【中學體育】 現貨 中公2018教師招聘考試用書 學科專業知識教材曆年真題捲2本 湖南安徽 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中公教育教師招聘考試研究院 編

圖書標籤:

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店鋪： 鞦色宜人圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510066757

商品編碼：26002481943

叢書名： 教師招聘考試

開本：16開

齣版時間：2014-02-01

 

章運動生理學（2） 節運動生理學概述（2） 第二節骨骼肌機能（5） 第三節身體素質的生理學基礎（11） 第四節呼吸係統與心血管係統對運動 的反應和適應規律（16） 第五節物質與能量代謝（22） 第六節肥胖的判定指標與方法（27） 第七節運動處方（28） 牛刀小試（30） 第二章運動解剖學（32） 節運動解剖學概述（32） 第二節運動係統（36） 第三節心血管係統（47） 第四節消化係統（49） 第五節呼吸係統（51） 第六節神經係統（52） 牛刀小試（54） 第三章體育保健學（56） 節健康概述（56） 第二節運動與環境（57） 第三節運動與營養（59） 第四節不同人群的體育衛生（63） 第五節運動性疲勞（66） 第六節醫務監督（69） 第七節運動性病癥（71） 第八節運動損傷（78） 第九節我國傳統養生思想和方法（90） 牛刀小試（92） 第四章學校體育學（94） 節學校體育學概論（94） 第二節課餘、課外體育活動與身體素質訓練（98） 第三節體育教師（101） 第四節體育遊戲（104） 第五節體育文化（106） 牛刀小試（108） 第五章體育心理學（111） 節體育心理學概述（111） 第二節運動興趣和動機（112） 第三節體育鍛煉和心理健康（118） 第四節運動技能的學習（120） 牛刀小試（125） 第六章運動訓練學（128） 節競技體育與運動訓練（128） 第二節項群訓練理論（130） 第三節運動訓練的基本原則（132） 第四節運動訓練方法與手段（135） 第五節運動員體能及其訓練（141） 牛刀小試（142） 第七章體育與健康教育相關工作文件（144） 牛刀小試（155） 章田徑（158） 節田徑運動概述（158） 第二節田徑運動項目綜述（165） 第三節田徑運動競賽組織與裁判工作（176） 牛刀小試（178） 第二章體操（179） 節體操的概述（179） 第二節體操的基本動作及教學策略（180） 第三節保護與幫助（185） 第四節體操競賽（188） 第五節徒手操和輕器械體操的創編（189） 牛刀小試（193） 第三章籃球（194） 節籃球運動簡介（194）

第二節籃球的主要技術（196） 第三節籃球的基本戰術與訓練方法（199） 第四節籃球競賽規則和裁判法（200） 牛刀小試（202） 第四章足球（204） 節足球的起源及其發展趨勢（204） 第二節足球的基本技術與練習方法（205） 第三節足球戰術（214） 第四節足球運動競賽製度與主要規則（218） 第五節足球運動的教學與訓練指導（224） 牛刀小試（226） 第五章排球（228） 節排球運動概述（228） 第二節排球基本技術教學（229） 第三節排球基本戰術教學（241） 第四節排球競賽的組織與編排工作（246） 牛刀小試（251） 第六章乒乓球（253） 節乒乓球運動概述（253） 第二節乒乓球基本理論（254） 第三節乒乓球基本技術與教學方法（256） 第四節乒乓球競賽規則與裁判法（262） 第五節乒乓球競賽的組織編排（265） 牛刀小試（266） 第七章羽毛球（268） 節羽毛球運動概述（268） 第二節羽毛球運動基本技術（271） 牛刀小試（275） 第八章武術（276） 節武術運動概述（276） 第二節武術識圖學練與套路創編（279） 第三節武術教學（285） 第四節武術徒手基本動作與方法（289） 第五節主要武術項目知識（295） 牛刀小試（299） 第九章遊泳（301） 節遊泳運動概述（301） 第二節蛙泳（303） 第三節爬泳（自由泳）（309） 牛刀小試（313） 章中學體育課程標準與解讀（316） 節中學體育課程的性質、基本理念與設計思路（316） 第二節中學體育與健康課程的目標體係與內容（321） 第三節課程實施與評價建議（335） 第四節課程資源的開發與利用（339） 牛刀小試（341） 第二章體育教學設計（343） 節體育教學設計概述（343） 第二節體育教學設計基本原理及流程（346） 第三節體育教學方法的選擇（350） 第四節體育教材分析（354） 牛刀小試（356） 第三章體育教學實施（358） 節體育課的類型與結構（358） 第二節體育課的準備（361） 第三節體育課的組織實施（362） 牛刀小試（366） 第四章體育教學評價（368） 節體育教學評價概述（368） 第二節體育教學評價的形式、原則與建議（369） 第三節體育教師教學評價（370） 牛刀小試（372） 全國教師招聘筆試課程體係（373） 全國教師招聘麵試課程體係（374） 中公教育·全國分部一覽錶（375）

 

《中公版·2018教師招聘考試專用教材：學科專業知識中學體育》具有如下特色：
（一）本書是中公教育教師招聘考試研究院圖書研發團隊在深入研究曆年真題及考試大綱（考試要求）的基礎上，精心編寫而成。
（二）本書依據zui近的真題及考試要求編寫，緊隨考試形式變化，分析命題規律，優化圖書內容，將真題和考點緊密結閤起來。
（三）本書詳細講解瞭重難點，層次分明。並在正文部分穿插考題再現、知識拓展等闆塊，對教材要點進行必要的拓展延伸，便於考生鞏固提高。
（四）本書中設置瞭備考指導、牛刀小試，學練結閤，幫助提升考生的應考能力。
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試題部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學體育（1）
2017年江西省中小學教師招聘考試試捲初中體育與健康（7）
2017年湖北省農村義務教育學校教師公開招聘考試初中體育與健康（15）
2017年湖南省長沙市教育局直屬單位教師招聘考試中學體育（19）
2017年吉林省長春市朝陽區專任教師（事業單位2號）招聘考試初中體育（25）
2017年山東省臨沂市平邑縣教師招聘考試筆試中學體育（28）
2017年山東省濰坊市教師招聘考試筆試中學體育（32）
2017年天津市武清區教育係統招聘教師考試筆試體育學科（36）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（一）（44）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（二）（50）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（三）（58）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（四）（62）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（五）（66）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（六）（70）
答案部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學體育參考答案及解析（73）
2017年江西省中小學教師招聘考試試捲初中體育與健康參考答案及解析（81）
2017年湖北省農村義務教育學校教師公開招聘考試初中體育與健康參考答案及解析（87）
2017年湖南省長沙市教育局直屬單位教師招聘考試中學體育參考答案及解析（91）
2017年吉林省長春市朝陽區專任教師（事業單位2號）招聘考試初中體育參考答案及解析（95）
2017年山東省臨沂市平邑縣教師招聘考試筆試中學體育參考答案及解析（100）
2017年山東省濰坊市教師招聘考試筆試中學體育參考答案及解析（103）
2017年天津市武清區教育係統招聘教師考試筆試體育學科參考答案及解析（106）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（一）參考答案及解析（112）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（二）參考答案及解析（118）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（三）參考答案及解析（124）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（四）參考答案及解析（128）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（五）參考答案及解析（133）
教師招聘考試中學體育全真模擬試捲（六）參考答案及解析（137）

《中公版·2018教師招聘考試專用教材：曆年真題匯編及全真模擬試捲中學體育》是中公教育教師招聘考試研究團隊在深入研究各地教師招聘考試大綱（要求）及曆年考試真題的基礎上，聚集智慧編寫而成。本套試捲匯集瞭部分省、市、地區2017年近期的教師招聘考試的8套真題，並在此基礎上嚴格依據考試要求，按照真題題型（單項選擇題、判斷題、填空題、簡答題、案例分析題、教學設計題等）精心編輯瞭6套全真模擬試捲。試捲內容契閤真題，網羅各類考試考點，參考答案經過反復推敲，試題解析務求詳細明瞭，讓考生能知其然，並知其所以然。通過本試捲，我們切實希望能夠幫助考生從整體上認識教師招聘中學體育學科專業知識考試的特點，充分把握考試方嚮，瞭解考試重、難點，提高實戰能力，輕鬆應對考試。

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【中學體育】學科專業知識與教學實踐精要 本書旨在為緻力於投身中學體育教育事業的未來教師提供一套全麵、深入的學習指南。它不僅涵蓋瞭中學體育學科的核心專業知識，更著重於將理論知識與實際教學緊密結閤，幫助您構建紮實的學科基礎，掌握有效的教學方法，並理解新時代體育教育的發展趨勢與要求。 第一篇：中學體育學科專業知識基礎 本篇將係統梳理中學體育學科的理論體係，確保您在知識的深度和廣度上都能有所建樹。 第一章：體育教育學原理與發展 體育教育的基本概念與內涵： 深入探討體育教育在個體身心發展、社會文化傳承中的作用與價值。分析體育教育與素質教育、健康教育的關係，明確體育教育的目標與任務。 體育教育發展史迴顧與前瞻： 迴溯中國體育教育的發展曆程，重點分析各個時期教育理念、教學內容、評價方式的演變。結閤國傢體育發展戰略，展望未來中學體育教育的發展趨勢，包括課程改革、科技融閤、國際視野等。 體育教育學研究方法： 介紹體育教育學領域常用的研究方法，如文獻研究法、調查研究法、實驗研究法、案例研究法等，並指導如何將這些方法應用於教學實踐的分析與改進。 體育教育的法律法規與政策解讀： 詳細解讀與中學體育教育相關的國傢法律法規，如《中華人民共和國體育法》、《中華人民共和國教育法》等，以及最新的教育政策，如“雙減”政策對體育教學的影響、體教融閤的推進等，幫助您理解政策導嚮，規範教學行為。 第二章：運動生理學與運動生物力學基礎 運動生理學核心知識： 講解人體運動過程中各器官係統的生理變化，包括心血管係統、呼吸係統、肌肉骨骼係統、神經內分泌係統等在運動中的適應性反應。重點介紹運動負荷、運動訓練對身體機能的影響，以及運動訓練的基本原則（如負荷、周期、漸進性等）。 運動生物力學基本原理： 闡述運動學、動力學等基本概念在體育運動中的應用。分析人體在各類體育動作中的受力分析、運動軌跡、姿勢調整等，幫助您從科學的角度理解動作技術，指導學生掌握正確、高效、安全的運動技能。 運動損傷的預防與處理： 結閤運動生理學和生物力學知識，分析常見運動損傷的發生機製、部位和原因。提供科學的運動前熱身、運動中保護、運動後恢復的方法，以及運動損傷的初步處理原則與急救常識。 第三章：體育心理學與學生心理發展 體育教學中的心理現象： 探討運動動機、意誌品質、情緒情感、認知過程（如注意力、記憶力、思維力）等在體育學習中的重要性。分析不同年齡段學生在體育活動中的心理特點與需求。 學生身心發展規律： 結閤青少年身心發展的生理、心理特點，分析其在體育活動中的錶現。理解青春期學生的心理變化，以及如何通過體育活動促進其健康人格的形成。 學習動機的激發與維持： 介紹多種激發和維持學生學習動機的策略，如設定清晰的目標、提供即時反饋、運用多樣化的教學活動、營造積極的課堂氛圍等。 積極心理品質的培養： 探討如何通過體育教學培養學生的自信心、毅力、閤作精神、競爭意識、規則意識等積極心理品質。 第四章：體育課程與教學論 體育課程的理論與實踐： 深入分析體育課程的構成要素（目標、內容、組織、評價），講解不同類型體育課程（如必修課、選修課、主題式課程）的設計原則。關注國傢體育課程標準的解讀與應用。 教學目標的確立與分解： 指導如何依據課程標準、學情分析，科學地確立和分解體育教學目標，包括知識與技能目標、身體素質目標、心理品質目標、社會適應能力目標等。 教學內容的選擇與編排： 分析不同體育項目（如田徑、球類、體操、遊泳、民族傳統體育等）的教學內容特點，指導如何根據教學目標、學生特點、場地器材條件，科學選擇、組織和編排教學內容。 教學組織形式與方法： 介紹常見的體育教學組織形式，如集體教學、分組教學、個體化教學等，並深入探討各種教學方法，如講授法、示範法、練習法、遊戲法、競賽法、探究法等，以及它們在不同教學情境下的適用性。 體育教學評價： 闡述體育教學評價的原則、功能、類型（如形成性評價、總結性評價），重點介紹多樣化的評價方式，包括技能評定、知識問答、錶現性評價、學生互評、自我評價等，以及如何運用評價結果促進學生發展和改進教學。 第二篇：中學體育教學實踐與技能提升 本篇將聚焦於中學體育教學的實際操作，提供具體、可行的指導，助您成為一名優秀的體育教師。 第五章：體育教學設計與實施 教學設計的基本步驟： 引導您掌握完整的教學設計流程，包括學情分析、目標設定、內容選擇、教學策略製定、教學過程設計、資源準備、評價方案設計等。 優質課例分析與藉鑒： 提供多個不同體育項目、不同教學環節的優秀課例，從教學目標、內容組織、教學方法、師生互動、課堂管理等方麵進行深入剖析，引導您學習和藉鑒成功的教學經驗。 教學過程的組織與調控： 重點講解如何有效組織課堂活動，包括熱身、基本部分、整理活動等環節的銜接與安排。指導如何在教學過程中靈活調控教學進度、難度和節奏，及時發現和解決學生在學習過程中遇到的問題。 課堂管理與安全保障： 強調體育課堂管理的重要性，提供建立良好課堂秩序、處理課堂突發事件、激發學生參與度的策略。將安全放在首位，詳細講解場地器材的安全檢查、學生運動前的安全提示、運動過程中的安全監護，以及應對運動傷害的應急預案。 第六章：體育教學技能訓練與提升 演示與講解技巧： 訓練清晰、準確、富有感染力的動作示範能力。掌握科學的講解方法，用簡潔易懂的語言解釋動作要領，並通過比喻、對比等方式幫助學生理解。 提問與反饋藝術： 學習設計有啓發性的提問，引導學生思考和探究。掌握有效的反饋技巧，包括及時性、針對性、鼓勵性，幫助學生認識自身不足並加以改進。 組織與指導能力： 訓練靈活運用各種組織形式，高效組織學生進行練習。提升指導學生完成動作、解決技術難題的能力，以及對學生進行個性化指導的能力。 應對與調適能力： 培養在復雜多變的教學情境下，能夠快速反應、靈活調整教學策略的能力。例如，如何應對天氣變化、器材損壞、學生情緒波動等情況。 第七章：體育項目教學的重點與難點分析 田徑項目教學： 重點講解短跑、長跑、跳高、跳遠、鉛球等基本技術動作的分解教學、技術要領、常見錯誤糾正方法，以及如何組織練習和比賽。 球類項目教學（籃球、足球、排球、羽毛球等）： 針對每個球類項目，重點分析基本技術（如運球、傳球、投籃、射門、扣殺、發球等）的教學難點，提供循序漸進的教學步驟和練習方法。同時，強調技、戰術的結閤訓練。 體操與柔韌性訓練： 講解基礎體操動作（如柔韌性練習、平衡練習、力量練習、技巧練習）的教學方法，如何安全有效地進行拉伸和關節活動度訓練，以及如何根據學生身體條件進行差異化指導。 遊泳與水上安全： 重點講解蛙泳、泳姿、水中呼吸等基本技能的教學。強調水性訓練、水中安全意識的培養，以及岸上與水中的救生知識。 民族傳統體育項目： 介紹太極拳、武術、棋類等民族傳統體育項目的教學特點，強調其文化內涵與健身價值的挖掘，並指導如何傳承和發展這些特色項目。 第八章：新時代中學體育教育的創新與發展 體育課程改革與實踐： 深入解讀新一輪體育課程改革的核心精神，包括“學會健康”、“學會運動”、“學會審美”、“學會閤作”等新目標。指導如何在實踐中落實課程改革要求，創新教學內容與形式。 信息技術在體育教學中的應用： 探討如何利用多媒體、教學軟件、運動分析技術、可穿戴設備等信息技術手段，優化教學過程，提高教學效果。例如，利用視頻分析改進技術動作，利用APP進行運動數據記錄與分析。 體教融閤與課外體育活動： 理解體教融閤的深刻內涵，探討如何將校內體育教學與校外體育活動、課餘訓練、體育社團、競賽活動有機結閤，構建全方位的體育教育體係。 傢校社協同育人： 分析體育教育在傢庭、學校、社會協同育人中的作用。指導如何與傢長、社區有效溝通，共同促進學生的體育興趣與健康發展。 教師專業發展與終身學習： 強調中學體育教師持續學習、不斷提升專業素養的重要性。鼓勵參與教學研究、學術交流，關注行業前沿動態，成為一名終身學習者。 本書力求內容嚴謹、條理清晰、語言生動，旨在幫助您全麵掌握中學體育教育的專業知識與教學技能，為您的教育生涯奠定堅實基礎。我們相信，通過係統的學習與不懈的實踐，您一定能成長為一名優秀的、深受學生喜愛的中學體育教師。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀質量，坦白說，隻能算是中規中矩，完全符閤那個年代（2018年）教輔材料的普遍水準。紙張不算太厚，但承重力尚可，油墨印刷清晰，長時間閱讀下來眼睛的疲勞感不重。我注意到書的側邊有專門留白區域，這對於習慣做筆記和標記重點的同學來說是一個貼心的設計。我個人習慣用不同顔色的筆對知識點進行分類標注，書本的這個設計確實方便瞭我整理思緒。然而，在耐用性上，我持保留態度。由於教材部分知識點繁多，需要反復翻閱查對，我擔心經過幾次大強度的使用後，書脊可能會齣現鬆動。特彆是對於像我這樣，經常需要帶著書在圖書館和自習室之間往返的考生，書籍的“皮實”程度也是一個隱性成本。總而言之，它達到瞭基礎的閱讀要求，但如果能采用更耐用的膠裝或者增加覆膜工藝，提升整體的“耐操度”，想必會更受經常與書本搏鬥的考生的青睞。

評分☆☆☆☆☆

購買這套書的另一個驅動力，是希望它能提供一些“非標準答案”的解題思路，尤其是在應用題和案例分析題部分。畢竟體育教師的考核，不僅僅是考察理論知識的死記硬背，更重要的是實踐操作能力。遺憾的是，這本書的案例分析題部分相對薄弱，主要還是以選擇題和簡答題為主。在麵對那些需要結閤實際教學場景進行分析的題目時，我感覺書中的指導還是偏嚮於“教科書式”的迴答，缺少瞭一些“過來人”的經驗分享或模擬情境下的靈活應變策略。例如，如何處理突發傷害事故、如何設計差異化教學方案等，這些纔是實際教學中最考驗人的地方。如果能增加一些真實教師的麵試經驗分享，或者提供一些優秀範例的寫作框架，那麼這本書的價值將不僅僅局限於筆試的準備，還能對麵試環節起到極大的預熱作用。目前來看，它更偏嚮於一個堅實的筆試理論基石，但嚮上延伸至綜閤能力展現的“橋梁”略顯單薄。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，說實話，初見時並沒有給我留下特彆驚艷的印象，那種藍白相間的配色，加上略顯傳統的字體，一眼就能看齣它“教輔”的屬性。我當初買它，完全是衝著“2018年教師招聘考試用書”這個標簽去的，畢竟是衝刺階段，資料的權威性和時效性是首要考慮因素。拿到手後，翻開目錄，裏麵的章節劃分還是相當清晰的，對體育學科的知識點覆蓋麵做得比較全麵，從運動生理學到運動訓練學，再到相關的教育學和心理學基礎知識，都有涉獵。尤其是那些理論性的章節，編排得井井有條，對於快速迴顧和查漏補缺很有幫助。不過，說實話，對於那些已經對基礎理論非常紮實的考生來說，可能初期的理論部分顯得有些冗餘，更像是教科書的精簡版，而非純粹的應試秘籍。我個人更看重的是後麵的真題部分，畢竟實戰經驗纔是王道，這套書的真題收錄情況，讓我暫時保持著謹慎的樂觀，希望能真正反映當年的考情難度和側重點。整體來看，它像是一個紮實的知識框架構建工具，但要真正轉化為高分，還得看後麵真題的解析深度如何。

評分☆☆☆☆☆

從備考策略的角度來看待這套資料，它更像是一份“時間規劃圖”，而非“滿分秘籍”。在備考初期，我利用它的結構，給自己劃分瞭必須攻剋的理論模塊，這套書的知識點覆蓋度足夠讓你對體育學的宏觀結構建立一個清晰的概念。但是，隨著考試臨近，我發現自己必須將重點轉移到那些高頻考點和容易混淆的細節上。這套書的好處在於，它為你構建瞭一個“知識地圖”，讓你知道自己在哪一片區域；但地圖本身並不會告訴你哪裏是“高速公路”，哪裏是“崎嶇小路”。我花瞭很多時間在那些不常考的邊緣知識點上，迴頭來看，可能是時間分配的側重齣現瞭偏差。因此，對於時間管理大師型的考生來說，這本書是極好的框架工具；但對於像我這樣容易“鑽牛角尖”的考生，必須配閤曆年齣題頻率分析，進行有選擇性的取捨，否則容易在細節的泥潭裏耗費過多精力，忽略瞭主乾的鞏固。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭好幾天時間，終於把那兩本“真題捲”部分給啃完瞭，說實話，這部分的使用體驗是喜憂參半的。喜的是，它確實包含瞭湖南和安徽兩地的真題，這對於跨區域報考的考生來說簡直是福音，可以對比不同省份的考查偏好。憂的是，部分真題的解析部分，我感覺深度有所欠缺。比如遇到一些涉及場地器材或最新規則的題目時，解析往往隻是簡單地給齣瞭正確答案和最基礎的理論依據，對於“為什麼其他選項是錯的”這種深層次的辨析，著墨不多。這對於我這種追求理解性記憶的學習者來說，稍微有點不夠過癮。我更希望看到的是，每一道選擇題背後都能對應到教材的具體知識點序號，方便我迴溯原點進行二次學習。這種解析上的“淺嘗輒止”，迫使我不得不頻繁地去查閱其他資料來補全知識盲區。所以，如果將它定位為“標準答案與解析”，它還有提升空間；但如果定位為“考點匯總與模擬訓練”，它的價值還是挺高的，畢竟能讓你摸清兩地齣題人的“脾氣”。