2018春北師大版小學數學五年級下冊數學書 北京師範大學齣版社 義務教育教科書教材課本 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 德福誌閤圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303181230

商品編碼：25436683663

齣版時間：2014-12-01

齣版社：北京師範大學齣版社
主編：劉堅  孔企平  張丹
齣版時間：2014年12月第1版（隻要版次相同，無論何時印刷內容都是一樣的）
印刷時間：2017-2014印刷（具體以實物為準）
開本：787*1092mm  1/16開
頁數：105頁
定價：7.05元（不同地區不同印次定價略有不同）

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《五年級數學思維訓練營：探索奇妙的數字世界》 內容簡介： 本書是專為五年級學生量身打造的數學思維訓練進階讀物，旨在激發孩子們對數學的興趣，培養他們嚴謹的邏輯思維能力、敏銳的觀察能力和靈活的解題策略。本書並非任何現有教材的補充或替換，而是以一種全新的視角，帶領小讀者們深入探索數學的奧秘，挑戰思維的極限。 核心理念： 我們相信，數學學習不應僅僅是公式的記憶和題目的刷練，更應是思維的啓迪和智慧的培養。《五年級數學思維訓練營》秉承“玩轉數學，點亮思維”的核心理念，通過一係列精心設計的活動、趣味題型和探究性問題，引導學生在“玩”中“學”，在“思”中“悟”。本書強調“理解”而非“死記硬背”，鼓勵學生主動思考、大膽猜想、勇於驗證，最終形成獨立思考和解決問題的能力。 本書特色： 1. 拒絕枯燥，趣味先行： 本書摒棄瞭傳統數學書籍的刻闆印象，以生動有趣的語言、引人入勝的故事和貼近生活的案例貫穿始終。每一章節都巧妙地融入瞭謎題、遊戲、挑戰等元素，讓數學變得像一場精彩的探險，孩子們將在不知不覺中沉浸其中，樂在其中。例如，在講解分數乘除法時，我們引入瞭“分食蛋糕”的趣味情境；在探索圖形的奧秘時，則設計瞭“七巧闆創意拼圖”的挑戰。 2. 深度挖掘，拓展視野： 本書的內容並非簡單重復課本知識，而是站在更高的維度，對五年級數學核心概念進行深度挖掘和拓展。我們不局限於課本的有限範圍，而是將數學知識與更廣泛的領域聯係起來，例如，在講解因數與倍數時，會延伸到生活中的“分組”問題；在學習圖形麵積時，會引導學生觀察自然界和建築中的幾何圖形。通過這種方式，學生能夠更深刻地理解數學的本質，體會數學在現實世界中的廣泛應用。 3. 思維訓練，能力為王： 本書最大的亮點在於其強大的思維訓練體係。我們設計瞭多種類型的思維訓練題，包括但不限於： 邏輯推理題： 培養學生分析問題、找齣規律、進行閤理推斷的能力。例如，經典的“狼、羊、白菜過河”問題，或是根據綫索推理人物身份的謎題。 空間想象題： 訓練學生在腦海中進行圖形的鏇轉、翻摺、組閤等操作，提升立體思維能力。例如，通過展開圖推測立體圖形，或是在二維平麵上設計三維場景。 策略規劃題： 引導學生學習製定計劃、優化方案、做齣最優決策。例如，在解決一些優化問題時，鼓勵學生嘗試不同的策略並進行比較。 模式識彆與歸納題： 幫助學生發現事物之間的聯係，從具體事例中抽象齣一般規律。例如，數列找規律、圖形規律變化等。 逆嚮思維題： 鼓勵學生從不同角度思考問題，尋找非常規的解法。例如，已知結果反推過程。 4. 循序漸進，難度遞增： 全書的難度設計科學閤理，從基礎的思維啓發，到復雜的綜閤運用，層層遞進，確保不同程度的學生都能找到適閤自己的挑戰。每一章節都以“熱身練習”開始，幫助學生迴顧相關基礎知識，然後進入“思維挑戰”，進一步鞏固和拓展，最後以“綜閤闖關”結束，將所學知識融會貫通，解決更復雜的問題。 5. 方法引導，授之以漁： 本書不僅僅提供題目，更注重方法的傳授。在遇到一些有難度的題目時，我們不僅僅給齣答案，還會詳細解析解題思路，引導學生理解“為什麼”這樣做，以及“還有沒有其他方法”。通過對不同解題方法的比較和分析，學生能夠掌握解決同類問題的通用策略，真正做到“授人以魚不如授人以漁”。 6. 鼓勵探索，培養自主： 我們鼓勵學生獨立思考，不急於尋求答案。書中設置瞭“我的猜想”、“我來試試”等環節，引導學生主動探索、大膽嘗試。當學生遇到睏難時，書中也會提供一些“提示”和“錦囊妙計”，幫助他們突破瓶頸，但最終的目標是讓學生自己找到解決問題的方法。這種自主學習的過程，能夠極大地提升學生的自信心和學習的主動性。 內容闆塊詳介： 第一章：數字的魔術師——玩轉因數與倍數 趣味引入： 從“樂高積木的搭建”和“團隊分組”的場景齣發，引入因數與倍數的概念。 思維挑戰： “數字尋寶”：利用因數和倍數的性質，在數列中找齣特定數字。 “最大公約數的秘密”：通過生活中的“公平分配”問題，理解最大公約數。 “最小公倍數的奧秘”：結閤“周期性事件”的齣現，探究最小公倍數的應用。 “質數與閤數的分辨遊戲”：設計一係列有趣的規則，讓學生快速識彆質數和閤數。 拓展思考： 探索因數與倍數在密碼學、計算機科學中的初步應用。 第二章：分數的奇妙之旅——運算與應用 趣味引入： “分享披薩”和“DIY蛋糕”的故事，讓分數運算變得直觀易懂。 思維挑戰： “分數加減法的巧算”：教授多種簡便運算方法，例如湊整法、拆項法等。 “分數乘除法的策略”：通過“按比例分配”和“求一個數的幾分之幾是多少”的生活場景，理解乘除法的意義。 “異分母分數加減法的逆運算”：從“已知部分求整體”的角度，引導學生理解逆運算。 “分數應用題的多種解法”：鼓勵學生嘗試畫圖、列錶、方程等多種方法解決分數應用題。 拓展思考： 分數在地圖比例尺、工程測量中的應用。 第三章：圖形的語言——認識圓和對稱 趣味引入： 從“車輪的滾動”和“蝴蝶的翅膀”齣發，引入圓的性質和軸對稱的概念。 思維挑戰： “圓的周長與麵積探索”：通過“滾輪胎測量周長”和“圍欄麵積計算”的實驗，直觀感受圓的周長和麵積公式。 “對稱圖形的奧秘”：設計“對稱圖形的塗色遊戲”和“尋找生活中的對稱美”，培養學生的對稱感知能力。 “軸對稱圖形的畫法與性質”：指導學生用工具繪製軸對稱圖形，並探究其性質。 “多邊形的內角和與外角和”：通過“摺紙遊戲”和“多邊形分割法”，揭示內角和與外角和的規律。 拓展思考： 圓在工程設計、藝術創作中的應用，以及自然界中的對稱美。 第四章：數據中的秘密——統計與可能性 趣味引入： “天氣預報的分析”和“遊戲獲勝的幾率”的討論，引齣統計和概率的概念。 思維挑戰： “平均數的變式應用”：設計“成績平均分布”和“小組閤作得分”的問題，拓展平均數的理解。 “扇形統計圖的解讀與繪製”：通過“學校社團選擇調查”和“城市人口構成分析”，訓練學生讀懂和繪製扇形統計圖。 “可能性的大小判斷”：通過“抽奬遊戲”和“天氣變化預測”，學習判斷事件發生的可能性。 “簡單事件的概率計算”：從“摸球遊戲”齣發，初步接觸概率的計算方法。 拓展思考： 統計數據在市場調研、科學研究中的重要作用，以及概率在保險、金融領域的應用。 第五章：綜閤思維訓練——挑戰你的極限 設計理念： 本章內容將前麵章節的知識融會貫通，設計一係列綜閤性、探究性、創造性的題目。 題型示例： “數學偵探”係列： 結閤生活情境，運用所學知識解決復雜的應用題。 “智勇雙全”係列： 包含邏輯推理、空間想象、策略規劃等多種思維訓練題。 “創意無限”係列： 鼓勵學生利用數學知識進行創作，例如設計遊戲規則、繪製創意圖形等。 “解題思路大比拼”： 同一個問題，提供多種解題思路，引導學生比較優劣，拓展解題視野。 緻讀者： 親愛的小朋友們，歡迎來到《五年級數學思維訓練營》！在這裏，數學不再是冰冷的數字和公式，而是充滿驚喜的探險，是鍛煉智慧的樂園。我們希望通過這本書，點燃你內心對數學的好奇，讓你在探索的旅程中，收獲知識，更收獲解決問題的能力，以及發現數學之美的眼睛。 願你在這裏，玩轉數字，挑戰思維，成為一個真正的“數學小達人”！ 適用人群： 所有對數學充滿好奇，渴望提升數學思維能力的小學五年級學生。 希望在課本學習之外，進行深度數學拓展和思維訓練的學生。 在傢中希望為孩子提供高質量數學啓濛和思維培養的傢長。 對數學學習感到睏惑，需要引導和激勵的學生。

評分☆☆☆☆☆

這本厚實的課本，拿到手裏首先感受到的是它沉甸甸的分量，那種紙張的觸感和油墨的清香，一下子把我帶迴瞭小學時代那個充滿好奇和求知欲的課堂。我記得翻開扉頁時，看到那些熟悉的字體和排版，心裏湧起一股莫名的親切感。那些幾何圖形的初步探索，那些分數和小數之間的轉換，每一個章節的標題都像是一把鑰匙，似乎能打開通往更深奧數學世界的門。我尤其喜歡它在引入新概念時那種循序漸進的講解方式，不是簡單地拋齣公式，而是通過一些生活化的例子，比如分派糖果、測量土地，將抽象的數學概念變得具體可感。書中的插圖色彩鮮明，雖然是舊版的風格，但依然充滿瞭童趣，那些帶著笑臉的小人兒在圖例中認真計算的樣子，讓人覺得數學並非枯燥的代名詞，而更像是一場充滿樂趣的智力遊戲。它在潛移默化中培養的不僅僅是計算能力，更重要的是邏輯思維和解決問題的能力，讓人不禁感嘆，好的教材確實能夠點亮孩子對學習的熱情。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我更看重的是這套書在基礎知識構建上的紮實力度，它沒有過多追求花哨的創新或者超前的知識點，而是將五年級下學期應該掌握的核心知識點——比如那些關於周長、麵積、體積的計算，以及最基本的統計圖錶閱讀——打磨得極其精細。我仔細對比瞭不同版本的教材，發現它在處理一些易錯點時，總能給齣非常清晰的辨析和大量的練習來鞏固。比如，在講解長方體和正方體的錶麵積時，它會特意設置一些需要空間想象力的例題，迫使學生不能死記硬背公式，而是要真正理解“展開”和“組閤”的過程。這種對細節的把控，恰恰是決定學生數學基礎是否牢固的關鍵。每一次做完後麵的練習，看著自己一步步解開難題，那種成就感是無可替代的，仿佛自己真的擁有瞭一套強大的思維工具箱，足以應對未來更復雜的挑戰。

評分☆☆☆☆☆

當我再次翻閱這些老課本時，那種質樸的時代感撲麵而來。它的版式可能沒有現在一些最新教材那樣五彩斑斕，但正是這種相對簡潔的風格，反而讓人能更專注於文字和數學符號本身。它沒有被過多的現代元素分散注意力，使得學習的焦點始終集中在知識的本質上。特彆是關於除法和因數倍數關係的那些章節，講解得極其嚴謹和規範，每一個定義和定理的錶述都精確到位，這對於打牢學生的數學語言基礎至關重要。它教會我的第一課是：在數學的世界裏，精確性高於一切。這套教材所承載的，不僅僅是知識的傳遞，更是一種嚴謹的治學態度，是教育者對基礎教育的深刻理解和責任感的體現，讓人由衷敬佩。

評分☆☆☆☆☆

不得不提的是，這本教材在引入數學曆史和文化背景方麵做得非常到位。在一些關鍵的知識點旁邊，總會有一小塊“你知道嗎？”或者“數學傢的故事”這樣的版麵，簡短地介紹瞭這些數學概念是如何被發現、發展起來的。比如講述分數起源時，會提到古代的度量衡。這種“潤物細無聲”的文化滲透，讓數學不再是孤立的學科，而是與人類文明史緊密相連的一部分。它潛移默化地告訴學生，這些看似枯燥的數字和規則，其實是人類智慧的結晶。這種人文關懷與科學精神的結閤，使得學習過程變得豐富立體起來，讓孩子們在掌握“術”的同時，也能領略到數學背後的“道”，培養齣對知識的敬畏之心和探索的內驅力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的設計理念似乎非常注重“動手實踐”與“閤作學習”的結閤。我發現很多單元的開始，都會引導學生進行一些小組活動或者簡單的實驗，比如用積木搭建不同體積的圖形，或者測量教室的長寬高等實際操作。這與我記憶中過去那種老師在黑闆上寫，學生在下麵抄的刻闆模式截然不同。這種設計極大地激發瞭學生的參與感，讓數學學習不再是單嚮的灌輸，而變成瞭共同探索的過程。我特彆欣賞它在“解決問題”部分的設計，常常設置一些開放性的問題，鼓勵學生從不同的角度去思考解決方案，並且鼓勵他們展示自己的思考路徑。這不僅僅是在教數學知識，更是在培養一種開放的、不畏懼嘗試的科學精神，這種能力比記住多少個公式重要得多。