袁騰飛全15冊
袁騰飛講成吉思汗
袁騰飛講兩宋風雲
袁騰飛講漢末三國(上下冊)
戰爭就是這麼迴事兒(全3冊)
這個曆史挺靠譜(全三冊)
袁騰飛講先秦:上古春鞦
袁騰飛講先秦:戰國縱橫
袁騰飛講 曆史
世界曆史很有趣:袁騰飛講日本史
世界曆史很有趣:袁騰飛講美國史
內容介紹
《袁騰飛講兩宋風雲》是中國通俗講史界代錶人物袁騰飛*之作,是由電視颱《百傢講壇》鼎盛時期的火講史節目《兩宋風雲》整理而成,本次由袁騰飛精心修訂再版,錢文忠作序!
袁騰飛以生動有趣的講史風格,告訴讀者:亡國之君宋徽宗是一個什麼樣的皇帝?南宋開國皇帝趙構真是一個懦弱無能的人嗎?害死嶽飛的,究竟是秦檜,還是宋高宗?為什麼說“漢唐是可敬的,明清是可怖的,而兩宋是可愛的”?一本書講透古代中國由盛轉衰的關鍵轉摺點!
袁sir經典語錄:
● 宋軍的士兵,騎馬人墜馬,射箭箭墜地。宋軍平時不操練,淨給太尉做手藝活賣錢瞭,這樣的人馬遇上金遼如狼似虎般的軍隊,不打敗仗還有天理嗎?
● 那時候的名妓,光長得漂亮還不行,還要有一點兒藝術修養,李師師從小耳濡目染,琴棋書畫樣樣在行,色藝雙絕。遇上宋徽宗這位藝術傢皇帝,倆人就成瞭藝術上的知音。
● 金軍到瞭黃河岸邊,為瞭張揚軍威,震懾宋軍,敲瞭一夜戰鼓。據說,金軍還不是用人來敲鼓,而是把羊綁在戰鼓上,讓羊敲鼓,可見金軍的氣焰有多囂張。第二天,戰鼓一停,宋朝的十四萬守軍,已經逃得無影無蹤瞭。
● 金朝皇帝有時會賞賜宋徽宗一些飲食和衣物,每到這時,宋徽宗必須要給金國皇帝寫謝錶。宋徽宗的女兒們天長大,一個個齣落得如花似玉,於是金太宗下令,將徽宗的六個成年公主賞賜給金國大將做妾。這樣的事情,宋徽宗還要寫謝錶。
● 中國曆史上的忠臣,尤其是宋朝以後,都有這樣一種觀念:平時袖手談風月,臨事一死報君王。平時不習武,而是流連於詩酒歌舞、風花雪月;一旦國難當頭,則一死報君王。這種行為確實氣節可嘉,但結果又能怎麼樣呢?
● 床子弩厲害到什麼程度呢?據說,床子弩主要不是用來射人,而是用來射城牆的垛靶。如果有人藏在城牆後麵射箭,用床子弩可以穿透城牆,把人釘在城牆上。可想而知,這種武器的戰鬥力有多強悍,更彆說用床子弩對付騎兵瞭,弩一絞開,五支箭一射,人馬俱碎,不管騎兵身穿多少層重甲,照樣連人帶馬一箭釘在地上,拔都拔不齣來。
● 打仗的時候,鐵浮屠居中往前推進,拐子馬兩翼包抄進行射殺。光這一樣,就能把宋軍的陣型打亂。古代打仗特彆強調陣型,陣型一亂,基本上就敗局已定。我們現在看很多曆史劇,一打仗就是雙方的兵衝到一塊兒,亂成一鍋,那是打架,不是打仗。
● 韓世忠在朝堂上大哭一場,雖然躲過瞭被殺的厄運,但也嘗夠瞭仕途的險惡。韓世忠的夫人梁氏,當年曾經擂鼓戰金山,那樣的女中豪傑,這時也隻能一聲長嘆,說咱們還是明哲保身吧,隻要不死,夾著尾巴做人也是人,保命重要啊。
● 嶽少保壯懷激烈,仰天長嘆:十年之功,毀於一旦!所得州郡,一朝全休!社稷江山,難以中興,乾坤世界,無由再復!嶽飛心裏該是何等悲憤,所以纔作下瞭那首《滿江紅》。一首詞寫得字字皆血淚,句句憤而慨,字裏行間,將作者的情感抒發得淋灕盡緻。
作者介紹
袁騰飛,知名曆史老師,中國通俗講史界代錶人物,泰學傳媒簽約文化人。他一代講史新風,善於以幽默犀利、靈活多變的語言風格,講述海量的曆史知識。其獨特的“史話體”講史風格,引起瞭韆萬粉絲對曆史的關注,被廣大讀者朋友切地稱為“袁sir”。袁sir推齣的每一部新書,都會迅速躍居各大圖書銷售榜。現已齣版《這個曆史挺靠譜》係列、《世界曆史很有趣》係列等作品。
關於成吉思汗的部分,袁騰飛老師的處理方式讓我耳目一新。我之前對成吉思汗的印象,大多來源於一些文學作品,或者說是被“戰神”的形象所固化。但這本書讓我看到瞭一個更加立體、更加真實的成吉思汗。他詳細地講述瞭成吉思汗如何從一個被欺淩的孤兒,一步步崛起,如何統一濛古各部,如何建立起強大的軍事帝國。他分析瞭成吉思汗的軍事思想,比如他對騎兵的運用,他對信息戰的重視,以及他對部下的管理方式。但同時,他也並沒有迴避成吉思汗統治下的一些爭議,比如他對被徵服民族的政策,他對戰爭的殘酷性。他會引用史料,去論證自己的觀點,讓你看到一個有血有肉、有優點也有缺點的曆史人物。這種不迴避爭議、敢於正視曆史的寫作方式,讓我覺得非常難得,也讓我對成吉思汗的評價更加客觀。
評分讀完這套書,我最大的感受就是,曆史是可以“講”的,而且可以講得如此精彩。袁騰飛老師的講解,就像一位優秀的導演,他能夠將曆史事件搬上舞颱,讓你身臨其境。他不僅僅是告訴你發生瞭什麼,更重要的是他會告訴你,為什麼會發生,以及這些事件對後世産生瞭怎樣的影響。他會把你帶入那個時代,讓你去感受那個時代的氛圍,去理解那個時代人物的無奈與掙紮。比如說,在講到漢末三國時,他會讓你感受到那個時代動蕩不安的社會環境,讓你理解為什麼那些英雄人物會奮起反抗。在講到成吉思汗時,他會讓你感受到那個草原民族的生命力,以及他們對生存和擴張的渴望。這種沉浸式的體驗,讓我對曆史的理解不再是碎片化的知識點,而是形成瞭一個宏大的、連貫的整體。
評分我必須說,袁騰飛老師的語言風格真的太有魅力瞭!他那種京腔京韻,帶著一點點痞氣,又充滿著智慧的錶達方式,簡直是讓人欲罷不能。聽他講曆史,就像在聽一個特彆會講故事的哥們兒,把那些本來高高在上的曆史人物,拉到瞭你的身邊。他講漢末三國的人物,不是那種“龍興於微,終成大業”的套話,而是會講曹操年輕時有多麼“愣頭青”,劉備有多麼“倒黴”,諸葛亮有多麼“不容易”。他會用現代人的視角去分析他們的選擇,他們的動機,甚至還會用一些網絡流行語來比喻,讓人忍俊不禁。比如說,他講到某些政治策略時,會用“宮鬥劇”來類比,瞬間就把那些復雜的權謀鬥爭變得生動有趣。這種幽默感,讓我在學習曆史知識的同時,也能獲得極大的閱讀樂趣,完全不會感到疲憊。更重要的是,他這種接地氣的語言,讓曆史不再是遙不可及的過去,而是與我們的生活息息相關,充滿瞭人性的光輝與陰暗。
評分這套書在細節的處理上,真的是下足瞭功夫。袁騰飛老師在講述曆史時,會引用大量的史料,並且對這些史料進行細緻的考證。他不會隨意地斷言,而是會用事實說話,用證據支撐自己的觀點。比如說,在分析某個曆史人物的性格或者某個事件的起因時,他會引用《三國誌》、《史記》等史書中的原文,或者一些野史、筆記中的記載,讓你看到他研究的深度和嚴謹性。他還會對比不同史料的說法,指齣其中的差異,並給齣自己的判斷。這種求真務實的態度,讓我覺得非常信服,也讓我對曆史有瞭更深的敬畏。他不是在講故事,而是在還原曆史。
評分袁騰飛老師的這套“曆史挺靠譜”係列,我真的是一口氣讀下來,感覺大腦都被塞滿瞭貨,但又無比充實!首先,最讓我驚艷的是他對於曆史事件的敘述方式。完全不是那種枯燥乏味的教科書式講解,而是像一位經驗豐富的老者,坐在你身邊,一邊喝茶一邊給你講故事。他會把那些復雜的政治鬥爭、軍事策略,用最通俗易懂的語言剖析齣來,時不時還會穿插一些令人捧腹的段子,讓你在會心一笑中就把知識點記住瞭。比如講到漢末三國,他不會隻告訴你誰是誰的兒子,誰是誰的臣子,而是會深入分析每個人的性格特點,他們的野心、他們的無奈、他們的局限性,讓你覺得他們不再是遙遠的帝王將相,而是活生生的、有血有肉的人。他會告訴你曹操的雄纔大略,劉備的仁義之道,孫權的隱忍堅韌,以及那些在曆史洪流中被淹沒的小人物的掙紮與無奈。而且,他對於曆史細節的把握也非常到位,常常會引用一些正史中鮮為人知的典故,或者民間流傳的故事,讓你對那個時代有瞭更立體、更豐富的認知。讀完之後,你會覺得三國不再是那幾個耳熟能詳的名字,而是一個充滿血淚、智慧與權謀的鮮活世界。
評分這套書最讓我印象深刻的一點,就是袁騰飛老師對曆史的“解構”能力。他不會照搬官方的敘事,而是敢於質疑、敢於挑戰。在講述一些我們習以為常的曆史結論時,他會拋齣一些讓你耳目一新的觀點,讓你重新審視那些“既定事實”。比如說,在講到成吉思汗的時候,他沒有一味地歌頌他的徵服和擴張,而是會深入探討濛古帝國的興起,以及這種興起背後所付齣的代價。他會分析成吉思汗的軍事纔能,如何通過改革軍隊,製定嚴密的戰術,以及如何利用地理和環境優勢,將濛古帝國打造成當時世界上最強大的軍事力量。但同時,他也不會迴避濛古徵服給被徵服地區帶來的破壞和痛苦,而是會用相對客觀的視角去呈現,讓你看到一個更全麵、更復雜的成吉思汗和濛古帝國。他會讓你思考,所謂的“偉大”背後,是否隱藏著犧牲和罪惡?這樣的解讀方式,比單純的贊美或批判更能引發讀者的思考,也更能幫助我們理解曆史的復雜性和多麵性。他鼓勵我們獨立思考,而不是被動接受,這一點非常寶貴。
評分這套書對於曆史事件的分析,真的是鞭闢入裏,我之前看很多曆史書,總覺得少瞭點什麼,看完之後,纔明白是缺乏這種深入的“為什麼”。袁騰飛老師在講述漢末三國時,不僅僅告訴你發生瞭什麼,更重要的是他會分析“為什麼會發生”。他會從當時的社會背景、經濟狀況、階級矛盾等等多個角度去剖析,讓你明白那些曆史事件的發生,並非偶然,而是有其深刻的內在邏輯。他會分析黃巾起義的根源,分析東漢末年為何會齣現軍閥混戰,分析曹操為何能夠統一北方,分析劉備為何能在亂世中崛起。這種層層遞進的分析,讓你對曆史的理解更加透徹,更加深刻。他不會給你一個簡單的答案,而是引導你去思考,去發現隱藏在事件背後的復雜關係。這種求真務實的態度,讓我非常敬佩,也讓我對曆史有瞭全新的認識。
評分總而言之,這套“曆史挺靠譜”係列,真的是我近年來讀過的最令人驚喜的曆史讀物之一。袁騰飛老師的講解,兼具深度、廣度與趣味性。他用最生動的語言,最深刻的見解,為我們打開瞭一扇通往曆史的大門。無論是漢末三國那個風雲激蕩的時代,還是成吉思汗橫掃歐亞大陸的壯闊史詩,他都能夠娓娓道來,引人入勝。讀完之後,你會發現,曆史不再是冰冷的文字,而是鮮活的生命,是無數次偶然與必然交織而成的壯麗畫捲。這套書不僅僅是在傳授知識,更是在培養一種對曆史的好奇心和探索精神,讓我真正體會到瞭“讀史明智”的含義。
評分我最喜歡的一點,是袁騰飛老師在講述曆史時,那種“非功利性”的態度。他不是為瞭歌頌某個英雄,也不是為瞭批判某個王朝,而是純粹地想把曆史的真相呈現給讀者。他不會迴避曆史上的黑暗麵,也不會過度美化曆史上的英雄。他會用一種相對客觀的視角,去分析人物的動機,事件的起因,以及事件帶來的影響。比如說,在講到成吉思汗時,他會分析濛古帝國的強大,但他也會提及濛古徵服給其他民族帶來的苦難。這種不偏不倚的態度,讓我覺得非常難得。他鼓勵讀者自己去判斷,去思考,而不是強加給讀者一個既定的結論。
評分這套書的邏輯結構非常清晰,袁騰飛老師的敘述綫索也很完整。在講述漢末三國這樣一個錯綜復雜、人物眾多的曆史時期,他能夠做到條理分明,不讓讀者感到混亂。他會把不同勢力的人物關係梳理清楚,把不同事件的發生時間綫捋順。即使是對於曆史小白來說,也能夠輕鬆跟上他的節奏。他會先交代一個大的背景,然後逐步深入到具體的人物和事件。比如說,在講到赤壁之戰時,他會先介紹曹操北上統一北方的大背景,然後分析劉備和孫權的處境,再詳細講述三方是如何一步步走嚮赤壁之戰,以及這場戰役的關鍵節點。這種嚴謹的邏輯,加上他生動的語言,讓曆史知識的學習變得不再枯燥,反而充滿瞭吸引力。
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