中国音乐学院社会艺术平考级全国通用教材基本乐科1-2级音乐理论考级教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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商品名称：中国音乐学院社会艺术平考级全国通用教材基本乐科1-2级音乐理论考级教材

商品编号：26295625800

店铺： 阅读纪图书专营店

商品毛重：500.00g

货号：9787500658320

音乐理论基础精讲与应用指南 本书旨在为广大音乐学习者提供一套全面、系统且深入的音乐理论基础学习材料，侧重于理论知识的扎实掌握与实际音乐实践中的灵活运用。本书内容涵盖了从基础乐理概念到较为复杂的和声进行与曲式分析等多个层面，力求在理论深度和易懂性之间找到最佳平衡点。 第一部分：音乐的基石——基础乐理精要 本部分聚焦于构建一切音乐知识的底层逻辑，以严谨的学术态度和清晰的教学方法，帮助学习者建立稳固的乐理基础。 一、音高与记谱法：声音的精确描绘 音的结构与性质： 深入探讨音高、音级、半音、全音等基本概念的物理学基础与听觉感知。详细解析不同调式（如自然大调、和声小调）中音级的相对关系。 五线谱的奥秘： 详尽阐述高音谱号、低音谱号、中音谱号在不同乐器中的应用。重点讲解谱表（Staff）、谱线、加线的使用规范，以及变音记号（升降记号、还原记号）在谱面上的准确位置与作用。 节奏与节拍的脉动： 系统梳理时值（全音符到十六分附点音符等）的精确计算方法。深度剖析拍号的构成（如4/4、3/8、6/8）及其对音乐律动感的影响。讲解复拍子与混拍子的基本概念和记写规则。特别辟出章节，专门分析休止符与附点音符在实际演奏中的时值分配技巧。 二、调性与调式：色彩的基调 大调与小调体系的构建： 详细介绍大小调的音阶构成规律，着重解析大小调之间的音程关系与听觉差异。 关系大小调与平行调： 系统讲解关系大小调的转换规则，以及如何通过转调来丰富音乐色彩。深入探讨同主音大小调的概念及其在浪漫主义音乐中的应用。 五声音阶与民族调式初探： 简要介绍中国传统音乐中常用的五声音阶（宫、商、角、徵、羽）及其在现代创作中的借鉴意义。同时，引入教会调式（如多利安、弗里吉亚）的特点，拓宽学习者的音乐视野。 第二部分：和声学的原理与实践 本部分是连接理论与演奏实践的关键桥梁，侧重于和弦的构成、功能分析及其连接规律。 一、三和弦的分析与功能 和弦的构成要素： 深入解析三和弦的音级构成，如大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦的音响特征。 功能和声基础： 明确划分和弦的功能（主和弦T、下属和弦S、属和弦D）及其在终止式中的作用。详细讲解导音（Leading Tone）对属和弦的强化作用。 转位和弦的运用： 介绍原位、第一转位、第二转位和弦的记法、名称及其在低音进行中的声部导向性。 二、七和弦与和声连接 属七和弦的特殊性： 重点分析属七和弦（D7）的构成、解决路径以及其在终止式中的强导向性。探讨如何处理不协和音程（七音）。 功能扩展： 引入二级七和弦（S7）及其他副属和弦（如V/V）的概念，解析它们如何增强调性的色彩感与进行逻辑的复杂性。 基本连接规则与避免错误： 系统梳理和弦进行中应遵循的“平稳”原则，如声部进行中的平行五度、八度的回避、声部进行范围的控制等，提供大量实例分析。 三、调性转移与和声色彩 近关系与远关系转调： 详细讲解如何通过共同和弦（Pivot Chord）实现平稳的转调。剖析半音阶进行在连接和弦时带来的色彩变化。 非功能性和弦的引入： 简要介绍经过和弦、副属和弦的使用，以及如何利用增六和弦（如意大利式、德国式）来增强导向性，为进入远关系调做铺垫。 第三部分：曲式结构与音乐语汇分析 理解音乐的骨架和脉络，是深入欣赏和演奏作品的前提。本部分侧重于宏观结构的解析。 一、基础曲式模型 单乐段的构成： 分析乐段（Phrase）的结构，包括起句、承句、结束句的功能划分。讲解乐句的再现与对比。 二部曲式与三部曲式： 详尽解析A-B式（二部曲式）和A-B-A式（三部曲式）的内在逻辑与材料组织方式。重点分析三部曲式中再现部（A'）的变化处理（如转调、配器变化等）。 复三部曲式与回旋曲式： 深入探讨三部曲式的发展形态——复三部曲式（如奏鸣曲快板头部的结构雏形）。介绍回旋曲式（A-B-A-C-A...）中主题的固定与插部的对比。 二、变奏的艺术 变奏曲的基本原理： 探讨变奏的几种主要手法，包括旋律轮廓不变下的和声变奏、节奏变奏（如卡农与赋格的前身）、织体变奏。 第四部分：节奏与速度的细微差别 理解乐谱符号背后的演奏意图，是准确再现作曲家思想的关键。 速度标记的精确理解： 不仅罗列意大利语速度词汇（如Adagio, Andante, Allegro），更结合节拍器数值（BPM）进行量化分析，并讨论速度在不同历史时期的相对变化。 表情术语解析： 详细解释力度记号（pp到ff）的动态幅度，以及表情术语（如Rubato, Dolce, Marcato）对演奏风格的指导作用。 装饰音的演奏规范： 系统讲解倚音（前倚音、后倚音）、回音、颤音等装饰音的标准记法与在不同风格（如巴洛克、古典）中的演奏处理差异。 本书特色： 本书结构严谨，内容覆盖面广，注重理论与实践的结合。不同于侧重于某一特定考级体系的教材，本书提供的是一套普适性的、深入的音乐理论知识体系。书中大量的例证和清晰的图表，将复杂的概念化繁为简，使学习者能够系统性地构建自身的音乐知识框架，为未来进行更高阶的音乐学习、创作或鉴赏打下坚实的基础。本书适合所有希望全面提升音乐理论素养的自学者、音乐专业学生以及对基础乐理有深入钻研需求的演奏者。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我是一个比较注重“实用性”的家长，当初选择这本教材，很大程度上是冲着“中国音乐学院”这个名头去的，毕竟社会艺术水平考级的权威性毋庸置疑。拿到书后，我最关注的就是它与考级大纲的匹配度。我惊喜地发现，这本书的编排逻辑简直就是考级大纲的“影印版”，或者说，它把大纲里的那些冷冰冰的要求，转化成了循序渐进的知识点和练习题。比如，在节奏的划分上，它不仅仅是告诉你二分音符、四分音符的概念，而是配有大量的、贴合初级考级难度的听辨和视唱练习的提示（虽然书里没有音频，但文字描述足以让人脑补出练习的场景）。我儿子在练习过程中，遇到一些他以前混淆的拍号，通过书上那几道精心设计的辨析题，一下子就清晰了。这种“学了就能用，用了就能考”的即时反馈感，是其他一些泛泛而谈的乐理书里很难找到的。它就像一个经验丰富的老师，提前把所有考点都给你标好了红线，让你知道该往哪里使劲。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度和覆盖面的角度来看，这套教材在“基本乐科”的范畴内做到了极大的精炼和优化。对于一二级的内容来说，它在和声基础（虽然是初级的和声概念）和节奏型态的掌握上，给出了非常扎实的基础。我尤其欣赏它对“记谱法”的细致讲解。很多教材在讲到升降记号、反复记号时，往往是一笔带过，但这本书却花费了相当的篇幅去辨析不同记号在不同调性下的实际应用效果。我甚至发现了一些我在大学里学乐理时才接触到的细微差别，也被巧妙地融入到了这个基础教材中，只是用更易懂的语言表述了出来。这让我意识到，即便是基础级，这套教材也并非简单的“填鸭式”灌输，而是蕴含了对音乐学习者未来发展潜力的考虑。它在为你构建一个坚固的地基，确保未来你往上盖任何复杂的音乐知识结构时，都不会因为基础不稳而产生坍塌的风险。

评分☆☆☆☆☆

与其他一些侧重于趣味性和情景导入的音乐启蒙读物相比，这本教材的“硬核”程度，初看之下可能会让一些孩子感到有些枯燥。我记得我那位对流行音乐更感兴趣的孩子，刚开始接触这本教材时，表现出了一点抵触情绪。那些密密麻麻的五线谱例和乐理术语，对他来说，就像在读一本外语说明书。但是，当我耐下心来，陪他一起消化前几章的内容后，我发现它的严谨性恰恰是它的优势所在。它没有试图用故事去“包装”乐理，而是直面规律本身。比如在讲解“大调的构成”时，它没有任何多余的铺垫，直接给出了全音和半音的关系结构，这种教科书式的精准表述，反而帮助我们建立了一种对音乐规律的尊重感和敬畏感。这种感觉就像学习数学，你不能指望用一个动画片来解释微积分，你必须接受它固有的逻辑体系。这本书，就是用这种最纯粹、最不打折扣的方式，来搭建音乐理论的大厦。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，如果仅从装帧的精美度或者阅读的愉悦性来评价，这本书绝对拿不到高分，它更像是一本供人研习的工具书，而不是茶余饭后的读物。它的纸张质量中规中矩，印刷清晰但缺乏色彩点缀，完全是一副“只重内涵不重外表”的架势。然而，在我看来，这种“朴素”恰恰是它最难能可贵的地方。它迫使学习者将全部注意力集中在符号和概念本身，而不是被外界的干扰所吸引。对于那些希望孩子真正沉下心来学习一门手艺的家长来说，这种极简主义的风格反而是一种加分项。它就像是给孩子配备了一把锋利但操作简单的瑞士军刀，没有花哨的功能，但每一项工具都能精准地完成预设的任务。总而言之，它的价值不在于它让你读起来有多舒服，而在于它能让你在考级或未来进一步深造时，感到自己准备得多么充分和可靠。

评分☆☆☆☆☆

这套书的封面设计，说实话，初见之下并没有立刻抓住我的眼球。那种传统的、略显严肃的排版，一下子就把人拉回了那种非常正规的音乐学院的学习氛围中。我记得我当时在书店里翻看的时候，心里就在琢磨，这和我之前在别的机构接触到的那些五颜六色的、图文并茂的教材比起来，是不是显得有些单调了？但是，当我真正开始翻阅里面的内容时，那种朴实无华的外表下所蕴含的扎实功底立刻就显现出来了。它没有用太多花哨的例子来分散读者的注意力，而是非常直接地切入了核心的乐理概念。比如，在讲解音程和调式的那一部分，讲解得极为清晰，每一个定义都像是经过了反复的推敲和锤炼，生怕漏掉任何一个关键的细节。特别是对于初学者来说，这种一步一个脚印的讲解方式，比那种“一上来就抛出复杂概念”的教材要友好得多。我特别欣赏它在基础知识点上的那种“不厌其烦”，很多我以为自己已经掌握了的知识点，在书中的深入阐述下，才发现自己理解得还停留在表面。总的来说，它给我的感觉是：这是一本真正为考试和系统学习打地基的书，目标明确，毫不含糊。