关行为/302
实例:孩子抑郁了怎么办?/305
小心“被”精神病/306
第二章 孩子貌似“多动症”怎么办
这些是多动症吗?/307
实例:自我、随性是多动的一个原因/308
实例:有效沟通有助于改变多动/309
实例:鼓励和帮助能减少多动/310
第三章 抽动症的zhi疗
实例:为了拯救你,我的宝贝,妈妈甘愿付出一切/311
抽动症是怎么回事儿?/312
实例:顺应心理,孩子的抽动好了/315
实例:改变教育方式,改变孩子敏感的性格/316
第六篇 孩子学习需要我们的帮助
适度帮助孩子学习/320
孩子不爱写作业,管还是不管?/325
辅导孩子如何做到情绪平和?/327
实例:作业从“不管”走向“适当地管”/331
如何培养孩子的学习兴趣/332
辅导孩子学习的几个主张/339
如何帮助孩子树立学习的信心/340
先考虑兴趣再考虑习惯/342
努力培养好习惯,但要慢慢来/344
学习态度不好是因为兴趣、信心等有问题/345
严格要求要像“热水泡脚”/345
考试的技巧及心理调节/348
实例:试卷分析是个宝/349
实例:孩子写作业磨蹭、不专心怎么办/350
实例:如何不再为孩子写作业而抓狂?/353
实例:孩子获得了*快进步奖/357
第七篇 陪孩子安然走过青春期
警报拉响:孩子进入青春期了/360
了解青春期孩子的想法/361
如何进行青春期家庭教育/362
青春期沟通的秘诀/367
恋爱的那些事儿/371
实例:顺应心理,让我们安然度过青春期/374
实例:走出逆反的漩涡/376
逆反期:“不管”是为了“管”/376
实例:尖子、浪子、金不换/380
用慢慢等待融化孩子心中的坚冰/381
给孩子一个不走歪路的理由/382
第八篇 顺应学生心理,教育更顺利
亲其师,信其道/384
幼儿教育也需要理解和接纳/384
有了好的师生关系,管理就容易了/385
如何让教育不成为一场盛大的暗恋/387
如何让捣蛋鬼变得合作/388
读完这本书,我最大的感受是“豁然开朗”。我过去总觉得,教育孩子就得像“打地基”一样,必须严厉、规矩要立得牢。但这本书让我看到了“柔性管理”的巨大力量。它没有给我一套僵硬的“标准答案”,而是提供了一整套思维框架,让我能够根据自家孩子的独特性来灵活运用。比如,书中提到要“看到孩子努力的过程,而非仅仅关注结果”,这一点对我触动很大。我以前总是盯着分数和排名,忽略了孩子为此付出的汗水。现在,我开始学会具体地赞美,让孩子感受到自己的努力是被看见的,这极大地提升了他们的内在驱动力。全书的语言风格非常亲切,就像一位经验丰富的朋友在耳边细语,没有那种高高在上的说教感,完全是落到实处的操作指南,让人读完就想立刻付诸实践。
评分这本书简直是育儿路上的及时雨!我一直都在摸索如何让孩子更听话,但传统的“吼叫”和“威胁”只会让亲子关系越来越紧张。直到我接触到这本书,它提供了一套完全不同的视角来看待孩子的行为。书里深入浅出地剖析了孩子行为背后的心理动因,让我恍然大悟,原来孩子不是故意捣乱,而是有需求没有被满足。特别是关于情绪管理的章节,让我学会了如何接纳孩子的不良情绪,并引导他们以更健康的方式表达。我尝试书中提到的一些小技巧,比如“共情式倾听”和“选择权给予”,效果立竿见影,孩子明显变得更愿意合作,愿意沟通了。这不再是单方面的要求,而是一种双向的理解和尊重,感觉我们家里的气氛都变得轻松愉快了许多。这本书不仅仅是一本育儿指南,更像是一本自我成长的书籍,让我学会如何更好地处理自己的情绪,从而以更平和的心态去面对孩子的挑战。
评分老实说,市面上的亲子教育书籍汗牛充栋,很多都是在重复老生常谈的口号。但这本《顺应心理 孩子更合作》系列确实有其独到之处。它摒弃了那些空洞的说教,而是紧紧围绕着“如何与孩子的内心建立连接”这个核心展开。它让我明白,很多时候我们觉得孩子“不听话”,其实是我们没有真正听见他们想说什么。书中关于“非暴力沟通”在亲子场景下的具体应用,简直是教科书级别的示范。我尝试着在孩子情绪爆发时,先放下自己的焦虑和指责,仅仅是“陪伴”和“确认”他的感受,那种微妙的转变,让我看到了有效沟通的魔力。它不要求家长完美,只是鼓励我们成为一个更敏感、更具同理心的倾听者,这种成长路径让我感到非常踏实和可行。
评分我尤其欣赏这本书在处理“规则与自由”之间的平衡艺术。很多家长要么过于溺爱,要么管得过严,难以找到一个合适的中间地带。这本书提供的策略,核心在于让孩子感受到自己对生活拥有一定的“掌控感”,即使是在既定的规则框架内。比如,如何让孩子自愿参与家务,书中给出的建议远比“如果你不做家务,就不许看电视”这种交换条件要高明得多。它教你如何把任务包装成“家庭责任”和“贡献感”的一部分,让孩子从“不得不做”转变为“我愿意做”。这种由内而外的驱动力培养,是任何外在奖励或惩罚都无法比拟的。阅读过程非常流畅,逻辑严谨又不失温度,是一本真正能帮助家长在育儿的马拉松中,跑得更轻松、更快乐的宝典。
评分这本书对于那些正在经历“青春期前夜”挣扎的家长来说,简直是解药。我的孩子正处于从“小天使”向“小魔王”过渡的阶段,各种顶嘴、反抗层出不穷,让我一度怀疑自己是不是哪里做得不对。这本书的价值在于,它把“冲突”看作是孩子发展中必然会出现的“信号”,而不是一个需要被惩罚的“错误”。书中关于“设定有效界限”的讨论特别到位,它教我们如何在坚定不移地维护规则的同时,不伤害孩子的情感连接。我印象最深的是关于“正面管教”的实例分析,那些具体的情景对话,让我学会了如何巧妙地引导孩子自己发现问题并解决问题,而不是我们直接替他们给出结论。这套方法论,真的在潜移默化中重塑了我和孩子的互动模式,从“对抗”变成了“并肩作战”。
评分不错的读物,
评分挺好的
评分这本书好好,教识我好多道理
评分帮同事买的,同事说很划算,很值得一看的好书!
评分不错。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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评分好看
评分这本书好好,教识我好多道理
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