周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級/1年級 每日10分鍾閱讀訓練 華東理工大學齣版 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 一年級語文
• 閱讀理解
• 閱讀訓練
• 小學語文
• 周計劃
• 華東理工大學齣版社
• 10分鍾閱讀
• 語文強化
• 基礎訓練
• 同步練習

店鋪： 情深似海圖書專營店

齣版社： 華東理工大學齣版社

ISBN：9787562848011

商品編碼：26504608103

叢書名： 小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級

《日日新：小學一年級經典啓濛讀本》 一、 編者寄語 親愛的傢長、小朋友們： 歡迎來到《日日新：小學一年級經典啓濛讀本》的世界！在這個充滿奇妙想象和無限可能的年紀，閱讀是開啓智慧大門最美妙的鑰匙。我們深知，對於一年級的小朋友們而言，培養閱讀興趣，建立初步的閱讀習慣，是學習生涯中至關重要的一步。因此，我們精心策劃瞭這套讀本，希望它能成為陪伴您孩子成長、點亮他們童年時光的忠實夥伴。 《日日新》並非僅僅是一本普通的讀物，它更像是一個充滿愛與智慧的引路人。我們力求將那些經典、優美、富有教育意義的故事，以最適閤一年級小朋友理解和接受的方式呈現齣來。在這裏，有勇敢的小動物，有善良的朋友，有奇妙的自然景緻，更有關於成長、友誼、親情的溫暖篇章。每一篇故事都蘊含著獨特的價值，旨在潛移默化地塑造孩子們的品格，拓寬他們的視野，激發他們對世界的好奇心。 我們希望，《日日新》能夠讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，感受到文字的魅力，體會到故事的樂趣。它不僅僅是為瞭識字、認讀，更是為瞭點燃孩子們心中對知識的渴望，培養他們獨立思考的能力，以及用自己的語言錶達情感的勇氣。讓閱讀成為孩子們的習慣，讓他們在文字的海洋中暢遊，發現屬於自己的那片星辰大海。 願《日日新》能伴隨您的孩子，在日復一日的閱讀中，收獲知識，感受美好，點滴纍積，日新月異！ 二、 本書特色 《日日新：小學一年級經典啓濛讀本》以其獨特的編排理念和豐富的內容，緻力於為一年級的小朋友們打造一個充滿樂趣與啓發的閱讀體驗。本書的亮點之處，體現在以下幾個方麵： 1. 精選權威經典，寓教於樂： 本書精選瞭大量適閤一年級小學生閱讀的經典兒童文學作品、傳統寓言故事、生活常識小品等。這些內容經過嚴格篩選，不僅語言生動有趣，貼近兒童生活，更蘊含著深刻的人生哲理和積極的價值觀。例如，我們收錄瞭《龜兔賽跑》等寓言故事，通過生動的情節，讓孩子們懂得堅持不懈的重要性；《小馬過河》則教會孩子們遇事要獨立思考，多方嘗試。同時，書中也包含瞭許多關於愛護動物、珍惜糧食、勤勞節儉等生活常識和美德故事，旨在從小培養孩子們的良好品德和行為習慣。 2. 注重循序漸進，夯實基礎： 考慮到一年級學生識字量和閱讀能力的特點，本書的內容設計遵循瞭循序漸進的原則。從詞匯量相對較小、句子結構簡單的短篇故事開始，逐步過渡到稍長、稍復雜的篇章。每篇故事的難度係數都經過精心設計，力求讓孩子在感到挑戰的同時，也能獲得成就感。大量的重復性詞匯和句式在不同故事中巧妙運用，有助於鞏固孩子對漢字的認知，加深對常用詞語的理解，為後續的閱讀學習打下堅實的基礎。 3. 畫麵生動活潑，輔助理解： 我們深知，對於年幼的孩子來說，圖畫是連接文字與理解的橋梁。《日日新》配有大量色彩鮮艷、形象可愛的插圖。這些插圖不僅能夠吸引孩子的注意力，更能直觀地展現故事的情節和人物形象，幫助他們更好地理解故事內容。圖文並茂的設計，能夠有效地激發孩子的閱讀興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中沉浸於故事之中。 4. 拓展思維訓練，培養能力： 本書不僅僅停留在故事的閱讀層麵，更注重對學生閱讀能力的全麵培養。在每篇故事之後，我們都設置瞭“讀後思考”環節，以簡單易懂的問題引導孩子迴憶故事內容，理解人物情感，體會故事寓意。這些問題設計，旨在培養孩子的觀察力、記憶力、理解力和初步的分析、概括能力。通過這些互動式的練習，孩子們可以逐步學會獨立思考，並嘗試用自己的語言錶達觀點。 5. 激發想象創造，點燃好奇： 閱讀的魅力在於它能夠打開想象的大門。《日日新》中的許多故事都充滿瞭奇幻色彩和無限可能，如關於神奇生物、未知世界的描述，能夠極大地激發孩子們的想象力。我們鼓勵孩子們在閱讀過程中，跳齣故事本身，去思考“如果我是故事中的主人公，我會怎麼做？”、“這個故事還能有怎樣的結局？”。這種開放式的引導，有助於培養孩子的創造性思維，讓他們敢於提齣問題，勇於探索未知。 6. 培養語感語境，潤物無聲： 長期浸潤在優美的語言環境中，是培養孩子良好語感的重要途徑。本書精選的文本，多為語言凝練、節奏優美的經典作品，符閤兒童的認知特點和語言發展規律。通過反復閱讀，孩子們能夠潛移默化地吸收地道的語言錶達，學習規範的句子結構，感受語言的韻律和美感，為日後的寫作打下良好的基礎。 三、 內容導讀 《日日新：小學一年級經典啓濛讀本》是一套集故事性、教育性、趣味性於一體的綜閤性讀物，旨在為小學一年級的學生提供一個豐富多彩的閱讀世界。本書的內容編排，力求貼閤一年級兒童的認知發展規律，注重培養他們的閱讀興趣和基礎閱讀能力。 第一部分：生活中的點點滴滴 這一部分的故事，主要聚焦於孩子們日常生活中會遇到的人、事、物。我們希望通過這些貼近生活的故事，讓孩子們感受到生活的樂趣，學習基本的社交禮儀，懂得關愛他人，培養良好的生活習慣。 《我的好朋友》： 講述瞭小朋友之間如何認識、如何相處的故事。通過生動的情節，讓孩子們理解友誼的珍貴，學習分享與閤作的重要性。故事中可能會齣現小朋友一起玩耍、一起學習的場景，例如分享玩具、互相幫助完成繪畫作品等。 《愛乾淨的小兔子》： 這是一個關於衛生習慣的故事。一隻可愛的小兔子因為不愛乾淨而遇到瞭麻煩，在其他小動物的幫助下，它明白瞭保持清潔的重要性。這個故事通過擬人化的手法，形象地展示瞭講衛生的益處，鼓勵孩子們養成勤洗手、按時刷牙等好習慣。 《今天的早餐》： 描繪瞭一傢人溫馨地準備和享用早餐的場景。故事會介紹一些常見的早餐食物，讓孩子們瞭解食物的多樣性，同時感受到傢庭的溫暖。可能會有爸爸媽媽為孩子準備愛心早餐，孩子也參與其中，比如幫忙擺放餐具等。 《誰是我的傢人》： 通過一個簡單的視角，讓孩子們認識到傢庭成員之間的愛與責任。故事可能會圍繞傢庭中的一些小事件展開，比如爸爸媽媽如何照顧孩子，孩子如何孝順長輩，從而讓孩子們體會到傢庭的溫馨與幸福。 《小花的秘密》： 這是一個關於植物生長的小故事。通過觀察一朵小花從種子到盛開的全過程，孩子們可以瞭解植物的生長需要陽光、水和土壤。故事將以詩意的語言，描繪小花的成長變化，激發孩子們對大自然的興趣。 第二部分：奇妙的動物世界 動物是孩子們天然的喜愛對象。這一部分的故事，將帶領孩子們走進一個生動有趣的動物王國，認識各種各樣的動物，瞭解它們的習性，感受它們獨特的魅力，並在故事中學習善良、勇敢、互助等品質。 《小熊的生日禮物》： 講述瞭一群小動物如何為小熊準備生日禮物的溫馨故事。它們分工閤作，剋服睏難，最終給小熊送上瞭最特彆的禮物。故事通過動物們的友誼和互助，傳遞瞭分享與關愛的精神。 《會唱歌的鳥兒》： 描寫瞭一隻歌聲優美的鳥兒，它用歌聲溫暖瞭森林裏的其他小動物。故事會用優美的語言，描繪鳥兒的歌聲，以及它給森林帶來的快樂。 《小貓咪找媽媽》： 一隻迷路的小貓咪勇敢地尋找媽媽的過程。在尋找的過程中，它遇到瞭許多熱心的動物朋友，並最終找到瞭媽媽。故事強調瞭勇敢和求助的重要性，也展現瞭動物之間的溫情。 《聰明的小猴子》： 講述瞭一隻聰明的小猴子如何利用自己的智慧解決問題的故事。例如，它可能會用巧妙的方法吃到高處的果子，或者幫助其他動物擺脫睏境。故事培養孩子們的邏輯思維能力和解決問題的能力。 《小鹿的善良》： 描繪瞭一隻心地善良的小鹿，它樂於助人，幫助瞭許多需要幫助的動物。故事通過小鹿的行為，讓孩子們明白善良是多麼美好的一種品質，並鼓勵他們從小事做起，做一個善良的人。 第三部分：神奇的想象空間 這一部分的故事，將帶領孩子們跳齣日常生活的局限，進入一個充滿奇思妙想的想象世界。這裏有童話般的仙境，有勇敢的探險，有神奇的魔法，旨在激發孩子們的想象力，培養他們創造力，讓他們敢於夢想。 《飛翔的種子》： 講述瞭一顆種子如何剋服重重睏難，最終飛到理想的地方生根發芽的故事。故事充滿瞭冒險和勇氣，鼓勵孩子們勇敢追逐自己的夢想。 《月亮上的小客人》： 這是一個充滿童話色彩的故事，講述瞭月亮上住著一些神秘的小客人，它們來到地球拜訪，給孩子們帶來瞭驚喜。故事能夠激發孩子們對外太空的無限遐想。 《彩虹橋的秘密》： 描繪瞭彩虹的美麗，並講述瞭一個關於彩虹的奇妙傳說。孩子們將跟隨故事，去探尋彩虹的秘密，感受色彩的神奇。 《會說話的玩具》： 假設孩子們心愛的玩具都會說話，會發生怎樣有趣的故事？這個故事將帶領孩子們走進一個充滿魔法和驚喜的玩具世界，體驗想象的樂趣。 《給星星送信》： 講述瞭一個孩子想要給遙遠的星星送信的故事。他會用怎樣的方式送信？會遇到什麼有趣的事情？故事充滿瞭童趣和浪漫，讓孩子們體會到溝通與連接的奇妙。 四、 閱讀指導 為瞭充分發揮《日日新：小學一年級經典啓濛讀本》的教育價值，我們為傢長和孩子們提供瞭以下閱讀指導建議： 1. 營造溫馨的閱讀環境： 選擇一個安靜、舒適、光綫充足的地方，可以是書桌前，也可以是沙發上，甚至是地闆上的軟墊上。傢長可以陪伴孩子一起閱讀，營造輕鬆愉快的閱讀氛圍。 2. 親子共讀，互動交流： 朗讀與聽讀： 傢長可以為孩子朗讀故事，注意語速、語調和情感的投入，讓孩子感受語言的魅力。同時，也可以鼓勵孩子嘗試自己朗讀，即使是磕磕絆絆，也是進步。 圖文結閤： 閱讀時，多引導孩子觀察插圖，讓孩子說說圖畫上畫瞭什麼，與故事內容有什麼聯係。插圖是幫助一年級孩子理解故事的重要媒介。 提問與引導： 在閱讀過程中，適時提齣一些簡單的問題，例如：“你覺得小兔子為什麼不開心？”、“你最喜歡故事裏的哪個角色？”、“如果換成你，你會怎麼做？”。引導孩子思考，並鼓勵他們用自己的語言迴答。 故事復述： 讀完一個故事後，可以請孩子用自己的話說說故事講瞭什麼，記住瞭哪些內容。這有助於培養孩子的記憶力和語言錶達能力。 3. 鼓勵自主閱讀，培養習慣： 自由選擇： 允許孩子根據自己的興趣選擇想讀的故事。當孩子對某個故事錶現齣濃厚興趣時，可以鼓勵他們反復閱讀。 “指讀”與“默讀”結閤： 對於一年級孩子，可以用手指著字句進行朗讀，幫助他們認讀。隨著識字量的增加，可以鼓勵孩子嘗試默讀，培養獨立閱讀的能力。 設置閱讀時間： 每天固定一段“閱讀時間”，即使時間不長，也要堅持。讓閱讀成為孩子日常生活的一部分。 4. 拓展延伸，激發興趣： 角色扮演： 讀完故事後，可以和孩子一起扮演故事中的角色，進行情景模擬，加深對故事的理解。 繪畫與創作： 鼓勵孩子根據故事內容畫齣自己喜歡的場景或人物，甚至可以鼓勵他們嘗試續寫故事，發揮他們的想象力和創造力。 生活聯係： 將故事中的內容與孩子的現實生活聯係起來，例如，讀到關於友誼的故事，可以引導孩子思考如何與同學相處；讀到關於愛護動物的故事，可以和孩子一起去動物園，或者討論如何關心小寵物。 5. 關注情感與品格的培養： 在閱讀過程中，注意引導孩子體會故事中人物的情感，例如高興、難過、勇敢、害怕等。同時，重點強調故事所蘊含的積極品格，如善良、誠實、勤勞、勇敢、閤作、分享等，並結閤生活實例，讓孩子明白這些品格在日常生活中的重要性。 五、 結語 《日日新：小學一年級經典啓濛讀本》是一份送給孩子們的閱讀禮物，它不僅僅是文字的堆砌，更是智慧的啓迪，情感的滋養，想象的翅膀。我們相信，通過日復一日的閱讀，您的孩子將在文字的世界裏發現無窮的樂趣，收獲滿滿的知識，並在潛移默化中塑造健全的人格，成為一個熱愛閱讀、熱愛生活、充滿智慧和愛心的小公民。 願《日日新》伴隨您的孩子，在閱讀中茁壯成長，點亮屬於他們的璀璨人生！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，讓我這個語文老師都眼前一亮。作為一名一綫教師，我一直在尋找能夠真正幫助學生夯實閱讀基礎的輔助教材，而《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級/1年級 每日10分鍾閱讀訓練 華東理工大學齣版》無疑是其中的佼佼者。它巧妙地將“周計劃”和“每日10分鍾”的概念融入閱讀訓練中，這種循序漸進、持之以恒的教學理念，恰恰是培養小學生閱讀能力的最佳途徑。100篇精選的閱讀材料，質量非常高，字裏行間透著精心打磨的痕跡。從內容選擇上看，它緊密貼閤一年級小學生的認知特點和興趣點，既有孩子們喜愛的童話故事，也有富含生活常識的科普短文，甚至還有能夠啓迪心靈的寓言和名人小傳。這些內容不僅能拓展孩子的視野，更能潛移默化地培養他們對語言文字的敏感度。我尤其欣賞的是，書中對每個單元的設置都經過瞭周密的考量，比如可能在一個周內，我們會集中閱讀幾篇關於動物的短文，然後在鞏固詞匯和句型的同時，引導孩子觀察和思考。配套的練習題設計得也非常有梯度，從基礎的詞語理解到深層次的句子仿寫、段落復述，再到開放性的想象題，能夠層層遞進地考察和提升學生的閱讀理解和錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

作為一位長期關注兒童教育的獨立研究者，我對於市麵上各種兒童讀物都有一定的瞭解和評判標準。這次拿到《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級/1年級 每日10分鍾閱讀訓練 華東理工大學齣版》，我必須說，它在同類産品中顯得尤為突齣。首先，其“周計劃”的科學性不容忽視，它為小學一年級的閱讀訓練提供瞭一個係統化、結構化的框架，避免瞭隨意性和碎片化。其次，100篇精心遴選的閱讀材料，從內容到語言，都展現齣極高的專業水準。文章題材廣泛，既有兒童文學的經典元素，如童話、寓言，也有貼近生活的科普知識和名人故事，能夠全方位地滿足一年級孩子的認知需求和求知欲。我特彆欣賞的是，每篇短文的篇幅都非常適宜，既能保證信息量的有效傳達，又不會因為篇幅過長而讓孩子産生閱讀疲勞。配套的練習題設計，更是點睛之筆。它並非簡單地考察記憶，而是注重引導孩子進行深度理解、邏輯推理以及創造性錶達，例如要求孩子用自己的話復述故事，或者根據故事內容續寫，這些都極大地鍛煉瞭孩子的思維能力和語言組織能力。

評分☆☆☆☆☆

我是一位全職媽媽，孩子剛上小學一年級，我一直在尋找能夠幫助他鞏固和提升語文閱讀能力的書籍。《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級/1年級 每日10分鍾閱讀訓練 華東理工大學齣版》這本書，完全超齣瞭我的預期。它的“每日10分鍾”設計，簡直太解決瞭我的痛點瞭。孩子每天學習時間不長，很多時候我怕給他增加太多負擔，但是這本書每天隻需要10分鍾，就能讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中完成閱讀訓練，既不會讓他覺得枯燥，又能保證每天都有進步。100篇精選的閱讀材料，內容都很生動有趣，孩子愛讀，我看著也覺得溫馨。我發現，裏麵的故事和知識，都非常貼近一年級孩子的認知水平，語言也很生動，孩子很容易理解。更讓我驚喜的是，每篇閱讀材料後麵的練習題，都不是那種死闆的背誦或者填空，而是引導孩子去思考，去錶達，比如讓他們說說讀瞭什麼，有什麼感想，或者根據故事編個小插麯。這真的極大地激發瞭孩子的學習興趣，他現在每天都會主動要求做這個閱讀練習，有時候還會主動告訴我他讀瞭什麼，有什麼新的發現，這讓我覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

對於我傢那個剛上一年級的“小書蟲”來說，這本《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級/1年級 每日10分鍾閱讀訓練 華東理工大學齣版》簡直就是一個寶藏！我一直希望他能愛上閱讀，而不是把它當作一項任務。這本書的“每日10分鍾”設定，完美解決瞭這個問題。每天不需要花費太多時間，但卻能保持閱讀的“新鮮感”和“持續性”。我驚喜地發現，他現在每天放學後，都會主動去找這本書，自己翻閱，有時候還會讓我給他讀。100篇精選的短文，篇幅不長，但內容豐富，語言也很有意思，很容易吸引孩子的注意力。我觀察到，裏麵的故事常常會引發他奇思妙想，比如讀完一個關於小鬆鼠存食物的故事，他就會開始思考自己鼕天的時候要做些什麼。而且，每篇閱讀材料後的練習題，雖然簡單，但卻很能觸動孩子的心。不是那種枯燥的填空題，而是引導他去思考“為什麼”、“怎麼辦”，甚至鼓勵他自己編故事。這讓閱讀不再是單嚮的輸入，而是雙嚮的互動，極大地激發瞭他的學習興趣和主動性。

評分☆☆☆☆☆

這本《周計劃小學語文閱讀強化訓練100篇 一年級/1年級 每日10分鍾閱讀訓練 華東理工大學齣版》簡直是我傢小寶的閱讀啓濛“神器”！作為一個每天都要和閱讀打交道的傢長，我深知找到一本既有趣又能有效提升孩子閱讀能力的書是多麼不容易。這本書的齣現，可以說是及時雨。首先，它的“每日10分鍾”設計真的太貼心瞭，這對於一年級的小朋友來說，注意力持續時間有限，10分鍾恰到好處，既不會讓他們感到疲憊，又能保證每天都有接觸和訓練，形成良好的閱讀習慣。其次，100篇精選的閱讀材料，數量上足夠支撐一整個學期甚至更長的時間，而且題材多樣，涵蓋瞭童話、寓言、科普小故事、名人故事等等，每個故事都短小精悍，語言生動活潑，非常吸引孩子的注意力。我注意到，這裏的詞匯量和句子結構都比較適閤一年級的小學生，既能學到新知識，又不至於讓他們産生畏難情緒。更重要的是，每篇閱讀材料後麵都配有簡單易懂的練習題，這些題目不是死記硬背型的，而是側重於理解、想象和錶達，比如讓孩子說說讀完故事後的感受，或者根據故事內容進行簡單的創作，這極大地激發瞭孩子的思考能力和語言錶達能力。小寶現在讀完一個故事，就會興緻勃勃地跟我分享他的想法，有時候還會自己編些小故事，這比以前隻會機械地認字有瞭質的飛躍。