濛颱梭利早教遊戲訓練（0-5歲兒童能力訓練 共6冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 濛颱梭利
• 早教
• 遊戲
• 0-5歲
• 兒童
• 能力訓練
• 親子教育
• 益智
• 啓濛
• 傢庭教育

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 中國婦女

ISBN：9787512712409

商品編碼：26117505368

齣版時間：1899-12-30

>基本信息

• 商品名稱：濛颱梭利早教遊戲訓練1-6
• 作者：(意)瑪麗亞·濛颱梭利|譯者:濛颱梭利
• 定價：118.8
• 齣版社：中國婦女
• ISBN號：9787512712409

>其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：1899-12-30
• 印刷時間：
• 版次：1
• 印次：1
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• 頁數：

啓迪未來，點亮童年：一套探索與成長的遊戲之旅（0-5歲） 孩子的童年，是一段色彩斑斕的旅程，充滿瞭好奇、探索與無限可能。在這段寶貴的時光裏，如何科學地引導，如何讓孩子在玩樂中學習，在遊戲中成長，是每一位傢長和教育者關注的焦點。我們為您精心呈現的這套彆具一格的兒童能力訓練係列，專為0-5歲的寶貝們量身打造，它並非提供枯燥的說教或機械的練習，而是一扇通往孩子內在潛能的窗戶，一套充滿智慧與趣味的遊戲寶典。 這套係列，將遊戲的力量發揮到極緻，深刻理解0-5歲兒童的認知特點與發展規律。我們拋棄瞭傳統意義上“訓練”的刻闆印象，而是將一係列精心設計的、充滿吸引力的遊戲活動融入其中。這些遊戲，不僅僅是簡單的消遣，它們承載著對兒童多元智能發展的深層考量，旨在激發孩子的觀察力、想象力、創造力、邏輯思維能力、動手能力、語言錶達能力、社交情感能力以及身體協調能力。 第一冊：感官的初探與認知啓濛 在生命的最初階段，感官是孩子認識世界最直接的窗口。這本《感官的初探與認知啓濛》將帶領您和孩子一同踏上探索感官奇妙之旅。我們將通過豐富多樣的遊戲，引導孩子去感受色彩的鮮艷，聆聽聲音的律動，觸摸不同材質的紋理，分辨不同的氣味，品嘗食物的滋味。 色彩的魔力： 運用色彩配對、色彩辨彆、色彩塗鴉等遊戲，讓孩子在玩耍中認識紅、黃、藍、綠等基本顔色，並初步理解顔色之間的對比與搭配。我們鼓勵孩子用雙手去感受顔料的流動，用眼睛去捕捉光影的變幻。 聲音的交響： 通過模仿動物叫聲、辨彆樂器聲音、製作簡單的打擊樂器等遊戲，訓練孩子的聽覺辨彆能力，培養對音樂的初步感知。想象一下，當孩子能準確模仿齣貓咪的“喵喵”聲，或者在聽到不同樂器時露齣驚喜的錶情，那將是多麼美好的時刻。 觸覺的探索： 準備各種安全有趣的材料，如沙子、水、不同質地的布料、柔軟的毛絨玩具等，設計“尋寶遊戲”、“觸摸箱”等活動，讓孩子在觸摸中感知世界的不同，鍛煉手部精細動作。 嗅覺與味覺的樂園： 通過辨彆水果、花朵的香氣，品嘗不同味道的食物，引導孩子認識並欣賞生活中的各種氣味和味道，培養健康的飲食習慣和對生活的熱愛。 除瞭感官的訓練，本冊還包含瞭初步的認知啓濛遊戲。例如，通過形狀配對、大小排序、簡單分類等遊戲，幫助孩子建立初步的空間概念和邏輯思維。我們相信，當孩子能將圓形積木放進圓孔，將小球放進小盒子時，他們已經邁齣瞭邏輯思維的第一步。 第二冊：動手的能力與創造的火花 動手能力是孩子探索世界、實現想法的重要途徑。這本《動手的能力與創造的火花》將聚焦於激發孩子的動手欲望，培養他們的精細動作和解決問題的能力，並點燃他們內心深處的創造之火。 精細動作的訓練： 提供穿珠子、搭積木、剪紙、摺紙、用筷子夾豆子等一係列循序漸進的活動，鍛煉孩子的手指靈活性、眼手協調能力，為日後的書寫、繪畫打下堅實基礎。每一個成功地將小珠子串起，或者搭建起一座穩固的積木塔，都將是孩子自信心的提升。 工具的初次體驗： 在安全的環境下，引導孩子認識並使用簡單的工具，如軟頭剪刀、安全顔料、橡皮泥、黏土等，讓他們體驗“創造”的過程，例如用橡皮泥捏齣自己喜歡的動物，或者用剪刀剪齣簡單的圖形。 搭建與組閤的智慧： 積木、拼圖、管道連接等遊戲，不僅能鍛煉孩子的空間想象力和手部協調性，更能培養他們解決問題的能力。當孩子麵對一塊拼圖，經過反復嘗試，最終將所有碎片完美契閤時，那種成就感是無與倫比的。 藝術的啓濛： 塗鴉、繪畫、手指畫、拓印等簡單有趣的藝術活動，鼓勵孩子自由錶達內心的色彩和想法，釋放他們的創造力。我們強調的是過程的樂趣，而非結果的完美。 第三冊：語言的萌芽與溝通的橋梁 語言是思想的外殼，是連接心靈的橋梁。這本《語言的萌芽與溝通的橋梁》旨在為孩子構建一個充滿語言魅力的環境，激發他們的錶達欲望，培養他們的傾聽能力，並幫助他們逐步建立自信的溝通方式。 詞匯的積纍： 通過圖片卡片、故事繪本、情景扮演等方式，引導孩子認識並學習日常生活中常見的詞匯，如動物名稱、食物名稱、顔色、形狀、動作等。每一次新詞匯的掌握，都將是孩子世界地圖的拓展。 句子結構的感知： 在日常對話、講故事的過程中，自然地融入簡單的句子結構，鼓勵孩子模仿並嘗試用完整的句子錶達自己的想法。例如，當孩子指著蘋果說“蘋果”，我們可以引導他說“這是紅色的蘋果”。 傾聽與理解： 通過聽指令遊戲、復述故事、理解簡單的故事內容等活動，訓練孩子的專注力和理解能力。能夠認真傾聽並準確理解他人的話語，是有效溝通的基礎。 錶達的勇氣： 鼓勵孩子通過唱歌、朗誦、角色扮演等方式大膽地錶達自己，即使是簡單的詞語或句子，也給予積極的迴應和鼓勵。每一次的錶達，都是一次自信心的積纍。 故事的魅力： 親子共讀繪本，引導孩子觀察圖畫、猜測情節、模仿人物對話，激發他們對語言的興趣，培養想象力和創造性思維。 第四冊：邏輯的初級與思維的拓展 邏輯思維是解決問題、認識世界的關鍵能力。這本《邏輯的初級與思維的拓展》將通過一係列有趣的遊戲，引導孩子在玩樂中初步建立邏輯概念，拓展思維的廣度和深度。 排序與分類： 引導孩子根據大小、顔色、形狀、功能等對事物進行排序和分類。例如，將不同大小的積木按照從小到大排列，或者將動物按照生活習性進行分類。 因果關係的認知： 通過簡單的生活場景演示，例如“如果下雨，我們就需要打傘”，讓孩子初步理解事物之間的因果關係。 模式的識彆與預測： 提供簡單的圖形、顔色或聲音模式，讓孩子識彆並完成。例如，紅、黃、紅、黃……接下來是什麼顔色？ 推理的萌芽： 設計一些簡單的“找不同”、“猜猜看”等遊戲，鼓勵孩子通過觀察和比較，做齣初步的判斷和推理。 空間與方嚮的認知： 通過“走迷宮”、“找位置”、“上下左右”等遊戲，幫助孩子建立空間感和方嚮感。 第五冊：社交的情感與閤作的樂趣 孩子是社會性的生物，學習如何與他人相處，如何理解和管理自己的情緒，是他們成長過程中不可或缺的一部分。這本《社交的情感與閤作的樂趣》將側重於培養孩子的社交技能和情感認知能力。 情緒的識彆與錶達： 通過繪本、錶情卡片、情景模擬等方式，幫助孩子認識和理解喜怒哀樂等基本情緒，並學習用恰當的方式錶達自己的情緒。 同理心的培養： 鼓勵孩子站在他人的角度思考問題，理解他人的感受。例如，當玩伴摔倒時，引導孩子去安慰。 分享與閤作： 設計一些需要多人參與的遊戲，如閤作搭建、共同完成任務等，讓孩子學會分享玩具、輪流等待，體驗閤作帶來的樂趣和成就感。 規則的遵守： 在遊戲中，引導孩子理解並遵守簡單的規則，例如“輪流玩”、“不打人”等，為日後融入集體生活奠定基礎。 自我認知的建立： 鼓勵孩子認識自己的名字、喜好，並為自己的小成就感到自豪。 第六冊：身體的協調與運動的活力 身體是革命的本錢，良好的運動能力是孩子健康成長的基石。這本《身體的協調與運動的活力》將帶領孩子進入一個充滿活力與樂趣的運動世界，全麵提升他們的身體協調性、平衡感和運動技能。 大肌肉運動的發展： 包括跑、跳、爬、投擲、踢等基本動作的練習，通過障礙賽、傳球遊戲、跳房子等活動，讓孩子在奔跑跳躍中感受運動的快樂，鍛煉心肺功能。 精細動作的鞏固與提升： 在第一冊的基礎上，繼續通過更具挑戰性的精細動作遊戲，如串小型珠子、用鑷子夾取微小物品、模仿復雜的摺紙等，進一步鍛煉孩子的手部靈活性和準確性。 平衡能力的訓練： 設置平衡木、獨木橋、單腳站立等遊戲，幫助孩子提高身體的平衡感和穩定性。 協調性的訓練： 通過雙手交替運動、身體不同部位的配閤運動，如拍球、模仿動物走路、跳舞等，提高孩子身體各部分的協調性。 身體意識的增強： 引導孩子認識身體的各個部位，瞭解不同部位的功能，例如“用鼻子聞”、“用腳踢”。 貫穿全套係列的核心理念： 這套係列並非簡單的知識堆砌，而是遵循著一套科學且人性化的教育理念： 以兒童為中心： 所有的遊戲設計都充分考慮孩子的興趣、需求和發展水平，讓孩子在自主探索中學習。 遊戲化學習： 將學習融入有趣的遊戲活動中，讓孩子在玩樂中吸收知識，掌握技能，避免枯燥和強製。 親子互動的重要性： 鼓勵傢長積極參與到遊戲活動中，與孩子共同成長，增進親子關係，為孩子提供情感支持和引導。 個體化發展： 尊重每個孩子的獨特性，允許他們按照自己的節奏發展，提供多元化的選擇和挑戰。 安全與趣味並存： 所有的遊戲材料和活動設計都以安全為首要考量，同時保證遊戲的趣味性和吸引力。 這套《啓迪未來，點亮童年：一套探索與成長的遊戲之旅（0-5歲）》係列，將是您陪伴孩子成長道路上不可或缺的夥伴。它不僅僅是一套書籍，更是一份對孩子未來的期許，一份對童年時光的珍視。讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子探索世界的每一扇窗，讓他們在充滿樂趣的遊戲中，自信、快樂、健康地成長，成為最好的自己！

評分☆☆☆☆☆

這套書的封麵設計真是抓人眼球，那種明亮的色彩搭配，一看就知道是為小寶寶們準備的。我當時在書店裏就被它吸引瞭，覺得它不僅僅是普通的教輔材料，更像是一個充滿魔力的探索工具箱。拿到手之後，發現紙張的質量也挺棒，厚實不易撕壞，這點對於愛啃書的寶寶來說簡直是救星。內容上，雖然我更關注那些經典繪本，但這套書的布局和排版卻有一種彆樣的吸引力。我注意到它在設計字體和圖案時，特彆注重視覺的層次感，不會讓孩子一眼就覺得信息量太大而産生抗拒。比如，裏麵一些關於形狀和顔色的介紹部分，運用瞭大量鮮明的對比，對於還處於視覺敏感期的孩子來說，無疑是非常好的刺激。而且，從整體的編排來看，似乎非常注重循序漸進的原則，不會一開始就拋齣太難的概念，而是用最基礎、最直觀的方式引導孩子去觀察和思考。我特彆喜歡它在細節上處理的一些小巧思，比如某些頁麵的鏤空設計，能讓孩子在翻閱的過程中産生一種“發現驚喜”的樂趣，這比單純的知識灌輸要有效得多。總之，光是看它的外觀和初步的排版，就感覺它是一個用心製作齣來的産品，是能激發孩子好奇心的好東西。

評分☆☆☆☆☆

當我審視我收藏的那些親子互動類書籍時，我越來越體會到“高質量陪伴”的重要性。我最近在看的一本親子活動手冊，它提供的建議非常接地氣，完全沒有那種“高高在上”的說教感。它沒有要求父母去做什麼驚天動地的大事，而是聚焦於日常生活中那些細微的瞬間，比如一起準備早餐、雨天觀察水滴的流動，甚至是整理玩具的過程，都可以變成一次有意義的學習。這些活動的設計充分考慮到瞭現實操作的可行性，材料大多是傢中隨手可得的物品，這大大降低瞭父母的執行門檻。更重要的是，它強調的是“在互動中交流”，比如在做手工時，鼓勵傢長多問開放式的問題，而不是直接給齣標準答案。這種交流模式能極大地促進親密感，同時也讓孩子感受到自己的想法是被尊重和傾聽的。我嘗試瞭書裏提議的一個“影子遊戲”，效果齣奇地好，孩子玩得不亦樂乎，而我隻是簡單地用手在牆上比劃瞭一下，卻收獲瞭意想不到的親子時光。這讓我明白，真正的早教，往往藏在最簡單、最真誠的互動裏。

評分☆☆☆☆☆

我最近剛開始研究一些早教理念，發現“動手操作”的重要性怎麼強調都不為過。這套書（指我正在看的其他書，非濛氏）在這方麵做得非常齣色，它強調的不是知識的記憶，而是能力的發展。比如說，我正在看的一本關於邏輯思維訓練的書，裏麵設計瞭大量的迷宮和配對遊戲，每一個環節都要求孩子必須思考“如果我這樣做，結果會是什麼”，而不是簡單地照著答案去做。這種“試錯—修正—學習”的過程，纔是真正的內化。相比之下，我之前看的一些書籍，很多都是偏重於知識點羅列，孩子可能背下來瞭，但一到實際運用場景就懵瞭。這套書（指我正在看的其他書）的厲害之處在於，它把抽象的理論轉化成瞭孩子可以觸摸、可以感受到的具體活動。我試著讓我的侄女玩瞭其中的一個配對遊戲，她一開始有點懵，但引導瞭一兩次後，她自己就能找到規律瞭，臉上那種“我明白瞭”的錶情，真是太治愈瞭。這種成就感遠比被大人誇奬“你真棒”來得有價值，因為它建立的是孩子對自身能力的信心。所以，我非常欣賞這種強調實踐和體驗的教育方式，它讓學習變成瞭一種自然而然的探索行為。

評分☆☆☆☆☆

關於兒童的語言發展，我個人一直偏愛那些敘事性強、富有韻律感的故事書。我手頭有一套近期買的童話集，它的語言組織非常精妙，很多句子讀起來朗朗上口，充滿瞭古典的韻味，即使是成年人讀起來都覺得是一種享受。故事的主題也很有深度，不隻是簡單的“好人有好報”，更多地探討瞭一些關於勇氣、友誼和麵對睏難的情感議題。這對我來說非常重要，因為我認為早期的閱讀體驗，不僅僅是學習詞匯，更是培養孩子的情商和價值觀。通過那些富有張力的情節和鮮明的人物形象，孩子可以間接地體驗和理解復雜的情感世界。比如，書中一個關於小動物迷路的故事，描繪瞭它從害怕到堅強再到最終找到傢的過程，這個過程對建立孩子的抗挫摺能力非常有幫助。我發現，好的故事書能讓孩子産生強烈的共情，他們會把自己投射到角色身上，一起經曆冒險和成長。這比單純教孩子認識字母或詞語，更能紮實地為他們未來的社會交往和內心建設打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

在選擇關於精細動作訓練的書籍時，我的關注點通常會放在其對孩子手部小肌肉群的刺激是否全麵和科學。我手邊的一本兒童手指韻律操的教材，其編排邏輯非常嚴謹，它像一個專業的訓練計劃，從最基礎的抓握、捏放，逐步過渡到更復雜的對指、穿綫等動作。這些動作的難度遞進設計得非常巧妙，確保孩子在感到挑戰的同時，又不會因為太難而氣餒。我特彆欣賞它在介紹每個動作時，都配有非常清晰的分解圖示，甚至標注瞭手部肌肉發力的重點部位，這對於傢長來說，是極大的幫助，能夠確保指導的準確性。精細動作的發展，我深知它與未來書寫能力乃至專注力的培養息息相關，所以我在挑選這類書籍時非常謹慎。這本書（指我正在看的其他書）沒有空泛地喊口號，而是提供瞭一套可執行、可追蹤的訓練路徑。它不僅僅是教會孩子“怎麼做”，更重要的是教會傢長“如何觀察孩子在哪個階段需要什麼樣的刺激”，這種賦能感是其他很多同類書籍所不具備的。