F8预售3册装2017冀教版五年级上册课本语文数学英语 教材 义务教育教科书河北教育出版社 冀 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 醉玉铭山图书专营店

出版社： 教育科学出版社

ISBN：9787504133656

商品编码：26642650762

丛书名： 五年级上册语文

产品名称：冀教版 五年级上册语文  英语（三年级起点）   数学                 

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《五年级上册 语文 数学 英语 教材（2017冀教版）》 【教材概述】 本套教材是为配合2017年修订的义务教育课程标准而编写的五年级上册教材，由河北教育出版社权威出版，专为河北省冀教版小学五年级学生量身定制。教材严格遵循国家教育方针，以培养学生核心素养为导向，注重知识的系统性、趣味性与实践性相结合，旨在帮助学生夯实基础，激发学习兴趣，培养独立思考和解决问题的能力，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。 【语文教材】 五年级上册语文教材，以“传承中华优秀文化，发展语言文字应用能力”为核心，在继承以往版本优良传统的基础上，融入了更多贴近时代、贴近生活的优秀篇章。 内容编排： 本册教材共包含（此处应根据实际教材内容填充，例如：八个单元，每个单元围绕一个或几个主题展开，如“祖国在我心中”、“勤劳与智慧”、“生命的力量”、“奇妙的自然”、“历史的足迹”、“文学的魅力”、“沟通与理解”、“未来的畅想”等）。每个单元都精心选取了古今中外的经典课文，涵盖了叙事、描写、说理、抒情等多种体裁，题材广泛，风格多样。既有濡养心灵的散文，也有启迪智慧的议论，还有引人入胜的记叙文和诗歌。 语言训练： 在识字写字方面，本册教材在巩固三年级、四年级的基础上，进一步加强常用字、生字的书写规范性与准确性，并引导学生关注汉字的形音义。在词语积累与运用上，教材通过课文学习、专项练习等形式，引导学生积累丰富、准确的词汇，并能灵活运用到口语和书面表达中。在句子训练方面，重点在于理解句子的不同类型及其表达效果，并能运用多种句式进行个性化表达。在篇章阅读方面，教材注重引导学生掌握默读、精读、略读等阅读方法，培养阅读理解能力，学会抓住文章的中心思想，分析人物形象，理解作者的写作意图。 口语交际： 口语交际部分，根据五年级学生的年龄特点和认知水平，设计了贴近生活、富有挑战性的交流话题，如“一次难忘的经历”、“我最喜欢的课外书”、“如何与家人沟通”、“小小的环保建议”等。通过小组讨论、角色扮演、模拟情景对话等多种形式，锻炼学生的倾听、表达、交流和合作能力，鼓励他们自信、清晰、有条理地表达自己的想法。 写作训练： 写作方面，本册教材从“写什么”和“怎么写”两个方面入手。在“写什么”方面，鼓励学生观察生活、体验生活，从身边的事物中寻找写作素材，如“我的新朋友”、“一次成功的尝试”、“我家的小宠物”、“美丽的校园”等。在“怎么写”方面，教材将通过范文学习、写作指导、修改例文等方式，逐步引导学生掌握记叙文、描写文等基本写作技巧，学习如何运用比喻、拟人等修辞手法，如何合理安排文章结构，如何写出真情实感。例如，在描写人物方面，会引导学生从外貌、语言、行动、心理等角度进行刻画；在描写景物方面，会引导学生抓住景物的特征，运用多种感官去感受。 古诗文诵读： 本册教材延续了中华优秀传统文化诵读的传统，精选了多篇脍炙人口的古诗文，如（此处可举例，如：《静夜思》、《望庐山瀑布》、《赠汪伦》、《春晓》等，以及一些浅显的文言文片段）。通过诵读，不仅能让学生感受古诗文的音韵美和意境美，还能初步接触中国古代的文化精髓，培养民族自豪感。 综合实践活动： 教材还设计了丰富的语文实践活动，如“收集与分享”、“一次采访”、“制作班级小报”、“模拟辩论赛”等，将课堂学习延伸至课外，让学生在实践中运用语文知识，提升综合素养。 【数学教材】 五年级上册数学教材，以“让数学成为一种解决问题的工具，一种发现规律的乐趣”为宗旨，在数与代数、图形与几何、统计与概率三大领域进行拓展与深化。 数与代数： 小数的运算： 本册教材将系统学习小数的加、减、乘、除运算。在小数乘法方面，会学习积的位数确定方法，以及竖式计算的规则；在小数除法方面，将重点学习商的定位，以及除不尽的情况，包括商的近似值。同时，会引导学生理解小数四则运算的算定律（加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律），并能在计算中灵活运用。 方程初步： 这是本册教材的重要内容之一。教材将引导学生认识方程，理解方程是含有未知数的等式，并能用方程来表示简单的数量关系。学生将学习解形如ax+b=c或a(x+b)=c的简单方程，通过具体的实际问题，体会方程在解决问题中的作用，培养初步的代数思想。 约数与倍数： 教材将 Introduce 约数和倍数的概念，并引导学生找出几个数公有的约数和倍数，认识最大公约数和最小公倍数。这一部分内容为后续学习分数打下基础。 图形与几何： 图形的认识与测量： 在已有知识基础上，本册教材会进一步认识立体图形，如长方体、正方体，学习它们的表面积计算方法。同时，会涉及到一些组合图形的面积计算，引导学生运用分割、添补等方法，将复杂图形转化为已学过的基本图形来解决。 图形的运动： 教材会引导学生认识平移、旋转、对称等基本几何变换，并能在方格纸上进行简单的图形平移和旋转操作，理解对称图形的性质。 统计与概率： 统计图表： 本册教材将学习绘制和解读更复杂的统计图表，如折线统计图，以及复式折线统计图。通过分析统计图表，引导学生从中获取信息，做出合理的推断和简单的预测，培养数据分析能力。 可能性： 通过一些简单的事件，如摸球、抽签等，让学生初步感知事件发生的可能性，并能用语言描述可能性的大小，如“可能”、“不太可能”、“一定”等，为后续学习概率打下基础。 综合与实践： 数学综合实践活动部分，将设计一些需要运用所学数学知识解决实际问题的项目，如“测量校园”、“绘制统计图表分析数据”、“设计一个简易的房间平面图”等，让学生在解决问题的过程中，体会数学的应用价值，培养创新精神和实践能力。 【英语教材】 五年级上册英语教材，以“培养语感，促进交流，激发学习英语的兴趣”为目标，在听、说、读、写四个方面进行全面训练，注重培养学生跨文化交际意识。 语言知识： 词汇： 本册教材将系统学习一系列围绕生活主题的词汇，如（此处可举例，如：学校生活（school life）、家庭成员（family members）、食物（food）、颜色（colors）、季节（seasons）、动物（animals）、交通工具（transportation）、身体部位（body parts）等）。词汇学习将结合图片、情境和游戏，帮助学生理解和记忆。 语法： 教材将 Introduce 和巩固基础的语法点，如（此处可举例，如：一般现在时、一般过去时、一般将来时（will）、情态动词can/could、形容词的比较级和最高级、疑问代词what/where/when/who/how、感叹句等）。语法教学将以运用为主，通过大量的句型操练和对话练习，让学生在语境中掌握语法规则。 语言技能： 听力： 教材提供丰富的听力材料，包括对话、短文、歌曲等，旨在提高学生的听辨能力、理解能力。学生将通过听录音完成填空、选择、连线等练习。 口语： 口语训练贯穿始终。教材设计了大量的对话、角色扮演、小组讨论、短文朗读等活动，鼓励学生大胆开口，用英语进行简单的交流。教学中会注重语音、语调的指导，培养学生说地道的英语。 阅读： 通过图文结合的短文、故事、信息卡等，培养学生的阅读理解能力。学生将学习抓住文章主旨，理解细节信息，并能根据文章内容回答问题。 写作： 写作部分将从简单的句子填空、改写句子开始，逐步过渡到写简单的段落，如介绍自己、描述活动、写简单的信件等。教学中会提供句型示范和词汇支持，帮助学生写出规范、通顺的英语。 文化意识： 教材在教学过程中，将适时 Introduce 英语国家的风土人情、节日习俗、生活方式等，帮助学生了解不同的文化，培养跨文化交际意识和开放的心态。 综合活动： 教材设计了丰富多彩的综合活动，如英语歌曲演唱、英语剧表演、主题英语展示、英语知识竞赛等，让学生在轻松愉快的氛围中学习和运用英语，激发学习的积极性和主动性。 【教材特色】 1. 与时俱进： 教材紧密结合新课标要求，内容更新，紧贴教育改革前沿。 2. 本土化设计： 充分考虑河北省学生的学习特点和生活实际，设计贴近学生生活的教学内容和活动。 3. 精讲精练： 知识点讲解清晰明了，配套练习紧扣教材，注重基础知识的巩固和能力的提升。 4. 图文并茂： 教材设计美观大方，插图生动有趣，有助于激发学生的学习兴趣。 5. 多维评价： 教材注重对学生知识、能力、情感态度和价值观等多个维度的评价，促进学生全面发展。 【使用建议】 教师： 教师在使用本套教材时，应深入钻研教材，准确把握教学目标和重点难点，灵活运用教学方法，创设生动活泼的课堂情境，充分调动学生的学习积极性。 学生： 学生在使用本套教材时，应认真预习，积极参与课堂活动，主动完成各项练习，遇到疑问及时请教老师或同学。同时，鼓励学生在课余时间进行自主拓展学习，多阅读、多思考、多实践。 本套教材将是五年级学生学习语文、数学、英语的得力助手，也是广大教师教学的优质资源。相信通过本套教材的学习，五年级学生定能在知识的海洋中遨游，在能力的提升中成长，为迈向更高级别的学习打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我对这套书的“实用性和可操作性”给予高度评价，特别是考虑到它是面向五年级这个处于小学中高段的关键时期的学生。教材的结构清晰到极致，每个章节的学习目标和重难点都被明确标注出来，无论是自学的孩子还是家长辅导，都能迅速抓住核心。配套的练习设计也很有层次感，从基础的巩固练习到提升能力的应用型题目，难度梯度设计得非常科学，既能保证基础知识的掌握，又能有效地拔高尖子生的能力。我试着让孩子独立完成了一两节课的内容，发现他们完全能根据课本的引导自行摸索，这极大地锻炼了他们的自主学习能力，减少了对老师或家长的过度依赖。这种“引导而非告知”的教学设计理念，是现代教育改革的趋势，而这套书恰恰完美地体现了这一点，它真正地赋权于学生，让他们成为自己学习过程的主导者。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在培养学生综合素养方面的用心程度，是这次体验中最让我感到惊喜的部分。它显然已经超越了单纯的“知识点传递”功能。语文部分，除了基础的识字和语法，更加入了大量的“拓展阅读”和“写作技巧点拨”，这些技巧非常实用，不是空泛的说教，而是手把手教你如何构建场景、描绘人物。英语学习中，对跨文化交际的渗透也做得非常到位，每一课的文化角都不只是简单介绍，而是鼓励孩子们去思考不同文化背景下的行为差异，这对于拓宽孩子的国际视野至关重要。数学这门学科，除了传统的计算和几何，还加入了相当比例的“逻辑推理”和“图形空间想象”的训练模块，这些模块的题目设计得极富挑战性，需要孩子调动多种思维模式才能解答，这无疑是在为他们未来更深层次的科学学习打下坚实的基础。总而言之，它培养的不是会做题的机器，而是具有独立思考和健全人格的小公民。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计实在让人眼前一亮，那种沉甸甸的质感，拿在手里就知道是下了功夫的。封面色彩的搭配既稳重又不失活泼，尤其是主色调的选择，似乎能让人立刻联想到清晨的阳光洒在崭新的课桌上，充满了对新学期的期待。纸张的厚度和触感也相当不错，即使用力书写也不会担心墨水洇透，这对于习惯做大量笔记的孩子来说简直是福音。内页的排版布局更是体现了编者对学生用眼健康的重视，字体的选择清晰易读，行间距和页边距都把握得恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛酸涩。而且，我注意到扉页的设计非常人性化，不仅有清晰的版权信息，还留出了专门的位置供孩子写上自己的名字和班级，这种仪式感的设计，真的能从小处培养孩子对知识的敬畏之心。即便是侧边裁切的光洁度，都透着一股精良制造的匠气，让人感觉这不仅仅是一套学习资料，更像是一份值得珍藏的成长期伙伴。总之，从物质层面来看，这套书的制作水准完全超越了我对普通教材的预期，体现了出版方对教育质量的严肃承诺。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注教育的家长，我尤其欣赏这套书在“情感连接”上所做的努力。教材的配图简直是一绝，那些插画的艺术水准非常高，色彩和谐，形象生动，它们不仅仅是图解，更是激发想象力的钥匙。语文课文中那些人物形象，通过画师的妙笔，栩栩如生，让孩子更容易产生共鸣。数学题目的情景图，也常常描绘出温馨的家庭或有趣的校园场景，弱化了学科的枯燥感。更重要的是，教材中蕴含的价值观是积极健康的，它鼓励合作、尊重差异、勇于探索，这些潜移默化的教育力量远胜过直接的说教。比如，在某个英语对话中，角色之间相互帮助的场景，就巧妙地传达了团队合作的重要性。这种将人文关怀融入学科知识的编撰方式，让我觉得这套书是真正站在孩子的立场上去思考“如何让他们爱上学习”的典范之作，让人感到温暖和信赖。

评分☆☆☆☆☆

翻开第一单元的内容，我立刻感受到了那种扑面而来的时代气息和浓郁的地域文化特色。语文课本的选文非常巧妙，它没有拘泥于陈旧的经典，而是大胆地引入了一些贴近当代五年级学生生活经验的现代故事，同时又不失对传统文化精髓的传承。比如，其中一篇关于家乡风土人情的记叙文，语言生动得仿佛能闻到泥土的芬芳，让我这个成年人读来都感到亲切和怀念。数学部分的引入更是循序渐进，它没有直接抛出复杂的公式，而是通过一系列贴近生活场景的“问题银行”来引导孩子主动思考，比如“如何规划一次班级春游的预算”这类问题，一下子就把抽象的数字概念具象化了。英语教材的听力材料设计得活泼有趣，那些对话场景真实可感，发音标准而自然，完全不像过去那种生硬的教科书腔调。整体的编排逻辑非常顺畅，知识点的递进关系处理得极其自然，让人感觉学习是一个“水到渠成”的过程，而非被动灌输，这种设计哲学非常值得称赞。