【中学体育】 现货 中公2018教师招聘考试用书 学科专业知识教材历年真题卷2本 湖南安徽 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 秋色宜人图书专营店

出版社： 世界图书出版公司

ISBN：9787510066757

商品编码：26002481943

丛书名： 教师招聘考试

开本：16开

出版时间：2014-02-01

 

章运动生理学（2） 节运动生理学概述（2） 第二节骨骼肌机能（5） 第三节身体素质的生理学基础（11） 第四节呼吸系统与心血管系统对运动 的反应和适应规律（16） 第五节物质与能量代谢（22） 第六节肥胖的判定指标与方法（27） 第七节运动处方（28） 牛刀小试（30） 第二章运动解剖学（32） 节运动解剖学概述（32） 第二节运动系统（36） 第三节心血管系统（47） 第四节消化系统（49） 第五节呼吸系统（51） 第六节神经系统（52） 牛刀小试（54） 第三章体育保健学（56） 节健康概述（56） 第二节运动与环境（57） 第三节运动与营养（59） 第四节不同人群的体育卫生（63） 第五节运动性疲劳（66） 第六节医务监督（69） 第七节运动性病症（71） 第八节运动损伤（78） 第九节我国传统养生思想和方法（90） 牛刀小试（92） 第四章学校体育学（94） 节学校体育学概论（94） 第二节课余、课外体育活动与身体素质训练（98） 第三节体育教师（101） 第四节体育游戏（104） 第五节体育文化（106） 牛刀小试（108） 第五章体育心理学（111） 节体育心理学概述（111） 第二节运动兴趣和动机（112） 第三节体育锻炼和心理健康（118） 第四节运动技能的学习（120） 牛刀小试（125） 第六章运动训练学（128） 节竞技体育与运动训练（128） 第二节项群训练理论（130） 第三节运动训练的基本原则（132） 第四节运动训练方法与手段（135） 第五节运动员体能及其训练（141） 牛刀小试（142） 第七章体育与健康教育相关工作文件（144） 牛刀小试（155） 章田径（158） 节田径运动概述（158） 第二节田径运动项目综述（165） 第三节田径运动竞赛组织与裁判工作（176） 牛刀小试（178） 第二章体操（179） 节体操的概述（179） 第二节体操的基本动作及教学策略（180） 第三节保护与帮助（185） 第四节体操竞赛（188） 第五节徒手操和轻器械体操的创编（189） 牛刀小试（193） 第三章篮球（194） 节篮球运动简介（194）

第二节篮球的主要技术（196） 第三节篮球的基本战术与训练方法（199） 第四节篮球竞赛规则和裁判法（200） 牛刀小试（202） 第四章足球（204） 节足球的起源及其发展趋势（204） 第二节足球的基本技术与练习方法（205） 第三节足球战术（214） 第四节足球运动竞赛制度与主要规则（218） 第五节足球运动的教学与训练指导（224） 牛刀小试（226） 第五章排球（228） 节排球运动概述（228） 第二节排球基本技术教学（229） 第三节排球基本战术教学（241） 第四节排球竞赛的组织与编排工作（246） 牛刀小试（251） 第六章乒乓球（253） 节乒乓球运动概述（253） 第二节乒乓球基本理论（254） 第三节乒乓球基本技术与教学方法（256） 第四节乒乓球竞赛规则与裁判法（262） 第五节乒乓球竞赛的组织编排（265） 牛刀小试（266） 第七章羽毛球（268） 节羽毛球运动概述（268） 第二节羽毛球运动基本技术（271） 牛刀小试（275） 第八章武术（276） 节武术运动概述（276） 第二节武术识图学练与套路创编（279） 第三节武术教学（285） 第四节武术徒手基本动作与方法（289） 第五节主要武术项目知识（295） 牛刀小试（299） 第九章游泳（301） 节游泳运动概述（301） 第二节蛙泳（303） 第三节爬泳（自由泳）（309） 牛刀小试（313） 章中学体育课程标准与解读（316） 节中学体育课程的性质、基本理念与设计思路（316） 第二节中学体育与健康课程的目标体系与内容（321） 第三节课程实施与评价建议（335） 第四节课程资源的开发与利用（339） 牛刀小试（341） 第二章体育教学设计（343） 节体育教学设计概述（343） 第二节体育教学设计基本原理及流程（346） 第三节体育教学方法的选择（350） 第四节体育教材分析（354） 牛刀小试（356） 第三章体育教学实施（358） 节体育课的类型与结构（358） 第二节体育课的准备（361） 第三节体育课的组织实施（362） 牛刀小试（366） 第四章体育教学评价（368） 节体育教学评价概述（368） 第二节体育教学评价的形式、原则与建议（369） 第三节体育教师教学评价（370） 牛刀小试（372） 全国教师招聘笔试课程体系（373） 全国教师招聘面试课程体系（374） 中公教育·全国分部一览表（375）

 

《中公版·2018教师招聘考试专用教材：学科专业知识中学体育》具有如下特色：
（一）本书是中公教育教师招聘考试研究院图书研发团队在深入研究历年真题及考试大纲（考试要求）的基础上，精心编写而成。
（二）本书依据zui近的真题及考试要求编写，紧随考试形式变化，分析命题规律，优化图书内容，将真题和考点紧密结合起来。
（三）本书详细讲解了重难点，层次分明。并在正文部分穿插考题再现、知识拓展等板块，对教材要点进行必要的拓展延伸，便于考生巩固提高。
（四）本书中设置了备考指导、牛刀小试，学练结合，帮助提升考生的应考能力。
（五）本书中出现的部分真题配备了视频讲解，考生可通过手机扫描题目旁边的二维码即可在线观看视频讲解，为考生答疑解惑。
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试题部分
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学体育（1）
2017年江西省中小学教师招聘考试试卷初中体育与健康（7）
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试初中体育与健康（15）
2017年湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘考试中学体育（19）
2017年吉林省长春市朝阳区专任教师（事业单位2号）招聘考试初中体育（25）
2017年山东省临沂市平邑县教师招聘考试笔试中学体育（28）
2017年山东省潍坊市教师招聘考试笔试中学体育（32）
2017年天津市武清区教育系统招聘教师考试笔试体育学科（36）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（一）（44）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（二）（50）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（三）（58）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（四）（62）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（五）（66）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（六）（70）
答案部分
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘考试中学体育参考答案及解析（73）
2017年江西省中小学教师招聘考试试卷初中体育与健康参考答案及解析（81）
2017年湖北省农村义务教育学校教师公开招聘考试初中体育与健康参考答案及解析（87）
2017年湖南省长沙市教育局直属单位教师招聘考试中学体育参考答案及解析（91）
2017年吉林省长春市朝阳区专任教师（事业单位2号）招聘考试初中体育参考答案及解析（95）
2017年山东省临沂市平邑县教师招聘考试笔试中学体育参考答案及解析（100）
2017年山东省潍坊市教师招聘考试笔试中学体育参考答案及解析（103）
2017年天津市武清区教育系统招聘教师考试笔试体育学科参考答案及解析（106）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（一）参考答案及解析（112）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（二）参考答案及解析（118）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（三）参考答案及解析（124）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（四）参考答案及解析（128）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（五）参考答案及解析（133）
教师招聘考试中学体育全真模拟试卷（六）参考答案及解析（137）

《中公版·2018教师招聘考试专用教材：历年真题汇编及全真模拟试卷中学体育》是中公教育教师招聘考试研究团队在深入研究各地教师招聘考试大纲（要求）及历年考试真题的基础上，聚集智慧编写而成。本套试卷汇集了部分省、市、地区2017年近期的教师招聘考试的8套真题，并在此基础上严格依据考试要求，按照真题题型（单项选择题、判断题、填空题、简答题、案例分析题、教学设计题等）精心编辑了6套全真模拟试卷。试卷内容契合真题，网罗各类考试考点，参考答案经过反复推敲，试题解析务求详细明了，让考生能知其然，并知其所以然。通过本试卷，我们切实希望能够帮助考生从整体上认识教师招聘中学体育学科专业知识考试的特点，充分把握考试方向，了解考试重、难点，提高实战能力，轻松应对考试。

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【中学体育】学科专业知识与教学实践精要 本书旨在为致力于投身中学体育教育事业的未来教师提供一套全面、深入的学习指南。它不仅涵盖了中学体育学科的核心专业知识，更着重于将理论知识与实际教学紧密结合，帮助您构建扎实的学科基础，掌握有效的教学方法，并理解新时代体育教育的发展趋势与要求。 第一篇：中学体育学科专业知识基础 本篇将系统梳理中学体育学科的理论体系，确保您在知识的深度和广度上都能有所建树。 第一章：体育教育学原理与发展 体育教育的基本概念与内涵： 深入探讨体育教育在个体身心发展、社会文化传承中的作用与价值。分析体育教育与素质教育、健康教育的关系，明确体育教育的目标与任务。 体育教育发展史回顾与前瞻： 回溯中国体育教育的发展历程，重点分析各个时期教育理念、教学内容、评价方式的演变。结合国家体育发展战略，展望未来中学体育教育的发展趋势，包括课程改革、科技融合、国际视野等。 体育教育学研究方法： 介绍体育教育学领域常用的研究方法，如文献研究法、调查研究法、实验研究法、案例研究法等，并指导如何将这些方法应用于教学实践的分析与改进。 体育教育的法律法规与政策解读： 详细解读与中学体育教育相关的国家法律法规，如《中华人民共和国体育法》、《中华人民共和国教育法》等，以及最新的教育政策，如“双减”政策对体育教学的影响、体教融合的推进等，帮助您理解政策导向，规范教学行为。 第二章：运动生理学与运动生物力学基础 运动生理学核心知识： 讲解人体运动过程中各器官系统的生理变化，包括心血管系统、呼吸系统、肌肉骨骼系统、神经内分泌系统等在运动中的适应性反应。重点介绍运动负荷、运动训练对身体机能的影响，以及运动训练的基本原则（如负荷、周期、渐进性等）。 运动生物力学基本原理： 阐述运动学、动力学等基本概念在体育运动中的应用。分析人体在各类体育动作中的受力分析、运动轨迹、姿势调整等，帮助您从科学的角度理解动作技术，指导学生掌握正确、高效、安全的运动技能。 运动损伤的预防与处理： 结合运动生理学和生物力学知识，分析常见运动损伤的发生机制、部位和原因。提供科学的运动前热身、运动中保护、运动后恢复的方法，以及运动损伤的初步处理原则与急救常识。 第三章：体育心理学与学生心理发展 体育教学中的心理现象： 探讨运动动机、意志品质、情绪情感、认知过程（如注意力、记忆力、思维力）等在体育学习中的重要性。分析不同年龄段学生在体育活动中的心理特点与需求。 学生身心发展规律： 结合青少年身心发展的生理、心理特点，分析其在体育活动中的表现。理解青春期学生的心理变化，以及如何通过体育活动促进其健康人格的形成。 学习动机的激发与维持： 介绍多种激发和维持学生学习动机的策略，如设定清晰的目标、提供即时反馈、运用多样化的教学活动、营造积极的课堂氛围等。 积极心理品质的培养： 探讨如何通过体育教学培养学生的自信心、毅力、合作精神、竞争意识、规则意识等积极心理品质。 第四章：体育课程与教学论 体育课程的理论与实践： 深入分析体育课程的构成要素（目标、内容、组织、评价），讲解不同类型体育课程（如必修课、选修课、主题式课程）的设计原则。关注国家体育课程标准的解读与应用。 教学目标的确立与分解： 指导如何依据课程标准、学情分析，科学地确立和分解体育教学目标，包括知识与技能目标、身体素质目标、心理品质目标、社会适应能力目标等。 教学内容的选择与编排： 分析不同体育项目（如田径、球类、体操、游泳、民族传统体育等）的教学内容特点，指导如何根据教学目标、学生特点、场地器材条件，科学选择、组织和编排教学内容。 教学组织形式与方法： 介绍常见的体育教学组织形式，如集体教学、分组教学、个体化教学等，并深入探讨各种教学方法，如讲授法、示范法、练习法、游戏法、竞赛法、探究法等，以及它们在不同教学情境下的适用性。 体育教学评价： 阐述体育教学评价的原则、功能、类型（如形成性评价、总结性评价），重点介绍多样化的评价方式，包括技能评定、知识问答、表现性评价、学生互评、自我评价等，以及如何运用评价结果促进学生发展和改进教学。 第二篇：中学体育教学实践与技能提升 本篇将聚焦于中学体育教学的实际操作，提供具体、可行的指导，助您成为一名优秀的体育教师。 第五章：体育教学设计与实施 教学设计的基本步骤： 引导您掌握完整的教学设计流程，包括学情分析、目标设定、内容选择、教学策略制定、教学过程设计、资源准备、评价方案设计等。 优质课例分析与借鉴： 提供多个不同体育项目、不同教学环节的优秀课例，从教学目标、内容组织、教学方法、师生互动、课堂管理等方面进行深入剖析，引导您学习和借鉴成功的教学经验。 教学过程的组织与调控： 重点讲解如何有效组织课堂活动，包括热身、基本部分、整理活动等环节的衔接与安排。指导如何在教学过程中灵活调控教学进度、难度和节奏，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题。 课堂管理与安全保障： 强调体育课堂管理的重要性，提供建立良好课堂秩序、处理课堂突发事件、激发学生参与度的策略。将安全放在首位，详细讲解场地器材的安全检查、学生运动前的安全提示、运动过程中的安全监护，以及应对运动伤害的应急预案。 第六章：体育教学技能训练与提升 演示与讲解技巧： 训练清晰、准确、富有感染力的动作示范能力。掌握科学的讲解方法，用简洁易懂的语言解释动作要领，并通过比喻、对比等方式帮助学生理解。 提问与反馈艺术： 学习设计有启发性的提问，引导学生思考和探究。掌握有效的反馈技巧，包括及时性、针对性、鼓励性，帮助学生认识自身不足并加以改进。 组织与指导能力： 训练灵活运用各种组织形式，高效组织学生进行练习。提升指导学生完成动作、解决技术难题的能力，以及对学生进行个性化指导的能力。 应对与调适能力： 培养在复杂多变的教学情境下，能够快速反应、灵活调整教学策略的能力。例如，如何应对天气变化、器材损坏、学生情绪波动等情况。 第七章：体育项目教学的重点与难点分析 田径项目教学： 重点讲解短跑、长跑、跳高、跳远、铅球等基本技术动作的分解教学、技术要领、常见错误纠正方法，以及如何组织练习和比赛。 球类项目教学（篮球、足球、排球、羽毛球等）： 针对每个球类项目，重点分析基本技术（如运球、传球、投篮、射门、扣杀、发球等）的教学难点，提供循序渐进的教学步骤和练习方法。同时，强调技、战术的结合训练。 体操与柔韧性训练： 讲解基础体操动作（如柔韧性练习、平衡练习、力量练习、技巧练习）的教学方法，如何安全有效地进行拉伸和关节活动度训练，以及如何根据学生身体条件进行差异化指导。 游泳与水上安全： 重点讲解蛙泳、泳姿、水中呼吸等基本技能的教学。强调水性训练、水中安全意识的培养，以及岸上与水中的救生知识。 民族传统体育项目： 介绍太极拳、武术、棋类等民族传统体育项目的教学特点，强调其文化内涵与健身价值的挖掘，并指导如何传承和发展这些特色项目。 第八章：新时代中学体育教育的创新与发展 体育课程改革与实践： 深入解读新一轮体育课程改革的核心精神，包括“学会健康”、“学会运动”、“学会审美”、“学会合作”等新目标。指导如何在实践中落实课程改革要求，创新教学内容与形式。 信息技术在体育教学中的应用： 探讨如何利用多媒体、教学软件、运动分析技术、可穿戴设备等信息技术手段，优化教学过程，提高教学效果。例如，利用视频分析改进技术动作，利用APP进行运动数据记录与分析。 体教融合与课外体育活动： 理解体教融合的深刻内涵，探讨如何将校内体育教学与校外体育活动、课余训练、体育社团、竞赛活动有机结合，构建全方位的体育教育体系。 家校社协同育人： 分析体育教育在家庭、学校、社会协同育人中的作用。指导如何与家长、社区有效沟通，共同促进学生的体育兴趣与健康发展。 教师专业发展与终身学习： 强调中学体育教师持续学习、不断提升专业素养的重要性。鼓励参与教学研究、学术交流，关注行业前沿动态，成为一名终身学习者。 本书力求内容严谨、条理清晰、语言生动，旨在帮助您全面掌握中学体育教育的专业知识与教学技能，为您的教育生涯奠定坚实基础。我们相信，通过系统的学习与不懈的实践，您一定能成长为一名优秀的、深受学生喜爱的中学体育教师。

评分☆☆☆☆☆

购买这套书的另一个驱动力，是希望它能提供一些“非标准答案”的解题思路，尤其是在应用题和案例分析题部分。毕竟体育教师的考核，不仅仅是考察理论知识的死记硬背，更重要的是实践操作能力。遗憾的是，这本书的案例分析题部分相对薄弱，主要还是以选择题和简答题为主。在面对那些需要结合实际教学场景进行分析的题目时，我感觉书中的指导还是偏向于“教科书式”的回答，缺少了一些“过来人”的经验分享或模拟情境下的灵活应变策略。例如，如何处理突发伤害事故、如何设计差异化教学方案等，这些才是实际教学中最考验人的地方。如果能增加一些真实教师的面试经验分享，或者提供一些优秀范例的写作框架，那么这本书的价值将不仅仅局限于笔试的准备，还能对面试环节起到极大的预热作用。目前来看，它更偏向于一个坚实的笔试理论基石，但向上延伸至综合能力展现的“桥梁”略显单薄。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计，说实话，初见时并没有给我留下特别惊艳的印象，那种蓝白相间的配色，加上略显传统的字体，一眼就能看出它“教辅”的属性。我当初买它，完全是冲着“2018年教师招聘考试用书”这个标签去的，毕竟是冲刺阶段，资料的权威性和时效性是首要考虑因素。拿到手后，翻开目录，里面的章节划分还是相当清晰的，对体育学科的知识点覆盖面做得比较全面，从运动生理学到运动训练学，再到相关的教育学和心理学基础知识，都有涉猎。尤其是那些理论性的章节，编排得井井有条，对于快速回顾和查漏补缺很有帮助。不过，说实话，对于那些已经对基础理论非常扎实的考生来说，可能初期的理论部分显得有些冗余，更像是教科书的精简版，而非纯粹的应试秘籍。我个人更看重的是后面的真题部分，毕竟实战经验才是王道，这套书的真题收录情况，让我暂时保持着谨慎的乐观，希望能真正反映当年的考情难度和侧重点。整体来看，它像是一个扎实的知识框架构建工具，但要真正转化为高分，还得看后面真题的解析深度如何。

评分☆☆☆☆☆

从备考策略的角度来看待这套资料，它更像是一份“时间规划图”，而非“满分秘籍”。在备考初期，我利用它的结构，给自己划分了必须攻克的理论模块，这套书的知识点覆盖度足够让你对体育学的宏观结构建立一个清晰的概念。但是，随着考试临近，我发现自己必须将重点转移到那些高频考点和容易混淆的细节上。这套书的好处在于，它为你构建了一个“知识地图”，让你知道自己在哪一片区域；但地图本身并不会告诉你哪里是“高速公路”，哪里是“崎岖小路”。我花了很多时间在那些不常考的边缘知识点上，回头来看，可能是时间分配的侧重出现了偏差。因此，对于时间管理大师型的考生来说，这本书是极好的框架工具；但对于像我这样容易“钻牛角尖”的考生，必须配合历年出题频率分析，进行有选择性的取舍，否则容易在细节的泥潭里耗费过多精力，忽略了主干的巩固。

评分☆☆☆☆☆

我花了好几天时间，终于把那两本“真题卷”部分给啃完了，说实话，这部分的使用体验是喜忧参半的。喜的是，它确实包含了湖南和安徽两地的真题，这对于跨区域报考的考生来说简直是福音，可以对比不同省份的考查偏好。忧的是，部分真题的解析部分，我感觉深度有所欠缺。比如遇到一些涉及场地器材或最新规则的题目时，解析往往只是简单地给出了正确答案和最基础的理论依据，对于“为什么其他选项是错的”这种深层次的辨析，着墨不多。这对于我这种追求理解性记忆的学习者来说，稍微有点不够过瘾。我更希望看到的是，每一道选择题背后都能对应到教材的具体知识点序号，方便我回溯原点进行二次学习。这种解析上的“浅尝辄止”，迫使我不得不频繁地去查阅其他资料来补全知识盲区。所以，如果将它定位为“标准答案与解析”，它还有提升空间；但如果定位为“考点汇总与模拟训练”，它的价值还是挺高的，毕竟能让你摸清两地出题人的“脾气”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧质量，坦白说，只能算是中规中矩，完全符合那个年代（2018年）教辅材料的普遍水准。纸张不算太厚，但承重力尚可，油墨印刷清晰，长时间阅读下来眼睛的疲劳感不重。我注意到书的侧边有专门留白区域，这对于习惯做笔记和标记重点的同学来说是一个贴心的设计。我个人习惯用不同颜色的笔对知识点进行分类标注，书本的这个设计确实方便了我整理思绪。然而，在耐用性上，我持保留态度。由于教材部分知识点繁多，需要反复翻阅查对，我担心经过几次大强度的使用后，书脊可能会出现松动。特别是对于像我这样，经常需要带着书在图书馆和自习室之间往返的考生，书籍的“皮实”程度也是一个隐性成本。总而言之，它达到了基础的阅读要求，但如果能采用更耐用的胶装或者增加覆膜工艺，提升整体的“耐操度”，想必会更受经常与书本搏斗的考生的青睐。